科研人員工作計劃
科學研究是指為了增進知識包括關于人類文化和社會的知識以及利用這些知識去發明新的技術而進行的系統的創造性工作。這個那么艱巨的工作，就由小編來整理一下科研工作計劃的范文減輕下他們的負擔吧!
一、指導思想
以科學的發展觀為指針，認真貫徹落實上級有關部門工作計劃，確立“科研興教，科研興校，科研強師”的理念，將扎實開展學校的科研工作作為強化學校管理、全面推進素質教育、全面提高教育質量的重要突破口，為實現學校發展規劃上提出的“設施一流、管理一流、質量一流”的辦學目標而創造條件。
二、工作目標
1、保持我校科研工作在我縣的領先地位。
2、做好xx我校承擔的各級各類課題的啟動工作。
三、具體措施
1、轉變觀念，將科研工作提到學校管理的重要議事日程上來
要確立以人為本的管理理念，將深入開展教育科研作為提高教師的理論素養與業務素質的重要手段，將“科研興校”的理念真正落到實處。學校領導要堅決破除“教學是硬任務，科研是軟任務”，將教育科研視作裝點學校門面的“花瓶”的陳腐觀念，舍得力氣真抓實干，將科研工作提到學校管理的重要議事日程上來抓，努力打開學校科研工作的新局面，全面提高辦學效益。
2、組織落實，確保學校科研工作走上健康發展的軌道
為確保學校科研工作的正常開展，組織落實是關鍵。學校重新組建科研工作領導小組，由副校長具體負責學校的日常科研管理工作。科研領導小組定期研究工作，對學校科研工作中出現的傾向性問題進行具體的指導，對教師的科研成果及時做好評價與鑒定工作，對校內出現的較有價值的科研成果及時做好總結推廣工作，使科研成果及時轉化為提高教育教學質量的強大動力。學校領導要身先士卒，起表率作用，帶頭進行課題研究，做教育科研的排頭兵。
3、加強學習，用科研理論指導科研實踐。
結合日常的業務學習與“xx”師訓工作，組織全體教師認真學習教育理論與科研理論，認真學習《西豐縣基礎教育改革課題實驗報告集》，不斷提高教師的教育理論素養，同時，積極創造條件，邀請市縣科研室的專家來校作科研輔導講座，努力破除不少教師心目中存在的“科研神秘感”，為學校科研工作的正常開展創造有利條件。通過理論學習，引導教師用科研理論來指導自己的科研實踐，避免科研工作的盲目性，少走彎路，多出成果。
4、聯系實際，使科研工作成為學校工作的強大動力
本學期我校的省級課題《關于提高課堂教學質量的方法與對策研究》和市級課題《關于轉化“問題學生”的方法與對策研究》正式啟動，要堅決屏棄那種“空對空”、“科研無非就是寫寫文章”之類的“紙上談兵”式的不良風氣，將科研與學校管理、教育教學工作的實際緊密結合起來，從學校管理、教育與教學工作的實踐中發掘研究課題，并用科研的思想與方法去探索、解決學校管理、教育與教學工作中的現實問題，真正做到科研課題源于學校教育實際，又服務于學校教育實際。
5、強化科研管理，確保學校工作的順利實施
科研工作要上去，強化科研管理是關鍵，要將科研管理納入學校管理的一個重要方面來抓。本學期要抓緊抓好學校的科研課題管理，切實抓好課題啟動等關鍵環節的管理，將學校的科研工作引導到規范化、科學化的軌道。同時，要充分發揮科研管理的服務功能，對教師在實施課題研究中的困難和問題，要及時予以關心、幫助與指導，必要時可組織力量實施群體攻關，確保教師的科研課題按計劃、保質保量地完成。青年教師是學校教育科研的有生力量，要大力引導青年教師積極投身科研工作，將科研作為培養青年教師迅速成長的重要手段。抓好科研成果的總結、推廣工作是學校科研管理的一項重要內容。在認真評議、篩選的基礎上，對較有價值的科研成果要努力做好總結推廣工作。本學期要做好科研檔案的管理工作。
6、實施政策激勵，確保教師的科研熱情長盛不衰
學校領導要充分發揮學校管理的導向和激勵功能，將教師的科研工作作為日常考核和實施獎懲的重要依據之一。對教師的科研能力與科研成果，同職務聘任、評優、推薦評選各級骨干教師、評定職稱等涉及教師切身利益的工作密切掛起鉤來，激勵教師全身心投入科研，將“向科研要質量、要效益”的口號化為扎扎實實的行動，確保他們的科研熱情長盛不衰，從而從根本上屏棄“搞科研勞而無功、得不償失”的陳舊觀念，將從事科研工作的過程看作是提高自身理論與業務素質、提高工作效益的過程。
四、保證措施
1、工作中我們始終堅持不懈地把思想觀念的轉變作為推動科研工作的根本性措施，要引導教師樹立適應時代要求的新思想、新觀念，增強科學發展理念，促進科研工作的創新。
2、堅持從實際出發，實事求是，注重多認識規律、多遵循規律，決不能好高騖遠，來不得半點虛假，讓此項工作在健康、良性的軌道上發展。
3、認真接受上級有關部門的領導，積極取得上級有關部門的支持，多請示、匯報，在思想認識和工作行動上保持高度一致。善于及時總結經驗教訓和借鑒學習其它學校經驗。
4、領導班子成員要深入調查研究，全心全意為廣大教師服務，要工作在第一線，為教師帶好頭，起榜樣示范作用。同時注重發揮優秀教師以點帶面的作用和黨員先鋒模范帶頭作用。
5、加強學習，強化管理，增強工作的責任心和自覺性，提高工作效率和質量。認真解決教師在實際工作中遇到的熱點、難點問題，掃清路上的障礙。
6、有效選擇工作的突破口，從最容易操作和見實效的方面著手，避免急功近利的思想。
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