【必備】小學教學工作計劃三篇
時間是箭，去來迅疾，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學教學工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學教學工作計劃 篇1
作為哈爾濱市動漫活動基點校、哈爾濱市學生樂團基點校、哈爾濱市藝術教育先進集體，多年來鍋爐小學體衛藝工作一直以“雅言傳承文明、經典浸潤人生”為宗旨，以培養學生“合格加特長”為己任。本學期學校體衛藝工作根據香坊區教育局教育行政會議和領導講話精神，將堅持“推動教育均衡、豐富教育內涵、提升教育品質、促進教育發展”確定為工作思路。下面將結合學校的實際情況，將本學期體衛藝重點工作安排如下：
一、指導思想
牢固樹立“健康第一”的思想，以全面推進素質教育為目的.。促進體育、衛生、藝術教育教學質量的提高，全面改善學校體衛藝教育教學條件。
二、工作內容
（一）學校體育工作
1.繼續貫徹落實《學校體育工作條例》。
2.繼續認真實施《學生體質健康標準》工作，高標準完成測試工作，并做好書面材料和網絡數據上報工作。
3.組建學校籃球隊、乒乓球隊、排球隊。
4.上好“兩操兩課”，繼續堅持以“陽光體育活動”，每天一小時體育活動。
5.繼續搞好“三項”小型體育活動。
1）跳短繩比賽。
2）雪地足球賽。
3）隊列比賽。
5.按文件要求，建立健全體育活動檔案，做好記錄，誠懇的接受上級領導年終檢查。
（二）學校衛生工作
1.認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，建立健全各項工作制度。
2.認真落實上級下發有關于食品衛生安全精神，工作落實到實處。
3.加強健康教師和校醫隊伍建設工作。
4.抓好學校健康教育。
5.抓好學生常.見病和傳染病預防工作，即時傳達上級文件，開好班主任會。對常見病和傳染病預防工作，有檢查記錄，發現問題及時處理。
6.積極開展好愛國衛生活動。
（三）學校藝術工作
1.認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，開展好學校藝術工作。
2.執行上級規定的藝術課時計劃。
3.加強藝術教師培訓工作。
4.積極開展校園藝術節活動。
小學教學工作計劃 篇2
本學期教學的主要任務是培養學生學習英語的積極情感,養成良好的學習習慣,為以后的學習打下堅實的基礎。為較好完成教學任務,我設定了本學期的教學計劃:
1.把 "重興趣,重成就感,重自信心的建立"放在教學的`首位。
2.在教學的過程當中,讓學生在體驗中、參與中、實踐中學習。
3.充分發揮人本主義精神,讓學生成為學習的主人。
4.創設良好的課堂氛圍,使得學生樂于參與課堂活動,在輕松中學有所得。
5.重視學生的口語交際能力,把在課堂上學得的東西運用于生活當中,同時適當地把生活中的口語引入課堂,真正做到課內、課外相結合。
6.充分利用好網絡資源的優勢,讓多媒體進入課堂,提供一個高質量,高效率的課堂,還可以拓寬學生的知識面。
7.培養良好的學習習慣。
具體措施如下:
1. 認真學習教學大綱,深鉆教材,精心備課,精心設計課堂結構,增強時效性。課上努力創設英語學習情景,運用靈活多樣的教學方法,激發學生們的學習興趣,充分發揮學生們的主體作用,鼓勵發現,探究與質疑,培養學生的創新精神和實踐能力。
2. 運用形成性評價的反饋矯正機制,及時改進教學方法,使評價成為教學中的有機環節,形成良好的激勵機制。
3. 尊重差異,落實因材施教,分層布置作業,指導學困生的學習方法,最大限度地減輕他們的心理負擔,讓每個學生學有所收,學有所獲。
小學教學工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期我將教三、四、五年級，我將重點投入到養成良好的學習習慣。激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。
二、教學要求和目標
1、使學生獲得一些英語的感性知識，激發學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度。掌握基本的英語交際用語，培養學生初步運用英語進行交際的能力。
2、培養學生一定的語感，打下良好的語音、語調和書寫基礎。
3、培養學生學習英語的自覺性，養成良好的學習習慣。
4、掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。
5、遵循英語教學規律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養學生創新精神和實踐能力，努力為學生的終身發展奠定語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎。
6、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。
三、教學重點難點
1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。
5、培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。
難點：
低年級：養成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養語感。
高年級：掌握基本英語交際用語，培養學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。培養學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。
四、方法措施
1、認真備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。
2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
3、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。
4、注重教材的`靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。
5、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。
6、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們去追求。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護后進生的自尊心，發現他們的優點與長處，讓他們盡情發揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質量。
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