團隊建設下半年工作計劃
團隊建設是指有意識地在組織中開發有效的工作小組。每個小組由一組員工組成,通過自我管理的形式,負責一個完整的工作過程或其中一部分工作。團隊建設是這樣一個過程,在該過程中,參與者和推進者都會彼此增進信任,坦誠相對,愿意探索影響工作小組能創造出不同尋常的業績的原因。

團隊建設下半年工作計劃范文一:
新年度,我中心學校團隊工作將在學校行政和上級團組織的領導下,認真貫徹xxx書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求,繼續貫徹落實上級文件精神,全面抓基層,全隊抓落實,以體驗教育為基本途徑,加強思想道德建設,加強輔導員隊伍建設,加強團隊組織建設,開展共青團各項活動,充分發揮共青團、少先隊在學校課程改革和實施素質教育工作中的重要作用,推動學校團隊工作邁上新臺階。我們做事的工作作風是:不斷進取,勇于超越;腳踏實地,務實求效;不畏困難,艱苦奮斗;強化服務,敬業奉獻。
一、加強少先隊員的思想道德建設。
深入開展革命傳統教育。把“烈士陵園”“帥孟奇紀念館”等作為德育基地,向學生進行“發揚革命傳統,學習先烈精神、爭當‘四有’新人”的教育。
繼續深化“手拉手”互助活動。我們將以“同在龍陽,共同成長”為主題通過“互幫、互助、互學、互帶”等形式,使隊員在學習、生活中互幫互助,共同成長。
繼續推進“民族精神代代傳”活動,各校少先隊員以“尋找人物,尋找事件,做一件事情”等形式多樣的學習活動為載體,組織少年兒童深入開展以“中國了不起,中國人了不起,做個了不起的中國人”為主要內容的活動;圍繞各種節日等,開展形式多樣的活動,全面深化“民族精神代代傳”活動。
廣泛開展節約資源“四個一”活動。各校少先隊要在少年兒童中廣泛開展以“節約一滴水,一張紙,一粒米,一度電”為主要內容的“四個一”活動,指導少年兒童積極參與節約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起,從點滴小事做起,從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。要充分發揮少先隊員的作用廣泛帶動家庭、社區的積極參與。開展“節約資源,保護環境,做保護地球小主人”活動。
二、加強輔導員隊伍的建設。
學校大隊輔導員是團隊活動的組織者和設計者,是校長開展德育工作的得力助手,對推進學校少先隊工作發展具有重要作用。因此,加大輔導員選拔聘任、學習培訓、管理力度,來提高輔導員的業務水平。
在輔導員中大力普及《少先隊輔導員工作綱要》的文本,領會、掌握《綱要》的'主要思想和實施要求。建立健全少先隊志愿輔導員隊伍,要積極吸吶家長、青年志愿者、“五老(老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范)”以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍,力爭大多數學校少先隊大隊有一名志愿輔導員能經常輔導隊員開展活動。引導志愿輔導員形成良好的工作和研討氛圍,使他們更好地發揮作用。
三、加強團隊組織的建設。
增強學校少先隊組織的活力。全面活躍校園文化氣氛。要進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設,開展好隊會、隊日活動,積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體,引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。要積極推薦優秀中隊、小隊參加上級少工委開展的各項活動。使學校的辦學凸顯特色。
加強少先隊活動的常規化,加強理論研究與總結。學校計劃每年開展一次大隊、中隊活動觀摩,各中隊應上好每周一節的班隊活動課。團支部搞好共青團創新活動。中心學校每年度舉辦一次團隊論文評選,舉辦一次少先隊主題活動、共青團創新活動設計評選,及時總結經驗寫好總結。
推行標準的升旗儀式。嚴格按照出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話四個程序進行,特別是國旗下講話要有計劃性、系統性和針對性,度記錄在“國旗下講話”記錄本中,同時要慎重安排主持人,妥善選拔升旗手、主講人。
深化“雛鷹爭章”活動,結合三月文明禮貌開展“人人爭戴文明禮儀章”活動,加強學生文明禮儀教育,使學生通過進行考章、戴章、爭取人人戴上“文明禮儀章”。結合新課程改革把獎章納入綜合實踐課程和校本課程的有效途徑,并結合地方特色創設特色獎章。進一步推動雛鷹爭章活動社會化運行機制的探索。
四、開展共青團各項活動。
積極組織青年教師學習黨支部的十六屆五中全會精神,學習“共產黨員先進性教育活動”精神,教育青年教師們遠離賭博、遠離xx,全身心搞入新一輪課改中,在團支部內部形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。組織優秀團員學習黨的知識,爭取向黨組織靠攏。配合中心校開展好教師的各種大型慶典活動,如迎“五一”慶“五四”及“教師節”等,豐富教師的業余生活。配合學校開展教師綜合技能競賽,促進青年教師教學技能的訓練與提高。
五、工作安排
略
團隊建設下半年工作計劃范文二:
一、指導思想
本學期,我校團隊工作將緊緊圍繞學校的工作,以黨的“十八大”會議精神為指導,認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,針對我校實際情況,創新性地開展團隊工作,使學校團、隊工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使團、隊工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規范養成教育為重點,不斷增強團、隊工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的模式,力爭使團隊工作上一個新臺階。
二、工作目標
(一)切實加強團、隊建設,充分發揮團、隊干部的作用。
強化學生行為習慣養成教育,引導少年兒童養成良好的行為習慣,強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育,努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。提高學生自律能力。
(二)結合節日、紀念日開展豐富多彩的實踐活動。
通過孩子們易于接受的活動形式引領學生在自律中落實于行。以切實可行的行為規范管理機制引導學生、以豐富多彩的群體活動教育學生,以培養學生學會做人、處事為落腳點,堅持扎實、細致的原則,注重激勵評價,以此熏陶感染學生在主動感悟、體驗中明理導行。
三、具體工作
(一)抓好團、隊基礎陣地建設
1.加強團隊、隊伍建設。
(1)各在團、隊中選拔一批小干部,明確任務,讓小干部開展工作,提高學生的自我管理能力。各團、隊成員要切實做好班隊活動課,組織和開展生動活潑的班隊活動,定期舉團隊主題活動。本學期,團、隊部將引導團隊成員在日常注意自己的行為,規范自己的行為,在服務他人,服務社會的體驗中,培養社會公德,接受愛國主義和革命傳統教育,使他們道德水平和文明素質得到提高。同時,團隊部及時匯總資料,評選“優秀少團、隊干部”、“優秀班級”。
(2)本學期將培訓一支新的校值日和校監督崗隊伍。定期培訓,讓他們快速地適應并開展校值日工作。
(二)加強教育陣地建設。
(1)通過宣傳、晨會、講座等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育,幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力,全力打造“平安校園”。
(2)經常與班主任老師聯系、溝通,幫助解決孩子們在日常學習生活之中,生長發育中,遇到的困惑。在師與生的交流中,搭建一座橋梁,真正關注到孩子的心理健康成長。同時對所發現問題的同學且性格孤僻的學生進行心理疏導,讓他們也能擁有一個健康的心理,在校園中 共同快樂成長。
(三)加強文明禮儀教育,培養隊員良好的.行為習慣
本學期,力求通過各種形式的評比競賽活動,抓實抓細,樹立先進,弘揚正氣,養成“應該這樣做,不應該那樣做”的良好行為習慣。現在針對這一塊具體做好以下幾點:
1.定期確定常規訓練的主題。少先隊及時進行抽查和反饋。
2.加強日常行為習慣、衛生等方面的檢查監督,提高監督崗值日質量,促進我校精神文明建設。
3.實行常規反饋制度。各項檢查中出現的問題,由值日員直接向輔導員遞交反饋單以起到提醒、強化作用。
(四)開展形式多樣的團隊活動,讓隊員在陽光下快樂成長
1.各團、隊組織隊員學習《中小學生行為規范》樹立文明形象,促進全校學生文明素養的形成。
2.充分利用各個節日,開展形式多樣的活動。
(1)“三八”婦女節節開展“感恩母親”等系列活動。
(2)“五一”勞動節節期間,開展多種主題活動。激發學生熱愛勞動,無私奉獻的精神。
3.本學期繼續鼓勵各班結合本班的特色,開展相應的團隊活動努力營造良好的班級氛圍,并力爭在本學期內化為學生的日常行為,并結合此活動評選出文明團隊,以創建文明的校園環境。
四、工作安排
(見附表)
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