小學教研工作計劃總結
把握教材的教學要求、探索新教法、研究新學法，努力提高課堂教學效率。下面的是小編分享的與小學教研工作計劃總結有關的文章，歡迎繼續訪問應屆畢業生公文網!
小學教研工作計劃總結一：
指導思想：
以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展，貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。
工作要點：
一、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教學評價機制，實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變;由重視知識傳授向重視方法設計轉變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。
2、繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念，要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”;人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向多個目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。
3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養;加強學生的自我評價和相互評價;做到形成性評價和終結性評價相結合，單一評價和多種評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發展。
二、悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。
1、加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
2.重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
3.加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。
三、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。
1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織教師每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會，上一堂公開課等。
2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
3.認真組織參加各級各類教學評優活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一節精品課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、名師進行組織評優。
本學期主要工作安排
九月份
1、調整教研工作計劃
2、組織教研組集體備課
十月份：
1、繼續開展有效課堂活動
2、組織參加語文優質課評選活動
3、業務檢查
十一月份：
1、組織參加章丘市優質課評選活動
4、期中檢測
5、業務檢查
十二月份：
1、參加有效教研活動經驗交流會
2、復習備考期末。
一月份：
1、學期教研工作總結
2、業務檢查
3、期末檢測
小學教研工作計劃總結二：
一、指導理念
以學校工作計劃為指導，針對我校實際，緊緊圍繞各學科(音樂、體育、美術、科學、信息、品生品社、綜合實踐、地方等)新課程標準，努力創建合作探究式教研組，開展有效、多效的研討活動，輔助學校教育教學工作再上新臺階。
二、教研目標
(一)課堂教學目標
結合具體的教學工作計劃，有針對性地制定教學目標，實施有效地課堂教學活動。以新課程標準為指導，認真鉆研教材、教法，上好每堂課，及時做好反思和二次備課。
(二)課外輔導目標
1、藝體輔導工作要認真負責，既要有長遠的系統規劃，又要詳細地制定近期目標和具體工作細則。學期末或者具體活動時教師要有成功展示。
2、科技輔導工作要從生活中提煉和提高，培養學生能力的同時，更注重激發興趣愛好和創新意識。結合學期活動比賽安排調整活動時間和內容。
(三)教育科研目標
1、認真學習和貫徹執行新課程標準，改變更新教育教學觀念，運用新課程研究教材的知識結構、把握教材的.教學要求、探索新教法、研究新學法，努力提高課堂教學效率。
2、結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，開展多種形式如：理論學習、業務講座、教材分析、集體備課、說課、觀摩研討公開課等豐富的教育科研活動，不斷提高音樂教研活動的質量和教師綜合能力素質。
3、積極參與教育教學科研工作，積極撰寫教育論文，提高教育科研能力。
三、實施細則
9月份：
1、結合學校工作部署，制定音樂教學計劃和教研組計劃，并向各位老師傳達具體計劃內容。每周三第一節課藝體教研大組(音、體、美、科學、信品生品社)看課時間，第二課說課、評議課。全教研組老師要在近期內選擇、醞釀至少一節觀摩研討課的教學設計，以供全教研組看課研討和集體備課。(上課做好集體備課的記錄)
2、組織教師學習重溫新課程標準，結合以往和實際的教學經驗，規范備課要求。目標制定要有針對性和有效性，具體的活動展開必須圍繞目標來展開和實施。
3、做好音樂學科教育教學的相關理論和業務方面的交流和學習。
10月份：
1、繼續抓好綜合教研組集體備課和觀摩研討課，要求大家集思廣益、發揮特長、積極發言、提出有效地意見和建議。大家要及時做好反思記錄，積極地做好整理整合，為撰寫教學案例和論文積累素材。
2、做好體育、美術學科教育教學的相關理論和業務方面的交流和學習。
11月份：
1、積極登錄“教師教育信息網”，下載優秀課例和實用的教學課件，學習先進的教育教學理念和教學方法，形成文本材料。(摘抄記錄獲體會感想的形式)
2、做好科學、信息學科教育教學的相關理論和業務方面的交流和學習。12月份：
1、做好品生品社學科教育教學的相關理論和業務方面的交流和學習。
2、做好各學科教學活動的期末復習和測評工作，要側重學生的平日表現和復習準備，給學生一定的時間和空間，鼓勵他們大膽創新、激發他們大膽表現的欲望。
3、做好期末音樂教育教學工作的總結和收尾工作，協助各班主任老師做好期末評定。
xx中心小學
綜合教研組
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