愛父母的作文經(jīng)典【4篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的愛父母的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛父母的作文 篇1
爸爸媽媽對我的愛，我永遠也忘不了。
記得在一個冬天，天上飄著滿天飛舞的大雪，地上鋪了一層厚厚的皚皚白雪，爸爸媽媽要送我上學，我與爸爸媽媽帶了一把雨傘與一個鐵鍬，騎著自行車就上路了。
媽媽騎著自行車，拿著雨傘保護我，不讓我淋到一點雪。爸爸拿著鐵鍬，一下一下的'把雪鏟倒旁邊去，給我與媽媽開路，這樣路就好走多了。爸爸的衣服都被雪淋濕透了，手與身體都凍得紫了，但還是堅持把整條街的雪都鏟走了，送我上學。
放學了，媽媽一個人來接我，媽媽擔心我冷，怕我生病，就把大衣與手套都給我戴上，然后再給我一把雨傘，說：“我們回去吧。”我們走著走著，突然從后面闖來一輛轎車，雪水飛濺過來，媽媽迅速用身體擋住雪水，不讓我碰到一絲雪水，而媽媽的衣服卻濕透了。回到家中，我看見躺在床上的爸爸，奇怪的問：“爸爸怎么啦？”媽媽說：“爸爸為了鏟雪送你上學，著涼生病了。”
爸爸媽媽對我的愛，我永遠也忘不了！
愛父母的作文 篇2
父愛如山，母愛如水。父親和母親一起攜手把那年幼無知的我撫養(yǎng)長大，使我懂得了許多做人的道理。在我失敗時，用你們那鼓勵的愛幫助我；在我傷心時，用你們深沉的愛來安慰我；在我生氣時，用甜蜜的愛撫摸我。啊！你們那各種各樣的愛成為了我成長做需要的“養(yǎng)分”，是我每天都被沉浸在被各種各樣的愛里。
母親的愛像一條溫暖的棉被。記得那是我很小的時候，我十分怕冷，而那個時候又正好是冬天。冬天的寒氣使我畏懼不已。每天中午放學第一件事就是鉆進被窩暖和暖和。可我這一進去，也是很冷的，這可怎么辦呢？這個煩惱像一片烏云一樣整天懸掛在我的心上，我為此十分苦惱。可有一天中午放學后回到家，跟往常一樣轉(zhuǎn)進被窩取暖，卻發(fā)現(xiàn)十分暖和，我好想沐浴在春天的陽光下。可是當我再次睜開眼，看見媽媽在床上冷得直發(fā)抖，再看看我床邊的暖爐，我一切都明白了，頓時一股暖流涌上我的心頭。啊，母親，您的愛是冬日里的一縷陽光，照耀著我。
父親的愛是從嚴厲并且充滿希望的話語中滲透出來的，使我懂得了許許多多的道理。那是在我的一次期中考試中，我因為粗心錯了三道十分簡單且大部分同學都能作對的題目。在客商，我聽著同學們的嘲笑，望著老師失望的眼神，渴望著能得到老師和同學們的鼓勵，可這只是我做的白日夢罷了。我無精打采地推開了家里的'門，放下了書包，跑到床上大哭。爸爸被我的哭聲嚇到了，看著我手上拿著一張90分的試卷，他一切都明白了。先把我扶起來，冷冷的安慰了我?guī)拙洌职彦e題給我又重新輔導了一遍，望著我的眼睛說：“加油！要鞏固自己的錯題，分析錯的原因，下次一定要避免，不要失去信心！”說罷便走了。我理解爸爸的心情，我也十分難過。但我還是從爸爸的話語中感受到了他對我的愛。父親，您的愛是我恢復信心，重新振作，感謝您。
父母的愛，匯聚在一起，它偉岸如山，它細膩如水。我想大聲說：“謝謝您對我的愛，我將永遠感謝你！”
愛父母的作文 篇3
天平的一端放上家人的愛，另一端唯有放上全部。
——題記
這是一個真實的故事。
她是一個不幸的孩子，在她還很小的`時候，免疫系統(tǒng)就出現(xiàn)了炎癥。這么小的孩子哪能經(jīng)得起病痛的折磨?她什么也不知道，只是在疼痛的折磨下一味的哭。透過模糊的淚水，她仿佛看到身邊的人走過來，又走過去。她不知道他們在干什么。在疼痛減輕了一點后，她又想笑……
但，她又是一個幸運的孩子。在她痛苦的時候，她有家人的陪伴。她默默享受著這份愛。每天的奔波對她來說已成習慣。她從村，到鎮(zhèn)，再到縣……跟她一起的有父親，母親以及她們?nèi)康募耶敗?/p>
上蒼被這偉大的愛感動了。或許她從父母高興的表情里看出了希望，或許她什么都不懂。
她笑了，她看到父母也跟著笑了，笑的那么燦爛。
那個孩子就是我。一個非常幸運的孩子。
愛父母的作文 篇4
他們總是這樣說，孩子，聽話點兒——
父親愛吃蔥，所有菜里都要放蔥，還逼著我吃。可是一聞到蔥味，我就犯暈。幾年來，一逢吃飯，我們就為“蔥”爭執(zhí)，上個世紀的最后一頓晚餐，父親雙眼憂郁地對我說：“兒子，別倔了，你就吃點蔥吧。”
忙里偷閑的父親為我學文科還是學理科和我徹夜長談：“讀理科，以后考清華計算機系，畢業(yè)后到外企工作幾年，然后去美國哈佛讀一個MBA，那時……兒子，你的前途不可估量呀！”
母親常掛在嘴邊的話是：“你看，隔壁的某某又考了個全班第一，你怎么就不給我爭口氣呢？”
老師評講試卷，有同學提出疑義。老師說：“你的想法有一定道理，但還是以標準答案為準，因為高考是有標準答案的。”
父親的朋友總把我這個已經(jīng)是高一學生的五尺男兒當成長不大的孩子，和他們聊天，沒說上幾句，他們就會深沉地來一句：“你們太幼稚。我們像你們這么大的時候，已經(jīng)很懂事了。”
我想對他們說—一
父親，我尊重你吃蔥的愛好，我也堅決捍衛(wèi)我不吃蔥的`權利。我知道我不能擁有一切，但起碼我擁有自己。
父親，你的“十年規(guī)劃”確實很完美，什么IT、外企、哈佛、MBA，每一個環(huán)節(jié)都是當前最熱門的。你把一株幼梅彎曲成你喜歡的姿勢，卻限制了它沖向藍天自由生長。一個梅園中，全是充滿匠心的觀賞梅，尋不到一絲自然的神韻，難道不是一種遺憾嗎？
母親，衡量素質(zhì)高低的并不只有學習成績，能力不僅僅來源于課本。
老師，我忘了在哪本書上看到這樣的話：“中國人想象力差，模仿能力很強。”
我感到不服氣，如果中國人沒有創(chuàng)造力，火藥、指南針、造紙術、印刷術又是誰發(fā)明的？我同時感到悲哀，因為我們確實沒有太多的想象力。當西方老師鼓勵學生自己設計考題和答案時，我們?nèi)栽谒烙浻脖硺藴蚀鸢浮Ｎ覀儭皩W習”能力增強了，創(chuàng)造力卻萎縮了。
長輩們，不要動輒就說我們幼稚、什么都不懂。我們有我們自己的心靈世界和靈感激情。別因為我們嘴邊老掛著“哇塞”、“酷斃”、“帥呆”的詞兒，臉上還伴隨著極其夸張的表情，喜歡著卡通，時不時來幾句讓你們咋舌的“謬論”，就以為我們不懂事。時代的變換從以年計算縮短到以月計算，你們像我們這么大的時候只能玩玻璃彈球，而我們開始玩電腦、在網(wǎng)上沖浪。玻璃球給了你們一種思維方式，電腦給了我們另一種思維方式。
我不想成為你們“愛心”的奴隸，我不愿沿著你們畫好的軌跡走完青春歲月，甚至我的人生旅途。于是，你們希望我做的事，我偏不去做；不希望我玩的東西，我偏要玩。你們說我：逆反，其實我只是渴望一片廣闊的天空，自由地飛翔。小鳥始終要離開母親溫暖的雙翼，展翅高飛。
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