教務處工作計劃

時間：2024-06-16 17:50:37 工作計劃

有關教務處工作計劃模板

　　加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理以點帶面促良好教風的形成。下面是小編整理提供的教務處工作計劃范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注文書幫的欄目!

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　　篇一

　　一、指導思想：

　　堅持以人為本，辦人民滿意的學校為宗旨，全面貫徹黨的教育方針;堅持以教學為中心，強化“紀律與責任”意識，努力提高學校教學質量;深入開展以教師職業道德建設為核心和提高教師整體素質建設的活動，進一步促進學校教育教學工作更快更好發展。

　　二、工作目標：

　　1、九年級教學目標：中考上省重點中學的學生人數力爭與上年斥平，確保每個班級一名廬江中學統招生，二名廬江二中統招生，完成上級下達的廬江一中、二中指標到校生，整體成績接近或超過本鎮同類學校。

　　2、七、八年級教學目標：各學科的平均分、及格率、優秀率在原有的基礎上有所提升，縮小與白山鎮中的差距，并改變過去低分率過高的不良現象。

　　3、強化常規教學和教研，規范學校和教師的教學工作，加強教學監管，規范教學行為，嚴格考勤制度。

　　4、圍繞構建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究，提高課堂教學效率，積極開展各種教研活動，并力爭獲獎。

　　5、加強校本研訓，努力提高教師的業務能力，力爭教師在各項教學論文，教學競賽及學生的競賽等活動中獲獎人數比上一年有所增加｡

　　三、主要工作及具體措施:

　　(一)、注重實效，抓好教學常規管理

　　1、各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

　　2、強化教學管理，規范教學常規。

　　嚴格執行課程計劃，按要求上好每一節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，值日領導要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質量責任制意識。

　　3、加強教研組管理。

　　教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學面臨的問題。各教研組根據期初制定的計劃，有條不紊的開展活動，做到有記載、有檢查、有落實、有反饋，要積極組織本組教師參加上級教育主管部門開展的各項教研活動，并納入教研組考核。

　　(二)、關注課堂，全面提高教學質量。

　　教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。

　　1、課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法。加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。

　　2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。

　　努力創造條件讓優秀生發展得更快，重視對后進生的'幫扶工作，切實做好轉化工作。重視各類特長生的輔導、培養工作。努力做好培優補差工作。

　　3、建立質量監控制度，有效提高教學質量。

　　根據調查單元測評情況將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監控。適時召開學生教師座談，幫助他們排憂解難，同時，加強資料的搜集整理工作，做到資源共享。

　　4、加強對作業布置的質與量的規定，規范作業批改。

　　作業布置要精心研究，認真批改。批改要及時、認真、規范，讓每個學生成為教師關注的對象。

　　作業的檢查：教研組長要不定期抽查作業，不僅檢查作業的次數，而且檢查學生作業每次的量和批改的質，并及時反饋到教導處。

　　5、積極做好七八年級的期中、期末考試和九年級的質量檢測與模擬考試工作。

　　要求每位科任教師根據學生的基本情況出好試卷，并做好每次檢測的質量分析，力求通過檢測來提高教學質量。

　　(三)、抓好落實，建立教研組培訓制度，促進教師專業成長。

　　1、加強文化學習，建立學習型學校。

　　以教研組為單位，開展集體備課，教育教學問題，特別是教學中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等。

　　2、拓寬視野，拓展研修空間。

　　鼓勵教師進行跨學科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發展，促進和諧教育的實現。

　　3、積極參與市、縣級優質課、教育教學論文等評選活動，不斷增強我校的優質品牌。

　　4、加強聽課制度管理。

　　加強聽課制度管理，同組教師要互相聽課，每人本學期不少于10課時。鼓勵教師主動上好公開課，本學期每位教師至少要在本組內上好一節公開課，教研組對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄，并及時上交教導處。

　　5、鼓勵教師多媒體教學，給學生提供更為及時、便捷、優秀的服務。特別是九年級教師要做好中考信息的搜集為中考服務，力爭多出人才。

　　篇二

　　一、指導思想

　　依據3月4日召開的全縣“教育質量提升年”動員大會會議精神及教育局、教研室2016年工作要點，緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作，為我校教育教學的可持續發展而努力工作。

　　二、總目標

　　1.教學管理精細化。加大教學常規檢查的力度和密度，“求真”、“務實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領、一種服務、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。

　　2.教學質量優質化。認真貫徹落實各級教育主管部門工作要點，按照新課標的要求，以”三單”為模式，注重反思和精講精練，著力構建高效課堂，全面提升教學質量。

　　3.學生素質綜合化。全面實施《國家學生體質健康標準》，深入開展“陽光體育”運動，保證學生每天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動，促進學生個性的發展與綜合素質的提高。

　　三、具體目標

　　1、繼續狠抓教學常規管理，落實教學質量監控。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業布置合理、適量，批改及時規范，并認真做好輔優補差工作。教導處、教研組定期對教師的備課、作業等方面進行檢查并及時反饋執行情況。

　　2、加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。

　　3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理以點帶面促良好教風的形成。切實發揮骨干教師其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學水平。

　　4、繼續實施四周一次的校本培訓制度。并要求教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，并認真做學習筆記，完成一定數量的讀書筆記。

　　5、認真抓好畢業班工作。做好畢業年級教師和學生的思想工作,召開畢業年級工作會,查找存在問題,確保為我縣初中輸送德智體全面發展的小學畢業生。

　　6、認真貫徹落實《延安市中小學辦學行為八條規定》文件精神，繼續關注教師有償補課、組織學生購買復習資料等行為，切實減輕學生負擔。

　　7、按照局室文件精神，開展“一師一優課，一課一名師”活動、立足學校層面，做好義務教育發展基本均衡縣的相關配合工作，并認真完成上級安排的各項任務。

　　四、具體措施

　　(一)嚴格教學常規，優化過程管理。

　　切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，凸顯精細化、規范化，力求做到特色化。將管理重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，提高學生綜合素養上。

　　1、嚴格執行國家課程計劃，充分開發教師資源，開全科目，開足課時。

　　2、嚴把課堂教學關。

　　(1)嚴格執行課程計劃。堅持每天巡課，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。

　　(2)嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的.重點、難點和知識間的內在聯系。切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查,檢查結果納入績效考核，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。

　　(3)嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求上下功夫，做到位(依據上學期局室考核反饋意見，各科作業的數量、質量將是本學期教導處重點檢查的內容)。

　　(4)質量評價：堅持進行階段教學質量過程監控，組織好學校抽樣調研、期末質量檢測等工作，及時寫出卷面分析。

　　3、加強隨堂聽課。教導處將不定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。

　　4、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績;其次要開展學校活動，通過活動促進素質教育的不斷深化。全面推進素質教育，努力提升學生的綜合素養。

　　5、深入推進“三單教學模式”的推廣運用工作，促進教學質量的全面提升。

　　(二)加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

　　1、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。

　　2、要求每位教師在業務學習上要做好“四勤”(勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思)。

　　3、注重青年教師的培養，發揮骨干的示范引領作用。

　　(1)加強做好青年輕教師、骨干教師的培養工作。繼續發揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。

　　(2)教導處為青年教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加校級以上的各項教學及技能競賽。

　　(三)以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理。