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工作計劃

學期德育工作計劃

時間:2022-11-26 21:52:16 工作計劃

學期德育工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的學期德育工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學期德育工作計劃

  一、工作目標

  以常規工作為突破口,常抓不懈,進一步培養鞏固學生自我管理能力;強化德育工作的系統化,注重德育工作的實效;加強班主任隊伍建設,提高班主任的德育工作水平;推進和完善學生成長導師制,形成年級全員德育的好風尚。

  1、探索并形成積極的德育氛圍,加強對班主任工作的指導管理、培訓,進一步調動、激發班主任的工作熱情。推進并完善導師制,形成全員德育的好風尚。

  2、圍繞“做一名合格的港中人”這一大目標,思考并探索高一年級學生德育工作目標的細則,初步形成具體、可量化的標準。

  3、進一步加強學生的自我管理能力,發揮年級團總支、學生分會在學生管理中的主干力量,培養學生良好的生活和學習習慣。

  4、加強并進一步規范高一年級學生社團工作,以活動來吸引、促進、提升學生。

  二、工作要點

  (一)加大力度,深化常規工作的開展。

  1、行為管理強化“細、實”。

  (1)堅持常規項目管理,體現量化檢查、反饋督促的及時性和導向性。

  (2)開學期間對學生發式、著裝、行為舉止和語言文明進行規范,強化班主任組織班級自查整改。

  (3)明確學生管理中的違紀紅線,公布年級部、班主任聯系電話,暢通學生反饋渠道,保障對違紀問題的第一手信息的獲得,減少打架、男女生交往等不良事件發生。

  (4)對班內重點學生如網癮、抽煙等問題學生的加強排查,跟蹤、提醒,積極主動做好與該類學生的思想溝通,促進學生身心良性發展。

  (5)舉辦主題班會展示活動,培養良好行為習慣,培養高素質、高品位人才。

  (6)充分利用好年級宣傳欄、班級黑板報、等宣傳工具,創設班級文化氛圍,做好文化育人。

  (7)配合學校各部門開展的各項常規工作。

  2、特色活動做到“新、效”。

  (1)圍繞學校三年發展規劃,高一年級德育工作如何來做一名合格的港中人,探索并構建相應的量化目標體系,化虛為實,使德育工作真正可操作。

  (2)以年級學風建設為核心,各班級開展“五比”競賽(比上課、比自習、比跑操、比集會、比作業),打造年級學生良好的精神面貌。

  (3)落實陽關體育活動目標,在年級內部組織1-2次的體育比賽(如乒乓球團體賽、籃球聯賽等),加強學生的體育鍛煉和班級凝聚力的形成。

  (4)配合學校團委和學生會,進一步加強學生社團建設,培養學生的綜合實踐能力。

  (5)適度加強對體育、藝術類學生的宣傳工作,控制好他們的“三閑”(閑事、閑聊、閑思),利用好“邊角余料”時間;同時加強對這些學生的教學研究,選準起點,找對路子,改革課程設置和課時安排,確保課堂教學效益的提高。

  (二)抓好德育隊伍建設與管理,樹立全員育人意識,提高德育工作實效。

  1、抓好班主任隊伍建設,完善考核評估制度,充分發揮班主任德育主力軍的作用。

  (1)推進班主任考核,完善各類監督、考核、評估、評獎制度,強化年級對班主任的管理、指導和監督。

  (2)班主任例會常規化,并探索例會內容的改革,就年級德育中存在的重點和難點內容組織1-2次班主任沙龍,探索一些管理的通式通法。

  (3)加強班主任的理論學習和案例剖析,推動德育研究的氛圍形成。

  (4)每月精心設計一次對學生影響較大、質量較高的主題班會,主題班會做到有計劃、有主題、有實效,并做好班會記錄。

  2、推進并完善學生成長導師制,形成全員德育的好氛圍。

  (1)結合上學期的導師制工作,開展年級問卷調查,評選年級優秀導師,以榜樣的力量來激勵廣大學科教師投入到學生德育工作中去。

  (2)完善師生交流的聯系簿,構建學生與教師之間雙向互動的平臺。

  3、充分發揮年級團總支、學生分會和學生干部的作用。

  (1)繼續開展對干部工作的培養,發揮學生會、班干部的作用,逐步實現向學生“自我教育、自我管理、自我服務、自我完善”過渡。

  (2)充分發揚學生干部當家作主精神,提供工作平臺,增強他們工作責任感,使他們成為年級管理的得力助手,同時培養鍛煉學生干部工作能力。

  4、充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

  (1)落實家長聯系制度,構建年級、班級的家長委員會,發揮家長對學生的教育管理作用。

  (2)年級將組織3-5次較大影響的家長會,加強與學生家長的直接溝通。

  (3)以電話、短信、書信等形式加強班主任與家長之間的常態化溝通、聯系。

  (4)充分發揮家長對學生的約束、激勵作用。

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