幼兒園小班新學期的教學工作計劃（精選5篇）
時間稍縱即逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編精心整理的幼兒園小班新學期的教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班新學期的教學工作計劃 篇1
3-4歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談，幼兒園小班學期工作計劃。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展，并在集體生活中健康全面的發展。
一、本班基本情況
本班共34名幼兒，男孩18名，女孩16名，剛剛從小小班升入小班的幼兒共27人，本學期新來了7名幼兒，都是沒有上過幼兒園。本班幼兒年齡為3-4歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：
(一)優點：
1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對鮮明、突出的節奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。
3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現自己的生活經驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。
4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、看圖書。
(二)不足：
1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛生習慣。
2、幼兒注意力不集中，注意容易轉移，在觀察活動中，他們持續觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目標
依據以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：
1、引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣，培養他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識，培養他們初步的自我保護能力。激發幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強幼兒體質。
2、培養幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。
3、開展主題活動及快樂發展課程，培養幼兒熱愛大自然的情感，激發好奇心、提高興趣和求知欲。
三、工作任務與措施
(一)健康領域：
1、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣、生活自理能力、自我保護能力，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發展。
2、豐富幼兒體育游戲內容，促進幼兒身心健康發展。
措施：
1、在輕松愉快的環境中，引導幼兒學會獨立進餐養成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經常喝水的習慣。引導幼兒學習按次序穿脫衣服，把它們放在固定的地方，逐步養成良好的睡眠習慣。
2、指導幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。
3、教師綜合運用多種體育形式，引導幼兒喜歡參加體育活動。學習啞鈴操、韻律操，要求動作基本到位。
4、教師自制戶外活動材料，豐富幼兒活動內容，并進行冬季鍛煉活動。
5、每餐前向幼兒介紹食品，增加幼兒食欲。
(二)社會領域：
1、培養幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。
2、創設良好的精神環境和物質環境。
措施：
1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。
2、深入了解幼兒社會性發展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往活動，注意觀察幼兒的.交往行為，并適時的給予具體的指導。
3、教師有計劃、有目的地對活動區進行指導，提高幼兒活動區游戲水平。
4、樹立榜樣，引導幼兒初步體驗基本的生活常規、游戲、學習規則與自己行為的關系，初步懂得遵守規則。
(三)語言領域：
1、培養幼兒運用語言交往的積極態度，喜愛兒童文學作品。
2、發展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。
措施：
1、為幼兒創設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。
2、開設圖書區，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,培養幼兒愛護圖書，不撕書。
3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創造機會。
(四)科學領域：
1、培養幼兒對周圍事物的興趣，感知環境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經驗。
2、深入了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養幼兒的好奇心與探究精神。
3、引導幼兒正確運用感官認識事物，培養其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。
措施：
1、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆水。
2、在日常活動中，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。引導幼兒在玩沙過程中，初步感知沙的特性
3、在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。
4、感知體驗"1"和"許多"等數概念。
5、感知、操作體驗各種事物簡單的數量特征，點數5個物體以內的物體，初步感知理解5個以內物體的數量。
6、用對應比較的方法體會物體數量的多與少(4個物體以內)
(五)藝術領域：
1、培養幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣，使幼兒在藝術活動中產生積極愉快的情緒體驗。
2、鼓勵幼兒大膽表現自己對周圍生活的感受和體驗，培養幼兒藝術表現和創造的初步能力。
措施：
1、用優美的音樂、有趣的游戲激發幼兒參與音樂活動的愿望。
2、用支持鼓勵的方法激發幼兒參加各種美術活動的興趣。
3、向幼兒提供自由欣賞與創造的精神支持，對幼兒的探索與表現及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養成注意觀察和欣賞的習慣。
四、家園共育
(一)充分利用家長資源，調動家長積極性，真正實現家園共育。
措施：
根據家長的職業特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經驗。
(二)與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。
措施：
1、開學初召開家長會，每月向家長半日開放。
2、及時公布教學計劃，尋求家長的配合教育。
3、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。
4、公布園里網站及班里網址。
(三)家園配合，加強幼兒品德教育。
措施：
1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、結合教師節、中秋節、國慶節，家園共同培養幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。
3、通過網站與家長溝通聯系。
五、各月工作重點
八月：
1、作好開學準備工作，進行升班教育。
2、作好新生入園工作，穩定幼兒情緒。
3、加強幼兒生活常規的培養。
九月：
1、制定班級工作計劃，召開班級家長會。
2、結合教師節、國慶節、中秋節進行愛老師、愛祖國的教育活動
3、幼兒發展評價工作。
4、平行班開展平衡力和下肢彈跳能力的比賽。
5、學習韻律操、啞鈴操。
4、向家長開放半日活動。
十月：
1、加強區域游戲的指導。重點指導幼兒在活動區的交往能力和遵守規則意識。
2、豐富戶外活動內容，提高戶外活動質量，指導幼兒和小二班進行跑步比賽。
3、進行秋季教育，了解秋季特征。
4、布置豐富多彩的宣傳欄。
5、家長開放半日活動。
十一月：
1、全園安全演習。
2、平行班投擲比賽。
3、請家長為幼兒準備棉被心。
4、向家長開放半日活動。
5、了解冬季的主要特征，進行有關冬季的教育活動。
十二月：
1、開展冬鍛活動。
2、組織平行班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。
3、組織迎新年活動。
4、做好幼兒發展評價工作。
一月：
1、做好期末工作總結。
2、開展豐富多彩的體育活動。
幼兒園小班新學期的教學工作計劃 篇2
一、班級情景分析
1.班級情景：我班現有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園，所以活動時常規較差，動手本事有所欠缺，自理本事較弱，需要教師異常關愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差，要異常引導和關注。在健康領域中，我班幼兒的生活自理本事偏低，自我保護意識不是很強，我班帶藥服用的現象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領域中，我們幼兒是發展得比較好的，平時我們班孩子異常愛聽故事，還有個別幼兒已有很多的識字。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解本事有些落后。在社會領域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自我相關的行為規則，樂意與人交往，能大膽、自信的在團體面前表演，愉快地融入團體生活。在數學領域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手本事也很好，但對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面，經過一個學期的學習，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數幼兒音樂節奏感強、十分喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。
2.家長情景：經過一段時間的努力，我們教師已經得到家長們的認可和信任。在日常經過多種途徑與家長溝通，建立了良好的交流平臺，家長們也主動和教師交流，了解孩子在園情景，聽取教師的已見和看法，也讓教師了解了孩子在家情景。經過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區。總的來說，我們班的家長總體水平較高，對于教師的工作比較理解和支持，呈現出較好的發展趨勢。
二、本學期發展目標
（一）健康領域目標：
1、學習用適當的方式表達情緒，學會調整自已的情緒。
2、學習整理床鋪，管理自已的物品。
3、明白必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。
4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
（二）社會領域目標：
1、關愛并尊敬父母、長輩、教師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自已的關系，尊重他們的勞動。
2、學習尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、學習簡單評價自已及別人的`行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信。
4、了解家鄉的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發愛家鄉的情感。
（三）語言領域目標；
1、學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
2、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的資料。
3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。
（四）科學領域目標：
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
3、關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環保意識。
（五）藝術領域目標：
音樂：
1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
2、喜歡模仿創編歌曲和動作。
3、喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。
繪畫：
繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
制作：
鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現。
三、衛生保健工作
（一）保育員的配班工作：有意識的提高自我對幼兒的觀察、指導本事，在每一天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。
（二）繼續在平常活動中對幼兒的生活自理本事進行培養。
（三）保育教師利用中午時間，根據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
（四）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。
（五）加強幼兒安全教育和教師的職責心，避免發生任何事故。
四、家長工作
在家長工作方面，我們一向本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續優化家園溝通的形式，經過電訪、應對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。將教學主題資料及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最終我們將繼續邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進與教師的情感聯系。
幼兒園小班新學期的教學工作計劃 篇3
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發展指南》為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到提高，進一步加強幼兒園教研制度建設，繼續推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力，成為幼兒園發展戰略中的一個有機組成部分。
二、工作目標
1)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業成長。
2)認真抓好常規管理，提高保教質量。
3)開展多樣教研活動，促進教科研工作。
4)有效開展主題活動，促進師生能力發展。
5)安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。
6)開展家園合作工作，提高教師形象。
三、具體措施
(一)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業成長。
1、扎實進行教師培訓
(1)分級培訓：骨干、青年、新教師、保育員配教。進行每周二次的集體學習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的.服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。
(2)分內容培訓：主要包括計算機、《指南》、《教師職業道德》、教學技能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規范字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求教師認真按照各項培訓內容，合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄，利用課余時間進行實踐提高，教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，做到班級人員互相配合，促進班級各項工作順利開展。
(3)分特長培訓：確定有一技之長的骨干教師，定期對全園教師進行特場培訓。
幼兒園小班新學期的教學工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學期，我園將繼續認真學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“科學發展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》，以科教局提出的具體要求為切入點，規范與細化管理過程，以改革創新為動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點，進一步轉觀念、強內涵、促發展，以創健“平安校園”為根本,不斷開創我園發展的新局面。
二、主要工作目標：
1、合理規劃，統籌資源，為下學期幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。
2、努力改善幼兒園的辦園條件，發展合格園，真正實現我園教育的進一步發展。
3、在嚴格執行縣物價部門的領導，力爭鞏固三年入園率，為我園的異地新建準備資金。
4、努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略，引領不同層次的教師跨入實現自我發展、自我創新的境界。充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以發展和提高。
5、加強課程審議，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，著實推進有效教學，努力構建園本特色。
三、具體措施：
（一）、調整布局，整合幼教資源
針對幼兒園生源的不斷充足，而現有園舍無法拓展的現實情況下，我們將積極爭取縣教育局的大力支持，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環境。
（二）、構建家庭、幼兒園互動的早期教育體系
在橫向上，依托家長學校，定期研討幼兒早期教育工作，形成家庭、幼兒園、相結合的幼兒教育網絡。定期組織3—6歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向3—6歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康發展。
（三）加強隊伍建設，打造一支優質隊伍
1、加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續實行家長問卷，不斷規范師德行為。
2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優質價值。
3、加強骨干教師培養，發揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優秀教師參加市級a級優質課評比，不但壯大骨干教師隊伍。
（四）開展園本教科研，努力構建園本特色
本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。
1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發揮示范引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們將通過多種教研模式創新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產生這些問題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。
2、繼續開展自制玩教具活動——基于自制玩具對幼兒多元智能化行為的影響，進一步加強該活動的管理，以自制玩具的環保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質的發展。做好經驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高該活動的'實效性，張揚科研興園的理念。本學期我們將充分作好這項活動的結題工作，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風景線。
（五）落實班級精致化管理，優化幼兒一日活動
進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發展。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重。根據本園的實際情況，不斷完善各項規章制度，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鉤。經常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環節進行探討，注重互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的優化，切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。
（六）密切家園聯系，形成幼兒教育合力
我園將繼續辦好家長學校，發揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法，增進家長對幼兒園、對幼兒教育的了解，優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網頁內容，及時報道幼兒園動態。班級網頁要及時反饋本班動態、重大活動、幼兒發展等情況。合理利用家長資源，提高家長參與幼兒園活動的積極性。
（七）后勤保障，促進幼兒健康協調發展
1、做好衛生保健工作。我們將嚴格執行江蘇省托幼機構衛生保健管理細則，制定合理的幼兒生活制度，認真做好各類臺帳，切實做好晨檢工作。
2、做好各項安全工作。落實精致化安全管理，健全機制，強化防范，把安全工作做到位。門衛人員嚴格把好園門關，做好來園登記工作，加強安全保衛工作。保育員嚴格把好飲水衛生關，按照衛生要求規范操作，嚴防食物中毒。
幼兒園小班新學期的教學工作計劃 篇5
新的學期新的開始，幼兒們又步入了學習的殿堂，我們高高興興地迎來了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學期的教學計劃。
一、指導思想：
新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業務素質及師德修養，使自己逐步向研究型教師的目標發展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。
二、幼兒各大領域發展目標：
德育：
1、喜歡集體生活，心情愉快。
2、能用動作、表情及語言適當的'表達自己的情緒情感。
3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。
語言：
1、愿意與人交談，講話有禮貌。
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
3、能清楚的說清自己想說的`事。
4、自己聽，看圖書。
5、能聽懂并會說普通話。
健康：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛生習慣良好，有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
社會：
1、能努力參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，互習，合作與分享，有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
科學：
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。
3、能運用適當的表達方式、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到科學的重要和興趣。
5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
數學：
1、鞏固理解7以內數的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數量。
2、培養觀察力及思考的興趣。
3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。
4、理解序數1到10所表示的含義，會用第幾來表示。
5、掌握1到10數字的書寫，學習正確書寫方式。
藝術：
1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現方式。
三、：
1、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。
2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教學活動。
2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發展。
3、加強班級常規管理，形成良好常規。
4、做好家長的工作，取得家長的信任。
5、培養幼兒的及發展。
五、本學期月重要工作安排：
二月份：
1、接待幼兒入園，穩定幼兒情緒。
2、固定家長情緒，與家長有良好的溝通。
3、培養幼兒教學常規。
4、做好保健衛生工作。
5、評比活動：《誰的情緒最穩定》。
三月份：
節日活動：
1、慶祝“三八”婦女節(讓幼兒了解“三八”婦女節的由來和意義。
2、慶祝。(讓幼兒了解植樹節的意思，保護環境)
3、評比活動：體育《龜兔賽跑》。
四月份：
1、開展幼兒春游活動。
2、預防班級衛生保健工作。
3、感受春季的變化，愛護花草樹木。
4、評比活動：美術《愛心獻給誰》。(關注身邊的人和物，體驗相互之間的愛)
五月份：
節日活動：
1、慶祝“”。(感受父親節的快樂，要愛護父母親)
2、慶祝“五一”勞動節。(知道五一節的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事)
3、評比活動：音樂：《小青蛙》(感受歌曲活潑，歡快的特點，學習用噪音和動作來表現這種特點)。
六月份:
節日活動：
1、慶祝“六一”節(感受節日帶來的快樂)。
2、本學期的一切工作(保教育教學)。
3、準備后緒工作，復習各大領域的科目。
4、評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》。
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