學(xué)年八年級(jí)班主任計(jì)劃
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面)：
本班學(xué)生雖已是準(zhǔn)九年級(jí)的學(xué)生，但是思想上仍不成熟，屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學(xué)好的心，但因?yàn)閼校狈阈模瑢W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差以及學(xué)習(xí)能力的欠缺，全班平均成績(jī)?nèi)詫儆谀昙?jí)中下水平。且在數(shù)次大考中，以平穩(wěn)的姿態(tài)站立，無進(jìn)步!
本班學(xué)生思想單純，也樂于接受老師的批評(píng)，但是誠懇的答應(yīng)之后卻總是缺乏實(shí)際行動(dòng)，或是三分鐘熱度。另外，學(xué)生的行為習(xí)慣比較差，常常有點(diǎn)隨心所欲，但都沒有太壞的心眼，一旦被老師指出也會(huì)樂于接受，但是反復(fù)性較強(qiáng)。因?yàn)閻弁妫驗(yàn)闆]有恒心，所以學(xué)生整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，這形成了惡性循環(huán)，也導(dǎo)致成績(jī)止步不前。
班級(jí)學(xué)生一“博學(xué) 慎思 明辨 篤行”八個(gè)字作為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，雖然離這些目標(biāo)還有很長(zhǎng)的一段距離，但是每個(gè)人都在努力，都在期待收獲成功。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：
繼續(xù)營(yíng)造和諧師生關(guān)系，幫助學(xué)生改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，減少后進(jìn)生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)，且爭(zhēng)取在期中期末考試中能縮短與前一名的班級(jí)的均分差距。并且積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏，爭(zhēng)取佳績(jī)。
三、主要措施：
1.完善班級(jí)管理制度，加強(qiáng)制度獎(jiǎng)懲措施的實(shí)行
2.加強(qiáng)建設(shè)班干部隊(duì)伍，能真正營(yíng)造自主學(xué)習(xí)和管理的氛圍
3.多與任課老師溝通，及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生情況，幫助任課老師減少后進(jìn)生。
4.多與學(xué)生談心，對(duì)于優(yōu)等生給予表揚(yáng)，并給予較高要求;對(duì)于中等生能予以相應(yīng)的重視，關(guān)注他們考前考后的心理變化，并能幫助他們找到正確的且適合他們的學(xué)習(xí)方法;對(duì)于后進(jìn)生給予關(guān)愛，并與家長(zhǎng)聯(lián)合，幫助他們走出學(xué)習(xí)誤區(qū)，引導(dǎo)他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
5.多與家長(zhǎng)溝通，形成家校合一
6.利用班會(huì)和各種集體活動(dòng)激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，引導(dǎo)全班學(xué)生學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步
四、具體安排：
2月：加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，學(xué)習(xí)北郊一日常規(guī)，中學(xué)生一日常規(guī)，幫助學(xué)生迅速回歸學(xué)習(xí)軌道
學(xué)習(xí)開學(xué)八好評(píng)比規(guī)則，積極參與開學(xué)八好評(píng)比
展開班會(huì)及班干部會(huì)議，商議班級(jí)特色建設(shè)方案
3月：團(tuán)員學(xué)雷鋒日義務(wù)勞動(dòng)
三八婦女節(jié)感恩母親活動(dòng)，給母親寫信，幫母親干一天家務(wù)……感受母親的辛勞，感恩與母親的生命的賜予
綠色校園，綠色班級(jí)，認(rèn)養(yǎng)一棵植物或是栽種一棵植物，感受生命的奇跡
4月：與語文老師溝通，要求學(xué)生寫一片讀書筆記，并進(jìn)行班內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)
自制個(gè)性書簽
準(zhǔn)備校公開主題班會(huì)“書香滿園”
做好期中考試動(dòng)員
5月：積極準(zhǔn)備北郊藝術(shù)節(jié)“北郊之春”，鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽
積極準(zhǔn)備地理生物會(huì)考，幫助任課老師引導(dǎo)學(xué)生投入到復(fù)習(xí)迎考中
6月：強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，教育學(xué)生合理安排休息時(shí)間
學(xué)生評(píng)語書寫
各科成績(jī)匯總
五、班級(jí)主題班會(huì)公開展示時(shí)間：
時(shí)間：四月底
內(nèi)容：讀書筆記展示，自制書簽展示，小品歌曲表演，好書推薦
形式：全班參與，與語文老師溝通確定讀書筆記內(nèi)容，并詢問推薦書目
學(xué)生自主策劃以“書香滿園”為主題的班會(huì)，向全班展示
六、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展：
努力營(yíng)造班級(jí)和諧氣氛，為學(xué)生提供所需，幫助學(xué)生及時(shí)解決各種問題。協(xié)調(diào)好各任課老師與學(xué)生間的關(guān)系，幫助任課老師較好完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好和任課老師的溝通。
學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步是本班學(xué)生的主要任務(wù)，作為準(zhǔn)九年級(jí)的學(xué)生，他們需要為九年級(jí)的中考沖刺夯實(shí)基礎(chǔ)，并提前感受九年級(jí)高強(qiáng)度高負(fù)荷的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以求將來的迅速適應(yīng)。
班級(jí)學(xué)生辦事能力的缺乏，也制約了班級(jí)的發(fā)展。培養(yǎng)有能力的學(xué)生和班干部也是班級(jí)良好發(fā)展的重要前提。
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