小學科學興趣小組工作計劃范文
本學期為了使學生在科學課程的學習中,真正受到科學思想、方法、情感態度與價值觀的熏陶,為了小學生的科學素養,我和其他的科學教師在設計興趣小組的輔導教材中,考慮到有必要對學生在科學探究中的主要經歷進行設計,確立更有價值的素材。在教學中,精心設計了相關的主題探究活動,能夠讓學生在活動中明確要牢固掌握的是哪些方面的內容,要知道什么,需要了解的是什么。通過活動,能激發更多學生學習科學的興趣。努力建構良好的教材結構,從易到難,由淺入深,逐步推進,讓學生越學越能體會到科學的博大精深,逐步挖掘學生們的科學探究能力。

本學期的課程分為二個階段,第一階段,第一個活動是通過智力七巧板的學習,能讓學生在“玩”中學習,“玩”中開動腦筋,“玩”中動手操作,培養他們動作思維能力和創造力,培養“學科學”、“用科學”的興趣。讓學生打破常規看世界,領略科學的魅力。第二個活動是智力美化板的培訓,通過高度概括的線條描繪大千世界,可以勾畫出數以萬計的形象逼真、活潑生動的簡筆畫譜。這個活動有益于培養學生的觀察能概括能力和創造能力,提高他們的審美情趣,促進綜合素質的全面發展。第二階段,科學試驗階段,共有10個實驗,組裝簡單電路、自制簡易電池、制作昆蟲標本、風的形成、霧的形成模擬實驗、空氣的成分、振動發生、聲音的傳播、電磁鐵的性質、卵石形成的模擬實驗。在設計這些活動的時,努力做到遵循學生認識發展的客觀規律,尊重學生的主體地位,從學生們可觀察到的微小變化開始,從關注學生身邊的事物開始,用學生的眼光看待事物,促進他們建立自己的觀點和概念。
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