廣播站工作計劃書
日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,來為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的廣播站工作計劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

廣播站工作計劃書1
一、指導思想
紅領巾廣播是少先隊組織的一個重要陣地。隨著學校設備的不斷更新,運用好這一隊員們自己的宣傳陣地,就能發揮出它所應有的自我教育、活躍課余生活的作用。紅領巾廣播站是學校和少先隊的宣傳陣地,是聯系學校和學生的橋梁,是團結全體同學的紐帶。廣播站必須堅持為全體同學服務。
二、工作要求
1、廣播站的工作人員要有認真、勤奮、創新、敏銳、持之以恒的品質,有自理、協調能力,善于團結和了解廣大少先隊員,力求使工作符合大家的需要、贏得大家的贊賞。
2、紅領巾廣播站播出的內容要求廣泛豐富、不拘一格。例如,學校各部門的政策宣傳、通知公告、時事教育;校園動態、學習娛樂、活動匯報;發生在學生學習、生活中的各種有趣、有意義的人和事等等,都是播報的好材料。
3、廣播站的'播出時間一般是每周一至周五早上7:15——7:45,下午4:40——4:55。
4、廣播站工作人員應科學使用和切實保護各種儀器;做好資料的整理、收集、存放(收藏)工作。
5.每天值日的廣播員打掃衛生。
三、廣播室人員組成
4到6年級每班推選2~3名。要求:普通話準,語音清晰,口齒伶俐,應變能力強,有一定的寫作能力。
四、開播語
當燦爛的陽光溫暖整個校園,胸前的紅領巾正迎風飄揚。讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風,讓金色和紅色印染輝煌。在這碩果累累的秋季,在這收獲的季節,“紅領巾廣播站”又和大家見面啦
結束:
相聚的時光總是那么短暫,短短的二十分鐘眨眼而過。希望廣播站能得到同學們更多的支持,也希望廣播站能更好地為大家服務。相信通過我們共同的努力,廣播站會越辦越好的。感謝你們的收聽,我是主持人xx。我是主持人xx。:本次播音到此結束,再見!
廣播站工作計劃書2
一、指導思想
廣播站是學生心靈的窗口,它既能推動我校語言文字工作的開展,又能傳播高尚的思想品德,塑造完美的靈魂。為了擴大對學校的宣傳力度,豐富校園文化生活、營造濃厚的校園文化氣息、全面提高學生素質,學校建立了苗苗廣播站。方案如下,請各班認真配合。
二、組織機構
1、組織領導:校少先隊大隊部
三、所設欄目:
1、校園風景線:報道學校最新的校園動態,體現學生校園生活的新面貌、新氣象。
2、佳作欣賞:學生快樂作文,只要是看到的、聽到的、想到的;好玩的'、有趣的、難忘的;童真的、浪漫的、溫馨的……只要是學生在生活中捕捉到的,只要是學生小小的心靈體悟到的,不管是兒歌、童話、詩歌……都可以。
3、校園之星:勞動之星、學習之星、環保之星……挖掘閃光點,樹立身邊的榜樣。
4、書香校園:讓學生推薦適宜他們閱讀的各類圖書和報刊,同時要附上推薦的理由,或者是讀書體會,也可以是閱讀方法的介紹,為書香校園讀書節推波助瀾。
5、心靈有約:講述學生的煩惱、困惑,或者是高興的、幸福的……只要是學生的心聲,都可以。
6、科普天地:可以介紹科技小知識,生活小常識等。
7、哈哈鏡:快樂的幽默故事、謎語和笑話,還可讓同學們開動開動腦筋、猜猜謎語。
(也可根據具體的情況作調整)
四、廣播稿來源:
各班主任發動并組織好本班學生撰稿及投稿,可直接給負責的老師。投稿要及時,根據投稿的數量和質量作為班級量化考核內容之一。
廣播站工作計劃書3
一、工作宗旨
活躍校園氣氛,豐富校園文化生活,提高學生的綜合素質和審美能力,激發學生的學習熱情,提高學生的學習效率,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,使學生的身心得到健康發展。
二、組織成員
播音組組長:鄧毅剛
播音組副組長:劉晶、覃逸博
播音組成員:林緒東、陳心妍、伍佳龍、張明、覃逸博、覃衛東、鄧溶
設備使用指導:屈榮輝老師
審稿:鄧艷老師
三、播音時間
每周播音三次,時間:中午12:00——12:30(文字播音),晚飯時間(音樂)。周二、四為校園歌曲欣賞時間。
四、欄目設置
《經典欣賞》欄目:名家名篇、勵志文章、哲理故事,在故事中體驗人生,在故事中學會成長。
《流文溢彩》欄目:學生原創作品,優秀作文、人生感悟、思想動態、心得體會、讀書筆記,展示學生個人風采。
《流金歲月》欄目:經典影視歌曲,老歌回顧。
《知識百寶箱》欄目:科普知識。
《點點溫馨》欄目:通過歌聲,傳送祝福。
五、日常培訓
1、由專業老師不定期為播音員進行一次業務知識培訓
2、由各班語文老師對各班播音員加強培訓。支持他們從事班級活動主持工作,多渠道地提升播音員業務素質。
3、支持播音員積極參加學校各種大型的文體活動的主持工作,并為他們的主持工作提供各種指導。
4、定期總結交流,互幫互助,共同提高業務水平和思想素質。
六、廣播站工作制度
1.組織紀律
(1)凡廣播站成員應遵守廣播站的制度、紀律,以認真負責的態度積極、主動參與工作。
(3)廣播站成員須一切行動聽指揮,顧全大局,無特殊情況,不得私自調動節目的內容和時間,如有違反,將做嚴肅處理。
(4)廣播站工作人員必須愛護各種設備,非工作需要,未經同意,不得隨便帶非工作人員進入播音室。
(5)各成員應經常保持聯系,提出存在的問題,總結、積累經驗,提出好的建議和意見。
(6)站長要經常留意廣播播音,發現問題及時解決。如遇重大活動或重大節日,須及時準備,必要時可以試播。
2.播音員注意事項
(1)播音員必須嚴格遵守播音時間,準時到崗,嚴格遵守廣播站的作息制度,廣播期間不得擅自離開崗位,有事提前請假,不得因個人原因影響廣播站的播音。
(2)值日播音員在播音準備期間必須熟悉節目稿件的內容,保證稿件的健康性、知識性、趣味性。對稿件中出現的不當用詞、用句,應及時修改并上報老師。
(3)播音時應合理運用背景音樂,播出時適當調低背景音樂聲,提倡播放一些校園歌曲、民歌、輕音樂等。
(4)要有敏銳的新聞捕捉能力和較強的文章修改能力,如遇學校重大活動或重要節日,播音員應及時組織并播出相關的專題節目。
(5)播音員在播音結束后,應及時整理好稿件和播音器材,并將播音稿件交主編教師存檔。
(6)廣播站播音員每學期不定期進行考核,對于不符合條件的播音員要求其下崗或經過再培訓之后重新上崗。
(7)播音員播音期間不得擅自觸碰與播音無關的設備,播音完畢后馬上離開廣播室,不得逗留。愛護器材設備,嚴格按操作規程操作,各種器材設備未經學校同意嚴禁外借。
(8)播音期間實行閉門作業,非廣播站工作人員不得進入機房。
時光匆匆,轉眼間一學期結束了。說實話,總覺得這學期過得很快,一眨眼,就到了期末考試,一眨眼,就放假了。隨著這短暫的一學期的結束,這學期廣播站的工作也告一段落。
總體來說,這學期在廣播站的工作比較順利,自己也比較滿意。還記得自己剛進廣播站的時候,對于一切都充滿了好奇,好奇這會是一個怎樣的集體,好奇我將會在這里做怎樣的工作。還記得自己第一次試音的.時候,由于緊張,由于是第一次,自己是如何的狀況連連,我們的前輩們又是如何給予我們鼓勵和幫助。也還記得,自己被任命為小組長的時候,自己內心是如何的驕傲與自豪。
《時尚魅影》是我們全組人員為我們這檔節目起的新名字,還記得,自己剛分到時尚組的時候,有些不解,因為自己報名時報的是音樂組。然而,不知是從何時起,自己漸漸喜歡并愛上了時尚組,喜歡上了自己找稿子自己找音樂那個過程,喜歡上了自己喜愛的東西能跟很多人分享的那種喜悅,喜歡上了每周三下午五點三十分能準時讓全校的師生聽到我們的聲音的那種感覺,喜歡上了好多好多。我一直覺得廣播站就像一個大家庭,而每個組就像個小家庭,只有每個小家庭努力做好,我們的大家庭才能更加和諧。在時尚組這個小家庭中,我們每個家人都相處得很融洽,每個人都在為這個大家庭的和諧做著自己的貢獻。在這相處的一年時間里,大家從陌生到熟悉,從分歧到融洽,從相互不了解到互幫互助,從毫不相干的陌路人到難舍難割的好朋友,在不知不覺中廣播站為我們搭起了一座友誼的橋梁。
廣播站工作計劃書4
一、青青校園廣播站簡介
這一滴水也許是尼格拉瀑布的一部分,卻濺起了無數的水花。也許只是人面孔上的一滴汗,卻含蘊著辛勤的勞動。也許是雨水中的一丁點,卻洗滌了無數的心靈。也許是大海中的一抹微波,卻映照出整個天空的美麗。每天午間,當暖暖的`陽光溫暖著整個校園的時候,一陣悠揚的音樂伴隨著主持人親切而熟悉的聲音回蕩在校園的每個角落,朝陽小學廣播站又開始了新的征程……——青青校園廣播站
校園廣播站是校園宣傳的窗口,是學校的喉舌,也是學校集體教育最直接、見效最快的教育媒介。帶著尋美頌美,發揚學校新風尚的主題,20xx年秋學期,我們將學校廣播站全新改版,讓它成為學生課外學習的論壇、夢想飛翔的天空、陶冶情操的海洋。
我們將廣播時間擬定為每天中午的11:10—11:40之間,初步設置了五個欄目:一、午間音樂盒(周一)。二、文海拾貝(周二)。三、校園啟明星(周三)。四、詩苑漫步(周四)。五、校園采風(周五)
二、具體欄目內容
1、午間音樂盒:面向全體老師和學生的互動點歌臺。您可在同伴生日、取得成績、獲得榮譽時為他送上一首祝福的歌。在他失意、遇到困難時,點上一首歌為他鼓勁。同時向同學們推薦一些經典的歌曲,介紹的音樂家等。(點歌單見附表)
2、文海拾貝:每次征集一至兩篇學生佳作,聘請語文老師進行點評,并對此類作文寫作提出一些好的建議和方法。(點評老師安排見附表)
3、校園啟明星:每周由指定班級推薦一位“校園啟明星”他可以是學習成績優秀、助人為樂、熱愛班集體或者在某方面有特長的學生,將其事跡寫成500字左右的書面材料,并請本人當日直接走進直播室接受現場采訪。(班級安排見附表)
5、校園采風:設置“校園熱點追蹤”板塊,報道每周校園的一些新聞,捕捉校園新氣象,并作相關評論。對校園的好人好事作一表揚,對不好的現象提出改正意見。“衛生健康”板塊,針對相關季節作一些疾病預防、養生保健、飲食衛生等知識介紹。“開心詞典”板塊,收集一些小笑話、小幽默故事或寓言故事。(班級安排見附表)
三、欄目安排表
1、“午間音樂盒”欄目有高慧老師負責。每周歌曲推薦榜單中將為大家準備十首歌曲,你可以從中選擇一首。請要點歌的老師和同學提前一天將點歌單填寫好送至欄目組信箱。
2、“文海拾貝”欄目點評老師安排表
點評老師可選擇本班學生的優秀習作進行針對性地具體、細致的點評,再選取一些優秀習作或片段對同類作文的寫作方法或技巧作一指導,形成書面材料、提前兩天交至高慧老師處。
3、“校園啟明星”和“校園采風”欄目班級安排表
請相關班級班主任老師根據欄目內容認真組稿,對推薦為“校園啟明星”的同學進行自我介紹方面的輔導。(相關稿件提前兩天交至高慧老師處)
4、“詩苑漫步”欄目由高慧老師負責。
四、播音人員安排
選拔、培訓優秀的播音員,是廣播系統建設中的一個重要“軟件”。為此,我們首先進行播音員選拔,請四至六年級每班推薦2—3名播音員,要求普通話標準流利、思維敏捷、有一定的臨場發揮能力和應變能力。從選手發音、音質、語速及綜合素質等方面進行考核評分,確定播音員。
廣播站工作計劃書5
一、工作宗旨
活躍校園氣氛,豐富校園文化生活,提高學生的綜合素質和審美能力,激發學生的學習熱情,提高學生的學習效率,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,使學生的身心得到健康發展。
二、組織成員
播音組組長:鄧毅剛
播音組副組長:劉晶、覃逸博
播音組成員:林緒東、陳心妍、伍佳龍、張明、覃逸博、覃衛東、鄧溶
設備使用指導:屈榮輝老師
審稿:鄧艷老師
三、播音時間
每周播音三次,時間:中午12:00——12:30(文字播音),晚飯時間(音樂)。周二、四為校園歌曲欣賞時間。
四、欄目設置
《經典欣賞》欄目:名家名篇、勵志文章、哲理故事,在故事中體驗人生,在故事中學會成長。
《流文溢彩》欄目:學生原創作品,優秀作文、人生感悟、思想動態、心得體會、讀書筆記,展示學生個人風采。
《流金歲月》欄目:經典影視歌曲,老歌回顧。
《知識百寶箱》欄目:科普知識。
《點點溫馨》欄目:通過歌聲,傳送祝福。
五、日常培訓
1、由專業老師不定期為播音員進行一次業務知識培訓
2、由各班語文老師對各班播音員加強培訓。支持他們從事班級活動主持工作,多渠道地提升播音員業務素質。
3、支持播音員積極參加學校各種大型的文體活動的主持工作,并為他們的主持工作提供各種指導。
4、定期總結交流,互幫互助,共同提高業務水平和思想素質。。
六、廣播站工作制度
1.組織紀律
(1)凡廣播站成員應遵守廣播站的制度、紀律,以認真負責的態度積極、主動參與工作。
(3)廣播站成員須一切行動聽指揮,顧全大局,無特殊情況,不得私自調動節目的內容和時間,如有違反,將做嚴肅處理。
(4)廣播站工作人員必須愛護各種設備,非工作需要,未經同意,不得隨便帶非工作人員進入播音室。
(5)各成員應經常保持聯系,提出存在的問題,總結、積累經驗,提出好的建議和意見。
(6)站長要經常留意廣播播音,發現問題及時解決。如遇重大活動或重大節日,須及時準備,必要時可以試播。
2.播音員注意事項
(1)播音員必須嚴格遵守播音時間,準時到崗,嚴格遵守廣播站的.作息制度,廣播期間不得擅自離開崗位,有事提前請假,不得因個人原因影響廣播站的播音。
(2)值日播音員在播音準備期間必須熟悉節目稿件的內容,保證稿件的健康性、知識性、趣味性。對稿件中出現的不當用詞、用句,應及時修改并上報老師。
(3)播音時應合理運用背景音樂,播出時適當調低背景音樂聲,提倡播放一些校園歌曲、民歌、輕音樂等。
(4)要有敏銳的新聞捕捉能力和較強的文章修改能力,如遇學校重大活動或重要節日,播音員應及時組織并播出相關的專題節目。
(5)播音員在播音結束后,應及時整理好稿件和播音器材,并將播音稿件交主編教師存檔。
(6)廣播站播音員每學期不定期進行考核,對于不符合條件的播音員要求其下崗或經過再培訓之后重新上崗。
(7)播音員播音期間不得擅自觸碰與播音無關的設備,播音完畢后馬上離開廣播室,不得逗留。愛護器材設備,嚴格按操作規程操作,各種器材設備未經學校同意嚴禁外借。
(8)播音期間實行閉門作業,非廣播站工作人員不得進入機房。
廣播站工作計劃書6
現廣播臺很有發展的趨勢,但同時也有諸多難題不可回避,在充滿機遇與挑戰的20xx年上半年,廣播臺時刻不忘自身肩負的責任,廣跨校點歌播傳媒不但是學校重要信息的發布者,而且也應及時傳播貼近校園生活、師生喜聞樂見的信息,在客觀、正確、及時反映學校信息的前提下,追求更高質量的節目品質,特定工作計劃如下:
一、目標:實現校廣播臺的整體作用,跨校點歌爭取做得更好。
二、具體實施:廣播臺是一個團結協作,和諧奮進的集體,在新的一學期里,廣播臺會從根本入手,在不失原有的傳統理念的基礎上,將更具親合力及創新意識,具大學點歌臺體實施主要分兩個方面:
1、強調節目品質,狠抓播音質量。
廣播臺是一個團結友愛的大家庭。廣播臺工作人員是否團結直接影響廣播臺的播音效果。本學期大家將齊心協力打造出一個特色、經典、和睦、奮進的“家庭”。
成功后的振臂歡呼,精彩后的辛酸苦辣,挫折后的相互激勵,是廣播臺成員最珍貴的回憶,吸收校內精英,建立公平的用人跨校點歌機制,盡量讓每個人的個性得到張揚,營造一個機會均等,公平競爭,團結和諧的發展氛圍,與校際各部門加強交流與合作,能包能容,虛心的接受所有有益的意見,跨校點歌充分體現大社團的風范,在良大學點歌臺好的環境中逐步發展。
新學期開始,學校各項工作全面開展,廣播臺的設備煥然一新,增加了我們的工作熱情和積極性,為進一步提高節目質量加強廣播臺的宣傳力度,制定計劃如下:
一、通過各種途徑提高廣播節目的質量,樹立廣播臺的良好形象。
節目質量是廣播的靈魂,只有不斷提跨校點歌高質量才能樹立廣播臺的良好形象,才能使廣播臺更好的`配合校黨委和校行政進行宣傳報道工作,起到校園文明窗口的作用。所以,今年我們在繼續確保節目快、精、準的前提下要狠抓節目內容的充實和節目形式的創新,為廣大師生提供一份精神食糧。
二、加強播音員綜合素質的提高。
播音員的綜合素質是影響節目質跨校點歌量的一個重要因素,作為播音員,應具備高度的工作熱情和積極性,熱愛廣播工作,認真做好每一期節目。在今年的工作中,首先我們制定了嚴格的播音員考勤制度,要求大家嚴守紀律,按時到崗;其次,我們要重點提高新播音員的播音水平,鼓大學點歌臺勵他們虛心學習,不跨校點歌斷進取;再次,今年在設備得到很大改善的條件下,各位播音員應該更加主動大膽地嘗試節目形式的創新。
廣播站工作計劃書7
校園廣播站是學生心靈的窗口,是學校的喉舌,也是學校集體教育最直接、見效最快的教育媒介。它既能推動我校語言文字工作的開展,又能傳播高尚的思想品德,塑造完美的靈魂。為了擴大對學校的宣傳力度,豐富校園文化生活、營造濃厚的校園文化氣息、全面提高學生素質,學校建立了校園之聲廣播站。帶著尋美頌美,發揚學校新風尚的主題,20xx年秋學期,我們將學校廣播站全新改版,讓它成為學生課外學習的論壇、夢想飛翔的天空、陶冶情操的海洋。
一、播音時間:
我們將廣播時間擬定為每天下午的.4:00-4:30之間,初步設置了五個欄目:
一、下午音樂盒(周一)
二、文海拾貝(周二)
三、校園啟明星(周三)
四、詩苑漫步(周四)
五、校園采風(周五)
二、組織機構
1、組織領導:學校少先隊大隊部
三、具體欄目內容
1、下午音樂盒:面向全體老師和學生的互動點歌臺。您可在同伴生日、取得成績、獲得榮譽時為他送上一首祝福的歌;在他失意、遇到困難時,點上一首歌為他鼓勁.....同時向同學們推薦一些經典的歌曲,介紹著名的音樂家等。(點歌單見附表)
2、文海拾貝:
(1)、美讀一些學生搜集的優秀文章(也可以是某作家的相關資料),以陶冶學生的情操,提高他們的文學素養;
(2)、選播學生的優秀習作或選摘來的優秀文章,使學校形成良好的寫作圍。
3、校園啟明星:每周由指定班級推薦一位“校園啟明星”他可以是學習成績優秀、助人為樂、熱愛班集體或者在某方面有特長的學生,將其事跡寫成500字左右的書面材料,并請本人當日直接走進直播室接受現場采訪。(班級安排見附表)
廣播站工作計劃書8
一、指導思想
少先隊是少年兒童學習共產主義的學校,這體現了隊組織的教育性。少先隊又是一所特別的學校,它通過開展豐富多彩的活動,使少先隊員自己在活動中受到教育,為此,我們十分重視紅領巾廣播站這塊教育陣地,它是開展學校少先隊工作的號角,是引導隊員天天向上的朋友,是活躍少先隊生活的園地,是培養一支宣傳隊伍的課堂,對活躍少先隊生活和促進少年兒童的健康成長起著重要的作用。因此,辦好紅領巾廣播站是一件非常有意義的工作。
二、組織機構
1、組織領導:校少先隊大隊部
三、節目安排
1、《校園新聞直通車》:本校新聞(學校活動,大隊部將要舉行的活動等),一周情況小結
3、《安全之聲》:根據學校和大隊部一個時期的教育中心安排主題性講座節目。
3、《書香滿園》:學生童謠、詩歌、作文選播
4、《光榮榜》: 表彰校園內發生的'好人好事,培養學生樂于助人、拾金不昧的優良品質。
5、《小眼睛看世界》關注國內外重大新聞。
6、《勇敢秀自己》隊員的唱歌、英語、相聲、講故事等等的才藝秀。
廣播站工作計劃書9
一、指導思想
廣播站是學生心靈的窗口,它既能推動我校語言文字工作的開展,又能傳播高尚的思想品德,塑造完美的靈魂。為了擴大對學校的宣傳力度,豐富校園文化生活、營造濃厚的校園文化氣息、全面提高學生素質,學校建立了苗苗廣播站。方案如下,請各班認真配合。
二、組織機構
1、組織領導:校少先隊大隊部
三、所設欄目:
1、校園風景線:報道學校最新的校園動態,體現學生校園生活的新面貌、新氣象。
2、佳作欣賞:學生快樂作文,只要是看到的、聽到的、想到的;好玩的'、有趣的、難忘的;童真的、浪漫的、溫馨的……只要是學生在生活中捕捉到的,只要是學生小小的心靈體悟到的,不管是兒歌、童話、詩歌……都可以。
3、校園之星:勞動之星、學習之星、環保之星……挖掘閃光點,樹立身邊的榜樣。
4、書香校園:讓學生推薦適宜他們閱讀的各類圖書和報刊,同時要附上推薦的理由,或者是讀書體會,也可以是閱讀方法的介紹,為書香校園讀書節推波助瀾。
5、心靈有約:講述學生的煩惱、困惑,或者是高興的、幸福的……只要是學生的心聲,都可以。
6、科普天地:可以介紹科技小知識,生活小常識等。
7、哈哈鏡:快樂的幽默故事、謎語和笑話,還可讓同學們開動開動腦筋、猜猜謎語。
(也可根據具體的情況作調整)
四、廣播稿來源:
各班主任發動并組織好本班學生撰稿及投稿,可直接給負責的老師。投稿要及時,根據投稿的數量和質量作為班級量化考核內容之一。
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