小學二年級語文培優補差的工作計劃
一、指導計劃

為了提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養較好的學習習慣,形成語文基本能力。培優計劃要落到實處,發掘并培養一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養語文能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力,并能協助老師進行輔差活動,提高整個班級的語文素養和語文成績。
二、學生情況分析
二年級從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,各科作業能按時按量完成,且質量較好,如郭欣、郭山源等,且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學生如李傳旺、張有米等,基礎知識薄弱,學習態度欠端正,書寫較潦草,作業有時不能及時完成,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展,潛能生得到較大進步。
三、定內容:
培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。
【小學二年級語文培優補差的工作計劃】相關文章:
小學語文培優補差工作計劃02-22
小學語文培優補差工作計劃10-03
小學語文培優補差工作計劃07-20
小學語文培優補差工作計劃05-29
小學語文培優補差工作計劃06-13
小學語文培優補差工作計劃06-25
2017小學語文培優補差工作計劃09-10
語文培優補差工作計劃03-14
語文培優補差的工作計劃04-21
語文培優補差工作計劃12-11