學期工作匯報

時間：2025-10-11 12:02:30 工作匯報

學期工作匯報

　　在學習和工作的日常里，越來越多的事情需要進行匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學期工作匯報，歡迎閱讀與收藏。

學期工作匯報

學期工作匯報1

　　一、指導思想

　　根據(jù)教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，良好的心理素質(zhì)是人全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，運用心理學和教育學等理論，采用心理健康教育的方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展以及素質(zhì)全面提高的教育活動。

　　二、任教班級情況分析

　　由于自己擔任一至六年級的心理健康教育課，在上課時表現(xiàn)出較大的年級差異：小學低年級，學生的情緒情感仍然與幼兒相似；三、四年級進入轉折期，進入高年級后，小學生已經(jīng)能夠有意識地控制自己的情緒情感。在小學階段，同伴群體逐步建立。指導高年級學生正確認識友誼，并解決同伴關系很重要。

　　此外，同年級之間也出現(xiàn)班級差異：有的班級氣氛積極活躍，有的班沉穩(wěn)安靜。班級的課堂氛圍在一定程度上影響教師的`授課，有的班級能輕松地完成課堂任務，有的班級則出現(xiàn)活動效果不顯著等現(xiàn)象。

　　三、教育教學工作預達目標

　　根據(jù)小學階段學生學習、生活特點，現(xiàn)將年目標細化小學低年級：適應新的學校生活環(huán)境，完成由幼兒向小學生的角色轉變；養(yǎng)成良好的行為習慣，形成遵規(guī)守紀的意識；養(yǎng)成良好的學習習慣，體驗學習樂趣。

　　2、小學中年級：學會關心他人，與同伴友好相處；掌握基本的學習方法，完成每天的學習任務；學習調(diào)節(jié)情緒，形成樂觀性格。

　　3、小學高年級：學會合作，初步形成責任意識；認識自我，樹立信心；形成樂觀、堅韌的心理品質(zhì)。

　　四、具體工作措施與方法。

　　1。根據(jù)學校的工作要求，結合學生的實際，安排好本學期教學計劃。上好一周12節(jié)心理課。

　　2。針對學生的實際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。根據(jù)上學期授課情況進行反思，對每一年級的授課做好相應主題，例六年級的主題活動可以是人際關系，包括與師生關系、親子關系、同伴關系等等。

　　3。繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作。編輯心理小報，不定期向師生發(fā)放，做好心理健康知識的宣傳工作，提供一個師生互動交流的平臺，實現(xiàn)資源共享，為建設和諧校園貢獻一份力量。學生專欄主要介紹一些心理健康知識、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師專欄主要針對教師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應對辦法，從而更好地服務學生、健康自我。家長專欄主要針對家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進家庭教育的良性發(fā)展。

　　4。開設心理健康專題講座。利用月末或考前時間，有針對性地進行心理健康專題講座，讓盡量多的學生接受心理健康教育的大課資源，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性，解決學生目前面臨的心理困惑與問題。

　　5。進一步建立健全學生心理檔案。建立完整的學生心理檔案，無論對于學校的管理還是對于學生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。檔案主要包括學生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。

　　6。進一步完善心理咨詢和輔導工作。做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學生，努力解決其心理問題，促進學生心理的健康成長。

　　7。做好家校交流，建立家校溝通的方式，嘗試開展家校共育的交流。

學期工作匯報2

各位領導、老師：

　　上午好！

　　首先感謝學校給我這個機會在這里進行班主任工作匯報。接到這個通知的時候，我的惶恐、緊張比喜悅更多，因為在綠盛這個大家庭中，有比我工作經(jīng)驗豐富的老班主任，有富有朝氣的新教師，和大家比起來，我的班主任工作實在是很平凡、瑣碎，而且有些不當之處還望大家批評指正。

　　一、擺正心態(tài)，樹立帶班理念。

　　1、我只是個班主任

　　前段時間網(wǎng)上很流行一段話：有人問：你是人類靈魂的工程師？你的工作是天底下最光輝的職業(yè)？你是辛勤的園丁……而回答只有一句：“不，我是個平凡人，我只是個老師。”我覺得這段話說得太好了：的確，我們只是一個平凡人，一個平凡的班主任。我們能力有限，我們也會犯錯誤或者發(fā)脾氣。從這一個認識出發(fā)，我告訴自己：你并不完美，所以更不能要求學生完美，要允許他們犯錯誤。

　　2、成長需要時間

　　成長是要用時間來證明的一件事，特別是對于我們的小學生來說，從大人的角度來觀察和思考，總覺得他們這也不對那也不對，但是，用一年前和一年后進行對比，你會發(fā)現(xiàn)孩子明顯變了。一個班級的班風、學風也是需要一學期、一年，甚至更多的時間來慢慢形成的，不能著急。

　　不要求學生完美，和學生一起慢慢成長，不急于一時的成敗得失，這是我的帶班理念。不同的老師有自己的行事風格，我覺得在帶班之前先擺正自己的心態(tài)，想想帶班的整體節(jié)奏，那么做起班主任來就像在打一場有準備的戰(zhàn)爭，會比沒有目的的走一步算一步好很多。

　　二、沒有規(guī)矩不能成方圓

　　班規(guī)我覺得是一個班級里必須要有的東西。

　　以前在我的班級里，沒有成文的長篇班規(guī)，但學生都知道有幾點必須做到的，比如“正確的時間做正確的事”“你可以做自己喜歡的許多事，但是不能影響同學間的團結和學習。”“今日事，今日畢”。

　　不過我的這些班規(guī)，在以前的班級行得通，到綠盛之后，就開始有點“不夠用”了。第一學期結束后，等待拿通知書的一周，我讓學生給我寫信，給我提意見和建議。沒有想到收到的信里面有十多個學生都說我應該更嚴格一些，覺得我的那幾條不成文的班規(guī)太不夠用。經(jīng)過一個假期的思考，我認真制定了一份操行評分細則，包括總則、加分細則、扣分細則三大類，近60條規(guī)則。這些規(guī)則由相應的班委干部負責打分，每周一次匯總，周五的午自習上進行總結。自從這些規(guī)則執(zhí)行之后，學生們明顯感覺到了壓力和嚴格，行為也進一步規(guī)范了。

　　所以，我覺得沒有一個適合所有班級的班規(guī)。不同的學生不同的班級不同的年段，班規(guī)都是在變化的。但是班主任給學生立規(guī)矩是必須的。

　　三、讓學生“忙”起來

　　為了不讓學生沒有目的的瘋跑追逐我總是給學生找事做，讓他們“忙”起來。

　　首先，讓學生愛上閱讀。閱讀的好處太多了，從班主任的角度我覺得主要的好處是

　　1、占據(jù)學生無聊的時間。

　　2、從閱讀中明事理。學生不會一開始就對書籍產(chǎn)生興趣，班主任要慢慢引領，這其中的方法我就不用細說了。

　　其次，鼓勵更多的益智游戲。除了讀書，下棋也是很好的休閑游戲。自從聽說可以下棋以后，學生很興奮。剛開始，只有幾個男生下象棋，逐漸的五子棋、飛行棋、軍棋都有了，男女生都參與了進來。以前我的班上還有學生玩桌游的，比如三國殺。最初我對這個游戲不了解，看見他們拿著那么多牌，自然就想到了網(wǎng)游，但是了解之后我發(fā)現(xiàn)會玩三國殺的都是腦筋靈活成績好的學生，而且這里面包含的歷史、文學等元素對學生也有好處。于是，我鼓勵更多的孩子玩益智游戲。不過前提是不能影響團結和學習，如果影響了，就會被停止。

　　當閱讀和下棋在班上逐漸推行開來以后，追逐打鬧的學生越來越少了，心浮氣躁的學生少了。課余時間，下棋、看書成了班上一道亮麗的風景線。

　　關于讓學生“忙”起來，還有一個有趣的辦法。如果發(fā)現(xiàn)這段時間學生比較浮躁，容易犯錯。我就開展一些比賽：像給小組取名字設計組牌比賽，羽毛球比賽或者閱讀比賽，以小組為單位，一輪輪的海選到?jīng)Q賽，用上大半個月的時間。

　　人的時間是有限的，如果有限的時間拿去看書、下棋、準備比賽去了，那么用在追逐打鬧等無聊事情上的時間就會少些。

　　四、班委干部用起來

　　班委干部不能形同虛設，要用起來。選定班委干部以后，我先給他們樹立威信。告訴班上的學生，學習上的事找課代表，課代表找學習委員，學習委員找班長，不能“越級”。

　　剛開始學生不能很好的'適應，還是覺得有事情直接找班主任，哪怕只是給我說說不解決他們也覺得舒服。可是這樣會占據(jù)老師大量的時間，也讓班委干部形同虛設。為了避免這樣的狀況出現(xiàn)，學生氣急敗壞的來辦公室告狀，第一次我一般都是聽完他們的話，然后問：“這件事跟組長說了嗎？班長知道嗎？先讓他們處理，處理不好，他們會來找我的。”如果這個學生已經(jīng)來辦公室兩三次，是屬于喜歡打小報告的人，我會直接讓他找班委干部。久而久之，班委干部的威信樹立了，學生遇事不那么慌張了。

　　再比如食堂里學生打翻了餐盤，我不會急著過去，而是遠遠的看著。這個時候?qū)W生一般也會找老師，當他們發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)知道這件事而沒有過去的時候，就會自己分工：打掃衛(wèi)生的，了解原委的，一一把這件事處理好。排隊回教室的時候，我會找桌長和班長了解事情經(jīng)過，如果他們沒有處理好，我給他們說說處理辦法，讓他們再去找那個學生，或者到班上宣布紀律，而不會自己去說。

　　這樣的處理辦法，雖然看上去很麻煩。沒有自己處理來的容易直接，但是如此來回幾次，班委干部能力增強了，自信心也提升了，班主任就會越當越輕松。

　　來綠盛快一年的時間了，這一年的班主任工作一時也說不完。在學生的畢業(yè)典禮上我播放了一段視頻，記錄和六2班走過的這一年，今天也在這里用視頻給大家做一個匯報吧，這比我說起來要直觀真實一些。（播放視頻）

　　最后，感謝這一年來給予我關心和幫助的領導、老師們。我知道自己的工作中還有很多不足之處，我會慢慢改正，不斷進步的，謝謝大家！

學期工作匯報3

　　過去的一年學校緊緊結合學校自身實際，以畢業(yè)班和教學案例一體化研究活動的開展為工作重心，以提高教學質(zhì)量為核心，在課堂優(yōu)化達標、教學質(zhì)量監(jiān)控和學校文化特色建設上進行了扎實有效的探索和實踐。

　　一、立足課堂，推行了“四環(huán)四課精品課堂系列評優(yōu)達標活動”。

　　從上一學年開始，我們立足于課堂，重點推行了“四環(huán)四課精品課堂系列評優(yōu)達標活動”。即圍繞“高效課堂”開展的“示范課、研究課、提高課、精品課”系列評優(yōu)達標活動，從而實現(xiàn)打造“精品課堂”和“教師提能”的目標。具體做法是分三步走：第一步，學期初教研組牽頭部署本次活動的方案、標準要求，再確立四類課參與人選與活動內(nèi)容和步驟。第二步，立足于課堂，重點突出評課達標活動。實施了骨干教師上示范課，全員上研討課，學年末評選精品課的體系，并通過“示范課”——“研討課”——“提高課”——“精品課”進行實戰(zhàn)演練、研討，嘗試開展系列活動。①觀摩名師錄像課引領或確立本校縣級以上教學能手執(zhí)教示范課，進行第一輪研討交流。②以學科教師多視角評價研討課進行觀摩研討和幫扶交流，形式上采用：“觀課堂活動、聽師生交流、問教學設計、談反思體會”的“問診式”課堂觀察與評價。③是在前兩輪基礎上的練兵活動，以新教師和幫扶對象高效課堂匯報提高課作為基礎達標。④精品課立標：此環(huán)節(jié)主通過各學科層層選拔，以精品課堂和綜合評定優(yōu)勝者作為立標人，打造學校的本土教學能手，并作1為下一輪課堂教學的引領者。第三步：總結反思，每學期末進行自我反思、經(jīng)驗交流、評價表彰，對各類資料整理歸檔。

　　本活動開展以來，取得明顯效果，多名過去低效教師的課堂明顯改進，教育教學質(zhì)量大幅提高；推出了一批課堂教學優(yōu)秀教師。

　　二、規(guī)范管理，抓實抓牢教學質(zhì)量監(jiān)控。

　　1、建立由學校領導、教導處、教研組構成的三教學質(zhì)量監(jiān)控的組織體系。

　　①實行了在校長領導下的教導處——年級組——任課教師以及教研組——任課教師雙線質(zhì)量監(jiān)控管理模式。立足于規(guī)范和落實，明確了分工，及時對工作做出指導和評價，及時反饋。特別是上一學期，充實了教研組的力量，學校校長親自抓畢業(yè)班工作，并把加強畢業(yè)班管理作為工作重點。

　　②學校中層領導實行分年級承包制，推行了年級、班級包干負責制。民主推選了年級主任，明確了其責、權、利，給予其最大的發(fā)揮空間，充分調(diào)動其主觀能動性，積極開展級組管理工作。③學年初，在教師的排課上，采取了優(yōu)化組合，從專業(yè)素質(zhì)、教學能力等方面精選教師，除對畢業(yè)班加強外,對任課教師進行了平衡搭配,開啟了教學大循環(huán)制，并注重對基礎年級的管理。

　　2、積極探索加強質(zhì)量監(jiān)控的措施和方法。特別是縣教學工作會后，學校組織教師認真分析了會議精神和教學評估辦法，對照不足找差距，進一步明確了以課堂為中心，以提高教學質(zhì)量為核心的.思想認識，注重了提高教學質(zhì)量的全過程監(jiān)控，注重抓好四關：

　　①課堂教學關。新學年，我們立足課堂，突出做好以下幾點：

　　A、備課立足規(guī)范和實用，課堂立足呈現(xiàn)特色與創(chuàng)新，測試評價立足學習指導和幫扶，總結反思立足改進和提高。

　　B、加強音體美、信息技術、綜合實踐等課堂的探討和檢查力度，突破學科薄弱點。

　　C、嚴格按課程表上課，加強自由自習監(jiān)督。

　　D、夯實實驗教學，規(guī)范操作和實驗報告。

　　E、繼續(xù)抓好未達標教師和新調(diào)入教師的課堂教學達標工作，組織他們學習理論、廣泛聽課，利用“三課兩評一反思”的例子，促進所有教師達標。

　　F、在各年級均實施學案導學教學方法，繼續(xù)開展分角度課堂觀察教學活動，科學設計課堂觀察量表。

　　②學情測試關。新學年，學校重點抓階段性檢測與評價。在命題上認真研究了兄弟學校發(fā)樣題，對每個單元試題進行整合后學校統(tǒng)一印刷。單元檢測主要由年級組監(jiān)控，堅持等級加評語方式的單元過關檢測，每次的學情測試學科盡可能進行統(tǒng)一測試，月考成為制度，考試后及時進行質(zhì)量分析，即幫助師生查找缺漏，改進教法、學法。提出教學改進意見，緊跟開好一次家長會。期中、期末檢測講評后統(tǒng)一存檔。每次測試后，每位教師都要對自己所包學生采取面談或書信形式進行心靈溝通，以此來激發(fā)學生學習興趣和熱情。

　　③資料檢查關：做到有計劃、有標準、有普查（周查月結）、有抽查、有記錄、有通報、有反饋，量化計分，評估到人。發(fā)現(xiàn)有特色的和不足的及時總結。每次檢查要突出重點，要檢查教學活動的全過程，并對結果進行科學分析，將情況及時反饋于任課教師，從而提高自身教學水平。

　　④教學質(zhì)量評價關。每月1次教學質(zhì)量分析會。研究、討論、分析并解決教學中存在的共性問題。召開學生座談會，了解教師的教學情況及作業(yè)布置量、批改情況。我們采用集中檢查與日常檢查相結合、普遍檢查和隨機抽查相結合、檢查與指導相結合、自檢與互查相結合的原則進行檢查；采用過程性評價和終結評價相結合、定量評價與定性評價相結合、領導、教師、學生學期評價相結合的方法進行綜合評價。

　　3、此外，我們還加強了質(zhì)量監(jiān)控的制度建設。

　　三、學校建設上，努力打造特色班級文化建設

　　以優(yōu)化校園環(huán)境為切入點，逐步形成特色環(huán)境文化。以制度建設為切入點，逐步形成特色管理文化。以班級氛圍建設為切入點，逐步形成特色班級文化。以學生活動為切入點，逐步形成特色人文內(nèi)涵文化。我校的校園文化建設逐步形成，各具特色，處處濃濃的班級文化是我校努力打造的學校品牌，除了一如既往地開展好“書香班級”班級文化評比活動，不斷完善和提高外，又進一步延伸到校園文化等，為學生創(chuàng)建出特色的育人環(huán)境。

　　一是注重校園整體環(huán)境和“三化”建設。原有教室粉刷一新，路面全部硬化，新建綠化帶，綠化率達到60%，綠化覆蓋率30%以上。教學樓前中路兩旁設立了8塊宣傳櫥窗，從多角度宣傳、展示學校風貌。

　　二是形成特色管理文化。學校制定了《中學學分等級制管理條例》，建設學分等級制管理系統(tǒng)，修訂《教師崗位職責》，《教研組職責》，《教學常規(guī)實施意見》，《教師工作量考核和獎勵辦法》等，建立教學質(zhì)量保障體系，對教師的考核實行“常規(guī)考核與發(fā)展性評價相結合”的制度。建立教師專業(yè)發(fā)展檔案袋制度，完善教師發(fā)展性評價體系。以課題研究為載體，建立人人參與建設的課題研究制度。

　　三是打造班級文化的品牌，營造濃厚的班級人文氛圍。高標準、重特色的班級文化建設已成為我校的品牌。開展了系列“書香班級”班級文化評比活動，各班級內(nèi)呈現(xiàn)了多彩的文化氛圍。布置好教室衛(wèi)生角；用好“讀書角”，課桌凳統(tǒng)一、整齊、整潔；各具特色的班級牌宣傳欄、黑板報：“智慧人生”、“字詞積累”、“班級寄語”的裝點；書法和美術作品的張貼；教室的每面墻壁都是學生展示自己才藝的舞臺，“翰墨飄香”、“經(jīng)典誦讀”、“才藝比拼”、“快樂書吧”等，無處不是才藝的集散地，無時不被書香所彌漫.四是舉辦校園文化藝術節(jié)，以文藝演出、書畫展覽等形式，展示全校師生的精神面貌。發(fā)揮學校深厚的文化底蘊熏陶作用，重視思想內(nèi)涵，強化道德要求，加強愛國愛校、明禮誠信教育，增強守紀、感恩意識，培養(yǎng)文明禮儀習慣，創(chuàng)設健康進取的校園文化環(huán)境。舉行形式多樣、學生喜聞樂見的“陽光體育”活動；演講、征文、辯論、書畫、手抄報、科技制作等比賽；“唱響紅歌”的學校藝術節(jié)活動、“腹有詩書氣自華”的讀書節(jié)活動；校園優(yōu)秀歌手，才藝秀評選等文化藝術活動等吸引學生積極參與，推進高雅文化，高雅藝術進校園，不斷提高了師生的藝術修養(yǎng)層次和品位。

學期工作匯報4

　　一年來，我校以全國電腦工作會議精神為指導，狠抓“兩個文明”建設，重視師資隊伍建設、深化教育改革，努力培養(yǎng)跨世紀的一代新人，積極投入創(chuàng)建工作。現(xiàn)對工作總結如下:

　　一、德育工作方面:

　　1、建立健全組織，發(fā)揮黨、政、團、工、隊各組織的作用，形成全體教職工參與德育工作的局面。同時加強與學校以外有關單位的聯(lián)系，共同搞好德育工作。2、學校領導分工明確、職責分明，定期召開校務會議，重大問題由校務人員討論決定，堅持“兩公開、一監(jiān)督”。今年下半年對校務工作制度進行較為系統(tǒng)、完整的管理，增加工作透明度，接受社會、家長、教師的監(jiān)督，整個工作受到好評。3、校黨支部定期過組織生活，按時交納黨費，積極發(fā)展新黨員，做到成熟一個吸收一個。4、搞好政治學習。平時結合具體工作，加強對教師的職業(yè)道德教育。5、發(fā)揮青年團員的`模范作用，讓他們在組織中得到鍛煉，激勵他們勇挑重擔，成為教學骨干。6、堅持每周一次的升國旗制度，利用國旗下講話加強對學生的思想品德教育。團支部、少先隊組織利用黑板報，組織學生活動，廣播站等抓好學生的思想道德教育，行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高了學生的思想素質(zhì)。7、重視學校的安全教育。經(jīng)常進行有關交通安全、防火、用電、游泳等方面的教育，確保安全。一年中無重大交通事故發(fā)生。同時學校加強對學生騎車管理和飲食衛(wèi)生的管理。

　　二、教學工作方面。

　　1、認真貫徹執(zhí)行上級有關文件精神，開展廉政文化進校園活動，進一步規(guī)范辦學行為。2、加強思想政治學習，狠抓教師師德師風建設，杜絕出現(xiàn)違紀違規(guī)現(xiàn)象。全面貫徹教育方針、嚴格執(zhí)行教學計劃、按計劃開齊開足課程。教導處加強管理、督查，以規(guī)范教師的教學行為。教導處多次檢查教學工作、堅決杜絕亂訂亂發(fā)學生學習資料，嚴格控制學生的在校時間。2、重視教學研究工作，提高教師素質(zhì)。上半年我校教師對上學期個人教研專題進行了總結，并取得成果，有100多人次的論文在市級以上評比中獲獎。下半年，我校又對每位教師提出要求，繼續(xù)加強個人教研專題研究工作，并結合實際情況，不斷深化研究。上半年，學校還要求每位教師進行信息摘記，交流活動，一年下來，許多教師從中嘗到了甜頭，獲取了教改信息，充實了自己的頭腦，并在實際教學工作中駕輕就熟，收效明顯。同時，一年來，我們組織教師按時參加教師教學技能培訓和電腦培訓，不斷提高自己的實踐操作水平。3、開展多種形式教研活動，形成濃厚的教研氣氛。舉行了新教師匯報課，鄒鵬參加了國家級的教學比武并獲獎。4、加強教學科研工作，下半年我校對備課模式進行了改革，倡導同年級教師分工協(xié)作，集體交流，相互學習，實現(xiàn)智慧共享，同時鼓勵老師在電腦中展示個性，把重點放在鉆研教材研究教材，開展教學反思上，不斷地總結經(jīng)驗，完善教學過程。5、加強教學工作指導、檢查工作。校長、教務處人員、語數(shù)輔導員經(jīng)常深入各班級聽課、指導、檢查教學工作。同時，教師之間也開展相互聽課活動，規(guī)定每學期不少于20節(jié)。6、加強電腦、音樂、美術等學科教學管理工作，抓緊業(yè)余訓練工作。定人、定時、定點，力爭成績。校舞蹈隊參加了中小學生三獨競賽取得好名次，校田徑隊在10月份的田徑運動會上取得第二名的成績，學校還專人負責衛(wèi)生保健工作，每年一次對學生進行體格檢查，同時利用宣傳窗隊會等向?qū)W生進行衛(wèi)生常識教育。7、保證業(yè)余藝術教學，促進學校工作有特色。今年內(nèi)，學校在藝術管理中做到內(nèi)容、教師、時間三保證。學校領導加強指導、檢查，以保證藝術的發(fā)展方向。今年參加的各級藝術比賽都取得了很好的名次，我校也堅持開展了周三下午的興趣小組活動，培養(yǎng)學生的愛好特長。

　　三、其它。

　　1、學校加強了校園基礎設施建設。下半年維修了學校電腦，建立了校園網(wǎng)絡和學校網(wǎng)站，下半年給每個班配置了廣播設備，購置了校園通訊網(wǎng)等。2、學校檔案管理做到細心、認真，力爭不出錯誤。現(xiàn)在學校檔案材料收集齊全、手續(xù)嚴格，為教學工作、教師考職考評工作提供了保證。3、學校后勤工作精打細算，把有限的錢用在刀刃上，努力為教學第一線服務。一年來，我校的財務管理也做到了制度嚴格、手續(xù)齊全、不出任何漏洞，使這項管理逐步走上正規(guī)。4、一年中，教師遵紀守法，沒有發(fā)生打架斗毆、賭博和搞封建迷信活動，無一違反計劃生育。

學期工作匯報5

　　共青團南華民族中學團委亮點特色工作匯報材料

　　20xx——20xx年團委在團縣委的指導和幫助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持黨建帶團建，緊密結合區(qū)情、團情實際，圍繞中心、服務大局，充分發(fā)揮共青團組織引導青年、服務青年、維護青年的職能作用，不斷深化團的各項工作，現(xiàn)將一年來工作亮點匯報如下：

　　一、完善團委、各年級團總支，各班團支部工作職能

　　1、在每學年開學初期制定好一學年常規(guī)工作計劃。

　　2、我校共有七、八、九三個年級團總支，56個團支部，每學期開學各團總支都要寫工作計劃，安排好一學期工作，組織好每一學期學生入團事宜。

　　二、做好宣傳工作

　　1、出好一月一期的《民中團訓》，及時就學校學生信息通過團訓平臺宣傳到師生中，引領學生思想潮流。同時出好一月一期黑板報。

　　2、加強《校園之聲》的宣傳力度。今年三月校團委重新對校廣播室欄目進行改編，完善升級節(jié)目質(zhì)量。

　　3、規(guī)范每周周六電影放映情況，由學校團委老師負責每周電影的刪選，使學生周末生活豐富，但又通過看電影達到身心健康。

　　三、加強學生社團管理去年，在縣委政府的關心下，我校20余名來自貧困家庭的.學生成為“東南大學至善愛心計劃”的受助對象，在此基礎上，我校團委成立了“至善愛心社”，旨在帶動全校學生形成互幫互助之風，培養(yǎng)學生“愛心”，從而形成良好的道德品質(zhì)。

　　總之，民中團委在上級部門領導下，在學校黨委的指導下，秉承團徽的光輝旗幟，發(fā)揚共青團員的先鋒模范作用，既往開來，開拓創(chuàng)新，在以后的工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績。

學期工作匯報6

　　新的一年，我們在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的直接領導下，全體教職員工齊心協(xié)力、團結協(xié)作，確保了開學工作正常、有序開展。各校教學秩序井然，師生精神面貌良好。現(xiàn)將具體情況簡要匯報如下：

　　一、提前謀劃，確保開學工作正常有序。

　　1、提前謀劃，周密安排。為確保各中小學按時、正常開學，中心學校于2月10日(正月初八)召開了辦公會，專門部署開學工作，并及時下發(fā)了《關于認真做好20xx-20xx學年第二學期開學工作的意見》，中心學校人員于2月12日至14日先后到各初中、完小分片召開班子成員座談會，為開學工作早謀劃，早安排，力爭使新學期的工作有一個良好的開端。

　　2、按時到崗，準時開學。中心學校于2月12日前及時組織有關人員將課本、作業(yè)簿本、教案本等分發(fā)到全鎮(zhèn)各中、小學，并要求各校要在2月14日之前發(fā)到學生和老師手中，為新學期教學工作的順利開展提供了可靠的保障。兩所初中及十所完小均在2月11日前召開了學校班子成員會議，安排了專人做好校舍安全隱患排查工作;2月12日各校組織全體教職工準時到崗，并召開了班主任會和教師會，全面細致地布置開學準備工作，確保了所有學校均能于2月14日按時開學，2月14日所有學校均按課表正常上課，住宿生在校開始食宿。各校開學工作思路明晰，注重將新學期工作全盤考慮，能夠做到計劃先行、實施具體、落實到位。

　　3、加強督查，開學有序。開學第一周(2月14-18日)，中心學校人員分組赴全鎮(zhèn)各初中(2所)、完小(10所)、村小(9所)、教學點(4所)進行了一次全面的開學檢查，通過實地察看、查閱資料、

　　走訪座談、深入班級清點學生數(shù)等形式，重點查看了各校校園環(huán)境治理、安全隱患排查及處臵、收費管理、學生到校、課程開設、目標計劃制定及落實、遠程教育設備管理與應用等方面情況，并認真聽取了學校班子成員所反映的問題，為新年更好地開展工作打下了良好基礎。檢查中發(fā)現(xiàn)，本期各校都注重加強學生管理，兩操一課、升旗儀式在開學第一周就正常開展，校園廣播站、課外興趣小組也很快開展了活動，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，教學秩序井然，學習風氣較為濃厚。尤其是三小(關沙)、十小(田圍)、十二小(酒鋪)、楊潭初小、張玉芳教學點等邊遠村小、教學點在開學工作中克服諸多困難，也很快步入了正常軌道。

　　二、多管齊下，狠抓防流控輟。

　　1、納入考核，兌現(xiàn)獎懲。防流控輟仍是當前學校工作中的重中之重。近兩年，赤東鎮(zhèn)政府均把“兩基”中的入學率、輟學率等核心指納入了村級年終工作考核，與村干政績掛鉤;中心學校也將其納入了校長、教師的師德、績效考核之中，并依據(jù)考核細則對學校及教師進行考核評分，進行獎懲。

　　2、積極動員，依法勸學。本學期，由于受春節(jié)打工潮和中職春季招生的影響，部分初三學生及其家長對依法接受完九年義務教育缺乏正確認識，導致少量初三學生外出務工或輟學在家。據(jù)2月14日開學報到統(tǒng)計，全鎮(zhèn)兩所初中共有36名學生未到校，如不進行有效勸返，初三學生輟學率將超過3%，無法達標。由于本期輟學學生面廣、數(shù)量較多、社會影響較大，中心學校高度重視，于2月15日召開了初中流生勸返專題工作會議，初中校長、分管副校長、初三班主任全部與會。會上進一步認識到了做好防流控輟工作的重大意義，認真分析了學生輟學原因，并結合實際提出了具體工作方案，合理進行分工，進一步明確了工作責任和工作步驟，并將流生情況書面報告鎮(zhèn)

　　政府，提交鎮(zhèn)黨政聯(lián)系會議集體研究。2月18日，在鎮(zhèn)、村領導的配合下，兩初中分村成立了勸返工作小組，在寒假全面家訪的基礎上，再次深入輟學生家中，重點開展《義務教育法》、《未成年人保護法》等方面的宣傳教育，上門送發(fā)《勸學通知書》，積極動員流生返校;對不同意返校的，向所在村民委員會下發(fā)了《輟學通報書》;2月22日，鎮(zhèn)政府再次對在第一次勸返后仍未到校的學生下發(fā)了《責令入學通知書》，建立了三級承包責任制，進一步強化三方工作責任，明確了鎮(zhèn)、村、校三級勸返責任人，采取多種形式，營造強大的防流控輟工作輿論氛圍，掀起了新一輪流生勸返工作新高潮。根據(jù)工作安排，鎮(zhèn)政府將對拒不返校的，依法向人民法院提起訴訟，申請強制執(zhí)行，并追究其父母或其他監(jiān)護人的法律責任，確保輟學生早日返校上課，確保所有孩子受完法定義務教育。

　　3、加強管理，體現(xiàn)人文關懷。學校在全力做好勸返工作的同時，進一步加強了學生管理，把有關精神及時傳達到了每一位教師，同時也加大了對學生的關愛力度，減免貧困家庭學生在校的'一切費用，體現(xiàn)人文關懷。對待學困生，盡量做到嚴慈相濟。通過成立課外興趣小組，適當創(chuàng)造性地開展文體活動等形式，充分挖掘?qū)W生的“閃光點”，不斷增強學校、班級的凝聚力，讓學生留得住，學得好。

　　經(jīng)過近兩周時間的全力勸返，收到了一定的成效：目前，全鎮(zhèn)共有14名學生返校上課，11名學生到中職學校報名，在11名未到校學生中尚有5名學生承諾返校參加中考，確保了年級輟學率不超標。

　　三、規(guī)范操作，嚴格執(zhí)行教育收費政策。

　　各校收費均嚴格執(zhí)行教育收費“四項制度”，在醒目位置設立收費公示牌，本期嚴格執(zhí)行上級文件，只按規(guī)定收取了簿本費，無其它亂收費現(xiàn)象發(fā)生。中心學校與各校簽訂了收費工作責任書，各校都成立了學校財務管理監(jiān)督小組，充分發(fā)揮教代會組織作用，嚴格按照縣

　　局有關文件精神認真開展校務公開和民主管理工作。20xx年度，中心學校已將各校公用經(jīng)費按時、足額撥付到位，無任何截留、挪用現(xiàn)象發(fā)生。上期，各校財務收支都做到了公開、透明，支出較為合理。各校都在保運轉的前提下，極力改善辦學條件：白河中學也對學生教室、教師辦公室進行了粉刷、裝修，還添臵了一套校園廣播系統(tǒng);赤東中學、第九小學、第六小學、明德小學等校的教師辦公條件都得到很大程度的改善，提高了有限經(jīng)費的使用效率。

　　四、多措并舉，確保校園安全。

　　1、大力開展家訪活動。寒假前夕，中心學校統(tǒng)一向全鎮(zhèn)中小學生印發(fā)了《致家長一封信》，組織全體教師認真開展了集中家訪活動，并就冬季日常安全管理和遠離煙花爆竹等方面知識進行廣泛宣傳，耐心說教，讓廣大學生及其家長增強了安全意識，提高了安全應急、防范能力，收到了良好的教育效果。

　　2、加強安全法紀教育。新學期繼續(xù)將安全、法制教育課列入總課表，聘請了法制副校長。2月14日開學前，各初中、完小就召開了教師會，制定了“安全、法紀教育開學第一課”教學計劃，安排了主講老師，提前認真?zhèn)湔n。2月14-15日，各校通過上大課、專題講座、班級教學等形式，對全體學生進行了一次安全法紀教育。這次教育活動讓學生在新學期就感受到了“安全第一，遵紀守法”的濃厚氛圍，對于進一步增強全體師生的法制觀念，提高大家的安全意識，規(guī)范學生行為，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園將起到一定的積極作用。本學期，第十二小學進一步強化文明班級、文明寢室評比制度，加強課堂教學考評，進一步綠化、美化校園;中心小學小學進一步加強學生文明習慣養(yǎng)成教育，努力構建良好校風、學風。

　　3、認真開展學校安全隱患排查與整改工作。自元月份開展學校安全隱患排查整改工作以來，我們對照各校《安全隱患排查整改情況追蹤登記表》，要求各校全力抓好各自安全隱患自改工作。

　　4、健全安全工作責任制。為確保學生安全，開學初，中心學校進一步健全了安全工作責任制，與各初中、各學區(qū)完小簽訂了《安全工作責任書》，明確了責任人和責任范圍。各校均健全了安全管理制度，制訂了相關應急預案，建立了崗位負責制，將安全工作責任到人、責任到事，嚴格實行責任追究。

　　5、強化值班制度，確保學生安全。本學期，白河中學、赤東中學、第十二小學等規(guī)模大的寄宿制學校均設立了專門的夜間值班室，配備了相關設施和物品，加強夜間巡查，全力確保住宿生安全。逸夫完小等校還制訂了班級安全管理制度，許多學校都加強了學生上下樓梯和課間護導，開展了緊急疏散安全演練，真正把安全工作落實到每一個細節(jié)之中。小學生路隊護送管理是我們本期學校安全工作的重點，各校在進一步明確職責分工的前提下，進一步規(guī)范制度管理，加強道路交通安全教育，健全相關記錄，確保學生上學(放學)路途安全。

　　6、建立安全月報制度。中心學校自本學期起建立了安全月報制度，要求各校每月3號前向中心學校報告，中心學校匯總后于當月5號之前向縣教育局、鎮(zhèn)政府報告所轄學校安全工作情況。

　　五、注重質(zhì)量，強化教育教學常規(guī)管理。

　　1、認真落實《蘄春縣中小學常規(guī)教學管理細則》。開學后，各校均安排老師開展了集中學習活動，全體教師均按要求提前備課，及時批改學生作業(yè)，各校班子成員帶頭深入課堂，提倡“推門聽課”。各校均把校本培訓、校本教研工作作為學校工作抓手，都制定了切實可行的工作計劃，認真組織安排校際、校內(nèi)公開課。上學期，三渡學區(qū)開展的“課堂大練兵”活動，全學區(qū)教師無論年齡老少，不管來自

　　完小，還是村小、教學點，所有老師全員參與，每人都上了一節(jié)學區(qū)內(nèi)校際公開課。聽課老師進行了認真點評，上課人撰寫了教學反思，積累了大量的一手教研資料，收集了十幾篇高質(zhì)量的教學論文(反思)，活動反響非常好。本學期，中心學校將全面推開，加強課堂教學考評，不斷提高課堂教學質(zhì)量，提升教師教學水平。

　　2、建立中心學校人員聯(lián)系學校制度，加強班子成員工作考核。為強化中心學校人員深入基層一線，加強與各校的聯(lián)系，便于督查、指導各校工作，提高管理水平和服務質(zhì)量，促進全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，自本學期起，中心學校建立了聯(lián)系學校制度。中心學校人員都聯(lián)系了幾所學校，明確了聯(lián)系學校工作分工、職責和要求。新的一年，中心學校非常注重對學校班子成員的管理，進一步健全各個職能處室的崗位職責，建立了切實可行的考核方案，充分調(diào)動廣大教育干部的工作積極性;統(tǒng)一印制《班子成員履職手冊》并實行月檢查制度，使管理進一步目標化、精細化，確保管理工作實效性。

　　3、加強師德教育，樹立良好育人形象。新學期，我們及時傳達全教會文件精神，全面深入地對教職工進行宣傳解釋，注重教師思想工作，盡可能提高他們的思想認識，轉變教育觀念，確保了教師隊伍穩(wěn)定，確保了學校教育教學秩序穩(wěn)定。同時，我們也積極開展師德主題教育活動，統(tǒng)一制定了實施方案，把師德主題教育活動納入上期末績效考核，檢查驗收了教師讀書筆記、心得體會。本學期開學后，師德師風問卷調(diào)查、師德師風反思自查、師德承諾等各項活動正在有條不紊地進行。本學期，白河中學進一步加強教師隊伍管理，嚴格實行坐班制，進一步規(guī)范辦學行為。

　　4、加強畢業(yè)班管理，提高教學質(zhì)量。兩初中十分重視畢業(yè)班培優(yōu)扶困工作，安排老師與學生結對。白河中學建立了畢業(yè)班包班管理制度，進一步加大獎勵力度，努力提高學生整體質(zhì)量，做到各科齊頭

　　并進，減少偏科現(xiàn)象發(fā)生。另外，近兩年來，我們充分利用鎮(zhèn)內(nèi)有兩所初中的優(yōu)勢，建立定期教研、初三聯(lián)考制度，不斷加強教學教研交流，共同提高教學質(zhì)量。

　　六、真情關愛，重視“留守孩子”管理。

　　本期開學后，各校均已按縣局前期要求更新了“留守孩子”檔案，向中心學校上報了電子檔案。第十二小學、第十小學等校通過師生幫扶結對、設置“愛心專座”、開展豐富多彩的文體活動、經(jīng)常家訪、常撥親情電話等形式關愛“留守孩子”，取得了較為明顯的教育效果。以第十二小學“留守兒童之家” 為依托，想方設法爭取外援，為“留守兒童”健康成長搭建物質(zhì)和精神雙重平臺。第十二小學留守兒童之家的建立，使學校關愛工作有聲有色地開展，我們經(jīng)常看到，在留守兒童之家，老師和留守兒童談心，帶留守兒童看書，跟留守兒童下棋，指導留守兒童彈琴，陪留守兒童有看數(shù)字電影……學校推出真情關愛的“三個優(yōu)先”，學習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧,活動上優(yōu)先安排,把愛灑向了每一位留守兒童。上學期，為加強留守兒童與在外家長的溝通、聯(lián)系，十二小充分體現(xiàn)以人為本的辦學理念，利用得天獨厚的現(xiàn)代化辦公條件，在“留守兒童之家”創(chuàng)造性地建立QQ視頻交流站，定期向留守兒童開放，受到廣大留守兒童及其家長的熱烈好評。

　　七、學習宣傳，認真貫徹落實全縣教育工作會議精神。縣教育工作會議召開以后，中心學校立即就召開了班子成員會議，結合縣教育工作20xx年工作要點，認真審核了各項工作計劃，制訂了《20xx目標管理手冊》。并向全鎮(zhèn)中小學轉發(fā)了劉局長等領導的工作報告和重要講話精神，要求各校校長組織全體教職工認真學習，進一步理清工作思路，加強自身建設，積極投入到新學期工作之中。教育工會專門召開了工會委員會議，及時傳達了縣教育工會會議精神，明確了委員工作分工，討論制定了本年度工作計劃，征集了部分工作建議，充分發(fā)揮了工會組織的橋梁紐帶作用。

　　九、存在問題和建議。

　　1、少數(shù)學校(教學點)基礎設施仍較落后，教育信息化水平偏低，教師辦公條件極為艱苦，安全隱患依然存在。

　　2、小學布點分散，教師老齡化尤為突出，農(nóng)村學校均衡發(fā)展任重而道遠，亟需補充年輕骨干教師來充實小學教師隊伍，以保持赤東教育的持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。

學期工作匯報7

　　春菲秋實，稻花香里聽取蛙聲，站在十二月上頭回望過去一個學期，學生會各項工作井然有序地開展，各部門通力合作，成功舉辦了多項特色活動，并收獲斐然佳績。為了在新學期更好地開展各項工作，各部門對本學期活動進行了系列總結，如下：

　　一、各部門恪盡職守，對本職工作精益求精

　　1、一直以來，辦公室都致力于服務團委學生會，做好各項活動的策劃、舉辦和協(xié)同，一絲不茍地完成團學工作的上傳下達。并將嚴謹，認真，踏實，誠懇的理念貫徹各項工作的方方面面。過去的一個學期，認真撰寫了“20xx年團委工作考核”等材料。辦公室注重任務的合理分配和成員的價值發(fā)掘，辦公室人總是活躍在各大活動的臺前與幕后，得到了學院和同學們的認可。扎根于人文學院團學的土壤，辦公室扎扎實實地走好了過去一年的每一步。

　　2、新媒體中心作為公共部門，與學生會深度合作，負責學院最新動態(tài)、重要事件的報道工作。新媒體中心的成員始終抱著學習、學習、再學習的態(tài)度，將部門的激情與夢想賦予在新聞工作中，將時間與精力賦予在我院的`宣傳事業(yè)中。積極關注我院志愿者的各項活動、校園社團活動與團學的各項工作會議。積極采集更多更好的信息，建立更多的信息收集渠道，深化內(nèi)容建設，加強各類新聞稿件撰寫。為了更好的貼近學生生活，我院是我校自升為大學后第一個開設微信公眾平臺學院，在維護平臺和發(fā)揮平臺意義上，新媒體中心功不可沒。

　　3、外聯(lián)部是學校與外界連接的一個樞紐。外聯(lián)部對內(nèi)聽從老師和主席的指示，為學院的各項活動拉取贊助，保證活動的順利進行；對外與商家交流協(xié)商，在互惠互利的基礎上建立友好的合作伙伴關系。在過去的一年里，外聯(lián)部在做好本職工作的基礎上，也積極配合學生會的其他部門，確保其工作的順利開展。在接下來的一年里，外聯(lián)部將繼續(xù)以飽滿的熱情和求真務實的工作態(tài)度，繼往開來，勇創(chuàng)新高。

　　4、在過去一學期的工作中，生活部正式更名為權益部，以全新姿態(tài)所做工作得到了大家一致的認可。權益部本著“用心細致，全面周到”的理念服務學校，幫助同學。在豐富校園文化、融洽同學氛圍、提升學生積極態(tài)度等方面收到了可觀的成效。生活部積極響應學生會號召，主動配合其他部門的工作，有質(zhì)量、有效率、有保障的完成每一項任務。此外定時的例會更讓部員們相互了解，團結共進，使部門的氛圍更為和諧，分工明確，更加高效的運轉。

　　5、文藝部是人文學院學生會主辦文娛活動的核心部門之一。在過去的一年里，文藝部的各項工作順利有序進行，舉辦了人文學院各大晚會及文娛活動。與此同時，培養(yǎng)了一大批多才多藝的同學，為學院以及學校各大活動輸送了人才。文藝部始終積極支持著學院舉辦的各大活動，部員服務于臺前幕后，確保了各大活動的順利進行，活躍了校園文化生活。

　　6、學習部作為學院學風建設的主要部門，在過去的一年中著力增強校園文化氛圍，并組織考勤，加強對學生學習的監(jiān)督。學習部在提高成員個人素質(zhì)的同時，不斷加強部門內(nèi)部建設，以部長帶動部員的方式，明確分工，增強團隊凝聚力，提高了工作效率。上一年度，學習部在完成學院各項任務的基礎上，不斷完善自身的工作方式和效率，實現(xiàn)了開創(chuàng)和提高。

　　7、體育部本著“為同學們服務且發(fā)展人文學院體育事業(yè)”的宗旨，積極籌備各項工作。下學期體育部主要著手院聯(lián)賽的工作事項，在院聯(lián)賽參賽選手的選拔工作中發(fā)掘優(yōu)秀人才，同時扎實地完成好各項工作，充分發(fā)揮出迎難而上、務實創(chuàng)新、超越自我的優(yōu)勢，取得了可喜的工作成績。

　　二、舉辦部門特色活動，充實校園生活

　　在彰顯本部門特色的基礎上，以創(chuàng)新發(fā)展為領，以服務同學為本，以務實協(xié)作為綱，各部門舉辦了豐富多彩，涵蓋面極廣的特色活動。

　　1、辦公室成功舉辦了第十三屆 “繹彩”短劇大賽，演繹萬象，大化聲色，彰顯濃厚人文氣息。

　　2、學習部發(fā)揚創(chuàng)新精神，舉辦了“論理求真”新生辯論賽、“手心向下天天向上”新生演講大賽等同學們喜聞樂見的活動，增強校園文化氛圍。

　　3、生活部進行“文明宿舍”評比，“一幫一”活動成績顯著，創(chuàng)新型“歸宿”系列活動獨具特色，意義頗豐。在豐富校園文化、融洽同學氛圍、提升學生積極態(tài)度等方面收到可觀的成效。

　　4、文藝部組織了“持麥筑夢聲響冬韻”主持人大賽，幫助同學們在學習之余發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自身的才藝。舉辦了“仍聞有你”主題畢業(yè)生晚會，為所有畢業(yè)學子留下了美好的回憶。

　　5、體育部組織“擎蒼杯”新生運動會，“三走”系列活動，提高了同學們的戶外運動意識，鍛煉了同學們的體魄，讓更多人意識到，健康運動，其實就在我們身邊。

　　三、總結過去，展望未來

　　幽徑之草，尚需時光催綠。回想上學期的點點滴滴，我們?nèi)〉玫某煽儯x不開每個部門的付出，大大小小的挫折，也沒能阻止我們前進的腳步。路上一步一步的腳印清晰而堅定，是我們勇往直前，百折不撓的證據(jù)。是我們精誠合作，共同成長的勛章。

　　在不懈向前的同時，我們也不能忘了回頭看看，總結過去的點滴，讓得與失在心中沉淀，滋養(yǎng)、孕育未來的累累碩果！

學期工作匯報8

　　一、貫徹落實新學期工作會議精神

　　（一）安全。按《區(qū)中小學（園）安全專項治理考核標準》檢查安全工作并附有各項自查工作小結報各科室。幼兒園配備專業(yè)保安1人（傳達室2人）幼兒園已按上級要求配備保安警械及報警系統(tǒng)

　　（二）穩(wěn)定。召開全體教職工大會，學習傳達落實新學期工作會議精神及下達實驗幼兒園園務計劃和教學計劃。

　　二、假期及新學期開學工作情況

　　假期工作匯報：

　　1假期亮點。幼兒園有部分孩子留園，園領導和教師輪流值班。園長應市教育局學前教育處之約為市園長培訓班100多名園長進行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任為市幼兒園課程標準培訓班十縣區(qū)講學交流12次，教師6人參加了市幼兒園課程標準培訓班學習并獲合格證。主任和黨員冒著酷暑高溫在園值班。

　　2假期成果。7月，園長與網(wǎng)絡科技有限公司合作，為實驗幼兒園在“中國幼兒在線”開通終身免費網(wǎng)站。通過google,百度等搜索能快速的找到我們的幼兒園，在這個平臺內(nèi)，有一個從園長到老師的自上而下的oa辦公系統(tǒng)，加入這個平臺等于幼兒園免費購買了一套基于互聯(lián)網(wǎng)的辦公管理系統(tǒng)。通過此平臺，了解其他幼兒園的.相關教學特色、教學理念、管理制度、教學方案等等，并且與她們進行互相溝通與交流，進行自我學習和提升，從而真正的達到幼兒資源的大共享；

　　3假期榮譽。實驗幼兒園參加語言文字報全國特色語文示范學校評選，區(qū)實驗幼兒園入圍全國200家特色語文示范學校！園長起草撰寫的“淺談國際象棋教學與幼兒潛能的開發(fā)”一文入編由中國教育學刊、中國教育學會主編的教育奠基中國“百家校長倡言求是”182頁。7月4日，日報記者撰寫的人物“為孩子們編織五彩的天空.”——記區(qū)實驗幼兒園園長、“中國教育精英人物”

　　開學工作匯報：

　　1．8月20日幼兒園領導召開園領導會議。8月25日全體教職工上班，8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開新生家長會。9月1日幼兒園開學，全園師生精神面貌非常好。

　　2幼兒園在開學前對全園環(huán)境衛(wèi)生進行了清掃，更換了家長園地專欄，自制了各班活動區(qū)域材料。

　　3．新學期教職工報到27名（正式教職工10人，臨聘人員17人）。小班新生報到56名。全園幼兒5個班156名（還有一個小小班現(xiàn)有6名幼兒，其他將準備分批入園）3,、新學期召開行政會議3次

　　4教師自編自導自演了情景劇《幼兒園的一天》國際象棋趣味劇《保護國王》

　　5．9月10日教師節(jié)，區(qū)教育局局長，區(qū)政府督導室副主任及科長等一行七人來園慰問教師并向全體教師贈送了精美的節(jié)日禮物。上級領導的關愛、支持和鼓勵，使我們大家激情高昂，精神振奮，倍受感動和鼓舞。

學期工作匯報9

　　我們高三歷史備課組是一個充滿活力，團結互助，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的團體。回顧整個學期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績，當然也有一些不足。當此學期結束之際，我們尤其感謝學校領導的大力支持，感謝學校教務處的科學部署，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學期的教育教學工作。下面我們將從以下幾個方面來回顧一下這個學期的工作，以期對今后的工作有所幫助。

　　一、落實常規(guī)教學。

　　學期伊始，我們備課組在教科處的安排下，制定了全學期的教育教學計劃，正確處理了教與學、課堂與課下、常規(guī)教學與教研活動的關系，使得整個教學活動得以井然有序的進行。

　　1、本學期備課活動整體安排：每周四上午第三、四節(jié)課為備課組教研活動時間。

　　2、建立完善的備課制度。按照學校要求，我們確定每周四上午第三、四節(jié)課為備課組集中教研活動時間，我們兩個教師輪流作為每次備課的主講人，每一位老師承擔一個專題或一個單元的主備任務，備課時其他老師討論、補充、修改、完善。同時，我們還積極參加各類教研活動，為教學活動的順利開展和高考復習廣泛積累經(jīng)驗。

　　3、我們繼續(xù)加強對課堂教學的研討，延續(xù)了備課、聽課、評課的制度，開展有針對性的聽課和評課。

　　4、統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。如在學生作業(yè)的.安排上，我們統(tǒng)一規(guī)定:

　　（1）隨堂作業(yè),及時批改反饋。

　　（2）文科綜合，每周日上午統(tǒng)測一次，當堂完成，及時批改和講評。

　　（3）臨時作業(yè)：歷史學科高考一輪和二輪的復習資料每天完成規(guī)定的內(nèi)容。一輪以3+2這本書為主，二輪暫時以自選自編題目為主。

　　二、精研教材，抓住教學重點。

　　1、首先我們確定了歷史學習的重點：

　　我們在教學中始終堅持基礎知識和基本能力的核心地位，明確歷史學科能力的幾個最重要的方面：閱讀能力，概括能力和語言（專業(yè)術語）表達能力。

　　2、其次我們強調(diào)了歷史學習最基本的方法——積累，大力強調(diào)積累的突出作用，布置積累任務，檢查積累作業(yè)。

　　3、上好每一節(jié)課，努力上出特色，上成精品課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。

　　4、提高單位效率，加大教改力度，提高課堂效益。

　　5、突出歷史的學科性質(zhì)：人文性。

　　我們備課組素有和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍，而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。在備課組的集體中，我們都會充滿了熱情與力量。就讓我們帶著這種熱情與力量步入新的階段吧。對于未來的工作，我們打算延續(xù)好的有效的做法，同時也需探索一些更有針對性、更有實效的方法，因材施教，讓不同層次的同學都能獲得充分的發(fā)展，創(chuàng)造歷史成績大面積豐收的局面。

學期工作匯報10

　　這一學期我們XX班的同學在各班委的號召和帶領下，在組織活動方面取得了很不錯的成果。

　　一、XX聯(lián)誼會

　　剛開學，我們強化部為了迎接新生特，舉辦了XX的聯(lián)誼會，我們班的同學也積極的參與其中，如和XX,XX班同學一起編排的舞蹈“印巴熱舞”和男生的搏擊操，左卉子，倪浩的個人獨唱，束華靜的越劇等等，都獲得了臺下的一陣陣歡呼聲。

　　二、主題班會

　　在國慶到來之時，我們班舉辦了主題為“六十建國史，十年育人路”的班會，還參加了班會的評選。在這次活動中，我們前期也做了充分的準備，如搜集資料，海報宣傳，橫幅征集簽名，參觀校史館，采集領導，老師，同學的祝福心愿視頻等等。在班會舉辦的過程中，我們還進行了愛國知識問答，詩朗誦，紅歌互唱，大合唱等等活動。但也許是因為緊張的關系，同學們都顯得比較的拘束，氣氛也比較沉重。雖然這次班會沒有達到我們預想的效果，但這次的經(jīng)歷卻在我們每個人心中留下了深刻的印象。

　　三、運動會

　　在XX月XX日的院運動會上，我們班同學都積極參與，最終，我們強化部獲得了第二的好成績，而我們班的趙進，陳娟等在運動會上都有不俗的表現(xiàn)。

　　四、秋游

　　XX月XX號，我們組織去南京的珍珠泉秋游，在參觀風景鵝同時，我們還玩了竹筏，爬了“萬米長城”，觀看動物表演，還親自燒烤。在這次活動中，同學們都玩的不亦樂乎，彼此間也更加的親密無間。

　　五、敬老院

　　XX月XX號，我們班在學姐的帶領下，接過他們的旗幟，開始了在敬老院的實踐活動。

　　XX月XX日，我們班又去了“真美好”敬老院進行志愿服務活動，陪老人聊天，打牌，下棋，給他們表演節(jié)目等等，笑聲充滿了整間敬老院。

　　六、心理情景劇

　　有我們班陳曉敏導演的，徐心悅，李文銳，李鑫等同學參演的'心理情景劇選擇，在全校七八十支隊伍中脫穎而出，進入了十強，并在XX月XX日的決賽中獲得了三等獎的好成績。

　　七、圣誕晚會

　　在12月23日，由強化部和工學系聯(lián)合舉辦的圣誕晚會在36幢宿舍樓前隆重開場，其中也不乏我們班同學活躍的身影。

　　總結

　　以上只是我們參與的各類活動的一部分，還有比如我們在紀念12.13南極大屠殺之際開展的主題團日活動，還有我們的同學參加的高級黨校，中級黨校，入黨積極分子推優(yōu)工作等等，處處說明我們這學期開展的活動是豐富多彩而且意義深刻的。

學期工作匯報11

　　20xx年9月1日，我們嚴格按照上級會議精神和文件精神如期開學，現(xiàn)就開學情況向各級領導作如下匯報：

　　首先，全校教職工提前一周開學，做好開學前的各項準備工作。8月24日至30日，我們先后召開了行政會、全體教職工大會和班主任工作會議，統(tǒng)一了思想，部署了工作，落實了聘任，出臺了新學期的工作計劃和各項方案，8月31日我們對新學期的開學工作作好了全面準備。八年級和九年級9月1日正式報名注冊上課，七年級9月1日、2日報名注冊分班。9月7日前（第一周）按臨時課表上課，盡管是上臨時課，各班級以最快的時間將新教材全部發(fā)放到學生手中。七年級在9月3日一天內(nèi)將桌椅、教材、簿本全部發(fā)放到學生手中，許多家長高度評價了壩頭中學的辦事效率和工作作風。9月7日按正式課表上課，開始坐班考勤，目前學校各項工作全面步入正軌。至9月4日初步統(tǒng)計，已到校注冊學生數(shù)為1118人（七年級328人，八年級395人，九年級395人）。

　　其次，我們嚴格執(zhí)行收費標準，確保義務教育經(jīng)費保障機制順利施行。按縣局文件和會議精神，必收費嚴格永久性公示，我們對寄宿生采取免費入住政策，原則上不允許校外租房，該寄宿的學生一律在學校寄宿，如有特殊情況要求在外寄宿必須由家長出具申請報告，由班主任、政教處簽字，登記造冊，到目前為止，有400余名學生在校寄宿。兩免一補工作嚴格按政策執(zhí)行。

　　第三，辦學行為嚴格按規(guī)范執(zhí)行。我們規(guī)范了招生行為，按縣局劃定片區(qū)招生；規(guī)范了辦班辦校行為，不設重點班；規(guī)范了教學行為，我們按部頒標準開齊課程、開足課時，雙休日不加班；規(guī)范了收費行為，必收費每生一據(jù)，自愿性收費在開學報名時，在開學通告上公示自愿性收費項目、單價，由班主任收取，家長或?qū)W生簽字；規(guī)范了教師行為，我們實行教師坐班制，一本作業(yè)制，備課、聽課、作業(yè)月檢制，九年級月考制；對班主任除了課表考勤和坐班考勤，外加四次考勤：早讀、課間操、午間靜校，就寢巡查；我們規(guī)范了教輔資料的購買行為，即嚴禁任何教師向?qū)W生推銷或指定購買教輔資料，一經(jīng)查實，決不姑息。

　　第四，維修和改造資金的使用。利用維改資金，學校興建了八間平房，對漏水的房屋進行了徹底的補漏，對存在安全隱患的門窗進行了更換和修理。

　　第五，管理力度的進一步加強。新的學期我們聘請的專職保安人員正在進行全天侯巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保障了師生安全；繼續(xù)嚴格執(zhí)行“四杜絕”：

　　1、杜絕課間出校門，

　　2、杜絕將零食帶進教學區(qū)域及亂扔果皮紙屑，

　　3、杜絕后門、后窗購物，

　　4、杜絕翻越欄桿、圍墻、走后門。

　　第六，班主任和授課教師的.聘任走上了健康發(fā)展的軌道。新的學期，學校在大循環(huán)的基礎上進行了局部調(diào)整，聘請了最適合做班級工作的老師為班主任，由他們聘請老師，簽協(xié)議，由政教處和教務處聯(lián)合對班主任下聘書，以增強班主任的榮譽感和使命感。聘任的結果是優(yōu)化組合，充分調(diào)動了教師的積極性。在全社會呼喚教育公平的形勢下，我們壩頭中學用制度保障，盡一切可能，確保教育公平，確保辦人民滿意的教育。

　　第七，校方責任險投保工作和人口與計劃生育健康教育工作已經(jīng)啟動。按縣局文件精神和會議精神，我校分別成立了組織，制定了方案，派專人負責落實，確保兩項工作的順利開展。

　　第八、對拔高教師實行了清退。我校兩個拔高教師現(xiàn)在都回到了小學，接受了新學校的聘任。

學期工作匯報12

　　本學期教學視導目的：

　　1、課堂教學抓細節(jié)，抓源頭，從教師備課理解教材、課堂關注學生學法指導等細小環(huán)節(jié)入手，尋求切實提高45分鐘課堂教學質(zhì)量的方法。

　　2、深化校本教研，扎扎實實提升學科教師業(yè)務能力。依靠教師素質(zhì)的整體提高，促進教學質(zhì)量的提高。

　　3、教學管理抓落實，從備課―上課―布置作業(yè)―培優(yōu)補差以及聽課―評課―教研―評價等各個環(huán)節(jié)入手，著力解決部分學校管理粗放、教學環(huán)節(jié)失控、管理效益低下的問題，抓細節(jié)、抓規(guī)范，實現(xiàn)學校教學管理由粗放型管理向精細化型管理轉變。

　　4、實行聯(lián)片教研質(zhì)量承包制，加大校際間協(xié)作交流，加大對薄弱學校、薄弱教師、薄弱學科的幫助和支持力度，實現(xiàn)資源共享，教學成果共享，最終達到全縣英語教學工作的整體提升。

　　基本情況：

　　本次工作我們本著“公平、公正” 、“以查促教”的原則，對全縣6所中學進行了全面視導，共聽課22節(jié)。通過看、聽、評對教師的教學常規(guī)進行全面檢查。通過檢查我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師的教學水平有了很大的提高，教育教學理念比較先進，教學態(tài)度嚴謹，教研科研普遍得到重視，整體水平有了很大提高。比較好的課：二中梁英、曹艷；草市中學董潔；灣甸子中學趙忠娟、王蘭

　　一、課堂教學

　　（一）主要優(yōu)點

　　1、教師自身素質(zhì)有了明顯提高，教學中在引導學生掌握語言知識的.同時注意培養(yǎng)學生的運用英語的能力，積極創(chuàng)設英語學習氛圍，用英語組織課堂教學，做到語音、語調(diào)正確，口語流利；

　　2、教學設計嚴密，課堂教學有層次，能夠準確的把握教材特點，重點、難點突出，教學思路清晰，突顯課型特點，層次分明，由淺入深，由易到難，環(huán)節(jié)緊扣，過度自然，教師駕馭課堂教學的能力有了明顯的提高；

　　3、教學方法靈活、形式多樣，教師在課堂教學中采取多樣變化的方法來充實教學，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，科學有效的使用了多媒體手段輔助教學，使課堂教學生動、活潑，增大了英語課堂教學的直觀性，新課程理念在課堂教學中得到進一步的落實；

　　4、課堂教學活動的開展讓學生的學習充滿了情趣，讓課堂煥發(fā)出更多的活力，教學中教師始終不忘以“活動”為途徑，使得學生將輸入的知識通過活動進一步的鞏固、強化，并通過感知體驗的實踐活動掌握語言規(guī)律；

　　（二）課堂教學存在的問題

　　1、教材的內(nèi)外整合不夠，教師對教學資源的認識不夠，對教材本身的挖掘不夠，找不準導課的切入點，部分教師對知識的呈現(xiàn)、重、難點還不突出，訓練無主線；

　　2、設計層次邏輯性不強，部分教師在設計活動訓練時停留在一個層面上，學生很難形成能力；

　　3、課堂教學交際性功能體現(xiàn)不充分，語境設計缺乏生活性，完全脫離生活、學習實際，學生是背誦的機器，機械模仿的木偶，失去了英語語言學習的意義；

　　4、教學過程落實不扎實，具體體現(xiàn)在活動設計“蜻蜓點水”尤其是閱讀教學的各個環(huán)節(jié)，問題設計很大、很好，但學生的自主空間不夠，教師控制課堂，代替學生思維，成效不大；

　　5、活動鋪墊不到位，指令語言不明確，示范不科學，活動流于形式，不益于操作；

　　二、課堂教學建議

　　1、教師要努力學習，提高自身業(yè)務素質(zhì)，進一步加強新課程理論的學習，使新理念得到深入的扎根，提高學科素養(yǎng)，提高口語水平、駕馭課堂的能力；了解把握新教材、新課程標準的要求，用新的教育教學理念指導教學；青年教師要不斷的積累教學經(jīng)驗并要反復實踐，提高自己的教研意識，勤思考，常出新從而提高自身英語教學能力。

　　2、教師在課堂教學中要重視學生探索并獲取知識的全過程，注意引導學生進行自然、真實的交流，為學生的終身學習打下良好的基礎。

　　3、豐富課堂教學評價；提高學生學習英語的興趣和自信心，注意評價的方式和藝術，鼓勵學生積極大膽的進行語言嘗試，保護他們的自尊心，使英語教學更人性化。

　　4、加強集體備課，提高備課質(zhì)量，

　　5、進一步搞好科研促教，專題研究要真實，不流于形式，不虛設，提高教師教研意識。

　　20xx-20xx學年度上學期全縣初中教學視導工作總結

　　教師進修學校中學研訓部

　　20xx年10月30日

學期工作匯報13

　　元旦的鐘聲掀開了新年的帷幕，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學期的工作，我可以自豪的說一聲：“努力在手中，萬事好成功！”本學期，我們大班級組的教師們在工作上始終認認真真、扎扎實實，以“綱要”“指南”的精神為指導，圍繞新綱要的理念開展了多種形式的教研活動，切實提高教師的教育教學水平，現(xiàn)將本學期的工作匯報如下：

　　一、積極開展教學研究活動，促教師教科研水平的提高

　　教研是老師們的學習陣地，只有提高教研活動的質(zhì)量，才能提高教師的專業(yè)水平。正是有了那一次次地“爭辯”、一次次地“策劃”，老師們的`思路開始清晰了，觀念開始轉變了。

　　本學期，我們?nèi)齻€班分別參加了“科學創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)”“幼兒園快樂與發(fā)展課程”及“整合課程”這三個不同的教研組。為調(diào)動大家參與教研的積極性，我園定出了每周分組開展教學活動觀摩研討的計劃。而我們級組的教師們則抱著虛心學習、認真對待的態(tài)度參與到教研活動中。記得每次評課時，大家在寬松、愉悅的教研氛圍中廣開言路，就活動的目標、過程、重點、難點進行討論，園領導也鼓勵教師將真正的想法表達出來，促進教師去主動學習、自我提高。在這樣的教研活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

　　二、環(huán)境布置方面

　　本學期，三個班根據(jù)各自不同的教學內(nèi)容，對活動區(qū)域進行了較大的調(diào)整與更換，如大一班在走廊設置了科學實驗操作區(qū)；大二班的手工制作區(qū)；大三班的服務社區(qū)——醫(yī)院、發(fā)廊點心店等等。此外，各班還根據(jù)教學內(nèi)容重新布置了主題墻飾，把環(huán)境教育融入在一日生活中。根據(jù)季節(jié)或時事，及時地更換增添副墻飾，當家長來接孩子時，常常會看見孩子們領著父母欣賞自己的作品或照片，高興的說這說那，同時家長們也會對孩子說些表揚鼓勵的話。

　　三、積極、真誠的與家長交流，做好家園溝通工作

　　各班教師都積極的與家長交流，及時的向家長反映幼兒在幼兒園里的表現(xiàn)情況，在教育中多聽取家長的意見和建議。開學初，我們分別召開了家長會，向家長介紹了本學期的教學活動計劃，號召家長積極參與我們的活動，鼓勵家長幫助教師收集資料，爭取家長的配合。學期末還進行了一些教學匯報活動，讓家長了解教學活動開展的情況及幼兒在園的表現(xiàn)。大多數(shù)家長對我們本學期的各項教育教學工做都感到非常的滿意。

　　當然，滿意之余也還有工作做得不足之處，如區(qū)域材料的設置還需不斷增加和更換；下午的戶外活動時間要按時按計劃進行；對體弱孩子的照顧還要更加細心、周到等。

　　新年的氣氛已籠罩著大街小巷，我們這學期的各項工作也到此告一段落，在這最后的幾天，教師們?nèi)跃ぞI(yè)業(yè)，埋頭于寫評語、總結、整理資料等各項工作中。我相信，在這群勤于學習、奮發(fā)進取的老師努力下，我們大班級組的工作一定會更上一層樓，我們的明天一定會更出色！

學期工作匯報14

　　緊張而充實的一個學期結束了，迎來了一個輕松、愉快的假期。暑假期間，難得靜心思考、細細地回顧過去的一個學期，有成功之處需沉淀，亦有不足之處需改進。特總結如下：

　　一、狠抓數(shù)學教學的五個常規(guī)工作。

　　1、備課。繼續(xù)堅持集體備課制度和個人備課制度相結合。集體的智慧是無窮的，為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。

　　2、上課。堅持一案四步教學法，將小組討論合作學習法滲透其中，小組合作學習機制逐步走向了成熟。

　　3、作業(yè)。在作業(yè)批改方面，采取有針對性的對個別學生面批。同時低年級批改作業(yè)繼續(xù)堅持趣味化批改（批改印章），極大的提高了學生的積極性。同時我們堅持多鼓勵、多表揚，在測試后給優(yōu)秀的、進步的學生頒發(fā)表揚信、極大的提高了學生的積極性。

　　4、輔導。每次輔導課，都是對學生學習成果的鞏固課。為此我高效利用輔導時間，積極輔導孩子。針對那些后進生，也下了足夠大的功夫。有時我親自給他們講解，有時我安排學習成績較好的學生去幫助其他的孩子，但我都會嚴格把關，讓他們真正的學會。

　　5、考試。堅決貫徹執(zhí)行學校的考試安排。同時結合課堂，及時進行當堂檢測，并且每周適時進行測驗，以便了解學生的學習情況和教學成果。期中考試四（三）班和一（三）班均獲同年級第一名，期末考試四（三）班獲四年級第一名。

　　二、教研活動方面。

　　1、積極組織并參加各項教研活動。作為小學數(shù)學組的組長，我積極組織并參加學校、教研組組織的各項教研活動。

　　2、堅持集體備課，運用集體智慧，發(fā)揮集體力量，互幫互助，共同進步。

　　3、積極做好小學數(shù)學組教研博客的建設，工作行事歷、活動記錄、每周作業(yè)檢查報告、培優(yōu)補差記錄等及時更新到教研博客。

　　4、在聽課中學習，在聽課中成長。雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽，但有幸跟隨田校長、白主任到上海參觀學習，受到先進教育理念的洗禮，收獲滿滿。同時借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學組在我校舉辦的契機，在報告廳多次聽課，也收獲很多。

　　5、堅持獨具復興特色的思維訓練校本課程。

　　積極發(fā)揮學校優(yōu)勢，開展獨具特色的'思維訓練校本課程

　　三、實行“導師制”，踏踏實實做好培優(yōu)補差工作。

　　培優(yōu)補差工作能否落實好關系到整個班級水平能否提升。因為班內(nèi)學生水平存在著這樣或者那樣的差異，采取因材施教的方法才能針對不同的學生采取切實有效的解決方法。為此，實行每周我都會根據(jù)導師制的培優(yōu)補差方案，叫部分學生去辦公室輔導或接受其他形式的培優(yōu)補差工作。事實證明，培優(yōu)補差工作收到了非常好的效果。

　　四、增補精神食糧，做好讀書工作。

　　書籍是人類進步的階梯，更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己，才能擁有更多的知識去給予學生。我堅持每月有一定的閱讀量，堅持讀書，充實自己，并能夠書寫讀書筆記。同時堅持理論聯(lián)系實際，把一些理論知識運用到自己的教育教學中，如讀《讓學生愛上學習的165個課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂，極大地提高了孩子們學習數(shù)學的興趣；如讀《做一個學生喜歡的老師》讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路；還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個細節(jié)》，讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié)，感觸頗深！反思一下自己的教學，我們往往扮演的就是一個課堂的演員，而不是課堂的指揮者！

　　五、堅持每月進行教學反思。

　　做教育不能夠一味地埋頭教學而不進行思考。我是一個喜歡反思教學的人。每個月都會對自己一個月來的教學工作進行反思，優(yōu)點繼續(xù)保持，發(fā)現(xiàn)不足則會及時改正。

　　六、積極做好微課超市工作。

　　微課是時下比較流行的一個名詞，我們總能在學校領導的指導下更新理念，與時俱進。本學期我共錄制微課3節(jié)，在微課錄制過程中，鍛煉了自己，既是對知識的再思考，也是對教育的再認識。

　　七、積極組織并讓學生參與學校的各項活動。

　　本學期小學數(shù)學組共組織了兩次小學數(shù)學知識競賽，在活動中鍛煉了我們自己的組織能力和應變能力。同時，我積極組織學生參加活動并獲得較好名次。

　　八、開展了豐富有趣的第二課堂。

　　本學期，我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》，利用每周一和周三的下午第四節(jié)，帶孩子們在綠茵場上活動，使他們一步一步的了解它、學習它并愛上它，這是我們復興學校搞好校園足球的良好開端。

　　九、不足之處。

　　1、培優(yōu)補差時間稍有不足。本學期的培優(yōu)補差工作已經(jīng)取得一定的成效，但是我仍感覺時間不是很足，關注面太窄，對一些學生關注度不夠，這是我下一步需要加強的，無論是空間還是時間上。

　　2、在讀書工作方面，閱讀量稍顯不夠。讀書量尚少，仍需要進一步強化。以后務必做到，好讀書、讀好書。

　　3、在期末考試中，一年級數(shù)學考試沒有達到預期，我也及時的發(fā)現(xiàn)到了問題所在。就在于平時的教學中忽視了某一種題型，心理上忽視造成了最后的損失，這讓我記憶深刻，以后一定會改正。

　　4、課堂效率仍不是很高。通過田主任的指導，我也在逐步改正，相信我會逐步的提高。

　　5、和家長溝通不足。有的學生周末作業(yè)仍舊不能及時完成，這說明在家校聯(lián)系方面，我做的仍舊不足。下一步，我也要進一步加強這一塊，用好校訊通等聯(lián)系方式。

　　十、努力方向。

　　1、打造高效的課堂；

　　2、小組合作學習機制更加成熟；

　　3、進一步狠抓教學質(zhì)量，使其上新的臺階；

　　4、家校共促孩子成長，使周末作業(yè)不在成為問題，讓家長做老師的好幫手；

　　5、爭取創(chuàng)辦的第二課堂更加系統(tǒng)、有序；

　　6、打造優(yōu)秀的小學數(shù)學教研組。

學期工作匯報15

　　春回大地，萬象更新。新的一學期又開始了，“一年之計在于春”，為搞好開學工作，學校進行了全新的、周密的安排，并組織做了大量的工作，展示了新學期指陽小學全新的開學面貌——人心齊、程序順、環(huán)境美、上路快；當前，各項工作正在有條不紊地進行。下面，就我校開學所做的工作主要、簡單匯報如下：

　　一、教職工到校到崗

　　1、2月2日（大年正月初八）中心小學行政班子就來到學校，聚集一堂召開行政班子會，共商新學期工作大計，特別對開學工作進行重點研究和部署。

　　2、2月11日（正月十六），教師全部到校。中心小學召開了全體教師會和全鄉(xiāng)村小校長負責人會議，會議傳達了全縣中小學校長會精神，通過了新學期工作計劃，組織全體教師學習了開學工作安排方案，對教師做好開學動員，重點布置了開學要抓好的幾項工作。

　　二、學生報名、收費

　　1、2月11日一大早，各校張貼了開學須知，在宣傳欄等醒目處公示了新學期代收費項目和標準：①空白作業(yè)本費（1-2年級5元/生、3-6年級6元/生），②文字作業(yè)本費（“一課一練”14元/生、自愿），③語數(shù)學習報（自愿訂購，20.8元/生·科），④學前班幼兒教育（含書簿）費（中心小學270元/生、村小240元/生），⑤寄宿生搭膳（自愿）：米金190元/生、菜金400元/生。

　　2、統(tǒng)一報名時間（2月11日一天），由上學期班主任組織本班學生報名、注冊、代收費等工作，并做好學生（特別是寄宿生）的組織和管理工作。

　　3、學生到校積極，截至2月12日，按上學期人數(shù)，除幾個隨父母轉出外，全鄉(xiāng)個小學應到學生全部返校。

　　三、校園環(huán)境衛(wèi)生

　　1、2月12日，全鄉(xiāng)各校組織師生對教室、寢室、功能室及學校餐廳等公共場所進行了徹底打掃、整理和布置。

　　2、各班教室內(nèi)外文化宣傳欄作了補充或重新布置。

　　3、學校組織教師出了宣傳專欄，內(nèi)容包括“20xx年吉安縣教育十件大事”和“學校就是你的家”為主題的指陽小學關注留守學生方案公示欄以及語、數(shù)學法指導專欄共四大塊。

　　4、時事要聞和生活小常識做到隔日一更新。

　　四、寄宿生膳宿

　　1、動員學生在學校食堂統(tǒng)一用膳，搭膳學生較上期有所增加。

　　2、2月13日，召開了四至六年級班主任關于寄宿生管理工作會，布置各班要切實指導好寄宿生的膳宿，明確責任，并簽訂了責任狀。

　　3、從2月14日開始，寄宿生統(tǒng)一膳宿，晚自習各班召開了寄宿生生活座談會。

　　4、寄宿生“四個一”活動順利開展。