少先隊工作計劃第二學期
不斷提高自身素質;要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。下面的是小編分享的與少先隊工作計劃第二學期有關的文章，歡迎繼續訪問應屆畢業生公文網!
少先隊工作計劃第二學期一:
一、 指導思想
以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、具體工作目標及要求：
(一) 提高少先隊員思想素質。
認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
(二) 深化素質教育、基礎文明教育。
1、 加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行常規評比活動，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節約零用錢;講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。
2、 繼續紅領巾廣播站、常規檢查的輪流制度。給廣大隊員提供盡可能多的實踐機會。本學期將開展評優活動。
3、積極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習(學習做人、學習知識)作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動;要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，提高少先隊員“四個學習能力”(自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力)，把學習態度和學習能力統一起來。
4、積極推薦每周光榮升旗手，給隊員樹立學習的榜樣作用，形成良好的校園文化。
5、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍
(1) 加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質;要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的'目的。
(2) 定期召開中隊輔導員會議，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。
(3) 完善中隊輔導員的選聘制度。
三、主要工作及活動安排。
九月份：
1、配合學校做好開學典禮工作。
2、組織四至六年級全體同學參加軍訓。
3、開展“我為紅領巾添光彩”評比活動。各中隊推薦值日崗干部，進行培訓后上崗檢查。
4、認真落實升降國旗制度，開展經常性愛國主義教育。
5、結合教師節、中秋節，各班出板報，
6、開展升旗手、廣播員常規管理和訓練。
7、教師節慶祝活動，對學生進行尊師重教教育。
8、組織學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
十月份：
1、開展紅領巾廣播站、黑板報的評優活動。
2、利用班、隊會，進行愛國主義教育。
3、本學期繼續開展“光榮升旗手”評選工作，每周由指定的班級推出一名有突出表現或突出事跡的學生為“光榮升旗手”，在周一升旗禮上由主持人介紹其事跡，樹立學生學習的榜樣，激勵廣大學生學習“光榮升旗手”的先進事跡，積極向上。
十一月份：
1、檢查學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》情況。
2、組織秋季疾病預防教育。
3、開展“積極鍛煉，健康生活”及“珍愛生命，遠離毒品”為主題的班隊活動。
十二月份：
1、開展“保護環境，從小事做起”主題活動。
2、各班出環保主題板報。
3、慶祝元旦發展新隊員及游園活動。
4、做好德育工作總結。
一月份：
1、期末復習。
2、做好資料收集工作和各項總結。
3、評先、評優活動。
4、結業典禮。
少先隊工作計劃第二學期二:
一、指導思想
本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。
三、具體措施
(一)強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成
1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。
組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”(禮儀之星、環保之星、安全之星、學習之星)評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。
2、抓好學校常規,創建積極向上校風。
繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。
精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格.
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的`心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面和諧健康的發展.充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。
(二)、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。
1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。
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