永懷感恩之心作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的永懷感恩之心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永懷感恩之心作文1
心懷感恩的人，所觸碰到的，是人世之暖；所感知到的，是人世之美。
——題記
老師的愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光，溫柔的播撒，于是，知識(shí)的草場(chǎng)上開(kāi)滿(mǎn)了朵朵鮮花，姹紫嫣紅；老師的愛(ài)是盛夏里濃密的綠蔭，于是，凡是有他的地方就沖滿(mǎn)了生氣，歡歌笑語(yǔ)；老師的愛(ài)是金秋里枯黃的落葉，于是，他化作春泥更護(hù)花，無(wú)怨無(wú)悔；老師的愛(ài)是嚴(yán)冬里熊熊燃燒的火焰，給予我們溫暖，鼓勵(lì)我們向前。
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：
一位名叫飛飛的高中學(xué)生，厭惡學(xué)習(xí)，討厭課堂，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界。他一連在網(wǎng)吧待了6天，老師苦苦尋覓，卻不見(jiàn)蹤跡。當(dāng)所有老師都對(duì)趙飛失去耐心時(shí)，只有他的班主任——白老師依然堅(jiān)持不懈。她沒(méi)有一天睡好覺(jué)，吃好飯，人整整瘦了一圈。終于，她在網(wǎng)吧找到了飛飛。因?yàn)闆](méi)有過(guò)多的體力，白老師差點(diǎn)兒昏過(guò)去。當(dāng)飛飛看到白老師瘦弱的身子時(shí)，不禁感動(dòng)的痛哭流涕。也正因?yàn)榘桌蠋煹膱?jiān)持一努力，使趙飛找到了努力的方向，找到了拼搏的動(dòng)力。
是啊，在老師的眼中，每個(gè)學(xué)生都是平等的。不管你的成績(jī)是否名列前茅還是排名靠后，她都一視同仁，給予他們同樣的關(guān)心，培育他們成才。只要是自己的學(xué)生，她就像對(duì)待自己的子女一樣對(duì)待他們。無(wú)論發(fā)生了什么，她都不會(huì)放棄！
都說(shuō)“付出一點(diǎn)愛(ài)，贏得千萬(wàn)情”、“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一方人”，老師們以高度的敬業(yè)精神為犁，以誠(chéng)摯的愛(ài)心為鋤，在教書(shū)育人的.土地上默默耕耘，用語(yǔ)言播種，用關(guān)懷澆灌，用心靈滋潤(rùn)，栽出了一片芬芳的桃李，裝點(diǎn)了教育園地的美麗春天。
感恩，能使心靈成為甘甜的山泉，蕩漾著甜美與幸福；感恩，能使心靈成為廣袤的原野，擁有春華與秋實(shí)。感恩，像是一杯咖啡，或香醇，或濃郁；好似一首歌曲，或高昂，或低沉；又如……感恩，不是飄忽的云彩，而是云彩背后的湛藍(lán)。
感恩，感悟愛(ài)的真諦。
感恩，品味愛(ài)的溫暖。
讓我們懂得珍存，懂得愛(ài)，永懷感恩之心！
永懷感恩之心作文2
心存感恩的人，所觸遇到的，是人世間之暖；所認(rèn)知到的，是人世間之美。
――作文題記
老師的愛(ài)是早春里溫暖的陽(yáng)光，溫婉的撒播，因此，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的草地上盛開(kāi)了朵朵鮮花，萬(wàn)紫千紅；老師的愛(ài)是炎夏里茂密的綠茵，因此，但凡有他的地區(qū)就沖滿(mǎn)了發(fā)火，歡聲笑語(yǔ)；老師的愛(ài)是金秋時(shí)節(jié)里發(fā)黃的枯葉，因此，他化作春泥更護(hù)美，義無(wú)反顧；老師的愛(ài)是寒冬里汪汪狗燃燒的火焰，給與大家溫暖，激勵(lì)大家往前。
我曾見(jiàn)到過(guò)那樣一個(gè)故事：
一位名字叫做飛飛的高中生，厭煩學(xué)習(xí)培訓(xùn)，反感課堂教學(xué)，一天到晚沉溺于互聯(lián)網(wǎng)的虛幻世界。他一連在網(wǎng)咖待了6天，教師千辛萬(wàn)苦追尋，卻看不到足跡。當(dāng)全部教師都對(duì)趙飛喪失細(xì)心時(shí)，僅有他的教導(dǎo)主任――白老師仍然鍥而不舍。她沒(méi)有一天睡好覺(jué)，吃完飯，人整整的瘦了一圈。總算，她在網(wǎng)咖找到了飛飛。由于沒(méi)有太多的精力，白老師險(xiǎn)些暈過(guò)去。當(dāng)飛飛見(jiàn)到白老師柔弱的身體時(shí)，禁不住打動(dòng)的抱頭痛哭。也正由于白老師的堅(jiān)持不懈一勤奮，使趙飛找到了勤奮的方位，找到了努力的驅(qū)動(dòng)力。
對(duì)啊，在教師的眼里，每一個(gè)學(xué)員全是公平的。無(wú)論你的考試成績(jī)是不是遙遙領(lǐng)先或是排行靠后，她都一視同仁，給與她們一樣的關(guān)注，培養(yǎng)她們成材。只需是自身的學(xué)員，她如同看待自身的兒女一樣看待她們。不管發(fā)生什么事，她都不容易舍棄！
都說(shuō)“投入一點(diǎn)愛(ài)，獲得干萬(wàn)情”、“點(diǎn)亮一盞燈，點(diǎn)亮一方人”，老師們以高寬比的工作責(zé)任心為犁，以真摯的`善心為鋤，在立德樹(shù)人的土地資源上辛勤耕耘，用語(yǔ)言表達(dá)栽種，用關(guān)愛(ài)灌溉，用心靈滋養(yǎng)，栽出了一片清香的桃李滿(mǎn)天，點(diǎn)綴了文化教育語(yǔ)文園地八的美麗春天。
感恩，能使心靈變成香甜的泉水，泛起著柔美與幸福快樂(lè)；感恩，能使心靈變成遼闊的田野，有著春華與秋實(shí)。感恩，好像一杯咖啡，或醇香，或濃厚；如同一首歌曲，或昂貴，或渾厚；又如……感恩，并不是飄忽不定的云朵，只是云朵身后的蔚藍(lán)。
感恩，感受愛(ài)的真諦；
感恩，品位愛(ài)的溫暖。
使我們明白珍存，明白愛(ài)，永懷感恩的心！
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