本年度工作計劃

時間：2022-10-05 07:49:05 工作計劃

本年度工作計劃

　　本年度工作計劃【1】

本年度工作計劃

　　新的一年開始了，新學期的教育教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。

　　我將吸取上學年的教訓、收獲的經驗，嚴格按照學校的要求，結合自己的實際工作水平和風格，腳踏實地地讓自己的教育教學能力再上一個臺階，努力爭做一名優秀教師。

　　一、教學方面

　　1、課前認真閱讀教材及相關教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學生，保證課前準備工作及時、充分。

　　2、課堂教學要體現教為主導、學為主體的原則，做到扎實、有效。

　　3、課后及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改進方法。

　　二、業務學習方面

　　1、及時了解教育、教學動態，學習最新教育、教學理念;

　　2、經常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短;

　　3、記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法;

　　4、多讀書、多學習，正所謂“厚積而薄發”，用知識充實自己。

　　三、教育學生方面

　　1、繼續對學生進行養成教育的強化，培養其良好的學習習慣、生活習慣;

　　2、始終把安全教育放在首位;

　　3、經常組織學生參加集體活動，培養集體主義觀念;

　　4、教給學生有效的學習方法，幫助其提高學習效率;

　　5、培養學生的讀書興趣，引導學生有選擇地讀書，并做讀書積累，進行讀書交流，不斷拓展學生的視野;

　　6、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，做好學生家校聯系的紐帶。

　　總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我一定要保持一種積極向上的心態，不求最好，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

　　”學生情況分析：

　　經過上學期的深入接觸，我對班級的孩子有了一定的了解。

　　我班有69人，個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便，但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。

　　從去年的檢測成績上看，我班孩子的課堂學業水平較好，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。

　　在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經喜歡看課外書了，在語言表達方面，孩子們會講，但順序性不強，這可能與我的教學是脫不了關系的。

　　為了更好地從事教育教學工作，現將本學期計劃如下：

　　1.識字寫字教學

　　本冊教材的識字量適當，多認少寫，既有利于提高閱讀能力，又有助于減輕學生負擔。

　　在識字要求上，一是要求要適當，二是要承認學生間的差異。

　　識字的第一步，可以放低要求：在語言環境中認識，就算認識。

　　正因為識字是個長期的過程，所以，如何鞏固識字就成了識字教學的難點。

　　教師要發揮創造性，采用多種多樣行之有效的方法，加強已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生。

　　專家認為，行之有效的辦法就是復現，再復現，通過不同場合，不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。

　　只要從思想上重視，又采取切實可行的措施，生字的復習、鞏固是可以做到的。

　　教材非常重視寫字教學。

　　與第一冊識字完全分開不同，每課要寫的5-6個字都是本課中出現的，而且大多有一定的規律。

　　指導寫字，要細致、到位，提倡教師邊指導邊板書，使學生不但能把字寫對，而且能把字寫好。

　　最好每節課都讓學生動動筆，認真練習寫字。

　　要切實保證寫字質量。

　　另外，在寫字教學中還要注意培養學生良好的意志品質和良好的寫字習慣。

　　識字課與閱讀課文教學要區分開。

　　識字課重在認字、寫字，引導發現識字方法，培養識字興趣和識字能力，會寫字，寫好字。

　　識字韻文讀熟即可，學生有興趣可以背下來，千萬不要講。

　　2.閱讀教學

　　閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。

　　在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情。

　　這種感情不是教師強加給學生的，而是在教師指導讀書的過程中，學生自悟、自得的。

　　在教學中，應盡量避免單調枯燥的技術性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會到課文的情感因素，并在動情的基礎上，通過朗讀表達出自己體會到的感情。

　　可以采用多種方式，如，教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽，等等。

　　朗讀指導宜分層進行：1.范讀或配樂讀激趣;2.指導學生讀正確，重點是讀準生字、難字、多音字的字音，糾正地方音;不指導學生讀流利，在學生容易丟字、加字，不會斷句，容易讀破句等地方重點指導，還要糾正學生一字一字地讀或唱讀;4.指導學生讀出感情，重在課文情感基調(喜愛、贊揚、激動、說明)的把握，重在學生自讀自悟獲得情感體驗，再通過朗讀，把這種情感體驗傳達出來。

　　在進行課文教學時，要尊重并鼓勵學生說出個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題之外，要鼓勵學生質疑問難，獨立思考問題，敢于發表個人見解。

　　要留給學生交流閱讀感受的時間。

　　由于閱讀活動具有強烈的主觀性，學生總是以自己的思想認識、情緒態度、興趣愛好來評價賞析課文。

　　因此，對同一篇課文或同一個人物，往往會產生不同的感受和反映。

　　學生的這種極具個性的評價和賞析，有時會超越課文希望說明的道理。

　　在這種情況下，教師不應拘泥于統一的認識。

　　只要沒有大錯，就應當尊重學生的獨特感受，不要用單一的評價尺度來限制學生。

　　針對低年級學生活潑好動，模仿能力強的特點，在學習課文時，經常讓學生充分“動”起來，模仿文中人物的神態，動作表演一遍，以加深對重點詞句的準確把握。

　　實際上這對教師理解課文提出了更高的要求。

　　教師教學用書在這方面做了相應的改進，教材說明部分強調教師和學生一起對課文進行個性化的理解和感悟。

　　因此盡量少對課文內容作分析和歸納，而是用感受性和啟發性的語言對課文進行解讀，甚至“旁敲側擊”，以便拓寬教師的思維和想象空間，讓教師生發出自己的見解和感受。

　　提倡教師自己去讀、去感受，然后才是參考、學習、借鑒。

　　3、語文園地的教學

　　“我的發現”

　　——名稱已經顯示出鼓勵學生自己思考、自己發現的意圖，在教學時不要包辦代替，要讓學生自主學習，主動發現，并樂于跟同學交流自己的發現。

　　教師還要鼓勵學生把這里發現的識字方法運用于今后的識字學詞之中。

　　“日積月累”——鼓勵學生積累好詞佳句，并復習鞏固生字。

　　教師可以創造多種形式，激勵學生主動積累詞句。

　　有些老師創造的每天三分鐘背誦，是一個好辦法。

　　“口語交際”——

　　教材中八個口語交際的設計，既聯系專題，又貼近學生生活，從而使學生有話可說，易于達到相互交流、提高口語交際能力的目的。

　　口語交際的教學，要重視創設情境，使學生入情入境地進行口語交際。

　　在口語交際課之前，有的要提早布置準備工作。

　　依據教學內容，盡量模擬社會生活交際實際創設情境，形成良好氣氛，讓學生在這種情境氣氛中產生交際欲望，自由無拘無束地參與。

　　只有這樣，學生的個性與創造思維能力才能得到充分的發展，從而提高教學效率，達到口語交際訓練的要求。

　　在口語交際教學中，教師主要是創設情境、激發興趣、勾起話題、點撥引導，放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點，更不要有過多的限制。

　　課堂上，教師要全身心地投入，充分關注學生的學習狀態，注意觀察和傾聽，要在學生充分表達的基礎上，給予點撥糾正，規范學生的口頭語言，更要善于發現學生充滿童趣富有創意的語言，點燃學生智慧的火花，創造生氣勃勃、極富動態性的課堂氛圍，形成有效的師生、生生互動。

　　本年度工作計劃【2】

　　1、進一步鞏固會計核算改革工作

　　搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎,因此,必須在鞏固會計核算改革的基礎上,進一步規范會計基礎工作,提高會計核算的水平。

　　2、完善財務制度建設

　　我們將在2014年制度建設的基礎上，進一步制定和完善一些校內財務規章制度，諸如：《清華大學非貿易非經營性外匯財務管理辦法》、《清華大學二級核算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度環境。

　　3、進一步加強財務系統信息化建設

　　我們將進一步開發財務專網在財務管理和會計核算中的作用;進一步加強財務處網頁建設，做好財務信息的日常發布工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內部報表制度，開發財務分析系統，為決策提供科學依據。

　　4、配合后勤部門做好社會化改革工作

　　從財務角度認真總結2014年后勤改革的經驗，修訂和完善后勤單位的經濟管理辦法，使其在自我發展的軌道上實現良性循環;設立后勤專管員了解后勤財務狀況，幫助主管校長進行后勤理財;擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務中心、接待服務中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。

　　5、加強會計人員的業務培訓,提高會計人員的整體核算水平

　　2015年將定期對會計核算和使用天財財務軟件過程出現的問題對會計人員進行業務培訓。

　　結合2014年的決算和總復核中發現的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。

　　6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用

　　2015年將重點開發為各系財務負責人和系會計人員使用的財務報表分析系統以及開發離任審計的財務指標評價系統。

　　7、管好、用好各種專項經費

　　做好211工程的驗收檢查及財務文件的歸檔以及財務數據和財務統計分析工作。

　　掌握985經費的使用計劃(規劃),加強平日管理、檢查、分析和控制工作。

　　8、清理會計檔案庫,開發票據管理軟件

　　對所有的會計檔案進行整理、清查和分類,開發票據管理軟件,加強票據的管理和監督。

　　9、完成助學金一級核算工作

　　在工資實現一級核算之后，完成助學金一級核算的動員、說服、組織、協調以及數據的采集、核算、崗位責任方面的工作,實現助學金的銀行.

　　本年度工作計劃【3】

　　20XX年1月1日在村黨員大會上，我正式當選為村黨支部書記。

　　從支部委員到支部書記，身上的擔子重了，心中也有了對于張泉村未來三年發展的計劃。

　　我將緊緊圍繞推進社會主義新農村建設這個主題，以實現、維護和發展好農民群眾的根本利益為核心，以增加農村基層黨組織政治功能和保持農村基層黨員的先進性為重點，大力推進基層黨建和各項村政村務工作。

　　一、狠抓班子建設，不斷增強戰斗力和凝聚力

　　以創建“五好”基層黨組織為載體，在班子建設、制度規范、村民自治上做足文章。

　　一是以強化班子自身建設為首任，狠抓班子日常學習教育，加強支、村兩委班子對各項方針政策的學習與理解，提升班子整體政治素養。

　　二是抓制度，規范干部行為。

　　支村兩委黨員組長，全部實施目標管理考核，村干部實行上班制，做到責任分工到片，管理到人，既分工又合作，以用人而知人，既布局能控局的管理模式。

　　以組長為骨干，以黨員為示范，以黨員服務隊及村用水合作社為推動力，發揮各級組織的積極性和重要性的作用，以培養農村實用人才，維護穩定，增強村民法制教育為重點。

　　以規范制度為抓手，通過建立黨內監督制度、“村務、財務”雙公開制度等，增強了村務公開的透明度，融洽干群關系，營造民主管理、民主監督的良好氛圍。

　　通過開展創“五好”基層黨員組織活動，增強班子建設，逐漸規范工作機制，得到群眾的普遍認可。

　　二、著力黨員隊伍建設，壯大組織力量

　　為加強黨員民主建設的管理，提高黨員隊伍自身素質，改善黨員隊伍結構，促進黨員充分發揮先鋒模范作用：

　　1、為壯大黨員隊伍、完善黨員結構，認真做好黨員發展工作和入黨積極分子的培養工作，對政治立場堅定，思想進步，表現良好者及時吸收。

　　黨支部定期聯系預備黨員和入黨積極分子，組織學習，加強溝通，及時了解思想動態。

　　2、重視黨員教育工作，認真落實了“三會一課”的學習制度和電教工作。

　　在黨員中廣泛開展經常性教育，積極開展學習型黨組織創建工作，制定黨員干部學習培訓計劃，明確學習重點，不斷提高黨員的政治素質和帶頭致富的本領。

　　3、認真開展第三批村級學習科學發展觀活動，成立領導小組，以“堅持科學發展，保護原生態，發展天然果品,實現生態富民”為活動主題，緊緊圍繞社會主義新農村建設，立足本村實際，開展學習實踐科學發展觀活動，以達到提高思想素質、解決實際問題、實現科學發展的目標。

　　4、為進一步深化黨員承諾活動，推進黨員民主政治思想建設和和諧社會主義新農村建設，廣泛開展黨員承諾活動。

　　按照每個黨員個人提出的承諾事項，黨支部進行了逐一審定，做到公開承諾、履行承諾、評定承諾的要求，有能力的黨員全部簽訂承諾書和承諾手冊，并對黨員承諾事項予以公示，方便村民監督。

　　5、做好黨員管理工作，每季度召開一次黨員大會。

　　認真開展黨員活動日活動，每月一次。

　　完成黨員的半年和年終評議工作，公正、公開、民主。

　　針對黨員的一貫表現，年終評議出“五好黨員”。

　　同時做好黨內幫扶工作，針對困難黨員和老黨員同志予以幫助，解決他們的生活困難，送去黨組織的關心。

　　三、基層民主政治建設

　　1、落實重大事項黨員先知道、先討論制度，尊重和保障黨員的主體地位。

　　黨支部每季度向黨員通報一次黨建工作，認真聽取廣大黨員的意見和建議，對黨員反映的重點問題及時給予解答。

　　2、為促進村級民主決策的民主化、科學化水平，嚴格按照村級重大事項民主決策程序八步法進行，每季度召開一次民主生活會，針對我村的重大事項討論，嚴格實行票決制，并及時將情況向群眾予以公布，便于村民進行監督。

　　3、認真做好黨務、村務公開。

　　在每季度的民主生活會上，做好黨建報告、村務報告、財務收支報告和理財小組監督審計報告，保障村民的知情權、參與權和監督權。

　　4、積極開展村民代表設崗定責和村民代表承諾制活動。

　　村民代表根據自己的實際情況認領崗位，簽定承諾書，并將承諾事項進行公開公示。

　　每季度對村民代表進行一次培訓，主要是村民在村民自治中的作用、公民的基本義務和村民自治等內容。

　　同時，完成村民代表的半年評議和年終評評議工作，并將評議結果進行公示。

　　針對村民代表的一貫表現，評議出“五好代表”。

　　四、心系群眾，為群眾服務

　　認真實施暢通民意工程，貫徹落實民情民意收集、調處、反饋制度，建立民情民意臺帳，設專人負責接待，及時解決村民們關心的難點、熱點問題。

　　建立意見箱，熱線電話，保證24小時提供服務。

　　做好“心連心懇談室”工作，制定兩委干部值班表，熱情禮貌接待，對于簡單問題，及時解決。

　　對于復雜問題，上報兩委班子共同討論解決。

　　五、狠抓經濟發展，促進農民增收，推動社會主義新農村建設

　　從支部委員到支部書記今后，我將繼續努力，更好的為村民辦實事、辦好事!我始終牢記“發展是第一要務”，以深化農業結構調整為重點，帶領村民走上富裕之路。

　　1.大力發展綠色果品生產。

　　我村地處深山區，主導產業為板栗、核桃、蘋果等。

　　我們新班子將依托生態環境優勢，大力發展綠色無公害果品。

　　2.大力發展養殖業。

　　依托原生態環境大力發展柴雞養殖。

　　3.大力發展生態民俗旅游。

　　著力發展民俗旅游戶，以戶為單位帶動全村的旅游發展。

　　六、以實事為依托，急民之所急，提高村民生活質量

　　為了提高村民的整體生活質量，我將以實事工程為著力點，今后三年主要進行以下工作：

　　1. 完成東溝和東張泉兩個自然村的自來水工程，打井2眼，解決村民吃水難問題。

　　2. 硬化西張泉至段洼寺道路。

　　3. 完成對村千畝蘋果樹的改良工作。

　　與先進村比，我們張泉村差距還很大，但我相信在鎮黨委、政府正確領導下，通過我們班子成員及全體村民的共同努力下，張泉村一定能擁有更加美好的明天。

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