幼兒園春季園務工作計劃

時間：2025-12-21 13:20:30 工作計劃

幼兒園春季園務工作計劃（精選13篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園春季園務工作計劃，歡迎大家分享。

幼兒園春季園務工作計劃（精選13篇）

　　幼兒園春季園務工作計劃 1

　　一、指導思想

　　以《綱要》為指導方針，落實市教育局和中心小學工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

　　二、工作要點

　　(一)加強內部管理提高辦園質量

　　學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施。

　　(二)加大力度開展好教研活動

　　1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》，繼續對教師基本功的加強，在教師中開展研討活動，進一步增強教師學習的主動性。

　　2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓，觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能、方法。

　　3、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。

　　(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質

　　1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

　　2、組織聽課觀摩等活動，努力提高教師的業務素質。

　　3、學習先進的師德教育，提高各教師愛崗敬業的'思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　4、鼓勵年輕教師繼續進修學習，努力提高自身的業務素質。

　　(四)加強教育教學管理促進保教質量提高

　　1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。

　　2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

　　3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。

　　4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

　　(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

　　1、加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

　　2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發等。)

　　3、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。

　　4、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

　　5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

　　6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

　　7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

　　8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。

　　9、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

　　(六)架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展

　　1、做好家長服務工作。根據家長的意見，結合園內條件，盡量做到家長放心、幼兒開心。

　　2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

　　3、根據季節和節假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。

　　4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。

　　(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎

　　1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

　　2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

　　3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學習用品等。

　　4、大班下半學期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學化靠攏。

　　(八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合

　　1、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。

　　2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。

　　3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

　　三、各月工作安排

　　三月份：

　　1、召開全體教職工大會，傳達區教育局20xx年工作要點，布置開學工作。

　　2、做好幼兒入園前的各項準備工作：打掃室里外環境衛生，消除安全隱患，清洗消毒餐具、教玩具、幼兒寢具，整齊有序迎接新學期。

　　3、做好幼兒報到繳費及新生插班工作。

　　4、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。

　　5、教師切實做好幼兒的常規培養，創設班級活動環境。制定主題計劃、年級組計劃、班級計劃及各類教研組計劃。

　　6、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作。

　　7、根據需要，采購小組有計劃購置洗滌用品、常用藥品及教學材料。

　　9、各班級安全工作排查；常規工作和幼兒一日常規衛生檢查。

　　10、開展有關“三八婦女節”的感恩活動。

　　11、開展教研活動，組織教師進行教研活動。

　　12、充分利用植樹節，進行環保宣傳。

　　四月份：

　　1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

　　2、開展半日教研活動。

　　3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　4、加強教師基本功訓練，進行教師經驗交流。

　　5、開展早操比賽。

　　6、幼兒春游。

　　7、幼兒春季運動會。

　　五月份：

　　1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

　　2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。

　　3、籌備“六一”的各項工作。

　　4、安全教育講座。

　　5、全體幼兒體檢、教職工體檢。

　　6、全園幼兒繪畫作品展示，積極參加區級繪畫比賽。

　　六月份：

　　1、開展“六一”慶祝活動，邀請家長參與。

　　2、做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

　　3、組織教師進行課例及教師經驗交流。

　　4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　5、教師自制教玩具總結。

　　6、各班做好期末工作小結，整理相關資料。

　　7 、清點財產、資料歸檔。

　　七月份：

　　1、做好幼兒齲齒防護及大班畢業系列活動。

　　2、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

　　3、做好暑假校園修繕工作。

　　幼兒園春季園務工作計劃 2

　　一、情況分析與展望

　　本學期旁邊各幼兒園對外的招生對我園影響很大，她們主要是依據傳統的宣傳及教學形式，特別是一些辦園時間長、人際關系廣的幼兒園，加之地域性及地方觀念的影響，今年將是我園面對外界各項壓力的關鍵一年，我們將時刻保持特設辦園與周邊幼兒園拉開差距，充分發揮我園硬件環境與軟件師資力量的優勢，合理規劃，統籌資源，為下學期幼兒園招生作好充分的準備工作，爭取在2年內成為覆蓋面最廣、知名度最高、保教質量最硬的區域性鄉鎮幼兒園。

　　二、指導思想

　　依據中央幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

　　三、工作要點

　　(一)保育工作

　　(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。

　　(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

　　(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

　　(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

　　(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

　　(6)、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

　　(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康(督促家長)。

　　(二)、教育教學工作

　　(1)、吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　(2)、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

　　(3)、通過到每個班聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

　　(4)、通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

　　鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，逐步組織大、學前班開展美術興趣班，最后擴展全園。

　　培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的.表現，訓練舞蹈與幼兒體操等節目，充分發展藝術表現力。

　　創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。

　　豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

　　加強對區域活動的組織指導。

　　加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

　　節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等(六一兒童節、母親節、勞動節)。

　　開展幼兒朗誦、美術、兒歌等比賽。

　　幼兒園春季園務工作計劃 3

　　一、幼兒基本情況分析

　　我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學習。可以看得出全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不協調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

　　二、指導思想

　　根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的.組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

　　三、本學期主要工作任務及實施措施

　　(一)合理安排日常教育教學活動

　　具體措施

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

　　2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展

　　具體措施：

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

　　3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

　　(三)加強班級常規管理，形成良好常規

　　具體措施：

　　1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園開展各項工作。

　　(四)做好家長工作，取得家長信任

　　具體措施：

　　1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

　　2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

　　3、每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　(五)培養幼兒美工興趣，發展班級特色。

　　具體措施：

　　1、利用班級環境創設美工氛圍。

　　2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。

　　3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

　　在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：

　　二、三月份：

　　1、認真做好開學大掃除、家訪。

　　2、完成班內環境創設

　　3、常規訓練

　　4、教幼兒早操

　　5、植樹節愛綠護綠活動。

　　四月份：

　　1、準備參加教師課堂教學大賽。

　　2、親子純有活動。

　　五月份：

　　1、家庭才藝大賽。

　　2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

　　3、早操表演。

　　4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

　　六月份：

　　1、慶“六一”幼兒繪畫展。

　　2、幼兒口語測試及口語大賽。

　　3、幼兒發展評估。

　　4、收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

　　幼兒園春季園務工作計劃 4

　　一、指導思想

　　認真貫徹、落實、執行《綱要》精神，開創一流的家長學校，轉變家長育兒及教育觀念，提升家長育兒水平。成立幼兒園教研中心，培養一批幼教骨干教師，加強幼兒園管理，增強工作人員的服務意識，及時體察家長的需求，并針對問題及時尋求最佳解決途徑，做好幼兒保健，嚴防流行病的發生；合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長。

　　二、工作目標

　　1、加強環境建設，完善保教設備。

　　2、提高師資力量，強化科學管理，提高保育和教育質量，落實體、智、德、美等諸方面全方面發展的教育，把幼兒培養成身體健康、聰明上進、勇敢自信、活潑開朗的好兒童，把我園辦成邛崍市農村園林式名園。

　　三、園況分析

　　1、我園創辦于20xx年初，占地面積共2580多平方米，是一所二級一類綠色園林式幼兒園。辦園十年以來，為了更好的創造新的教學環境，我園先后多次對教學環境活動場地、廚房、設備實施進行擴建投入，增設了新的綠色草坪、益智玩具，一直堅持以質量生存，以特色謀發展，深的家長的信賴和支持。

　　2、我園擁有一支敬業愛崗、業務精湛，素質全面、結構合理的師資隊伍。全園教師全部經過培訓，并獲得多項教師基本功技能大賽獎項。如：

　　20xx年5月，園長姜春燕女士被評為成都市優秀幼兒園園長

　　20xx年5月，教師舞動《天竺少女》榮獲教師技能大賽一等獎

　　20xx年5月，安科平老師榮獲市教師技能大賽歌唱一等獎

　　20xx年5月，詹麗萍老師榮獲市教師技能美術大賽一等獎

　　20xx年6月，郭琴建老師，編排的幼兒舞蹈榮獲邛崍市歡慶六一童心向黨文藝大賽三等獎

　　20xx年元月，郭琴建老師編排的教師舞蹈榮獲邛崍市：勁舞暖冬文藝大賽優秀獎

　　四、問題與壓力

　　1.近年來，周邊園舍新、實力強的'幼兒園紛紛林立，使市內幼教行業競爭激烈化。教育現狀對我們提出了更高的要求，我們必須進一步激發教師的內部動力，增強每位教職工的緊迫感、使命感、責任感。

　　2.我園師資力量上存在的教科研基礎知識薄弱問題，致使許多教師對教育科研仍存有畏難心理，教科研工作應加強指導，進一步深入開展。

　　五、具體措施

　　（一）加強內部管理，實現管理的科學化、規范化、現代化。

　　1.進一步理順幼兒園內部管理體系，建立科學高效的管理運行機制，初步形成具有我園特色的崗位目標管理辦法。

　　2.充實、完善各項規章制度，形成科學的考核、評價和獎勵等方面的管理規范，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。

　　3.全面深化五制改革，真正把園長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、結構工資制落到實處。要按上級教育主管的部署和要求，積極穩妥地搞好學校內部人事制度改革，形成有利于人才脫穎而出的用人機制。

　　4.通過科學規劃，建章立制，有效管理，力爭使幼兒園管理水平有大的飛躍，基本形成切合我園實際的管理特色和管理理論。

　　（二）優化教育教學環境和辦學條件。

　　1.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化校園，營造優美、幽靜、舒適的育人環境。

　　2.加快教育現代化建設步伐，增添電教器材，實現幼兒園管理規范化、科學化、系統化、程序化。

　　3.配置各類專用區角，增添小型活動器具及其他體育設施，為幼兒提供寬闊的活動場所與充足的活動器具。

　　（三）建設高水平、高質量的師資隊伍。

　　1.教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。鼓勵教師參加繼續教育和后學歷培訓。樹立終身教育思想，鼓勵教師學習教育理論，提高教育理論修養和文化底蘊。

　　2.開展崗位技術練兵，努力提高教師課堂教學水平，要求教師具有良好的知識素養、理論修養，有較為扎實的專業技能，能創造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。

　　3.努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現代教育技術設備進行輔助教學，通曉網絡知識，自由地上網交流、獲取信息。

　　4.引進專業人才，如舞蹈、體育、電腦、鋼琴等方面有專業特長的教師，使我園師資結構更為多元化、立體化，并通過此舉措促進我園才藝教育蓬勃發展，推進幼兒素質教育進程。

　　（四）強化特色課程建設為核心的研究，全面提高保教水平。

　　1.堅持以孩子的健康成長為根本，為幼兒盡責，為家長盡責，為社會盡責，推行“情親化”管理，全力呵護每一位孩子。

　　2.加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。鼓勵保育員積極參加進修學習。嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發展。培養幼兒良好的飲食、堅持科學合理的設計，園所生活作息制度，結合幼兒年齡特點，開展豐富多彩的保教活動和體育活動，以科學的方法開發幼兒智力。

　　3.以科技特色主導課題為中心，根據研究中遇到的實際問題，成立一批環繞型子課題，以其為切入點，深入、細致地進行科技教育研究。要求在未來5年時間內，能夠出一批質量優、立意新的教育論文以及結題報告。

　　六、本學期每月具體工作安排

　　二、三月

　　1、制度教研、班級、制度全期教學目標并上墻

　　2、編排早操并進行師訓

　　3、環境布置，充實區角材料

　　4、教研組活動：策劃“三八”教學

　　5、保健室收齊各班新生體檢單，預防接種證并進行查驗、核對、匯總

　　四月

　　1、布置“春天來了”的主題活動

　　2、加強衛生食品檢查，預防春季疾病的發生，

　　3、各班早操的評比

　　4、全園開展聽課評課活動

　　5、組織教師進行教研活動

　　6、組織教師走出幼兒園，參觀其他名園

　　幼兒園春季園務工作計劃 5

　　一、指導思想

　　二、各項工作內容及措施

　　(一)管理工作

　　1、科學配置園領導層結構，在教師中產生1至2名德才兼備的副園長，確保幼兒園持續發展。

　　2、本著以教師、孩子為本的思想，逐步建立、健全各項制度和各類記錄表格，使各項工作有有章可行，有尺可度。

　　3、管理人員各負其責，各司其職，做到嚴(制度嚴；執行嚴；落實嚴)、新(點子新；辦法新；思想新)、細(常規管理過程細；檢查指導工作細；講評小結評價細)，深入一線，為教師提供有益的幫助，并為每月評績提供依據。

　　4、建高素質師資隊伍，多渠道、多方法進行培訓。

　　⑴加強領導隊伍建設，使之成為一只有一定的政策水平和業務水平，工作作風正派、思想開拓進取，群眾信賴的領導班子，讓教職工樂教、安教。

　　⑵加強全體教職工政治學習、職業道德學習、進行教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，不斷提高各崗位人員的人格和道德方面的修養，塑造良好的教師形象，營造一個有序的人文精神環境。

　　⑶制定詳細的學習工作計劃，采取多種形式組織各部門人員業務學習，長期與短期、集體與小組、組織與自學，觀摩與討論、交流與論壇相結合，逐步轉變各崗位人員教育觀提高業務能力。

　　⑷組織全園性教師普通話培訓及普通話大賽，促進教職員工普通話水平的提高。

　　5、加大硬件投入，幼兒園、各班級創設與幼兒發展相適應的環境；建多功能教室，購置電教設備為電教服務班級奠定基礎。

　　6、加強服務項目的管理工作，為幼兒、家長服務。

　　⑴規范藝教班管理，擴大藝教班規模，采取內外相結合的形式，執教者必須經考核后方能在藝教班任教。加強園內藝教班教師的培訓工作，提供學習機會，不斷提高藝教班教師專業能力。

　　⑵加大電教工作管理力度，整理規范電教設備檔案、資料檔案等，做好近期與前期成長錄錄制與整理工作，完善服務，努力做到讓每位家長滿意。

　　⑶充分發揮教師潛能，在班級中增設有利于孩子健康成長、方便于家長服務項目。

　　(二)保教工作

　　1、增強身心健康意識，促進幼兒發展。

　　⑴加強春季幼兒傳染病的預防檢查與保健知識的宣傳工作，把幼兒傳染病的發病率控制到最低限度。

　　⑵堅持日常衛生、保健制度的檢查工作，規范幼兒健康檔案，建立班級病兒觀察記錄、進餐記錄、衛生消毒記錄等工作，深入班級給予適時指導。

　　⑶科學配置幼兒膳食，按人定量發放食物，保證幼兒進食量。

　　⑷加強保育工作的檢查、督導及跟班指導，不斷提高班級保育工作。

　　⑸教師以真摯的愛心，以平等、尊重、接納每個幼兒的態度，為孩子營造寬松的有益于身心發展的精神環境，禁止傷害他們的人格與自尊。

　　⑹保教結合，加強生活各環節的管理與指導，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

　　2、注重活動的組織，讓幼兒的情感、態度、能力、知識、技能得以全面發展。

　　⑴調整幼兒一日活動時間，滿足幼兒發展需求、滿足教育教學活動需求。

　　⑵引導教師用新的教育觀指導其教育行為。

　　⑶確保戶外活動時間，根據不同年齡的需要，投放相應的體育器械，創設活動環境，培養幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒的動作發展得以滿足，同時提高幼兒身體素質。

　　⑷提高活動區效能，教師根據幼兒年齡特點和發展需求，結合教育目標設置活動內容，投放適宜的操作材料。業務園長及保教主任加強活動指導，提高教師對區域活動的指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態度、能力等得以主動發展。

　　⑸注重外墻飾、活動室環境的'教育功能，及時了解幼兒所需進行適當調整，中、大班應體現師幼合作內容。

　　⑹在一日生活組織中，加強對幼兒進行健康教育、日常生活中的基本常識教育，提高幼兒自我保護意識和基本生活能力，體現生活既學習。

　　⑺創設普通話語言環境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發幼兒用普通話表達意愿及培養良好的傾聽習慣。

　　⑻在全面教育中求特色，各班教師在對孩子進行全面教育的同時，根據教師自身特點，開展富有特色性的興趣活動。

　　⑼將全園英語活動推到新的高度，激發幼兒對英語活動的興趣，普及日常用語和課堂用語。

　　⑽組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。春游、運動會、故事會(包括英語故事)、各班主題活動、親子活動、自我保護及基本生活常識圖片展和情景表演等系列活動、“六。一”各班特色展示活動。

　　(三)教研工作

　　加強教科研管理工作，注重資料積累，分別以年級組、課題組、幼兒園擬定的課題進行教研，推動和提高幼兒園保教質量。

　　1、繼續開展中央教科所“十五課題幼兒園學具”實驗，定期組織學具班教師學習、研討，提高研究應用能力。實驗組做好實驗班與對比班的測查記錄工作。對家長做好培訓工作，家園合作，充分發揮學具教育功能。

　　2、完成省級立項課題“小班生活活動——入廁、盥洗、喝水”的調查與研究的結束工作。

　　3、拓寬思路，采用多種形式開展英語教科研活動，豐富課堂活動、提高教師日常生活用語及課堂用語的能力、在園和班級中營造幼兒學英語的氛圍。

　　4、嘗試“整合課程”課改研究，并向家長宣傳有關課程精神，取得家長的支持與理解，并進一步互動。注重課改資料積累，建立“整合課程”研究檔案，為下學期推廣工作奠定基礎。

　　5、各班組根據新《綱要》精神，結合本班組實際擬定小組教研課題，給予教師實際幫助。

　　6、繼續加強青年教師隊伍建設，開展“傳幫帶”教研活動，通過觀摩、研討提高青年教師的組織能力。

　　7、全園性開展“教師如何為幼兒提供活動區材料及如何參與活動區指導”研討活動，充分發揮區域活動的教育功能。

　　(四)家長工作

　　1、充分發揮家教委員會的作用，每兩月開展一次討論、座談等不同形式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發展、幼兒園的發展而努力。

　　2、利用家長有利資源，讓家長參與班級教育教學，使家長與教師真正成為教育幼兒的合作伙伴。

　　3、各班不定期對家長開展半日開放活動及家園同樂親子互動活動，增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。

　　4、保持家園暢通，通過多種形式與家長溝通，全面了解幼兒情況，教育上達成一致，共同培養幼兒。

　　5、定期開展家長學校活動，嘗試組織家長育兒經驗、教師教育經驗交流、論壇或知識競賽等，逐步讓家長與幼兒園在教育幼兒上達成共識。

　　(五)后勤工作

　　1、定期對幼兒園各設施進行檢查，做到及時發現和消除事故隱患，做好各類設施的維護、修理工作。

　　2、做好春季綠化、美化及衛生工作，在園內增設環保標示牌、垃圾桶，從小培養幼兒良好的公共道德和衛生習慣。

　　3、改善教室環境，配備適宜的玩教具，為教師組織活動提供有利條件。

　　4、調整辦公用房，做好對各部門、各專用教室、庫房的規范化制度管理。

　　5、規范廚房管理，把好幼兒進食關，食品做到適合幼兒的年齡特點，“形”上應富有童趣，增進幼兒的食欲，確保幼兒營養量。

　　6、保管員必須做到物品管理規范化，做好各類物品、書籍的登記工作，服務于一線教師，為老師們查閱資料、領取教學物品提供便利。

　　7、財務人員嚴格按財務政策及幼兒園規章辦事，做到日清月結。做好財產登記工作，為幼兒園當好家，理好才。

　　三、逐月工作安排

　　略

　　幼兒園春季園務工作計劃 6

　　隨著新學期的到來，園內為使幼兒有一個愉悅、健康的學習和成長環境，后勤保健工作已成為幼兒教育工作的核心。而且因為其教育的特殊性與幼兒年齡特點的特殊性，保健工作更應良好地體現出新的教育理念下符合幼兒年齡特點及身心發展的一種人性化的教育與服務，從保育教育的角度最大限度地促進幼兒身心的健康成長，為幼兒一生的發展奠定良好的基礎。為此我做出了幼兒園后勤管理工作計劃：

　　一、指導思想：

　　本學期我園的保健后勤工作將繼續認真貫徹《江西省托幼機構衛生保健管理實施細則》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標，為培養和諧發展的兒童，特制定出本學期后勤保健工作計劃。

　　二、工作目標：

　　1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規范化。

　　2、繼續探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。

　　3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作；把好食品關，杜絕事物中毒；嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。

　　4、細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。

　　5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強后勤管理，規范操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。

　　三、主要工作及措施

　　（一）優化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。

　　1、進一步加強人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級文件精神，細學《保育工作手冊》，使后勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。

　　2、以“保教聯動”主題為重點，繼續以月觀摩活動為載體，開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進現場”等板塊，加強后勤員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。

　　3、堅持保健教師每日五巡制度，能及時發現問題，分析癥結，并與相關人員交換意見，發揮指導功效。

　　4、制定與幼兒園作息時間表相匹配的一日工作時間表，提高保育員工作的規范、有序以及與教師之間的相互協作配合。

　　5、繼續實施后勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。

　　（二）扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。

　　1、進一步規范衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行好各項制度，加強過程性的.檢查與指導。

　　2、加強各類衛生傳染消毒工作的規范化管理，做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。

　　3、嚴格控制各種傳染病的發生和預防，認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，并做好記錄。

　　4、加強伙食質量的管理，堅持每月一次的伙委會會議，加強廚房人員之間的溝通，及時反饋當月膳食營養分析情況、家長及教師反饋情況。

　　5、繼續做好營養不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過程性資料的積累與指導，每月進行一次情況反饋。

　　6、提高相應的家長工作指導質量和對教師日常保育工作的檢查指導，進一步提升保教水平，積極參與親子園、家長學校、幼兒園網頁的編寫工作。

　　7、根據園所的情況，開展保健重點研究項目，如《家園合作加強2—4歲幼兒良好進餐習慣培養的實踐研究》、《醫教結合預防4—6歲幼兒不良視力的實踐研究》，學期末開展階段經驗總結交流。

　　（三）切實抓好后勤常規管理，不斷提高服務質量

　　1、加強各園的財物管理，尤其是班級財產的管理。

　　1）進一步完善請購、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，建立幼兒園財產電子管理程序，數量、價格準確，保管責任到人。

　　2）完善活動室的財產保管，落實到人，加強過程性的管理。

　　2、抓好校園環境衛生管理。

　　1）繼續抓好環境衛生工作，堅持衛生保潔工作包干，明確責任區與責任人，并加強檢查和指導，確保幼兒園環境衛生整潔有序。加強包干責任區域的過程性檢查的執行力。

　　2）重視幼兒園綠化管理，根據季節適時抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環境凈化、美化、綠化。

　　3、加強安全管理，提高操作規范化。

　　1）進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。

　　2）認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修，確保安全使用。

　　3）繼續切實做好消防安全工作，強化安全責任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。

　　4）每兩個月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。

　　幼兒園春季園務工作計劃 7

　　一、指導思想：

　　堅持依法治園、依法治教的觀念，在園部的統一領導下，不斷完善民主管理體系，構建以人為本，自主互動的管理運行機制，在“讓每個孩子快樂，讓每位家長放心”的宗旨指導下，關注細節，注重保教質量，為促進幼兒園可持續發展奠定堅實的基礎。

　　二、工作要點

　　(一)加強師德建設，增強教工教書育人的使命感和責任感

　　1.加強理論學習和師德教育，結合實際，采取有效形式，開展內容豐富的學習研討活動。本學期以“讀好書，薦好文”為主題，在全體教工中開展讀書活動，以好書共讀、好文共享等形式，進行讀書心得交流學習。

　　2.深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。以24字核心價值觀和八禮四儀的學習貫徹，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。

　　3.積極推行政務公開、園務公開，建立科學、高效的工作機制。通過家長會、師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷等形式，督促師德師風建設。

　　(二)結合實際開展適合的園本培訓活動，促進保教質量的提高

　　1.本學期，在教師相對增加的情況下，把提高教師的相關基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長。根據班級少的實際情況，一方面積極參與園部的相關培訓活動，一方面園內充分利用校園博客進行“好文共賞”“經驗分享”“案例研討”等專欄培訓活動。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應教育發展的需要。

　　2.堅持“保教結合，保教并重”的原則，首先體現保育工作的全員性。強調保教的分工與合作，共同承擔一日活動的有效性，強化教師保育意識。其次，強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規范的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。

　　3.開設專用游戲室，嘗試探索小中大混合游戲模式。根據我園教室資源情況，把原有多用活動室改成專用區角游戲室，嘗試小中大混合區角游戲，讓幼兒在游戲中更好地提高交往能力、合作能力。

　　4.繼續深入開展好“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀快樂”的主題活動。通過環境、游戲、閱讀課、親子閱讀日記、講(演)故事比賽等多種形式，多渠道培養幼兒閱讀興趣，提高幼兒閱讀能力和家長對孩子閱讀的指導能力。

　　5.繼續做好家長工作，強化家園教育合力。本學期除開展好常規性的家長會、家長開放日、家園聯系欄等合作陣地，嘗試利用五一、六一等節日開展“巧手媽媽(爸爸)”“親子同心”等主題活動，深入發掘家長教育資源，邀請有特長的家長來參與幼兒活動。通過各種形式，爭取家長多參與園內的`一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，最終達到家園共育的目的。

　　(三)做實衛生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發展

　　1.完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。

　　2.做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關，凡是新生必須經過體檢合格方可入園。保健室加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發現問題，及時接受治療，健康后才接納。傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發現、早報告、早診斷早治療。六月份，對全園幼兒進行體檢。

　　3.重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每周食譜注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛生防疫站的要求規范操作。加強對炊事人員的業務技能培訓，提高飯菜質量。

　　4.爭創食堂五常法管理，提高食堂管理水平，提高服務質量。

　　(四)加強校園綜合治理，構建安全、舒適、和諧的良好育人環境

　　1.加強安全防范工作。從實際情況出發，牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關注并及時維修每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，繼續簽訂家長安全接送協議書，來園離園充分發揮保安、行政人員和輔警作用，嚴把校門關。班級教師要嚴格執行人卡交接制度，把好班級關。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗，心不離幼兒，以確保幼兒的安全。

　　2.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。各班制定學期安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發現，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內安全。除此，各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。

　　3。加強綜合治理工作，依法治校，強化安全措施。不斷加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環境專項整治行動，配合公安、交通部門確保交通安全。認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環節。加強保安工作督促考核，加強校園電子圍欄、報警系統、監控設施等的日查，確保校園安全。

　　三、具體活動安排

　　三月：

　　1.報名注冊，做好相關數據上報工作

　　2.制訂各工作計劃，按計劃有序開展各項工作

　　3.布置專用區角游戲室，制訂游戲方案。

　　4.結合安全教育月開展“安全在心中”主題活動(學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法)；

　　四月：

　　1.有計劃開展網上案例研討、好文共賞、經驗分享等活動；

　　2.開展交通安全知識宣傳教育活動；

　　3.“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀快樂”主題活動；

　　4.開展小中大混合游戲研討活動

　　五月：

　　1.繼續有計劃開展網上案例研討、好文共賞、經驗分享等活動；

　　2.結合五一開展“巧手媽媽(爸爸)”展示活動；

　　3.加強春季防病活動；

　　4.繼續開展小中大混合游戲研討活動

　　六月：

　　1.開展混合游戲活動經驗總結和問題交流活動；

　　2.結合六一開展“親子同心”親子游戲主題活動；

　　3.做好幼兒素質測評等工作；

　　4.做好相關條線總結、物品歸庫等結束工作；

　　幼兒園春季園務工作計劃 8

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著對幼兒負責、對家長負責、對園長負責、對幼兒園發展負責的原則，全面提高保教質量，為幼兒體、智、德、美全面發展的合格人才。

　　二、保育教育

　　1、嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　2、通過講解、示范、表演的方式，引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，如正確的洗手、洗臉、不隨地吐痰等。

　　3、定期檢查幼兒的生活用品，杜絕把不安全的物品帶入園內。

　　4、做好衛生保健工作，定期向家長宣傳衛生保健知識，定期在家長開放日時向家長宣傳衛生保健知識。

　　5、做好日常清潔工作，對幼兒做到無微不至的照顧，杜絕重大安全事故的發生。

　　6、通過示范、講解、游戲的方式，引導幼兒動靜交替地活動，不進行危險性的活動。

　　7、嚴格執行接送卡制度。

　　8、鼓勵幼兒主動與同伴交往，并教給幼兒正確的交往方法。

　　9、通過多種形式，讓幼兒學會珍惜玩具，不亂扔玩具。

　　10、嚴格執行消毒制度，合理安排幼兒膳食。

　　三、教師專業發展

　　1、積極參加本科函授學習，努力提高自己的文化素養和理論水平。

　　2、積極參加課題研究，不斷反思調整。

　　3、不斷探索和實踐，進行教學改革。

　　4、積極開展第二課堂活動，培養幼兒的創新精神和實踐能力。

　　5、撰寫論文一篇。

　　6、積極開展多媒體教學，提高教學效果。

　　7、根據教材內容，制作一些教玩具。

　　8、及時總結交流教學心得。

　　9、積極向有經驗的老師學習，取長補短。

　　10、堅持練好基本功：鋼筆字、毛筆字、粉筆字。

　　四、家園共育

　　1、主動親切地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。

　　2、及時反饋家長對幼兒園工作的建議和意見，改進和促進家校之間在教育中的合作關系。

　　3、辦好家園聯系欄和告家長的一封信。

　　4、做好家訪工作。

　　5、對不能來園的幼兒及時做好電話溝通工作。

　　6、對新生和個別幼兒進行家訪工作。

　　7、認真填寫好家園互動手冊。

　　8、利用早晚接送幼兒的機會與家長及時溝通。

　　9、向家長宣傳早期教育的重要性。

　　10、充分利用社區資源來進行早教活動。

　　五、衛生保健與安全防護

　　1、加強生活護理，注意季節性氣候的變化，預防疾病發生。

　　2、做好消毒衛生工作，每日定時做好午睡室、玩具、毛巾、茶杯的消毒清洗等保潔工作。

　　3、根據春夏季節的變化做好嬰幼兒的疾病的預防。春季是幼兒手足口病的高發期，教師要嚴把晨檢關。同時做好幼兒自帶物品的`消毒工作及隔離工作。春季也是傳染病多發的季節，要杜絕傳染病在園內的發生。

　　4、把好安全關，消除不安全的隱患。嚴格執行接送卡制度及外來人員登記制度等，防止意外事故的發生。組織戶外活動時，要加強對易燃易爆物品的管理及對大型玩具的檢查和維護等，發現不安全因素及時處理并教育幼兒，使其樹立安全意識。健全安全防護工作，配合園內安全負責人做好日常的禁毒宣傳工作和重大安全事件應急處理等工作。

　　每月重點工作安排：

　　二月工作安排

　　1、做好開學準備，教職工提前到位到崗進行崗前培訓

　　2、根據教育目標，制定本學期幼兒發展目標，結合主題活動，合理安排教學內容。

　　3、組織家長會籌備活動、家長開放日等活動，加強與家長的溝通和合作。

　　4、建立健全安全衛生管理制度，確保幼兒的人身安全和健康。

　　5、更換主題墻飾，保持環境的新穎性和吸引力

　　6、加強對幼兒的心理衛生指導，促進幼兒的心理健康發展。

　　7、定期組織家長會，向家長介紹幼兒園的教育理念、工作計劃和幼兒發展狀況。

　　三月重點工作安排

　　1、嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒在園的安全與健康。

　　根據教育目標和幼兒發展需要，創設富有教育意義的環境。

　　2、組織豐富多彩的教育教學活動，激發幼兒的學習興趣和積極性。

　　3、通過微信群、家園聯系欄等方式，及時向家長反饋幼兒在園的表現和進步。

　　4、對幼兒進行安全教育，培養幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　5、加強對環境的維護和管理，保持環境的整潔和美觀。

　　四月重點工作安排

　　1、做好每日晨檢工作，確保每位幼兒不帶病入園。

　　2、定期對幼兒玩具、餐具、毛巾等進行消毒，保持室內外環境的清潔衛生。

　　3、定期對幼兒進行能力評估，了解幼兒的發展狀況，調整教學策略。

　　4、鼓勵家長參與幼兒園的教育活動，共同促進幼兒的發展。

　　5、引導幼兒積極參與環境的創設和維護，培養幼兒的責任感和主人翁意識。

　　五月重點工作安排

　　1、五一主題活動及五一小長假安全教育

　　2、做好幼兒的日常護理工作，如及時增減衣物、午睡看護等。

　　2、做好教育教學的記錄與反思，不斷改進教學方法和效果。

　　3、積極解答家長的問題和困惑，為家長提供科學育兒指導。

　　六月重點工作安排

　　1、六一兒童主題活動

　　2、加強衛生清潔和消毒工作，預防疾病的傳播。

　　3、定期對園內設施進行檢查和維護，確保設施安全可靠。

　　4、組織幼兒進行定期的健康檢查，了解幼兒的生長發育狀況。

　　七月重點工作安排

　　1、組織開展大班畢業典禮匯報活動

　　2、加強對幼兒的心理衛生指導，促進幼兒的心理健康發展。

　　3、關注特殊兒童的健康狀況，提供有針對性的指導和照顧。

　　4、組織家長學期匯報，向家長介紹幼兒園本學期在園學習情況

　　5、學期財產統計

　　6、整理資料歸檔

　　幼兒園春季園務工作計劃 9

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。去年，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的.活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣

　　如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。

　　要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　幼兒園春季園務工作計劃 10

　　一、指導思想

　　本學期我園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以“塑品牌、顯特色”為目標，教師依據幼兒的身心開展規律,進一步改善幼兒的游戲環境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養合作精神。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去推動幼兒的全面開展。

　　二、保教隊伍現狀情況分析

　　1、上學期中期，幼兒園對現有的領導班子做了較大的調整，特別在教育教學管理領域增設教研組長和年級組長，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效，所以我們要將教研活動分領域帶頭人來分期進行。

　　2、本學期，由于有一個老師的離崗，我們也汲取了一名有豐富代班經驗的諶賽佳老師參加了我們這個團隊，在原來各組配班的`人員上會有所調整，另外在興趣班老師的任務分配下也會有所調整，也請各位老師積極配合我們的工作安排。

　　三、上學期主要取得成績和存在問題

　　主要成績：

　　1、在各位老師的積極配合下，我們被評為了縣級示范園，在眾多園所中檢查排列第一名。

　　2、圍繞新課本幼兒園教育資源包實施，進行了有效數學教學的策略與方法的研究，一是數學教學與共同性主題教育活動的有效融合，二是一日生活中數學教育的滲透，三是有效數學課堂教學策略與方法的研究。

　　3、立足幼兒園適應性開展課程在實施教材的科學性、有用性、本土性和有效操作模式研究，形成了一些有價值的反思案例和教學案例，形成幼兒用書、教師指導用書和親子手冊有價值的實驗反應意見，同時也推動了我園課程管理體系框架的標準建立。

　　4、在學習借鑒別人經驗的根底上，開展幼兒園早操活動設，實現了大、中班早操活動編排在藝術性、開展性、游戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、推動開展。

　　存在的問題：

　　1、幼兒園小中班、大班早操活動在編排上存在藝術性、開展性、游戲性、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、推動開展。

　　2、計劃開展的音樂、美術觀賞教學課案因園內大型活動影響未如期實施，提高幼兒音樂和美術觀賞水平。

　　3、教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和缺乏，一是一些教師對幼兒活動情況觀看內容的分析找不準問題的關鍵與理論結合點，分析泛泛而談，有研究價值的觀看案例不多;二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠，教師對幼兒參與活動情況的了解和有效指導及活動區材料管理是改良的方向。

　　4、共同性活動實施過程中，教師對幼兒已有經驗的分析與拓展還不夠，教師對幼兒生成活動的引導不夠及時，使主題教學呈現出預設強于生成的情況，共同性主題教學對本班孩子開展的適應性要求還有一定差距。

　　幼兒園春季園務工作計劃 11

　　一、工作目標：

　　本學期將深入開展幼兒園園本教學研究，全面實施山東省幼兒園教材，并結合一年中的節日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學等內容安排教育教學活動；通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。

　　二、教研重點：

　　1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域研究，通過優質課、優秀教案、優秀反思等，完善和豐富領域課程。

　　2、優化一日生活活動。重新完善一日生活環節安排，將游戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。

　　3、實施開展區域活動，逐個區域建立、開發、實施、評價、提升。

　　3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內容、科學把握目標、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育實施策略。

　　（一）、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。

　　1。圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與教師行為有效性關系，結合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。

　　2。學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。

　　（二）、充分認識幼兒生、心理發展規律和特點，研究幼兒區域學習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效，關注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的`管理。

　　1。以“課程平衡，內容適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內容安排與設計，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領域精品課程。

　　2。結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經驗重新修改，并研究對不同發展階段幼兒基本經驗，了解、觀測的方法。

　　3。開展區域學習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區域材料設計與投放進行評價研究。

　　（三）重視保育與教育結合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進。

　　1。確立保教結合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語（重點），分階段落實本班保育措施（同時也作為對家長的承諾），對一日活動各個環節形成共同預習保育行為。

　　2。推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規范與精致化。

　　3。匯集近兩年幼兒患病的資料，分析全年不同病情的分布，總結幼兒發病規律，研究針對發病特點的營養、運動、衛生、環境創設的園、班級的針對性措施。

　　幼兒園春季園務工作計劃 12

　　一、本學期工作重點

　　繼續進行上學期的“蒙臺梭利教育園本化”及“蒙臺梭利數教育與我園數教育整合”的實踐研究，重點落在混齡教育研究、二期課改與蒙氏教育結合以及蒙氏生活訓練、感官教育、數教育與我們園本特色內容整合等方面，同時要注重蒙氏文化、科學、藝術內容的豐富與積累，并結合各年齡階段的不同研究重點，作好觀察記錄與個案累積工作。

　　二、具體工作安排

　　月份內容反饋與調整二三月份討論本學期工作重點學習“教師如何做質的研究”一書中的相關資料，討論觀察記錄的改進。

　　接待臺灣及美國專家來園指導在上學期工作的基礎上，開學初我們提出了本學期需要思考及實踐的問題：

　　1、如何使操作中的目的要求在其它各項環節中也能體現;

　　2、幼兒傾聽理解能力的提高;

　　3、怎樣使混齡操作不呆板、有合作。同時聽了專家對我園資料積累的點評，我們蒙氏班組的老師都深深感到平時作好案例積累的重要性，因此從下月起，我們將每周二定為我們的教研日，上午教學觀察，下午討論，結合幼兒成長檔案的建立，繼續進行觀察記錄的研究。

　　四月份小結上一階段混齡操作及觀察記錄的情況，提出下階段的行動計劃。

　　課題“園本化”中期回報在上個階段的混齡操作中，我們發現兩個班級中的孩子經過了一個假期有點生疏，所以在本月中，我們創設并提供了一些環境與機會(如：以大帶小的形式分享幼兒的藝術作品，在操作中引導幼兒相互之間的欣賞等)讓兩個班級的孩子能夠積極地互動、交往。由于“非典”的原因，課題“園本化”的中期匯報工作暫停，混齡的工作也因此告一段落。五月份各類資料的收集整理，尋找問題(以《幼兒成長檔案》為主)

　　請專家來園觀摩點評學習“關于教師專業化素質的培養”以錢晶為主，討論并建立一項課題。

　　參與了幼兒園的教師論壇，豐富了教師專業化素質培養的.內涵。錢晶完成了〈在蒙氏操作活動中培養幼兒專注力的實踐研究〉的課題建立，并申報區級課題。

　　六月份個人專題小結交流各類資料匯總整理。

　　三、教研組人員分工

　　由于我們的蒙臺梭利幼兒班還處于實驗階段，因此組內每個教師都要在積極承擔實踐研究任務的同時發揮出自己的特長，從而為更好的開展教研組工作盡自己的一份力量，具體承擔工作如下：

　　王憶：全面負責蒙氏班各項工作的統籌安排及蒙氏生活訓練、感官教育、數教育與園本特色內容的整合方面的資料。

　　沈佩青：負責情報資料積累及中班語言、文化內容的豐富與積累。

　　楊雯：負責蒙氏與二期課改結合的資料積累幾小班語言、文化內容的豐富與積累。

　　錢晶：負責各項資料的總結與整理。