有關小學生感恩作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學生感恩作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生感恩作文 篇1
母愛，就如一縷冬日的陽光；母愛，就如一支夏日的雪糕；母愛，就如一股沙漠中的清泉。
人人都說母愛是偉大的，我的母親已經為我操勞十二年，她那忙碌的身影已經在我的腦海里根深蒂固了，母親為我付出的太多了，而我卻一點也不懂的體諒媽媽。
我寫字的.時候，媽媽總是在一旁嘮叨，身子要坐直，好好寫，別毛毛躁躁的；在我吃飯的時候，媽媽也是要求我吃這吃那，還不讓我說話；當我看電視時，媽媽也是嘮叨個沒完，保持距離，注意保護眼睛……每次聽到媽媽的嘮叨聲，心里都十分的不耐煩，媽媽管的太多了，對我，好像少了一些慈愛。
一天下午，媽媽說她買了兩條魚，說晚上先給我做一條紅燒魚吃，那一條明天中午在做，我高興地拍手叫好。一個小時后，紅燒魚做好了，媽媽讓我先吃，說她還有個菜沒有做完。我吃完飯就回屋學習去了，過了一會，我想看看媽媽又做了什么菜，就悄悄的來到廚房的門外，把門輕輕的推開一個縫向里看，只見媽媽把我給媽媽留下的那半條魚用保鮮膜蓋好，放到了冰箱里，然后自己把中午的剩菜熱了一下就津津有味地吃了起來，臉上還浮現著微微的笑容。我明白了，原來，我吃剩下的半條魚，就是媽媽說的明天要給我做的那條魚。我忽然自責起來，和一位這么偉大的母親在一起生活了這么久，我為什么會視而不見呢。
在今年的母親節，我用我積攢的零花錢為母親買了一束康乃馨，并在一個心形牌上寫下：“媽媽，我愛你！”我手捧著鮮花，唱著《世上只有媽媽好》，帶著滿臉幸福的笑容向家里走去。因為自那天起，我不禁感受了媽媽的慈愛，我也懂得了感恩，感恩，我的母親。
小學生感恩作文 篇2
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的'真諦——題記
誰都有一位親愛的我的媽媽。我的媽媽，這個神圣而偉大的稱呼，蘊含了每個子女對母親的尊敬。每個人在幼兒時期，叫出的第一聲就是我的媽媽這個詞語。我的我的媽媽是一位心地善良，勤勞樸實的中年婦女。當我呱呱墜地，來到這個世界上時，我的媽媽便擔起了撫養我的義務。九年來給我多少愛，我就是數上三天三夜也數不清哪！今年的三八婦女節快要到了，我準備好好慶祝一番，讓我的媽媽過一個快樂的節日。
在政教處的組織下，我校學生廣泛開展了“三八”婦女節感恩活動，同學紛紛通過幫我的媽媽做家務，送禮物給我的媽媽等形式表達自己對我的媽媽的愛。更多的同學則是通過給我的媽媽洗腳的活動表達愛心。同學們通過活動深刻感受到來自父母的愛，感受到母愛的無私，偉大！許多同學有感而發，寫成作文。學校將一些優秀的作文展覽出來，讓廣大學生學習，感受“三八”婦女節的母子愛意濃濃！
小學生感恩作文 篇3
有一種愛，它在你失敗時，鼓勵你;有一種愛，它在你哭泣時，關懷你;有一種愛，它在你犯錯時，教導你;有一種愛，它在你困難時，幫助你;有一種愛，它在你停下腳步，不知往哪里走時，指引你。這種愛——就是母愛，所以我要懷著一顆感恩的心向母親說一聲;“母親，您辛苦了！我一定會用我最好的學習成績回報您，不會辜負您對我的期望。”
記得我上二年級時，有一天早上，我拿著5元錢到早餐店買早餐，到了早餐店后，我只買了3元錢的早餐，可早餐店的'阿姨卻不知什么原因，也許是人太多了，忙不過來，誤把5元錢看作了50元，竟然找了我47元錢。我心中的壞念頭一動，拿著47元錢，飛也似地“逃”出了早餐店。到家后，我看見了媽媽，便洋洋得意地給媽媽講了事情的經過，剛講完。媽媽狠狠地甩了我一個耳光，把我的左半邊臉打紅了，像火燒一樣疼，我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來，我對媽媽怒吼道：“為什么打我？”媽媽：“你說為什么打你，你明知道那個阿姨多找了錢，為什么不還給她，這就說明你不誠實，不誠實的小孩就該被打，隨后媽媽給我講了很多做人的道理，聽了媽媽一席話，我明白自己確實做的不對，于是我推開房門，拿著錢飛快地向早餐店跑去……
直到現在，想起這件事，我會十分慶幸有一個好媽媽，她在我迷失方向時給我指明前進的航向，是媽媽教會了我做人的道理——誠實。
母親對我的養育之恩，是我一輩子也回報不了的，但是，我一定會竭盡全力的回報，只有這樣，才能感恩母親為我們付出的一切！
小學生感恩作文 篇4
盡管已經過去了那么久，但那個感恩節宴會卻始終讓我記憶猶新，經久難忘。
那是一個美麗的夜晚，爸爸開車帶著我去一家咖啡廳參加感恩節活動。
剛到咖啡廳不久，就開始做批薩了。先是一個面團擺到了我的面前，隨后又出來了一位年紀不大的廚師。那個廚師體形中等，一雙眼睛格外明亮。他不大愛說話，只是淡淡地說：“今天，我來教大家做批薩。”這時，現場變得更熱鬧了，數十臺攝像機開始工作，像一雙雙眼睛注視著我，而且每一臺攝像機會拍攝到每一個同學的行動進程。
廚師熟練地制作著，我們手忙腳亂地跟著他做，生怕出差錯，時不時地抬起頭來看看那位廚師的示范動作。面團做好了，廚師都拿到廚房去烤面餅，不一會兒，烤了的面餅拿回來該撒料和醬了。這是最難做的環節，如果做不好就會先把芝士包住，一定會鬧出天大的笑話的……前臺的五彩燈打開了，還有其他組的同學來幫我們一起制作，有的同學手里拿著彩色氣球一起喊著整齊的口號：“加油，加油!”我拿著一勺番茄醬，均勻地撒在上面，然后撒上火腿，菠蘿等各色水果，這時的面餅好像一場精彩的水果聚會，色彩斑斕。然后，再把做好的`批薩放進盤子里，這時就可以送進烤箱了。
當主持人站在那公布成績的時候，我聽到自己是A組第二名，而且我比爸爸做的好吃多了。回家的路上，我依然沉浸在剛才的氣氛中。這次活動讓我體會到了：什么事情只要自己努力，嘗試去做，就會有驚喜的收獲。
小學生感恩作文 篇5
我每天都在重復著同一件事，那就是學會感恩。我要感恩的事實在太多了，除了父母的養育之恩之外，最值得讓我感謝的就是五年級時教我們數學的張老師，她給我留下了深刻的印象。
那一天，上課鈴響后，其它班級都發出了朗朗的讀書聲，只有我們班還在不斷地重復著起讀歌（注：上課前等待老師的歌）。大約過了二十多分鐘后，走廊上才傳來了沉重的鞋聲。“咦！這是誰啊？聽起來不像是張老師的！”聽到這陌生的鞋聲，同學位議論紛紛。接著，校長走了進來，走到講臺上，說：“同學們，張老師生病了，所以今天這節課就由我來上。”說完，校長就把第四單元的測試卷發下來，讓我們做。
幾天后，班長小婷將評分好的幾張數學試卷發下來，我看著我那張評了97分的數學卷，喜悅的同時也起了懷疑：不是說張老師病了嗎？那，這試卷是誰給評的.分呢？我懷著一連串的疑問，跑去問班長。班長結結巴巴地告訴我，說是別的老師幫忙評分的。我覺得她話中有話，那天放學后，我和幾個同學一起到老師家看望老師。眼前的一幕令我們情不自禁地流下了眼淚。原來，張老師正在抱病批改著另一些試卷，批的同時還伴著一聲聲咳嗽……看到老師不顧自己的身體為我們批改試卷，我感動極了。
從那以后，張老師就成了我們心目中的學習榜樣。我深深地感受到老師的辛苦，我要感謝您，老師！
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