【精品】學會感恩作文匯總7篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學會感恩作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學會感恩作文 篇1
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!
我們的老師，是，美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。
謝謝你，老師。雖然運動會沒有開始，但是我知道老師肯定是第一個我們無助的時候幫助我們，老師讓我們學會了感恩，記得那一次軍訓，教官一直叫我們站著，她便去開會了，是你老師，看見我們頂著烈日站著走到我們面前，溫柔地說了一句：“快點坐下。”我們頓時覺得老師對學生的`愛。
謝謝你，老師。在我們有困難的時候，是你用陽光照亮了黑暗。上課時，你認真地輔導我們。發現了問題及時的向我們說明并提出批評，讓我們養成知錯就改的習慣。考試沒有考好，你們沒有大聲的訓斥著我們，而是耐心的指導著我們，只要我們一想起語文老師，就有充滿著感激之情，你的教育讓我們有著幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時等著你。在家里，媽媽是我們的老師;在學校，教育我們的是老師;在社會，祖國是我們的老師。
謝謝你，老師。這次語文考試成績下來之后，大家都有些失落，對分數不理想，老師我看得出來你表面不生氣，其實你的心里怒氣已經升滿了，你對我們說：“這次考試扣分很嚴格的，其他班扣分有些松，不生氣吧?” 我們異口同聲說：“不生氣。”我知道老師為我們好，讓我們知道了自己的真實水平，才能做出改正。
謝謝你，老師。“教誨如春風，師恩似海深”這句話刻在我的心底里。老師，是你教我學會了感恩。
“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。
學會感恩作文 篇2
欣賞，感恩，不是每一個人都能做到的，但是，我們該盡力改變自己，，讓自己做一個會欣賞別人的優點，懂得感恩別人為自己做的事的人。
有人曾說過：無論是對人，還是對物，還是對學習，都應該以欣賞的態度去對待，這樣，我們就可以看到許多的優點。相反，如果我們以批評的態度，那么就會看到無數的缺點。當我們開始學會欣賞的`時候，會發現身邊的一切完全不同了，都變得那么美妙，而自己，也會變得更加優秀。
感恩不是掛在嘴上的，而是放在心里的。在生活中，我們應該懂得去感恩。
小草感恩露珠，是他給了小草生命；我們應該感恩老師，是她教給我們知識；我們更應該感謝媽媽，應為是他給我我們生命。
五一節那天，我也許會拿出我最愛的風箏，在上面寫上：勞動者們，我感謝你們。祝你們節日快樂。然后，我會拿起風箏，把它放飛在天際，讓風箏給每個人勞動者帶去祝福。
教師節那一天，我會找到我珍藏的的筆記本，在扉頁上寫上一句祝福的話，把它放在老師的辦公桌上。
如果我們每一個人都學會了欣賞，懂得了感恩，那么世界將會變得更加美好！
學會感恩作文 篇3
小時候，我總是纏著爸爸媽媽，問這問那。有一天，我看到了感恩這個詞。便問媽媽。媽媽卻告訴我：“你以后就知道了。”
的確，三年前，通過一件事讓我知道了感恩。那天，我晚上突然慢性腸胃炎，隔幾分鐘吐一次，媽媽心急如焚，讓爸爸帶我去醫院。回來后，媽媽又連夜守在我床頭。早上起床一看，媽媽正在給我做飯。媽媽看見我起床了，笑了。我卻看見了媽媽那紅腫的雙眼。
通過了這件事，我學會了感恩，學會了幫媽媽干事、學會了心疼媽媽……我知道了感恩。是爸爸媽媽給我們的`一切。我一定要感謝我的爸爸媽媽。
學會感恩作文 篇4
我跌坐在椅子上失聲痛哭，許多回憶涌了上來，許多復雜的情緒也隨之而來。然而，擁有的不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。當生活再也找不到停靠的碼頭，一顆受傷的心只好帶著遺憾于思念之中無言地飄泊。
以前，我常常聽見媽媽對我說：媽媽不能永遠照顧你的，自己照顧好自己就是送給我最好的禮物。我才恍然大悟，媽媽真的老了，她用她的雙手和不屈的意志，撐過了大半輩子，圖的不是以后我怎樣孝順她，以后怎樣享福，而是希望我以后能過上好日子！母親想的念的都是為女兒，而女兒呢？卻是一直以來曲解了她那最偉大的愛！
每一個人都有自己的母親，母愛無處不在。母愛如同溫暖又柔和的春風吹拂著你；母愛如同夏天的風扇，用最涼爽的風為你帶來快樂；母愛如同冬天的熱牛奶，溫暖著你那冰涼的雙手母親的愛是深沉的，沒有人可以算出母親的付出有多少斤；母親的`皺紋是深深的，沒有人知道母親走過的路有多坎坷；母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕。
時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。母親節將至，謹以這篇文章獻給我親愛的母親，希望她以后能過得開心，過得幸福，過得美滿！
學會感恩作文 篇5
隨著時間的推移，隨著年齡的增長，我與父母的距離也越來越近。茶余飯后，總是喜歡與父母聊天，有時談我在學校的煩惱，有時談我的成長經歷，有時談父母的創業的艱辛。我漸漸地明白做父母的良苦用心，知道父母工作的不容易……
愛 讓我學會了感恩
感恩愛 讓我學會了感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命；感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育了我成長；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會了我做人。父母給予了我們的太多太多，我們這些作子女的卻不知從何做起。也許，沒事時為父母分擔些家務，父母下班后為他們倒上一杯水，父母不舒服時為他們充一杯牛奶，父母勞累時為他們捶捶背，父母苦惱時為他們分憂解難，父母高興時與他們分享快樂。這些看似平常的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛如此之多,而我們卻只給父母做了一點，父母都已感到知足，所以，我們要用一生來感恩父母。
我剛出生時，只有在媽媽的懷中才能睡著。每天晚上，媽媽抱著我一動也不敢動地坐著，生怕將我吵醒。經過無數個黑夜，媽媽就在這一動也不動的姿勢中扭傷了腰，落下了病根。如今，她只要彎腰時間一長，腰便疼痛萬分。有一次，媽媽腰疼的話都說不出來，我心里特別難受，仿佛疼的不是媽媽，而是我。當我心痛得流下眼淚時，我想到了膏藥。對！用膏藥貼。我拿出自己平時舍不得用的零花錢，奔向了藥店。媽媽貼上我買的膏藥對我說：“真舒服呀！謝謝你，寶貝！”我的淚水再次奪眶而出。我明白，膏藥的效果不可能那么快，那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說的。這個“舒服”再一次讓我感受到了母愛。
小時，我們家是溫馨的，那時，我們的樓道沒有燈，而全家人又有個習慣，晚上吃完飯后去散步。幼小的我到家門口已經累的氣喘乎乎了，便大聲一叫：“不走了！累死我也。”爸爸皺了皺眉頭，突然把身子一蹲，我邊輕易的爬了上去“耶！走咯！”以后每天我都會爬到爸爸那寬大的肩膀上去，爸爸也不抱怨什么，背起我爬上6樓。
我的爸爸媽媽不僅關心我還很勤勞，他們為了讓我多讀書，不管這么辛苦都不怕，我爸爸經常寫文件，常加班、常開會，而且，有時在我們睡覺的時候還在寫文件，讓他不能好好睡覺。我媽媽更辛苦了，每天早晨六點多鐘起床，又要買菜、做早餐給我吃、然后煮好我午餐飯，她還要上班又不能遲到，晚上下班一回家就做飯給我們吃。
隨著時間的推移，隨著年齡的增長，我與父母的距離也越來越近。茶余飯后，總是喜歡與父母聊天，有時談我在學校的煩惱，有時談我的成長經歷，有時談父母的.創業的艱辛。我漸漸地明白做父母的良苦用心，知道父母工作的不容易。
有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句詞是：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”是啊，父母給了我們寶貴的生命；老師給了我們無窮的知識；朋友給了我們克服困難的力量；我們身邊的一切給了我們和諧健康的成長空間。難道我們不該感謝這些嗎？我們需要的不正是那顆感恩的心、我們所缺少的不正是那一腔感激之情嗎？
學會感恩作文 篇6
望大千世界，美無處不在，愛如影相隨，僅因心里填滿希翼。僅有用心去聆聽自然地和睦與相容，在日常生活中學好感恩，明白奉獻，才可以將天地之間美麗的真諦闡釋得酣暢淋漓。
感恩是接納他人不求回報的協助，心懷感激之情再去幫助他人。感恩與奉獻中間如同太極八卦圖一般，永恒不變運轉，源遠流長，呈穩定平衡且統一的總體品牌形象，這在其中可謂是一環扣一環，緊密聯系。
人這一輩子，起起伏伏，錯綜復雜，而人生的價值也正反映在奉獻當中，他既主要表現為在國家和老百姓必須的緊要關頭挺身而出，也融會和滲入大家的生活起居中，大家只有持續為別人，團體，國家和社會發展作奉獻，人生道路才會更風彩，本身的使用價值才可以更強完成，而奉獻是一種真心實意同意的努力個人行為，是一種高尚的精神境界，是幸福的人生追求完美。
魯迅說過：在人生之路上，將血一滴一滴地滴以往，去飼他人，雖主動逐漸瘦弱，也認為快活。是的，奉獻有時候是一種放棄，可是，只有這般，我們的日常生活才會更為豐富，生命的使用價值才可以足以升格。
一個人，要保證奉獻，必須一點精神實質，一種人生境界，應跨越私欲，與祖國共命運，與老百姓同呼吸。而這一切，來源于一種針對祖國和老百姓的高寬比使命感，這便必須大家學好去感恩。
鳥兒半空中展翅翱翔，鑄就這一曲感恩的樂章，那就是鳥兒對滋潤它天上的感恩；魚兒在浩瀚無垠的大海中遨游，游繪制一條幽美的弧形，那就是魚兒對哺育它的大海的感恩；花朵在天地之間綻開，裝點出一道多姿多彩界面，那就是花朵對撫養它的地面的感恩全球由于感恩兒五彩繽紛，世間由于感恩兒和睦，寰宇由于感恩而誠摯。
感恩，最先要學好感激。感激損害過你的人，由于她們磨煉了你的信念；感激蒙騙過你的人，由于她們煉就了你的慎重；感激謾罵過你的人，由于她們勾起了你的.自尊；感激拋下過你的人，由于她們教會了你單獨。
感恩無所不在，無時不有，生命中的一點一滴都值得我們去關心，去理解，喔們僅有用心去回報別人對你的真心，才可以在社會發展中立足于，做一條頂天立地的漢子，才會無愧于心，從容路面對社會發展，應對祖國對大家的養育之恩。
大家青少年兒童，做為祖國的將來，是國家的期待，更應鍥而不舍地勤奮，擊楫拼搏，自立自強。用實際行動每時每刻為祖國奉獻出自身的一點綿薄之力。因而，我們要心懷感激，學好感恩，明白奉獻。用勤奮，拼搏去引燃生命之火，讓生命光輝燦爛，讓愛在宇宙空間中散播！
行動起來吧！學好感恩，明白奉獻，使我們用行動去收益祖國，用歌聲去祝愿祖國！
學會感恩作文 篇7
【教學目標】
1、 知識與能力：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。
2、 過程與方法：通過創設情景，點撥誘導，在充分理解“感恩”含義的基礎上，寫出真情并有所創新。
3、 情感態度與價值觀：明確感恩的重要性，學會感恩，培養良好的心態，樹立正確是人生觀、價值觀。
【教學重點】
把握立意、選材的角度。
【教學難點】
寫出真情并能創新。
【教學方法】
情景陶冶法 點撥法 練習法
【教學準備】
影音資料 多媒體課件
【教學課時】
1課時
【教學設想】
唯情能動人，唯情才成文。感恩，源于心靈深處的感動與真誠，源于生活中的點點滴滴。所以，我想通過大量的音頻、視頻、文字資料，引起學生的情感共鳴，激發學生的寫作興趣。同時，聯系生活實際，點撥誘導，幫助學生立意選材，掌握一些寫作技巧。這樣，在一定程度上給學生課后作文打下了堅實的基礎。
【教學過程】
一、課前準備
播放歌曲《感恩的心》，營造氛圍。
二、視頻導入
播放視頻：汶川地震新聞實錄--敬軍禮的孩子。
學生自由發言：這個孩子為什么要敬禮？看著這幅畫面你想說什么？
教師總結：小小的孩子，忍著巨大的傷痛，也要微笑著以一個軍禮來表達他的感激之情，這就是感恩。我想災區的人們，只要懷著這樣一顆感恩的心，就一定會化悲痛為力量，重建自己的美好家園。今天我們就以“感恩”為話題做一番感悟，寫一篇習作（示題）。
三、真情感受
播放手語操 “感恩的心”視頻，師生一起做，感受感恩的力量。
四、構思引導及技法點撥
1、學生自由發言：為什么感恩？感恩誰？感恩什么？
教師總結：父母的呵護、哺育；老師的指導、教誨；朋友的關心、提醒；自然的恩賜、賦予；失敗的鞭策、啟迪；（后兩點要適時引導）……
點撥一：多角度立意，拓寬選材空間，形式上可以鏡頭式組合，小標題式串聯，同時注意多種表達方式的運用。
2、 具體怎樣感恩？舉例說明。
教師舉例：如感恩父母，我們可以送水拿藥，好好學習，也可以常回家看看，刷刷筷子洗洗碗，等等。
學生討論發言。
點撥二：集中選材，具體地，有詳有略地描述，評議，正反對比。
3、 投影故事《我要給媽媽洗頭》
老師正在做一次如何感恩父母的調查。
一個同學馬上說：“等我長大的時候，我要送一套很大很大的別墅給他們。”其他的同學露出驚奇和羨慕的目光。
另一個同學接著說：“我要請爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學傳出不小的贊嘆聲。
只有一個女孩怯怯地說：“我要給媽媽洗頭，讓……讓她的長發飄逸起來……”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽見心跳聲。
“為什么？”老師不解地問。
“在一次車禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭……對媽媽來說，洗頭是種幸福！”
教室里爆發出雷鳴般的`掌聲。
學生討論發言：小女孩為什么會獲得雷鳴般的掌聲？
點撥三：感恩來自心靈深處的真誠，不一定要驚天動地，所以要注意寫出真情，關注細節，以小見大，以點代面。
4、投影《千手觀音》圖片，講述邰麗華的故事。
點撥四：縱橫古今，引用故事，借題發揮，豐富文章內容。
五、實踐演練
1、 仿寫
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下心來領略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。
2、根據前面的感悟，自主寫一片段。
學生任選一題，寫好后，可采取教師點評，學生點評等多種方式相互交流評價。
六、習作布置
在本節課學習的基礎上，以“感恩”為話題，寫一篇600字左右的作文。體裁不屑題目自擬，下一節課交稿互評。
七、 教學寄語
有了一顆感動的心，你就會覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們曾感動于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那么，請你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。
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