開展語言文字工作計劃

時間：2024-10-25 05:16:40 工作計劃

開展語言文字工作計劃（900字）

　　繼續加大宣傳力度，推動語言文字法律法規的貫徹落實。下面是小編整理提供的語言文字工作計劃范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注文書幫的欄目!

開展語言文字工作計劃（900字）

　　篇一

　　一、指導思想

　　市語言文字工作總體要求是：以“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化，促進城市文明建設”為宗旨，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，加強依法管理，完善監督體制;以黨政機關、學校、新聞媒體和公共服務行業為重點，努力提高國家通用語言文字的管理水平和應用水平;堅持推廣普通話、推行規范漢字與弘揚、傳承中華優秀傳統文化有機結合，全面推進“中華誦”活動的深入開展;為迎接省第十七屆省運會在我市召開，圍繞“我為作貢獻，我為省運添光彩”主題，積極營造“文明、規范、和諧”的社會用語用字環境。

　　二、主要工作

　　(一)繼續加大宣傳力度，推動語言文字法律法規的貫徹落實

　　繼續深入宣傳、貫徹實施《國家通用語言文字法》和《省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，發揮新聞媒體和《語言文字網》的輿論導向和宣傳作用，通過報紙、電臺、電視、網絡等新聞媒體，宣傳語言文字法律法規、方針政策，普及語言文字規范知識，使全社會進一步了解兩法的有關精神，切實提高全社會規范用語用字的法律意識、法律水平和規范應用語言文字的實際能力。

　　(二)鞏固城市語言文字工作評估成果，深入推進全市語言文字法制建設

　　以今年省語委組織的“二類城市語言文字工作評估回頭看”檢查為契機，進一步健全語言文字的.組織機構、經費保障、管理措施、制度建設等長效管理機制，充分發揮語委成員單位的語言文字工作職責，進一步完善語委統籌協調、部門各司其職、齊抓共管的工作機制，加強對重點領域語言文字應用的監管，強化依法管理，鞏固城市語言文字工作評估成果，深入推進我市語言文字法制建設。貫徹《省政府辦公廳關于加強公共場所中外文雙語標志規范工作的通知》(政發〔〕99號)精神，為迎接省第十七屆省運會在我市召開，按照省語委有關要求，認真做好公共場所中文雙語標志規范工作。

　　(三)創新活動形式，精心組織開展第十三屆推普周宣傳活動

　　今年九月是第十三屆全國推廣普通話宣傳周。根據教育部、國家語委和省教育廳、省語委關于開展第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知要求，在省語委的統一部署下，以活動為載體，精心策劃，扎實有效地開展好第十三屆推普周宣傳活動。積極探索活動組織方式，不斷創新宣傳內容和形式，與轄市區合作、聯動，廣泛開展群眾性中華經典誦讀和“中華贊詩詞歌賦創作”活動，組織參加全國語言文字基本功大賽，組織大中小學生志愿者“推普宣傳”社會實踐活動，將推普工作向農村和城鎮延伸。同時，發揮公共服務行業窗口的示范輻射作用，結合行業及崗位特點，面向公眾深入開展“崗位推普”活動，不斷拓展推普周社會宣傳的廣度和深度。

　　(四)加強學校語言文字規范化工作，深入開展“中華誦”經典誦讀活動

　　加強對學校語言文字工作的指導和檢查，與市政府教育督導團聯合對校園用語用字進行督導，規范校園語言文字，規范學生漢字書寫。繼續在全市中小學開展國家級、省級和市級語言文字規范化示范校創建活動，組織開展第二批市級示范校評審認定工作，進一步提升學校依法治校和規范使用語言文字水平，更好地發揮學校在全社會語言文字規范化工作中的基礎作用。倡導學校設立母語節，弘揚漢語言文化。引導學校深入開展中華經典誦讀活動，在廣大師生中開展誦讀經典、書寫經典活動，并將其列入校本課程，把提高師生語言文字素養與傳承中華優秀文化有機結合，進一步提升學校語言文字工作品質。舉辦全市中小學教師誦讀培訓班，提高教師的范讀和輔導水平。

　　(五)繼續做好普通話培訓、測試工作，開展漢字應用水平測試的試點工作。

　　認真貫徹《普通話測試管理規定》(教育部令第16號)和省教育廳、省語委《關于進一步規范普通話水平測試工作的通知》(教語〔〕1號)精神，繼續做好全市的普通話培訓與測試工作。加強對市語言文字培訓中心普通話測試考點考務的指導監督和檢查管理，理順考點與各培訓輔導站之間的工作關系，認真做好全市測試工作的組織協調。繼續做好全市普通話水平測試員培訓、考核和評聘工作，進一步完善我市普通話水平測試機測管理規章制度，加強測試質量監測，確保普通話水平測試質量。依法做好全市普通話未達標教師和社會相關人員的普通話培訓測試工作，大力推進職業學校學生的普通話水平測試。按照省語委有關要求，積極開展漢字應用水平測試的試點工作。

　　(六)開展語言文字工作研究，加強《語言文字網》建設和管理

　　關注社會語言生活中的重大問題和熱點、難點問題，針對我市語言文字工作如何適應城市發展需求、普通話測試工作如何進一步科學化和規范化等問題，組織有關人員積極開展調查研究，為全市經濟建設又好又快發展提供良好的語言文字環境，為提高全社會語言文字應用水平提供支持和服務，不斷探索適應我市語言文字工作發展需要的管理機制，提高管理水平。繼續加強對《語言文字網》的建設和管理，充實網頁內容，增強信息的時效性和深刻性。建立激勵機制，加強通訊員隊伍建設，密切聯系在常各大高校語委辦、培訓輔導站，加強交流，互通信息，資源共享，充分發揮《語言文字網》在宣傳語言文字法律法規、方針政策、交流語言文字工作經驗、普及語言文字規范知識、報道有關活動等方面的重要作用，并使之成為向社會提供咨詢和信息服務的平臺。

　　篇二

　　一、指導思想

　　以十七大精神為指針，圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞株洲市20xx年語言文字工作要點，本著“用普通話交流，用規范字書寫”的宗旨，做好各項常規工作，開展多樣活動，創建規范、健康的校園語言文字應用環境，積極穩妥、循序漸進地推進我校語言文字規范化工作，切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、規范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。

　　二、工作目標

　　以創建漢語言文字規范示范校為契機，繼續加強學校校園文化建設，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項事業結合起來，納入到學校各項規章制度、常規檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我校語言文字工作在原有基礎上進一步完善并有所創新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。

　　三、主要工作

　　(一)以迎評工作為契機，加強語言文字規范化建設。

　　1.加強學校語言文字工作的管理。學校領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學語言和校園語言。修改、健全學校推普網絡，進一步完善學校、年級組教研組、班級三級管理網絡體系，今年將學校團、隊充實到其中，進一步規范推普工作，要求校內外各項活動說普通話，寫規范字。并重視發揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用。

　　2.繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。

　　繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，落實國家對學校語言文字規范化要求，更好地發揮學校在促進全社會語言文字規范化工作中的基礎作用，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：

　　校園：學校在校門口醒目位置設置推普工作的標語牌，主干道、教學樓、食堂等地方設置推廣普通話使用規范字的永久性標語牌。

　　宣傳欄、學習園地：及時更新內容，并且做到文字規范、字跡端正，圖文并茂，充分發揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的`平臺。

　　校園網：繼續充實我校語言文字專題網站，加強內容的建設和創新，并且不斷增加語言文字方面的知識，供全校師生瀏覽、閱讀，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化。

　　教室：各班的推普員負責班級的語言文字工作。教室里堅持“每日一拼”的讀寫，每期黑板報都辟有“拼音角”。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。監督小組的同學帶領同學們進行課內外詩文朗讀活動，并隨時檢查各班規范用字情況。

　　校園廣播：校園廣播不定期地設立推普專欄，介紹推普知識。主持人必須使用正確流利的普通話，充分發揮校園廣播的宣傳示范作用。

　　(二)精心組織第十二屆“推普周”活動。

　　今年九月份第三周是第十二屆“全國推廣普通話宣傳周”，我校將以此為契機，在市語委的統一部署下，圍繞株洲市國家二類城市漢語言文字評估，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，開展具有我校特色的各類活動，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。(另外制定詳細活動方案。)

　　(三)開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力。

　　教師活動：

　　要求教師與學生交談、教學中、集體活動、會議時必須使用普通話。教學時板書用字規范;批改作業、書寫評語用字字體規范;將普通話作為教學用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學和班級常規建設的一項重要內容，并作為教師和動：班級評價考核的內容之一。今年，將在教師層面主要開展以下幾項活動。

　　1.教師基本功競賽。

　　2.結合我校校本節日(藝術節、體育節、讀書節、科技節)，開展語言文字工作相關活動，以促進規范使用普通話、寫好規范字。

　　3.以備課組為單位的教師公開課競賽，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力。

　　4.對教育教學資料語言文字規范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查。

　　5.開展教師課堂教學用語規范化調查。

　　6.教師要注意日常生活中語言用字的規范性，對全體教師進行“普通話、規范字”的培訓和測試。

　　學生活動：

　　要求學生在校園內外堅持使用普通話，寫規范字。開展豐富多彩的活動，進行多種形式的檢查評估，將學生使用規范化語言文字的情況列入評選先進班級和個人的條件之一。今年，在學生層面主要開展以下幾項活動：

　　1.對學生進行“常規別字，易讀錯字”的測試。

　　2.結合各級各類競賽活動和我校校本節日(藝術節、體育節、讀書節)，開展語言文字相關活動，以促進規范使用普通話、寫好規范字。主要有：

　　(1)文學社的征文大賽;

　　(2)各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽;

　　(3)人人寫好字大賽;

　　(4)英語口語比賽;

　　3.以我語文教研組組織的有關活動為載體，積極組織學生進行語言文字的宣傳、檢查、輔導，并扎實開展“收集身邊的生活中的不規范用字”等社會實踐活動。

　　4.進行黑板報評比，要求美觀大方，寫規范漢字。

　　(四)發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養。

　　學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規范意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普及普通話和規范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：

　　1.為進一步提高學生的語文素養，教師要加強課堂教學研究，認真實施語言文字規范的教學和口頭說話訓練，除此以外，還要充分利用并認真上好少兒口語交際課這門語言指導課，使學生在語言表達能力上有切實的發展與提高。

　　2.繼續結合語文教學，開展各類語言文字相關比賽及活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生語言文字的運用能力。

　　3.繼續做好學生語言文字基本功考核工作，“以考促練”。特別抓好漢語拼音驗收工作、寫字等級考試等基本功技能達標活動。

　　(五)加強校園語言文字規范化檢查，切實做好國家級語言文字規范化迎評工作。

　　要求各部門領導、教師帶頭，做“普通話是校園工作用語”的表率;各科室、各年級組與教研組認真做好常規文字規范工作，保證工作文字和校園公示文字的規范純潔;各班學生文字協查員做好班級文字規范和“提筆就寫規范字，開口就說普通話”的檢查，協助做好校園文字規范的檢查，進一步治理整頓校園用字，人人爭為凈化語言文字出謀出力。

　　同時，學校按照市語委20xx年工作計劃要求，積極行動，爭創語言文字規范化學校。組織學校語言文字相關機構及人員對照評估標準，以評促建，認真總結經驗，尋找差距，采取扎實措施，發動全校師生員工，做好迎評的各項準備工作。

　　語言文字工作系列活動安排：

　　三月份：

　　1.召開全校教職工大會宣講市迎評工作，增強規范語言文字的意識。

　　2.對全校教師進行“標點符號用法”的學習培訓。

　　3.統計本校無普通話等級證書的教職工，積極上報參加培訓測試。

　　四月份：

　　1.全校各年級開展以“規范語言文字”為主題的板報比賽，評比打分并列入班級考核分內。(第二周)

　　2.對學生進行“常規別字，易讀錯字”的測試。

　　3.初一、初二年級開展“經典美文誦讀”大型活動。

　　五月份：

　　1.對全體教師進行“普通話、規范字”的培訓和測試。