關于學校黨建匯報材料范本
一、抓住核心，領導班子好
我校黨支部緊緊抓住思想政治建設這一主線，提高班子的領導水平和決策水平，堅持理論聯系實際的良好學風，通過支委會、專家報告等，開辟了“與時俱進，開拓創新，推動學校跨越式發展”的宣傳陣地，組織黨員進行大討論，開展了“三小人再思考”的學習討論活動，暢談推進學校健康快速發展的思路與建議，交流學習17大心得;積極開展“保持共產黨員先進性”為主題的教育活動，以學習新《黨章》、實踐“科學發展觀”重要思想為主要內容，重溫入黨誓詞、創建黨員示范崗、開展黨員活動日等活動。為提高辦學水平打下堅實的思想理論基礎。具體表現如下：
一是黨組織在保證學校的正確發展方向上充分發揮了作用。支部副書記參加校長辦公會議、行政會議，共同研究問題，開誠布公地把黨員意見反饋給學校的行政班子，并向學校行政班子提出合理化建議，確保學校的各項重大的改革和發展都能按照正確的方向進行。
二是黨組織在強化監督上充分發揮了作用。黨組織的監督作用是實現民主化管理的關鍵所在，我們把監督滲透到學校教學管理工作的方方面面，如協助學校行政定期召開職工代表大會，發揮教代會的民主監督作用;協助學校行政全面推行校務公開，把學校的財務、人事安排、重大改革方案等都通過校務公開欄予以及時公開，接受全體教師的監督，使學校的各項工作更加民主化、公開化、科學化，充分調動教師工作的積極性。
三是黨組織在思想政治工作上充分發揮了作用。對每年的思想政治工作，黨支部早做全面部署，并由黨支部負責檢查、督促計劃的落實，形成黨、政、工齊抓共管的黨建工作網絡。同時積極依靠群眾，帶動群眾，做好教師的思想政治工作，落實學校的改革措施，保證學校的改革方案得到實施。另外，領導班子還強化民主集中制建設，增強的凝聚力和戰斗力，重大校務運行實行月通報制，擴大教職工知情權、參與權，以校務公開為載體，加強對領導班子成員在財務支出、接待等方面的嚴格管理，作好表率。
二、突出主體，黨員隊伍建設好
我支部切實加強建設一支充滿朝氣、勇于創新的班子隊伍的同時，還努力建設一支黨性強、奉獻精神強、具有現代教育觀念、師德高尚、一專多能的，成為學校改革和發展的先鋒黨員隊伍。
一是發揮黨組織職能作用，切實加強思想政治工作，把學校黨建工作納入到建設學習型組織的框架下規劃和運籌。①組織教師學習理論，制定規劃，討論黨支部和學校的工作目標，為學校黨建工作提供發展動力;②區分不同層次，規范學習方式，拓展學習內容;③倡導個人的自我超越，通過設立論壇等方式為教師提供學習的機會和展示的舞臺，鼓勵教師通過自覺、持續的學習，不斷審視和挑戰自我，努力成為德才兼備的品牌教師;④建立團隊學習機制，學校領導班子帶頭學習，有效提高領導班子的整體決策水平和管理能力。
二是發揮黨員先模作用，努力提高教育教學質量。黨支部提出"共產黨員要做師德表率、業務能手、社會楷模"的奮斗目標，全體黨員身體力行教學育人、管理育人、服務育人，以自己的實際行動實踐"一個黨員就是一面旗幟"的諾言，樹立起新時期共產黨員的威信和為人師表的良好形象。①領導帶頭，每學期為教職工上黨課、講業務;②專業人員就所任學科給幫帶學校講課，并回答基層教師的困惑;③課題研究結合課改實驗和基層教師成長的需要，以“開發型教師教育培養的實踐與研究”為學校“母課題”，確定了相關子課題20余個;④長年開設“教研論壇”，百余人次登臺交流學習心得;⑤每年編輯《教研集》(學校年度文稿匯編) 。⑥以課題研究為新起點，把立志當教育家作為全體三小人的終生追求，為我校隊伍建設注入了新的動力。
三是加強領導協調，發揚教職員工的主人翁精神。我們依靠工會發動教職員工積極為學校發展出謀獻策，黨政工共建教工之家，推進民主辦學進程。①健全教代會制度，充分發揮參政議政職能，維護支持教職工行使知情權、參與權、監督權。②大力改善辦公條件，為各年級段配備了一臺電腦。③實行教職工“健康年檢”，把關心教職工的身心健康落到實處;利用節假日，積極開展健康有益的文體活動，組織登山比賽、球類比賽，與縣直學校、校長開展聯誼活動，外出參觀學習等，豐富了教職工業余文化生活。
三、健全保障，支部制度建設好
一是建立健全“三會一課”制度，發揮黨的生活會對黨員的教育、管理、監督的作用，認真貫徹黨的民主集中制原則，積極開展批評與自我批評，把黨風建設和師德師風建設結合起來，加強黨支部的思想建設和組織建設，做到圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，既強化學校的管理，又有效地提高黨建工作的整體水平。二是堅持黨支部學習制度，組織生活會制度，組織學習任長霞、鄭培民、及先進黨組織等先進事跡，到西柏坡、抱犢寨舊址參觀學習，加強對黨員教師的世界觀、人生觀教育，增強黨員的理論素質和黨性觀念。三是實行“創先爭優”制度，積極開展創“五好”先進黨支部活動。四是以保持共產黨員先進性教育活動為契機，堅持團結——批評——團結的方針，廣泛傾聽教職工對辦學的意見和建議，深入廣泛地開展談心活動，為改進工作奠定了良好的基礎。五是組織開展“創建文明處室、構建和諧三小”活動，以先進黨小組為示范陣地，擴大教育面，提高教育成果。
四、強化教育，支部思想作風建設好
支部繼續以“教職工績效考評”為載體，以提高服務教育教學為目標，深入開展“講師德、樹形象”活動，以“保先”教育為動力，組織黨員教師認真學習“兩個務必”“八堅持、八反對”。出臺考勤、校務公開等制度，進一步改進工作作風，自覺接受全體教職工的監督，提高服務水平和質量。一是領導班子成員建立起四條防線，即：耐得住艱苦、頂得住歪理、管得住小節、抗得住誘惑;堅持做到"兩前一后"：工作在前，吃苦在前，享受在后，在工作中發揮了模范帶頭作用和戰斗堡壘作用。二是黨員結合教學研究、教師培訓實際，充分發揮示范作用。能帶頭講紀律講奉獻，挑重擔干重活，默默奉獻，忠于職守。黨員教師勤勉務實開拓進取，帶頭學習理論鉆業務，積極承擔省市縣教科研課題，充分發揮了領頭雁作用，促成學校教育教學質量不斷提高。三是繼續推行黨員教工參與學校管理活動，提高教書育人的自覺性。針對學校教職工隊伍的現狀，積極到農村薄弱校開展幫教主題實踐活動，深受基層學校好評。五是堅持密切聯系群眾，克服形式主義;開好黨員民主生活會，對照《黨章》，進一步查找自身不足，開展黨內批評和自我批評，不斷的警示每個黨員、學校領導廉政，勤政。增強黨員開拓進取，努力搏，積極干好本職工作的責任感。
五、推進工作，支部建設出成效
扎實有效的開展學校黨建工作，促進和提高了學校的綜合辦學效益。一是學校兩個文明建設成效顯著，有30位教師晉升高級職稱，30余篇論文在省級以上刊物或學會發表交流，60余篇在市級刊物或學會交流;近20人次獲省、市、縣各級各類表彰。先后向市級以上刊物推薦優秀文章10余篇;在縣小學質量檢測中連續三年名列前茅。黨員超過受表彰獎勵教師總數的60 %。學校黨支部連年被評為“優秀黨支部”。二是圍繞實施新課程實驗，下鄉下校調研聽課，組織公開課、示范課250余節，送課下鄉50余節。得到幫帶學校的好評。
成績代表過去，未來任重道遠。今后，學校黨組織和學校行政要做到目標一致、步調一致。黨組織要協同行政制定好學校的總體發展規劃，根據規劃確定黨建工作目標任務，并團結和帶領三小人為實現學校的共同目標努力奮斗。
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