藝術教育工作匯報（精選11篇）
藝術教育工作匯報 1
本學期我校的藝術工作在學校領導的關懷支持下，按照學校對音樂、美術工作的要求，以全面實施素養教育為指導思想，以《新課程標準》為依據，結合學科特點，加強對學生進行音樂理論、音樂素養的教育，滲透美育教育，加強藝術知識和技能的培養，積極開展校園藝術活動，現就一學期來所做的工作總結如下。
一、結合學校和學生的實際，制定藝術科教學和訓練計劃。
依據學校的工作意見，和學校對音樂、美術教學工作的具體要求，同時結合學校的設備實際和學生的知識水平，制定了本學期的音樂教學計劃和文藝興趣小組的活動計劃與美術科教學工作計劃。教學工作既要考慮到按課標的要求完成教學任務，同時又要考慮學生的知識水平，課堂要能使學生在輕松活潑的氣氛中，盡可能使他們學有所得、學得愉快。在這一思想指導下，本學期的音樂和美術教學工作開展的有聲有色。
二、藝術課堂教學工作扎扎實實地開展，學生在校的藝術生活豐富多彩。
1、我校的藝術課程一貫認真執行課程設置計劃的要求，堅持開齊開足課時。
平常教學工作中，我們認真按照課標的'要求組織教學，在課堂上充分使用學校現有的儀器、設備組織教學，同時針對不同年級學生的年齡特點，采納形式多樣、學生喜聞樂見的教學方法，培養學生藝術素養，尤其注重培養學生的學習興趣，重視對學生進行音樂、美術的理論知識的教學，讓學生掌握好必要的根底理論知識，為學生的進一步學習打下良好的基穿？經過師生的共同努力，每位學生都能按時按量的完成了本學期的學習任務。此外，在課堂教學中還增設了世博歌曲的教學，使學生不但受到愛國主義教育，還使學生受到音樂藝術的熏陶。音樂觀賞課也是學生們喜愛的課型，觀賞課能給孩子們帶來無限的樂趣，更能培養學生感受美和觀賞美的能力，有效地提高了學生的藝術素養。學期末，音樂課從樂理知識、視唱、歌曲演唱、即興表演等；美術課從美術理論、繪畫技能等幾個方面對學生進行了全面的考核，讓學生得到全面開展。
2、培養藝術骨干，創藝術特色學校，提高學生和學校的知名度。
本學期剛開始就迎來市教委的督導，我們藝術組在校長室的領導下，加班加點，積極預備各種資料，最后順利通過檢查。其中音樂老師王少平和李芳老師的兩節督導課被評位優課，其他教師爺都獲得了良課的不錯認可。王少平老師還參加了區中青年教師教學評比課的競賽，經過層層選拔，進入決賽。在今年的區藝術節中，我校的小組唱獲得了三等獎，在區舉辦的童聲唱響世博年的競賽中，我校的耿浩宇同學進入了總決賽。
我校于開學初繼續成立了文藝特長小組，把本校各班文藝骨干分子吸納到文藝興趣小組中來，依據各人的特長，分別組建了小品組、舞蹈組、合唱組、扎染組和兒童畫組等幾個不同的小組。學期初制定了切實可行的訓練計劃。做到定時、定點，堅持訓練。為學生搭建展示自我、開展自我的平臺。
在校“迎六一”的慶祝活動中，藝術組在學校的安排下，結合校第十五屆校園文化藝術節，于6月1日上午，我校文藝小組獻上一臺精彩的文藝節目，同學載歌載舞，歡慶節日，贏得了師生們陣陣熱烈的掌聲。這些活動為孩子們搭建了展示能力的平臺，使得這些文藝骨干分子的能力得到了再一次的鍛煉和提高。
三、不斷努力，向新的目標邁進。
一學期又將結束，我校藝術教育教學工作雖然取得了一些成績，但是仍然存在不少的缺點和缺乏。我們將在以后的工作中，再接再厲，努力工作，為學生的全面開展和綜合素養的提高，也為XX小學培養從小熱愛藝術、更優秀的藝術人才，奉獻自己的力量。
藝術教育工作匯報 2
廣洋湖鎮中心初級中學地處風光秀麗的里下河東蕩地區，創辦于1956年。現有15個教學班，教師69人，近600名學生。曾榮獲“江蘇省示范初中” “揚州市和諧校園”“揚州市數字化校園”等殊榮。為了深入貫徹《全國學校藝術教育實施綱要》，近年來，學校領導充分挖掘藝術教育的潛力，拓展藝術教育的空間和方向，不斷提高全體學生的藝術素養和綜合素質。
一、更新觀念，走特色辦學之路
我校致力于從人文的角度實踐“經典引領，文化立校”,努力落實“和而不同”的辦學思想，培養學生特長,形成學校特色，走出了一條藝術辦學特色的教改新路。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，并成立了由校長、政教處、藝術教研組長和藝術類老師等組成的藝術教育領導小組，健全了藝術教育管理體系和規章制度，確保了藝術教育工作扎實開展。近年來，學校取得了驕人的辦學成績，07年以來學校有上百篇在國、省、市、縣藝術類比賽中獲獎，為廣洋湖中學藝術教育的進一步發展注入了更多動力。
二、加強隊伍建設，確立教師的人本地位
藝術教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術及自身的素質直接影響著藝術教育的成效，因此學校十分重視藝術師資隊伍的建設。我校一是做好對藝術教師的校本培訓。利用每周三下午作為藝術教師教研活動時間，進行教科研活動，有時還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質、理論素養及業務知識。二是積極選派藝術教師參加市、縣級各類培訓，如專職老師的提高班培訓、兼職的普及班培訓，來提高教師的業務能力。我校每年都有教師參加的國、省、市、縣各級論文比賽并取得了較好的成績，經過幾年的努力，我們已經擁有了一支敬業、專業、樂業的教師隊伍。
三、抓課堂及“體藝2+1”，夯實藝術教育基礎
為了使學校藝術特色教育工作落實到位，我們制訂和完善了藝術教育教學規章制度，制定學校美術特色教育發展規劃、確定各年級藝術教育課程目標，確保藝術教育整體水平的提高。
教務處和教科室認真抓好教學常規管理工作。教師結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的.質量，真正做到教學過程的細化，努力做到每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以適應學生自我發展的需求。
把學生終身體育、終身藝術教育和德智體美全面發展理念貫穿于教育活動中，積極實施“2+1”項目，促進素質教育再上新臺階。我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強勢推進大課間操活動，督促學生走向操場。上午主要是廣播操，下午大課間活動的內容為百人精品社團展示，各年級都形成自身特色，如：初一的太極拳、健美操、紙版畫等，初二的武術健身操、大合唱、剪紙等，初三的論語誦讀與研學等。
我校還認真做好體育藝術 “2+1”項目的認定工作，學校成立由體育教師、音樂教師、美術教師和班主任聯合組成的“體育、藝術2＋1項目”多個評價小組，根據市局制定的《“2＋1項目”體育與藝術技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行評價，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》。
校園文化藝術節是校園文化的集中展示，是同學們向老師的激情匯報，更是培養學生發現美、鑒賞美、創造美的能力，實現全面發展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來贊美祖國、歌唱未來；征文比賽、演講比賽等，同學們激情奔放，用飽含深情的語言贊頌祖國的強大、暢想美好的未來；藝術節還開展了書畫展（書法、繪畫、紙版畫）、科技作品展（手工小制作、電腦小報等）等多個項目的活動，是我校素質教育成果的一次大展示。
通過幾年的辦學實踐與整合，學校圍繞藝術類課程這一核心，努力構建了符合藝術教育的規律的活動課，逐步形成了初中藝術類校本課程的結構，為學生營造了較為廣闊的發展空間。這一校本課程有利于學生的全面發展，保證初中生基礎素質的綜合提高；更促進了教師教學觀念的轉變和教學能力的提高。
四、加大投入，創設優雅的育人環境
環境建設不僅是衡量一所學校辦學水平的重要標尺，也是實施藝術教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環境對學生進行審美教育。今年，在上級部門的大力支持下，打造“親近圣賢”校園文化，建立文化走廊、設置主題文化墻；形成“仁愛盡責”行為文化；豐富“《我的〈論語〉》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成廣中特有書香特色。
為確保藝術特色教育的實施落實，我校投入了大量資金，專門建立了藝術教室，這里有“三友軒”——學生泥塑室，“三樂齋”——學生剪紙室，“三雅居——學生版畫室”，“三行屋”——學生論語誦讀室，廣中的學子在這里盡情放飛思緒，任意地揮毫潑墨，刻版畫、唱古樂、習泥塑、悟剪紙，插上想像的翅膀，讓情感駐足心靈，一幅幅熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛地球，崇尚自然的版畫作品就在這里作出。學生的作品有很多曾在省賽、國賽中獲得金獎。
對專用教室、器材、教學需要的各種教具均配置齊全。學校現有多個藝術專用教室，并按要求為藝術老師配備了電腦、數碼相機等專用器材，每年的藝術經費投入，確保了藝術教學活動的順利開展。
五、喜迎碩果，增強品牌意識
課堂藝術教育教學的有效實施，為我校藝術教育工作打下深厚的根基。學校每年都開設藝術類興趣小組8-10個以上，活動計劃落實到位，且重點定時、效果顯著，其中我校的太極拳、健美操、大合唱、論語誦讀等在縣文化藝術節評比中取得了優異的成績。學校的泥塑組、剪紙組、繪畫組、書法組也常常以各種形式進行全校討論交流活動，并多次在國、省、市、縣范圍內分獲一二三等獎。學校每學年舉辦藝術節，參與人數均為100%，并定期舉辦各類豐富多彩的藝術活動，在保證普及的基礎上，我校的藝術教育、藝術節力求創新，具有特色。
每年我校還承辦鎮級藝術比賽并積極組織學生參加市、縣的各項藝術比賽，均取得了優異的成績。
1、學校榮譽：2011年我校舞蹈《魅力廣中》獲揚州市初中組聲樂類三等獎；2011年我校的合唱隊在縣中小學生體育藝術節精品團隊展評中被評“百優團隊”；2007年表演“快樂的花仙子”榮獲市二等獎；2008年課本劇《校園和風》榮獲縣二等獎；2008年2011年我校的太極拳隊在寶應縣中小學生體育藝術節精品團隊展評中被評“百優團隊”；2008年我校的健美操在縣中小學生體育藝術節獲縣三等獎。
2、教師榮譽：衡長祥是我鎮藝術骨干教師，他充分發揮示范帶頭作用，積極參加各級各類比賽，均獲得了很好的成績。其中2009年衡長祥老師的論文《試論
初中美術課的地位與作用》揚州市教師教育教學論文評選二等獎；衡長祥老師在省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽中榮獲優秀指導獎，在國家級“我愛新農村”少年兒童畫大賽榮獲優秀輔導獎；在市“運動情”才藝大賽榮獲大賽優秀指導老師。2009年，陶磊老師在縣第三屆中小學生藝術節比賽中，被評為優秀指導老師；2011年萬磊、陸平剛被評為“運河情”揚州市第二屆中小學生體育藝術節才藝大賽優秀指導教師。
3、學生榮譽：2010年我校祁毓金的版畫《流淚的小鳥》入選“綠色環境.健康家園”全國少兒版畫作品展；2009年我校房國志同學作品《歡樂大過年》獲“我愛新農村”全國少年兒童畫大賽二等獎，胡洋、王安同學作品《風箏》《包粽子》獲“我愛新農村”全國少年兒童畫大賽三等獎，朱健、徐慧同學獲優秀獎；2008年楊慧同學的藏書票作品獲全國中小學師生藏書票三等獎，張偉偉獲展覽優秀獎，有4名同的藏書票入選本次展覽；2009年衡婷婷的《風箏》榮獲省第三屆中小學生一等獎；2009年高遠和衡婷婷在省“慶六一，迎國慶”兒童書畫大賽中榮獲一等獎，王安、胡洋、房國志同學獲初中繪畫類入圍獎；2011年房堅、陳知非的《童戲》《釣魚樂》獲版畫類一等獎；2007年我校有五名同學獲市中學組繪畫二等獎；2008年有3名同學在縣“小荷尖尖”藝術節分獲一、二等獎；2009年有5名同學分獲第三屆藝術節縣集中比賽的一二等獎；2008年有五名同學分獲縣“迎奧運綠色行動”比賽中獲一、二等獎。
由于大力推進藝術教育，我校形成了鮮明的辦學特色，也取得了豐碩的藝術成果，引起了教育同行和社會各界的廣泛關注，近期縣局利用“相約周末”活動組織全縣校長來我校參觀考察，交流內涵發展辦學理念。
廣洋湖鎮中心初中的藝術教育在短短幾年內便脫穎而出，并迅速崛起，相信會有更大的影響。“靠質量求生存，憑特色謀發展”是廣洋湖鎮中心初中矢志不渝的追求，廣洋湖鎮中學會繼續闊步前進，走向更加燦爛美好的明天！
藝術教育工作匯報 3
六道河中學現有16個教學班，71名教師，579名學生，學校有音樂專職教師2人、美術專職教師1人、體育專職教師4人。學校配置了音美器材，建立了專門的器材室，由于教學樓剛剛落成，所以暫時還沒有建立多媒體室、音樂教室、美術教室等專用教室。
依據《教育部關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》的規定和要求，我校始終將藝術教育作為校園文化建設的重要載體、促進學生全面發展的重要渠道、實施素質教育的重要途徑常抓不懈，堅持以學生行為習慣養成、個性發展、特長培養為重點提高學生的藝術修養和審美素質，培養創新精神和實踐能力，促進德智、體、美全面發展，努力辦讓家長放心、讓人民滿意的教育。
一、堅持常規教學管理
學校按國家課程設置，在課表上開齊開足科目以及學時，嚴禁擠占藝術課時，成立了藝術（綜合）教研組。教研組每學期有教研計劃，每周一召開一次研討會，每學年有教研總結。在具體工作中，為防止活動流于形式，計劃形同虛設，我們做到了有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責，并將藝術教育納入學校教學計劃，進行統籌安排，保證協調發展。
二、課外活動豐富多彩
藝術活動要面向全體學生，應抓好普及。另一方面，由于差別的存在，也要注意發展部分學生的藝術特長，加強對藝術尖子的培養。因此，學校成立了興趣小組和專業訓練隊，每位學生根據自身情況自主選擇，經過一段時間的訓練，班級的再進入專業訓練隊，這樣，在普及的基礎上提高，以提高促普及。
1、“課前兩分鐘”活動常抓不懈
學校以“課前兩分鐘”活動為載體，廣泛開展紅歌傳唱活動。每天下午上課前兩分鐘由各班音樂委員帶領傳唱紅色歌曲，學校適時組織合唱比賽，教師也積極參加，曾代表六道河鎮政府到市里參加演出并受到好評。
2、堅持以活動促發展
每學期開展豐富多彩的藝術活動，開展慶“五四”、慶“教師節”等藝術活動，組織有藝術特長的學生進行展演（電聲樂隊專場演出），大面積組織學生參加藝術興趣小組，如：聲樂組、電子琴組、電聲樂隊組、素描組、國畫組、訓練隊等。本著對學生綜合素質的培養，我們根據社會發展的需要和學生自身發展的特點，針對教育局“讓每個學生都掌握一門終身受益的技能”的要求，我校把藝術教育作為學校工作的重點來抓，學校太極隊、舞蹈隊、書畫隊、鼓號隊、田徑隊、籃球隊等堅持長時間的訓練，各隊的規模和素質都得到了提高。具體內容如下：
近來為響應教育局的號召，切實落實好縣委縣政府對藝術教育的要求，我校發動學生讓其每人掌握一項終身受益的藝術技能，通過各種活動來促進學生的興趣、激發他們的潛能。
音樂類：根據個人的.喜好選擇一種簡單的音樂器材，如：豎笛、橫笛、口琴、口風琴等，做到“人人有樂器、人人都能吹”。為了適時檢驗練習成果，我校在每天的上下午大課間都安排了樂器展示的項目（由于天氣轉冷現暫時取消），同時，我校和興隆移動公司聯合舉辦的“校訊通杯樂器展示大賽”也即將開展。
美術類：為了讓初中學生切實了解美術藝術，增強審美能力，在各年級組的大力支持下，我校每月舉辦一次書畫作品展，并在5月份開展了“翰墨抒情、丹青表志”書畫展覽活動，同時，我校在參加興隆縣藝術節的活動中，八一班的王鑫慧同學榮獲了一等獎，為我校的藝術教育增添了不少光彩。
體育類：為增強學生體質，培養學生堅強的意志和團隊精神，我校在每天的中午休息時間進行各種體育類趣味比賽，如：跳繩比賽、毽球比賽、折紙比賽、籃球比賽等。不僅提高了學生的能力，同時也活躍了學校的氛圍，在此基礎上我校在縣運動會上取得了喜人的成績，不僅如此，我校在教育局舉辦的籃球比賽、乒乓球比賽中也分別獲得了團體第五和第四名的好成績。
以上這些都體現了我校“快樂教學”的辦學理念，不僅要讓教師感到快樂，也要讓學生感到快樂，這樣才能使學生“樂學、想學、學會”。近來，我校在藝術教育過程中，全面培養了學生的素質，對美化學生的心靈，陶冶情操起到了積極的作用。今后的工作，任重而道遠，我們將在教育的最前沿，創造具有地方特色、時代特色、校園特色和學生特色的藝術活動形式，鞏固并開創我校特有的藝術活動。
藝術教育工作匯報 4
藝術教育工作是學校工作的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針的具體體現，在實施素質教育中有著不可替代和不可或缺的作用。認真學習、落實《全國學校藝術教育規程》及《關于全省普通高中藝術教育工作進行督導檢查的通知》，全面執行區教育局的指示精神，是學校領導和每一位教育工作者義不容辭的責任，為此，我校以貫徹落實藝術教育“規程”為契機，以全面推進素質教育，豐富校園文化生活，充分展示我校學生的精神風貌和藝術風采為動力；以硬件建設為重點；以強化管理為著力點；以校本特色建設為突破口；遵照上級有關部門工作的部署，結合我校工作的具體實際，大力加強藝術教育，取得實效，現將一年來我校的藝術教育工作總結匯報如下：
一、 加強領導，全面落實藝術教育規程。
1． 統一思想，提高對學校藝術教育工作重要性的認識。
在大力實施素質教育的今天，藝術教育工作突顯更為重要，為了提高全校教師重溫黨的教育方針，提高全體教師全面貫徹黨的教育方針的自覺性，組織相關教師認真學習《全國學校藝術教育規程》及《關于全省普通高中藝術教育工作進行督導檢查的通知》和區教育局的指示精神，提高教師貫徹執行藝術教育“規程”的自覺性，組織全體教師，特別是全體藝術教師學習現代教育思想和現代教育理論，提高他們用現代教育理論和現代教育思想指導藝術教育工作的自覺性。
2． 加強領導，確保學校藝術教育工作的正常和有序開展。
為了加強對全校藝術教育工作的領導，成立了以校長-副校長--德育主任、團委書記-學年組長-音美組--班主任的管理程序鏈。制定了學期、月份工作計劃，抓日常教學管理和質量，以提高學生綜合素質為目標，強調藝術化教學，增強學生的審美能力，力爭通過標準規范的課堂教學，使學生的綜合素質有較大的提高。
3． 建設好隊伍，為學校藝術教育提供師資保障。
我校按規定配備了了藝術專職教師和兼職人員，現有專職藝術教師2人；兼職藝術教師2人；學校鼓勵藝術教師，通過函授、自考等途徑實現學歷的提升，經常選派優秀教師走出校門，到外地取經，以豐富學科知識和提高師資水平。
二、 強化管理，切實抓好藝術教育常規工作。
1． 開齊開足課程，開墾校本教材。
我校嚴格按照國家規定的課程計劃和課時計劃，開齊課程，開足課時，確保了藝術教育的時間。還利用每天的午休廣播和下午的第八節課后，分年級開展音樂欣賞及業余的舞蹈、美術活動等等。同時結合我校學生及器材的實際創新教材,藝術組由組長帶領,分別編撰了適合我校學生特點,并根據到兄弟學校取經帶回的新課改經驗創編了校本教材,激發了學生學習藝術課的積極性。藝術教育多篇論文獲獎，也為學校科研做出貢獻。
2． 狠抓教學常規，加強科研教學業務考核。
一方面，加強對藝術任課教師的業務考核，按照教務處的教學常規要求，不僅對他們的上課情況進行考核，而且對他們組織課外活動和興趣小組、個人的科研能力、創新能力及學生喜愛程度等情況進行考核，結果納入每月的結構工資中分成ABCD四等，并作為評優評先晉級的依據，充分調動教師工作的積極性。
3． 完善藝術教育工作制度，夯實藝術教育工作的基礎。
我校根據藝術教育“規程”，結合本校的實際情況，制定本校藝術工作的實施細則，明確了藝術工作的目標、要求，從學校發展的長遠規劃到學校的年度工作計劃，都有藝術的工作目標、任務和要求，建立完善了藝術教育的各項規章制度。
在藝術教育方面，我校在扎實抓好音樂、美術等學科教育的同時，非常重視校園環境藝術化，做到了校園環境“綠化、美化、凈化、藝術化”。室外宣傳欄由美術教師精心策劃設計了師生的名人榜、學生會布置的充滿活力的專題宣傳欄；教學樓內一樓為科普知識廊；二樓為書法繪畫作品展；三樓為雙語的名人格言，充滿了文化氛圍。每班教室擺放鮮花，對教室的藝術化氛圍的布置，都體現了人文和藝術的默契結合。每年都招收藝術特長生，讓學生的才華得到展示和繼續的深造。音樂教學中采用欣賞與體驗相結合的教學方法，并組建了學校的合唱、舞蹈和聲樂小組，堅持課余時間訓練，挖掘學生感受和鑒賞的音樂潛力。我校美術教學一直以來以學生的發展為本,注重學生個性和創新能力的培養。在全校開展美術作品比賽，學生創作的美術作品精選出一部分精品展示出來, 學校為學生搭建了展示自我藝術才能的舞臺,豐富了校園文化生活,營造了校園藝術化氛圍。使學生學會了運用想象、表現、設計、創作和欣賞，提高學生的藝術鑒賞力。
三、 培育創新，藝術教育碩果累累。
指導督促學校加強學校群眾性藝術活動，形成全員參與，團結協作的.學校群眾性藝術活動氛圍，讓全體師生動起來，使群體活動成為校園精神的鮮活體現, 并結合學校實際,創新培育適合我校場地開展和創新群體藝術活動。有合唱、舞蹈、民樂比賽，也有廣場藝術表演活動，學校也組織了全區的中小學生書畫攝影比賽，組織了班班有歌聲的歌詠比賽、校集體舞比賽、鋼琴專場比賽和“我們在一起”校園生活攝影比賽。全校每個同學都參加了活動，參與率達到100%。
舉辦校園藝術節，推廣“班歌”活動，學習校園集體舞等等。學校藝術節是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是師生魅力的展示。校園有了文化，就有了深厚的文化底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。藝術節活動提高了學生文化藝術素養和審美能力，培養了特長、發展了個性、開發了潛力，讓每一個學生獲得主動、和諧的發展，成為一個品德高尚、學有專長、全面發展的有用之人。更進一步推動學校精神文明建設。展現了學校的精神面貌、學校的品位和風格。
四、學校為學生搭建展示藝術才能的舞臺，創學校特色品牌
寇老師參加市級音樂公開課選材新穎，課堂活躍，獲得好評，獲得一等獎；校舞蹈隊參加東亞兒童藝術節的開幕式表演。美術教育從不拘泥說教的簡單形式，用多媒體方式戰士給學生一個既抽象又具體的課堂；開展學生書法、繪畫比賽，優秀作品在學校藝術長廊中展出，部分作品送市里參評獲獎。11月26日，首屆東北地區蒙牛中學生生活科學創意新星賽，在我校啟動。劉陽老師獲指導獎；省優秀課二等獎；省級優秀論文等。板報宣傳欄的更新和校藝術文化長廊的設置。在校內還開展紀念合唱比賽和才藝表演；深受師生的喜愛。我校由寇老師編的歌伴舞“教師頌”參加區藝術節匯演等等。以上的工作都傾注了藝術教師們的心血.在校園內保障了學生健康成長，倡導了高品位的校園文化，為學生搭建施展才藝的平臺，豐富了校園文化，全面推進了素質教育。
五、加大資金投入，不斷改善藝術教育設施。
學校非常重視對藝術表演設備的更新，音樂美術設備也得到進一步更新，又投資修建音樂教師和美術教室等。
以上為我校一年來藝術教育工作總結，雖然取得一定的成績，但也存在許多不足，在今后的工作中，任重道遠，我們將繼續沿著藝術教育為突破口，全面提高學生素質，培養全面合格的人才。
藝術教育工作匯報 5
在上級領導的關懷下，我校結合《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《學校藝術教育工作規程》和上級的有關文件精神，順利地完成了本年度的體育衛生藝術工作，現將有關情況報告如下。
一、學校基本情況
我校共轄四所完全小學，一個教學點，一所中心幼兒園，共有學生321人，教師35人，其中專職體育教師2人，專職音樂教師2人，專職美術教師1人，公共衛生教育課由班主任兼任。
二、年度工作回顧
一）體育工作方面
1、保證學生每天一小時校園體育活動情況：
學校結合學生實際情況，制訂了《保證學生每天一小時校園體育活動工作方案》，有效落實學生每天一小時校園體育活動，提高學生的體育素質，努力營造健康向上的校園育人環境，為學生終身發展奠定良好基礎。每天上下午各安排30分鐘的課間體育活動，根據低、中、高年級學生年齡特點，明確規定各年段的活動內容及地點，這樣既保障了活動的規范有序，又確保了活動的安全有效。學生自由活動的內容有花式籃球、轉呼拉圈、二人三足、跳繩、抖箜竹、打板羽球、踢毽子、跳皮筋、打羽毛球等。學校本著“體能訓練與技巧訓練有機結合；體育活動與團隊精神鑄造有機結合”的原則，建立了校園體育活動工作有效機制和校園體育活動評價機制，做好制度建設保障。由
于活動安排周密，落實到位，包括整體策劃、場地安排、成員溝通、動員宣傳到位等，使得活動達到了預期的目的，樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進了我校體育工作，為學生身心健康發展，打下了堅實的基礎。
2、實施《國家學生體質健康標準》工作情況：
（1）認真組織測試
測試是實施《標準》工作中比較復雜的環節。我們對全校學生進行了分年級測試。由體育老師和班主任負責組織測試，體育教師對測試結果進行統計上報，全校教師集體參與的形式，重點利用班主任進行基本數據的測量，如身高，體重的測量，并且先由班主任對各班學生的達標情況進行摸底，發現有不足的地方，利用課外活動時間進行訓練，結合體育課和體育教師進行溝通，對部分不能夠達標的學生進行課外的輔導，爭取在學校整體測試前把這部分學生的身體素質趕超到及格以上的水平。測試前體育組對測試人員進行統一培訓。確保測試工作的順利進行。
（2）測試形式
需要利用器材測試的項目由測試組進行測試，我校本次測試的儀器有電子肺活量計、身高體重儀、秒表、卷尺、坐位體前屈測試工具等。在測試前二周，體育組便把所有的儀器規范的放到位，并對所有老師、班主任、測試人員開放，并畫出了整體的布局示意圖，在各個場地都進行了嚴格的檢查和整修，確保測試工作的順利進行，校長定
期對準備和實施工作進行監督和檢查，不足的地方都要求當天完成到位。
（3）注重效果，與各項體育活動相結合
實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，舉辦了廣播操比賽，跳繩踢毽比賽，拔河比賽以及小學生田徑運動會等活動，通過這些活動，以賽代練，以練促賽，形成一個良性的循環，并且班主任老師開展以年級為單位《標準》的競賽形式，對成績好的班級的考核列入學校考核的重要的參考指標，取得了事半功倍的效果。《標準》項目測試統計結束后，我校達標率在95%以上，優秀率達到15％，良好率達到50％；免測0人。
（4）數據的收集、整理、分析和保存
我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案。在測試數據統計上報的工作中，由體育組主辦，信息技術老師配合，對全校321名學生的測試如實填寫，仔細核對，反復校驗，完成了數據的準確統計和錄入，并把所有的測試資料整理存檔。
3、《國家體質健康標準》器材達標情況：
為了能夠滿足和保障《國家體質健康標準》的測試工作順利進行，我校先后購置了電子肺活量計1個，吹嘴若干，身高體重計1臺，
電子秒表4塊、大卷尺1盤，坐位體前屈測試工具1臺，臺階測試儀1臺，完全能夠滿足我校300名學生的體質健康標準測試工作。
4、學校大課間體育活動開展情況：
我校積極開展大課間活動，在每天的上午和下午第二節課后進行，并且每年的開學初都要研究確定大課間的活動內容，今年的大課間內容及程序是：
（1）眼保健操（4＇４６＂）（2）運動員進行曲（４＇３３＂）
（3）自由活動（８＇０３＂）活動內容：玩籃球、轉呼啦圈、二人三足、跳繩、抖箜竹、打板羽球、踢毽子、跳皮筋、打羽毛球等。
（4）軍姿站立（１＇３４＂）
（5）第三套全國小學生廣播體操《七彩陽光》。（４＇３６＂）（6）校操《一休之歌》（２＇２８＂）（7）隊列展示（５＇）
在今年的10月份學完校園集體舞《童心舞動》后，又把下午的大課間活動程序和內容調整為：
（1）眼保健操（4＇４６＂）（2）運動員進行曲（４＇３３＂）
（3）自由活動（８＇０３＂）活動內容：玩籃球、轉呼啦圈、二人三足、跳繩、抖箜竹、打板羽球、踢毽子、跳皮筋、打羽毛球等。
（4）軍姿站立（１＇３４＂）
（5）第三套全國小學生廣播體操《七彩陽光》。（４＇３６＂）
（6）校園集體舞《童心舞動》（２＇32＂）（7）隊列展示（4＇56＂）
今年的11月下旬接到《關于開展第七屆全國億萬學生冬季長跑的通知》后，我校又把上午的大課間活動改為學生的冬季長跑活動，預計到明年的3月15日結束。
5、學校體育、藝術2+1項目活動開展情況：
我校牢固樹立健康第一的`終身體育思想，努力把體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養之中，加強學校體育、藝術教育工作，制定了“學校體育、藝術2+1項目”實施方案，把“項目”活動納入到各班目標考核中，各班和全體教師都把“2+1項目”做為推進素質教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，一把手負總責，分管領導具體抓，各部門分工負責，把責任落實到人。
我們在開足、開齊、上好體育、音樂、美術課的同時，以體育學科和課外活動為突破口，帶動學校藝術學科課外活動的開展，形成了相互滲透、相互促進、共同發展的良好課外文體活動新局面，我學校共有常年堅持訓練的體育運動隊、舞蹈隊、民樂隊、合唱隊、美術興趣小組、科技制作興趣小組、經典誦讀興趣小組等10余個，并且在今年的縣經典誦讀展演和藝術活動展演中取得了優秀的成績。
6、學校體育工作經驗、創新舉措和成效：
本年度我校體育教學工作從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識
實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校學校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。為了達到這一目的，學期初，經體育教師全體成員研究討論，對教學內容、教學組織和評價方法進行相應調整和改革。在教學內容上，以基本技能和大眾項目為主，構建適應素質教育要求和學生終生發展的體育教學內容框架；在教學組織形式上，采用班級授課制，根據學生的興趣和特長結合教學計劃重新布置課堂；在教學評價上，主要考查學生獲得體育知識與技能的過程，自覺鍛煉身體的意識和習慣、特長項目的熟練程度和身體素質狀況。經過一年的實踐證明，該教學模式深受學生的喜愛，學生的身體素質和課堂效率顯著提高，學生的積極性和興趣得到了保護。學生運動技術的掌握和運動技能的提高，使學生自覺鍛煉的意識
增強，活動意識、競賽意識以及競賽的觀賞性、競賽能力都得到提高。
我校體育群體工作的宗旨是“以競賽促活動，以活動促素質”，積極開展豐富多彩的校園體育特色活動，促進學生健康成長。師生的身體素質是他們正常工作、學習的物質保障，為了在校內掀起參與體育活動的熱潮，在我組全體教師的精心策劃下，我校舉行一系列有益于師生身心健康的體育活動，讓學生體會到競爭與合作的樂趣。在年級體育活動課安排中，體育教師根據學校場地、器材實際，結合學生興趣愛好，精心選擇活動內容，確定體育活動器材、編排內容輪流表，并建立由學校分管體育領導、體育教師、帶班老師和體育委員組成的管理體系，落實年級體育活動課的目標管理，著重抓好師生的安全意
識，切實保證學生每天有充足的活動時間，不斷提高學生基本活動能力。另外，我校在九月份進行大課間活動的重組與安排對大課間的活動內容和活動程序進行了科學整合，使大課間活動更加科學合理。十月份進行了大課間活動比賽，4月份我校舉辦了春季田徑運動會，學校根據不同的年級確定了不同的項目，使每個班級的半數以上學生參加比賽，參賽率達到了50.00%以上，基本上做到了全員參與，共同促進，共同發展，達到舉辦運動會的目的。
二）衛生工作方面：
1、規章制度落實到位。
年初我校進一步修訂完善了《教學衛生制度》、《飲食衛生制度》、《學生個人衛生制度》、《環境衛生制度》，《除“四害”制度》、《傳染病預防制度》等等，并將所有制度在相應位置張貼上墻，同時還制定了學校、公共衛生事件處理應急預案、食物中毒處理應急預案、傳染病突發處理應急預案等等，健全完善了食品采購、加工、儲藏、銷售的臺賬制度。
2、各項衛生工作落實到位。
（1）環境衛生
為了進一步做好校園環境的綠化、美化，努力做到環境整潔、優美，給全校師生營造一種良好的工作和學習氛圍，保證教育教學活動的正常進行。大力開展校園環境建設，努力優化我區學校的育人環境。我們非常重視此項工作，將工作明確到位，責任到人，制定了完善的管理制度和檢查、評比措施。
為了加強學校的環境建設，學校加大了對環境衛生的管理力度。由白主任主抓，年級組長負責各年級、班級的衛生工作。深入開展班級五項評比，其中，衛生評比占有相當大的比重。各個學校每周大都安排兩次衛生大掃除；每天早晨及中午安排兩次值日；平時，各班級分別派專人巡視本班的清潔責任區。由少先隊干部定期檢查、公布結果，頒發流動紅旗；同時，由校長率領學校班子進行全面徹底的檢查，加大了管理的力度，并及時分析、及時總結。在全區各個學校的綜合治理、全力配合之下，我五學校的衛生工作有了明顯進步，校園環境更加優美。
（2）教學衛生
教室的采光照明：按照《中小學校教室采光和照明衛生標準》進行檢查，教室平均照度達到150LX或≥360W。
教室黑板：按照《中小學教室采光和照明衛生標準》監測評價，黑板無破損，無眩光。
課桌椅：按《學校課桌椅衛生標準》進行檢查，全部完好無損，每班均為可調節高度的桌椅，完全符合要求。
（3）飲食、飲水衛生安全。
為加強學校飲食飲水衛生安全工作，我們采取了一系列措施。首先是明確責任，強化管理。我們成立了以校長為組長，校領導班子為成員的食品衛生安全領導小組，加強責任意識，簽訂責任狀，全面實施食品衛生量化分級管理制度。制定工作方案，部署工作要求，確保此項制度在學校食堂順利推行。實施食品衛生監督量化分級管理制度
對提高食品衛生監管效能、強化食品生產經營者的守法意識，促進食品生產經營單位的自身管理和誠信水平具有重要作用。加強對學校食堂食品衛生安全管理工作的監督與指導。加強培訓工作，落實食品衛生管理員制度。要求學校食堂按有關規定，設立專職或兼職食品衛生管理員，并加強培訓，提高其業務素質和衛生管理能力。衛生行政部門重點加強衛生監督員的培訓，以提高預防性衛生監督審查的能力為重點。加大對學校食堂監督檢查的力度。不定期召開食品衛生安全專題會議，杜絕學生食用小食品。學校供水為提取井水過濾凈化后加熱煮沸，供全體師生飲用，保證了師生飲水安全。
3、健康教育更趨規范，促進了學生身心健康發展。健康教育是學校衛生工作的重要環節，更是中小學課程體系的一門學科。我校真正做到了有教材、有教師、有教案、有作業、有檢測、有講座、有培訓、有輔導、有衛生室、有心理健康咨詢室。
4、加強學生健康檢測，有效預防控制了傳染病和常見病的發生。本年度，我們對321名學生進行了身高體重和視力體檢，認真分析和研究體檢數據，并將體檢結果存入學生健康檔案，發現健康問題及時通知學生家長。我們本著“有病早治，無病早防”的宗旨，認真做好疾病防控工作。我們不僅舉辦了專題培訓班，還根據季節變化印發了大量的宣傳資料和預防手冊，包括預防小學生齲齒，中小學生常見病、傳染病等有關常識。
本著預防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發生，為了進一步做好春冬季的疾病預防，學期初專門召開了年級組長和班主任會，
積極進行動員，要求全體教師為預防傳染病的發生積極行動起來，思想重視，提高認識，努力行使自己的責任，做出應有的貢獻。學校專門召開了全校學生動員會，通過廣播、板報、集會、致學生及家長的一封信等多種形式積極開展了宣傳活動。
三）藝術教育工作方面
一年來，在上級教育行政部門的正確領導下，隨著課程改革的實施和不斷深入，我校藝術教育也掀開了新的一頁。通過去年新音樂教師和美術老師的上崗到位，藝術開課率達到了100%，藝術教育有了長足的進步，取得了一些好的成果，為我校藝術教育的不斷發展奠定了較好的基礎。
1、加強領導，建立機制，健全隊伍
開展好藝術建設和藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由校長、教導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全校園藝術建設和藝術教育管理體系，發揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求落實到個人、各組、各班，做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作扎實貫徹落實。
為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。通過音美融合的大教研活動，藝術教師的教學水平大幅度提高。
2、加大投入，完善設施，確保落實
本學期，我校根據藝術類專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配備進行了檢查，填充。
為了給學生提供更多的展現才藝與特長的機會，我校與中學聯合舉辦了校園文化藝術節，部分師生進行了文藝演出、書畫展覽；六一節我校又舉辦了“慶六一”文藝表演；國慶節我們進行了“班班有歌聲”校園歌曲展演；十一月份我們舉行了規范字書寫競賽和教師粉筆字考核競賽；這樣使學生受到了良好的教育和美的熏陶，使全體教師的業務能力有長足的發展。
3、注重管理，嚴格規范，潛心教研
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。本年度每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。
每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育中，同時非常注重創造美的校園環境，注重走廊文化建設，通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。
我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。
藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環節，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規管理工作。
①組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。
②圍繞上級的工作要求，積極規范地開展藝術教育工作，使本項工作落到實處。
③嚴格執行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發現為體及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發生。
④結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。
⑤藝術課程列入期末考查和畢業考核科目，有成績記錄。
我校一年來的工作，有成績也有不足，今后，我校還將繼續加強對體育、衛生、藝術工作的研究力度，著力創設學校良好的藝術教育氛圍，促進學生體育、心理、藝術素質的提高和發展。
藝術教育工作匯報 6
20XX—20XX學年，學校本著“辦標準加特色學校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美素養和藝術修養，取得了令人矚目的成績。
一、加強領導，提高教師自身的素養
開展好藝術教育，領導是關鍵。我校領導對此有著清醒深刻的認識。為此，學校在校長室的帶著下，結合我校實際制定了藝術教育開展規劃，并把其納入學校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。學校體、藝教研組還各自制定出對學生進行藝術教育的教學目標、計劃和具體安排。
在校領導的高度重視下，我校藝術教育方面在原有根底上又投入大量資金，購置了音樂、美術、書法等藝術教育器材如電鋼琴，各種美術材料以及模具等等，以保證藝術教育的順利進行。各功能室里，各項規章制度齊全，音樂家、美術家肖像和名人名言等為我們營造了良好的藝術氣氛。
學校現有專職音樂教師三位，美術教師二位，書法教師一位，舞蹈教師二位，藝術教師們有著較好的素養、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。
教師所撰寫的論文及案例曾屢次獲獎。與此同時，藝術組中的教師都時時努力提高自身的素養。每學期都能依據“課標”的教學理念結合學生的實際情況，制定并有效實施了教學計劃。通過進行教研活動、書面評課、經驗介紹、理論學習、論文競賽、案例競賽、教學設計競賽、根本功訓練等，吸納新知識、捕捉新信息，相互交流、互相推動，共同提高。在教研活動中，老師們能認真上好教研課，進行教學的改變與探究。此外，音樂組則著手進行校歌的創編。課余，藝術組老師還參加各類培訓學習，以及本科的函授和自學考試。
二、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態環境一樣，也需要適合的條件和環境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每周四的午休和第三節課后為學生的練習的時間。午休需要安靜，因此以寫字和畫圖為主，要求每位學生每周練習一次。在藝術老師和班主任的指導下，每星期每位學生交一件作品。第三節課后，以音樂、舞蹈為主，在藝術及其他教師的指導下開展活動，每學期在班級中搞一次聯歡活動。星期六為自由練習時間，學習理論，個別指導，全面提高。
2、制定措施。
我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中參加藝術這一條，沒有藝術特長的學生不得評為三好學生及優秀學生干部；在作文及試卷的批閱中，參加3—5分的寫字分值，促使教師及學生重視寫字教學。
3、經費保證。
學校除在藝術教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養學生有奉獻的指導教師。本年度，購置電視機、VCD、電子琴及各種日常用品達上萬元。指導學生獲獎的教師適當得到了獎勵。
4、組織競賽。
我們今年主要組織了兩次競賽。通過競賽活動激發了學生的`興趣，提高學生學藝術的積極性。
5、建立園地。
三、強化教學，提高學生人文素養。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的根底上，選擇一些有培養前途的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓局部根底比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一局部有一定藝術特長的優秀學生。對于有一定根底的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的時機。
3、參加各類競賽。
我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的時機。
四、貫徹精神，到達全面育人目標
在良好的氣氛中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發學生潛能、推動學生現代化素養開展中的地位、功能和作用。在當前教育開展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改變的精神，真正落實素養教育，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜愛藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中特別而又重要的作用，克服了小學藝術教育中專業化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養了一批具有特色的全面開展的高素養學生。
1、充分發揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素養。
藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂40分鐘，提高課堂效率，長此以往，通過音樂、美術、書法等教學及實踐活動培養了學生濃厚的藝術情趣，開展了對美的感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高了學生的藝術素養，陶冶了學生的高尚情操。此外，教師把美育內容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結合本學科特點對學生進行藝術審美教育。語文教學中，通過課文的學習和美文誦讀大賽，讓學生感受到祖國語言文字的韻律美；數學教學通過認識圖形等讓學生感知美的不同外在表現形式；科學教學讓學生認識和了解大自然的漂亮和奇妙，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學讓學生體驗到充滿活力的運動美和健康美……
2、開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素養。
學校在每周四下午都組建了音樂、美術、書法等興趣活動小組，其中美術興趣小組又分為繪畫、手工等小組，音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術教育活動開展得扎實到位，碩果累累：
3月份開展“奧運知識竟答”活動；優秀作業展；組織閱讀《奧林匹克·20XX·中國》。
4月份各班出好了“與奧運同行”主題板報；
4月中旬進行了高年級“迎奧運”主題展板競賽；
4月20日選送大量學生作品參加全國第四屆青少年書法、美術大賽。
藝術教育工作匯報 7
自《全國學校藝術教育總體規劃（xx—20xx年）》（以下簡稱《總體規劃》）頒布實施以來，我校始終以貫徹落實《總體規劃》為工作主線，緊緊圍繞《總體規劃》提出的各項工作任務，針對學校藝術教育存在的薄弱環節，從端正學校藝術教育的思想認識、健全規章制度、開設藝術教育拓展性課程、培養和培訓教師隊伍，配備教學器材、開展教科研等一系列基礎性工作入手，狠抓藝術教育的工作落實，使通遼蒙中藝術教育走上了穩步發展的新階段，取得了顯著的成績。
一、更新觀念，走特色辦學之路
通遼蒙中藝術教育始終致力于從“傳承民族文化、促進多元發展”的角度培養學生特長。經過長期的探索實踐，通遼蒙中藝術教育逐漸摸索出了一條“適合民族學校特點、有利于民族學生發展的藝術教育教學模式”，并在人才培養模式的多元化、特色化，提高學校升學比例，特別是在傳承和弘揚民族文化、彰顯學校辦學特色、擴大學校對外影響力等方面均取得了顯著的成效和優異成績，先后多次代表通遼市和自治區參加比賽和文藝展演活動，充分展示了蒙古族學生的激情豪邁和潛質，為自治區和通遼市贏得了榮譽。為學校藝術教育的進一步發展注入了更多動力。
二、加強隊伍建設，確立教師的主體地位
近年來，學校十分重視藝術師資隊伍的建設。一是，做好對藝術教師的校本培訓。學校以“三級建模”為主線，每周都組織藝術類教師開展教研活動，二是，積極選派藝術教師參加各級各類培訓，來提高教師的業務能力。經過幾年的努力，通遼蒙中藝術教育現已擁有一支敬業、專業、樂業的教師隊伍，其中共有專任教師15人，其中本校教師13人，外聘教師2人。
三、狠抓活動建設，夯實藝術教育基礎
事實上，藝術教育的重點在于學生是否參與，而并不僅僅是在課堂，所以，為了確保藝術教育整體水平的提高，學校體衛藝處積極同其他處室合作，積極開辟新的活動，重點打造精品活動，努力做到每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以適應學生自我發展的.需求。
目前通遼蒙中藝術教育已經形成了“科爾沁民歌大賽”、“校園藝術節”、“安代健身操”等多項精品活動，并積極開設了呼麥、烏力格爾、馬頭琴、民族舞蹈、蒙文書法、科爾沁刺繡、播音主持等十余項拓展型課程。為學生營造了較為廣闊的發展空間。
四、加大投入，創設優雅的育人環境
多年來，通遼蒙中藝術教育在學校領導的不斷努力和上級部門的大力支持下，投入了大量資金，專門針對學校的拓展型課程建設了活動教室。目前通遼蒙中藝術教育有音樂教室10間，器樂教室14間，理論課教室2間，美術教室6間、皮畫教室1間，版畫教室1間，科爾沁刺繡教室1間，書法教室1間。有效確保了確保了藝術教學活動的順利開展。
五、喜迎碩果，增強品牌意識
（一）音樂舞蹈類
1、通遼蒙中藝術教育舞蹈隊受邀參加20xx中國·延邊首屆中小學生國際藝術交流周文藝展演活動。得到了參會領導和觀眾的廣泛好評。
2、20xx年，通遼蒙中藝術教育音樂特長生組成的參賽隊代表自治區參加了全國第五屆中小學生藝術展演活動，其中四聲部合唱“嘎達梅林”和四胡三弦合奏“蒙古說書調”分別榮獲國家級二等獎。這是通遼蒙中藝術教育首次將蒙古族文化搬上國家級舞臺，充分展現了通遼蒙中藝術教育特長生高超的藝術水平和良好的藝術修養。
3、在區級比賽中，通遼蒙中藝術教育特長生舞蹈隊和呼麥隊分別榮獲全區第四屆中小學生藝術展演活動東四盟比賽一等獎，其中呼麥隊還在八省區呼麥比賽中榮獲金獎。
4、在市級比賽中，我校特長生馬頭琴隊和舞蹈隊分別在全市第四屆中小學生藝術展演活動中榮獲一等獎。
在高考成績上，通遼蒙中藝術教育音樂類特長生在一本升學率和重點大學升學人數上始終保持全區前列。先后有40余人被中央音樂學院、上海戲劇學院、上海音樂學院、中央民族大學、天津音樂學院、西安音樂學院、內蒙古師范大學、內蒙古藝術學院等十余所區內外知名學校錄取。此外，20xx級學生那日那還被蒙古國國立藝術大學舞蹈系錄取。
通遼蒙中藝術教育首屆特長生班騰格爾、其力木格、那日蘇等三位畢業生組成的JAHA樂隊也已經在國內外音樂圈小有名氣，20xx年7月21日，JAHA樂隊被邀請參加了“華風。古韻”聯合國代表團中華文化行音樂會，拿到了第一份國際榮譽證書。
通遼蒙中藝術教育培養的播音主持人才在業內也頗有名氣，無論是畢業的還是在讀的播音主持特長生都曾多次在區市級大型文藝晚會和文藝展演活動中閃亮登場，備受上級領導和廣大觀眾的好評。其中最出色的是通遼蒙中藝術教育20xx屆畢業生阿爾希尼瑪。
（二）美術類
根據統計結果，近年來，通遼蒙中藝術教育美術類特長生先后共取得了十余個國家級獎項，近五十余個自治區獎項和百余項市級獎項。其中，薩茹拉同學榮獲教育部頒發第三屆中小學藝術展演活動中學甲組一等獎；巴達拉胡同學榮獲教育部頒發第四屆中小學藝術展演活動中學甲組一等獎；白光泉同學榮獲全國中小學生幼兒優秀美術書法攝影作品大賽金獎。
在高考升學上，通遼蒙中藝術教育美術特長生自20xx年至今先后有近30多人分別被東北師范大學、陜西師范大學、西南交大、天津師范大學、遼寧師范大學、哈爾濱師范大學等全國重點院校錄取。
總之，通遼蒙中藝術教育的藝術教育經過十余年的不懈努力已經漸成規模，為學校的教育教學事業發展起到了重要的引領和推動作用，向國內外知名學校輸送了近二百余名優秀專業人才。在今后的工作中，通遼蒙中藝術教育將進一步積極拓展藝術教育教學的新渠道，為實現“優質化、特色化、多樣化”的全國一流民族品牌學校的辦學目標而努力奮斗。
藝術教育工作匯報 8
悠悠新昌江畔，青青獨山足下，座落著一所精巧而漂亮的學校——禮泉小學。禮泉小學占地面積不大，學生人均使用面積缺乏2平方米，但學校的一草一木、一墻一廊莫不充滿生機，充滿朝氣，充滿藝術的氣息。因為近年來，學校本著“辦標準加特色學校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極推進藝術教育工作，努力提高學生的審美素養和藝術修養，取得了令人矚目的成績。
一、加強領導，創設良好的藝術教育氣氛。
培養學生高尚的情操，優良的品質，良好的校園環境必不可少。因此，在校園的環境設計上，學校領導與美術教師一起，作了精心的安排。走進學校大門，你便能看到一道十多米長的藝術長廊。長廊上張貼著美術、書法興趣小組同學的最新作品，內容每月更換。最有特色的是學校的三條樓梯，老師們給它們取了個好聽的名字，從左到右分別叫音舞橋、數奧梯、奧運路。樓梯兩邊的墻上貼滿了同學們在縣級以上體藝競賽中的剪影。學校各樓層的走廊上，則掛著經過精心裝裱的優秀的書畫作品，給予學生潛移默化的道德熏陶。
在校領導的高度重視下，我校在藝術教育方面投入大量資金，購置了音樂、美術、書法等藝術教育器材，如鋼琴、電子琴、各類管樂器材，各種美術石膏像以及模具等等，學校組成了合唱、舞蹈、管樂、電子琴、二胡、書法、美術等眾多活動小組。
尤其值得一提的是學校于20XX年初成立了教工樂隊，青年教師積極參加，學校安排每周二、四集中訓練，并請專家來校指點。通過老師們的刻苦訓練，首次亮相紀念五四運動XX周年文藝匯演便首獲成功。在20XX年教育系統元旦文藝匯演中，樂隊再次以出色的表演榮獲演出一等獎和創作獎兩個大獎，為學校贏得了榮譽。我校教工樂隊的成立，不僅豐富了校園文化的內涵，而且拓展了青年教工的視野，營造良好的育人環境與藝術氣氛，為我校的藝術教育注入了新的活力。
二、追求卓越，鑄造精干的藝術教師隊伍。
對于一個有著良好聲譽的學校而言，藝術教育是對外展示的一張重要的名片。因此，怎樣鑄造一支精干的藝術教師隊伍，是學校領導極其關注的一個問題。學校現有兩個專職美術教師、兩個專職音樂教師，全都是大專或者本科學歷。
學校領導主動關懷藝術教師的成長，經常性安排他們外出學習培訓，組織進行青年藝術教師進行說課競賽，上研討課、匯報課，推動他們不斷進步，共同提高。在省農村中小學教師素養提升工程中，學校專門安排兩位藝術教師參加市級培訓，這在全縣農村中小學中是不多見的。在專家和骨干教師的指點下，各藝術教師自身也不斷努力，加強修養，認真學習各種藝術教育理論，及時了解教改信息，積極實踐，認真撰寫論文，迅速成長并走向成熟。近年來，我校藝術教師中涌現出縣教壇新秀一人、縣十佳青年歌手一人、縣素養比武全能二等獎一人、XX市美術家協會會員一人。其中章曉東老師的水彩畫獲全國美
術書法大賽金獎，被中國美術家協會授予“當代優秀書畫藝術人才”稱號。章曉東老師以新課程標準為理念設計的一年級美術《讓大家認識我》在縣新課程創新教學大賽中脫穎而出，代表XX縣參加XX市新課程創新教學大賽中獲得市一等獎，梁新葉老師執教的美術《將來的少年宮》獲得XX縣優質課一等獎。教師所撰寫的論文及案例也頻頻獲獎。近年來，我校藝術教師共有近二十篇論文在縣級以上論文評比中獲獎，其中章曉東老師的論文《美術教學與學生個性的開展》獲XX市優秀論文一等獎，章曉東老師的論文《透視自主合作探究的美術教學策略》等二篇論文獲縣一等獎，梁新葉老師的《歡樂地創作和創作的歡樂》等三篇論文獲XX縣優秀論文評比二等獎，章曉東老師的美術論文《談美術教師師資隊伍地建設》入選《中國教育科研成果匯編》，并榮獲一等獎。
課堂教學是藝術教育的主陣地，我校的藝術課程一貫認真執行課程設置計劃的要求，堅持開齊開足課時。平常教學工作中，我們認真按照新課標的要求組織教學，在課堂上充分使用學校現有的`儀器、設備組織教學，同時針對不同年級學生的年齡特點，采納形式多樣、學生喜聞樂見的教學方法，培養學生藝術素養，尤其注重培養學生的學習興趣，重視對學生進行音樂視唱、美術的理論知識的教學，讓學生掌握好必要的根底理論知識，為學生的進一步學習打下良好的根底。為檢測課堂教學效果，學校教導處不定期地進行隨堂聽課。
三、整體開展，全面提高學生的藝術素養。
為了積極響XX縣教體局加強藝術教育的號召，全面深化和活潑多元健康的校園文化建設，禮泉小學克服重重困難，以藝術教育為突破口，積極探究“普及加提高”的藝術教育實踐策略，推動學生素養全面提升。學校把普及的重點放在了豎笛、口琴、口風琴等易學的樂器上。自去年起，學校開展了“班班有歌聲，人人會樂器”藝術教育活動，學校要求在老師推薦與學生自主選擇相結合根底上，每位學生選擇一種樂器，在音樂老師和班主任的指導、催促下，每周安排兩到三個中午的時間集體練習，使學生度過一個個輕松又愉快的午休時間。提高教育則把重點放在了學校社區教育活動，學校有二胡、電子琴、舞蹈、合唱、繪畫、書法等10個藝術類活動小組。學校要求各活動小組定期進行作品展示活動，向全校師生展示學習成果。學校努力使這項活動形成制度化、常規化。每學年末，學校組織進行一次才藝展示活動，才藝展示內容豐富，有個人才藝展示、“小百靈”合唱競賽和樂器達標檢測活動，為同學提供一個個展示自我的舞臺，推動學校藝術教育活動深入有效地開展。
藝術教育活動的開展，不僅豐富了學生的學習生活，而且推動了學生藝術素養的不斷提高，使學生的個性特長得到充分地開展，綜合素養得到提升。縣教體局在文化中心盛大進行了元旦中小學生歌詠競賽。我校的“愛樂合唱團”也參加此次競賽。競賽中，隊員們不畏強手，以朝氣蓬勃的形象和一支活潑歡快的《采山謠》，表達了對家鄉的熱愛和對新一年的美好祝福，在高手云集的幾十支參賽隊伍中脫穎而出，喜獲一等獎。更可喜的是，胡臻昊同學的獨唱《這片胡楊》同樣表現出色，他在舞蹈隊員優美舞姿的襯托下，用高亢的歌聲贏得了全場觀眾的熱烈掌聲，最后以優異成績獲得個人節目的第二名。學校也因此獲得了團體優秀勝獎。
近年來，禮泉小學在XX縣各類藝術競賽中屢獲佳績，共有一百多人次在縣級以上美術競賽中獲獎，其中XX市中小學生繪畫競賽中獲一等獎6人，學校屢次各級書畫競賽優秀組織獎，四次榮獲縣元旦文藝匯演一等獎。同時，學校在各項工作也獲得了長足的開展。
藝術教育工作匯報 9
上級部門的關懷指導下，經過學校全體師生的共同努力，我校藝術教育工作有了長足的進步。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校已經逐步形成了以油畫棒、書法為主的藝術教學特色。學生藝術水平、欣賞能力在原來的根底上有了新的提高。回首過去的一年，我們在藝術教育方面主要做了以下幾方面工作：
一、加強學習，提高認識。
為了更新教師觀念，提高教師的認識，學校利用教師集中學習的時機，向教師宣傳藝術教育對小學生成長的作用及長遠影響，提高全體教師對藝術教育的思想認識，轉變教師“唯分是從”的片面認識，為順利開展藝術教育活動打下扎實的思想根底。
二、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們利用家長會的時機，向家長介紹學校的藝術教育項目及學校的開展情況，宣傳早期藝術教育對孩子成長的重要性，對家長提出在家庭里要著力培養孩子學習藝術的興趣，給家長在怎樣培養孩子的藝術興趣方面予指導。
三、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍。
要搞藝術特色教育，必須要有一支素養比較高、熱愛藝術的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的`關鍵。為此，學校積極挖掘校內的師資力量，把素養好、能力強的教師安排到藝術教育崗位上。著力做好以下幾方面工作：
四、強化教學，提高學生人文素養。
1）強化課堂意識，嚴格執行課程計劃。
學校每學期在開學之前都認真通讀教學計劃，把計劃中的藝術教學課程加以認真落實，在班級課表上給予明確。為檢查藝術教學課程的落實情況，學校不僅把班級課程表上教室外墻，還安排中層干部隨時進行教學巡視，檢查課程表的落實情況。對于在巡視中發覺的問題及時與相關教師進行交流，敦促教師精心備課、認真上課，牢牢把握藝術教育的主陣地——課堂，嚴防擠占挪用現象的發生。
2）建立興趣小組
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生中選擇一些有特長的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
學校開設的藝術類興趣小組有：美術、書法、音樂、舞蹈。
3）重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓局部根底比較好的學生，接受藝術啟蒙教育，從而造就一局部有一定藝術特長的優秀學生。對于有一定根底的學生，我們要求指導老師給予重點關注重點培養，與此同時，積極與家長進行溝通，把學生的實際情況告知家長，爭取家長在對孩子的藝術教育方面給予投入與支持，讓他們成長得更快。
4）開展活動，為學生提供展示藝術才能的舞臺。
讓學生享受成功的喜悅對開展藝術教育具有極大的推動力，學校雖說人數較少，藝術尖子生不多，本著鼓舞為主、觀賞為主的原則，選擇較好的學生參與畫廊的布置、校園墻面的布置、節目的演出。在校園的畫廊中，我們時常會看到學生的書法美術作品，在去美術教室的走廊上，一幅幅經過裝裱的學生作品掛在墻上，既美化了校園，又鼓勵了學生。營造了濃濃的溫馨的藝術氣氛。在迎六一詩歌朗誦及課本劇表演中，學生精彩的朗誦博得了陣陣喝彩，一個個詼諧幽默的課本劇展示了學生的聰慧才智。
五、重視校園藝術環境氣氛建設。
校園藝術環境是對學生進行藝術熏陶的最好方法，能更好地鼓勵學生學習藝術，見賢思齊是人的本性。在校園的環境建設中，學校十分重視藝術教育環境的布置，每年投入一定的經費用于校園環境建設，更新學校的布置。
藝術教育工作匯報 10
一、宣傳發動，營造氣氛，讓活動深入人心。
活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校播送站、校園網等宣傳途徑進行大力宣傳，讓師生明白，學校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚的歌聲和優美的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動，能提高我們的藝術修養和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了局部師生存在的“大家唱、大家跳”藝術教育活動不是主業，耽擱時間，難以堅持的思想偏見，并結合“課外訪萬家”活動，發放《致家長的一封信》，做好局部家長的工作，加強了學校與家庭的溝通，營造一種良好的氣氛，讓活動深入人心。
二、制定方案，分步實施，確保活動順利開展。
為了確保活動有條不紊地開展，我校在充分調查研究的根底上，制定了切實可行、行之有效的《胡家學校小學部“大家唱、大家跳”藝術教育活動方案》。確立了以學校為根底，以班級為單位，用一年的時間，到達“人人會唱十首歌，一曲京劇戲，個個能跳校園集體舞，會舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內容，成立以校長為組長的領導小組，形成政教主管、教學輔助、后勤協作，專任教師是指導者，班主任是組織者，科任教師是輔導者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術教育活動作為教育教學工作的重要內容，納入教師工作考核，并計工作量。整個活動分四個階段，分步實施。
第一階段：宣傳發動。通過大力宣傳，提高認識。營造氣氛，讓活動深入人心。
第二階段培訓骨干。培訓期間，每天晚上，學生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術教育活動輔導教師進行業務培訓；每天課外活動時間，大會議室里，校“合唱團”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術教育骨干學生進行強化訓練。為活動的開展做好充分的預備。
第三階段推廣普及。在這一階段，實行“三包”“四定”即校級領導包年級、中層領導包班級、專任教師包項目，定時間、定場地、定人員、定項目，做到“班班有活動，人人有項目，個個都參與”，到達人人能唱歌，個個能跳舞。為活動的開展打下堅實的根底。
第四階段總結提高。總結經驗，反思缺乏，努力提高“大家唱、大家跳”藝術教育活動質量，到達人人會唱、個個會跳，不斷推動活動健康持續地開展。
三、精心設計，認真組織，使活動喜聞樂見
1、精心設計內容。
活動之初，在內容設計上，我們堅持按照“時代特征，校園特色，學生特點”的原則，防止教育活動“成人化傾向”，讓活動內容盡量遵循時代特征，貼近校園生活特色，符合學生心理特點，學校“大家唱、大家跳”藝術教育展演活動推薦的100首歌曲中，選擇出學生喜愛的《大海啊，家鄉》等30首歌曲，并結合我縣戲曲進校園的工作要求，選一些戲曲名段，作為我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的傳統項目，深受學生的喜愛，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內容。
2、精心設計過程。
活動之中，我們始終堅持“三結合”。
一是堅持課內與課外相結合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發揮音樂課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學；充分利用大課間、早操、集合等課外活動，對學生進行“合唱”和“集體舞”的訓練。如每周一升旗時，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽，大聲齊唱上周學習的歌曲；每天上下午第一節課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學校集會，會前年級間，班級間進行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲，全校師生紛紛走出教室，走進操場，走到陽光下，大聲地唱、盡情的跳、快樂地舞，頓時，校園內、操場上成了歌的江河、舞的海洋。
二是堅持校內與校外相結合。在活動過程中，我們深感本校師資的缺乏，于是我們充分挖掘校外的資源優勢，聘請了縣音樂協會兩位專家，進行業務輔導和專業培訓，提高了我校“合唱”“集體舞”的質量。
三是堅持普及與提高相結合。為了推廣活動的開展，我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素養好的學生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進行化訓練，展示“大家唱、大家跳”藝術教育活動的魅力，激發學生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級，進行“手把手”的指導和訓練，有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的質量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴格要求，讓學生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
四、進行競賽，總結評比，注重活動取得實效。
1、在整個活動過程中，我們認真實施“四個一”。一是每天一檢查，每天值日領導和教師，對“大家唱、大家跳”藝術教育活動情況作詳細記載，并匯報政教處。二是每周一通報，政教處將本周每天的記載進行統計，在下周一國旗下講話時進行通報。三是一月一總結，一月結束，政教處將對好的班級和個人進行表彰，對不良的形象提出批判，并指出后段改良的.措施。四是一學期一展演，在每學期期末，學校進行“大家唱、大家跳”藝術教育展演，通過展演檢閱后活動情況，檢驗活動實效。
2、為了滿足學生求勝心切，喜愛表現的心理，在整個活動過程中，我們進行形式多樣的競賽活動。為慶祝祖國62年華誕，我們進行紅歌大家唱競賽，要求除演唱規定的《國歌》和《校歌》外，從學校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動會上新增校園集體舞競賽項目。對獲獎的節目和班級給予物質和精神獎勵，并在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術節則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。
五、效果明顯，成績顯著，推動活動健康持續開展。
1、成績顯著。自開展活動以來，我校“大家唱、大家跳”藝術教育活動，在全縣的檢查評比中屢次獲一等獎，校合唱團和舞蹈隊展示出我校“‘大家唱、大家跳’藝術教育活動”的風采，去年代表縣參加“XX市第三屆大家唱、大家跳藝術教育活動展演”，我校選送的兩個節目均獲中學組第一名，并榮獲總分第一名。20XX年3月“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術教育活動推進會”在我縣召開，我校為會議晚會獻演了大家唱《大海，家鄉》，并為大會提供了“大家唱，大家跳”藝術教育活動展示現場。
2、效果明顯。“大家唱、大家跳”藝術教育活動開展以來，學校硬件得到改善，因為裝備了音樂室，改建了體育器材室，添置了許多體育器材，維修了運動場地；裝修了階梯教室，學校蓬勃生機，充滿了活力，因為有了朗朗的書聲，悠揚的歌聲，優美的舞步，教師們快樂了，因為學生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動藝術教育讓廣闊師生加深了對生活的理解和熱愛，提高了師生的藝術修養和審美情感，增強了集體榮譽感；增進了學生彼此之間的親和力，推動他們之間的交流協作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的開展，從而培養了師生的感受美，簽賞美、創造美的能力。
盤點昨天，我們感動，感動那些曾經涌現過、發生過的難忘的人和感人的事，感動那些曾經出現過的精彩場面；經營今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績，但還存在著缺乏，如師資力量有待加強，教師業務能力有待提高，硬件設施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知推動“大家唱、大家跳”藝術教育活動健康持續地開展，任重而道遠。我們將樹立“經營”理念，抓落實、抓過程，把工作做細、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術教育之花，在胡家學校小學部常開。
藝術教育工作匯報 11
體育藝術工作是學校工作的一部分,抓好體育藝術工作管理,有助于更好地實施素質教育,有助于學生全面發展。在當今教育改革和發展的進程中,強化體育藝術工作管理尤為重要。多年來,我校在上級有關部門的正確領導下,認真貫徹落實《學校體育工作條例》等有關規定,為全面發展學生,確保師生身心健康做了許多卓有成效的工作。現匯報如下：
一、基本情況
靖遠八中現有16個教學班，在校學生900多人，教職工82人，其中專職音樂教師2人，專職體育教師5人，專職美術教師2人，教師學歷達標率100%。學校現有250米田徑場一處，標準籃球場兩處，各類體育藝術器材配備基本齊全，100平方米舞蹈室和音樂室各一間，美術室一間，基本滿足了學生要求。
二、具體工作
1、建立領導組織，健全制度，加強體育藝術工作的管理。
學校高度重視體藝工作，以“健康第一”、“身體是人生之本”為指導思想，從增強學生體質，促進學生健康成長，全面實施素質教育的高度，加強學校體藝工作重要性的認識。為了全面推進素質教育，進一步加強學校體藝工作，學校成立了體育藝術工作領導小組，由校長任組長、工會主席任副組長，專職體藝工作人員任組員。學校建立了健全的體育藝術工作會議制度，發展規劃和年度計劃，在保證體育藝術經費的情況下，積極開展體育藝術各項工作，認真制定和落實《學校體質健康標準》的實施，學校還制定了體育藝術一系列規章制度，保證學校體藝工作的全面落實，有專項的藝及工作總結。
2、加強體育課堂教學管理，提高課堂教學質量。
學校嚴格執行《課程方案》，在課表上落實“兩操兩活動”，廣播操、眼保健操、課外活動長期堅持。并嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。每星期的體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師認真執行《中學體育課程標準》，深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。
3、積極開展各項體育活動，提高學生運動技能。
學校認真落實上級教育行政部門要求的每天鍛煉一小時的.具體要求，每周開設了三課二操，每周2節體育課，1節活動課，每天做好課間操、眼保健操，每學年舉行一次大型的田徑運動會，組織開展各年級的籃球聯賽及拔河、及冬季長跑等活動。學校還成立了多個體育課外活動興趣小組，有田徑隊、籃球隊、健美操隊、舞蹈隊、合唱隊、美術隊，各小組活動定時間、定地點、定輔導教師，并制定了各自的活動計劃。活動的開展增強了學生的體質，增進了學生身心健康，使學生較好的掌握了體育基本知識，培養了學生體育運動技能和良好的體育習慣，提高了學社會功能運動技術水平。
4、努力開設第二課堂，培養學生藝術能力
在努力抓好藝術教育同時，學校根據場地、師資等實際開設了合唱、書法、美術、繪畫等舉小組，每周堅持二小時的培訓，配備專職音樂、書法、美術教師任教，一年來，在各種文藝匯演上，我校學生都表演了舞蹈、、合唱等節目，受到到會領導的好評。充分體現了青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富了校園文化生活。
三、取得的成績及存在的問題
通過一年努力，學校在體育、藝術等教育工作中取得了一定的成績，豐富了學生的課余生活，為發展學生個性特長提供了的舞臺，增強了學生的體質。但也存在一些問題，譬如：專職體育教師的數量不足，影響了體育教學和全校體育工作開展。面對這些問題，學校將加大工作力度，對力所能及的問題立即整改到位，學校將制定長遠規劃，積極爭取上級部門的支持，分步實施到位。
時代在進步，社會在發展，學校體育、藝術工作的要求與標準也在不斷提高，我們的工作還任重而道遠，我們將繼續扎實工作，不懈努力。
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