幼兒園科研計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編整理的幼兒園科研計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
一、情況分析：
教育教研工作是教學(xué)工作的核心，為此，我園課題組立足本園實(shí)際，將科研與教研進(jìn)行有效整合，以園本研修為載體，引領(lǐng)全體教師在實(shí)際反思中進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在提高幼兒園以科研促教研的科研能力與水平上，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一些富有成效的工作，有效推進(jìn)了教師教育科研能力和專業(yè)化水平的發(fā)展。不過(guò)，在幼兒園科研工作的過(guò)程中，雖然已經(jīng)建立了科研工作制度和科研管理機(jī)制，但我們也發(fā)現(xiàn)，在課題實(shí)施過(guò)程中，教師還缺乏投入課題研究積極開(kāi)展實(shí)踐研討的主動(dòng)性。部分教師有厭煩情緒，尤其是一些新老師，根本不清楚課題是什么，該做什么，雖然跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師一起做，但過(guò)程中缺乏思考，研究的深度與質(zhì)量有所欠缺。本學(xué)期希望能借助規(guī)范課題資料為動(dòng)力，以幼兒園課程建設(shè)為契機(jī)，作進(jìn)一步的探索。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作中的組織和管理，構(gòu)建合理有效的教育科研管理機(jī)制和分級(jí)管理運(yùn)作模式，不斷提高科研管理水平。
2、認(rèn)真實(shí)施課題組活動(dòng)計(jì)劃，定期組織開(kāi)展研討、成果展示等活動(dòng)，推進(jìn)教師積極參與的熱情，有效提高教師科研水平。
3、為教師參與科研提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難，調(diào)動(dòng)其參與教育科研的主動(dòng)性和積極性，逐步形成幼兒園濃厚的科研氛圍。
三、主要工作及措施
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。
2、認(rèn)真定制本學(xué)期各課題組活動(dòng)的計(jì)劃，要求有操作性，并及時(shí)做好資料的階段收集、整理、匯總工作。
3、建立健全學(xué)習(xí)和交流制度；組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，掌握科學(xué)的研究方法等。
4、積極鼓勵(lì)教師總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推廣價(jià)值的科研成果。
四、月份九月份十月份具體活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容備注
1、制定課題《開(kāi)展古詩(shī)成語(yǔ)識(shí)字三合一教學(xué)的研究》。
2、各教研組選擇課題的具體內(nèi)容。
3、教師科研學(xué)習(xí)觀察法。
1、課題組開(kāi)展活動(dòng)。
2、教師科研學(xué)習(xí)課題實(shí)施質(zhì)疑問(wèn)題研討活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)討論、探究教學(xué)方法，取得共識(shí)。
4、集體討論教案、教具的準(zhǔn)備。
1、課題組活動(dòng)。
2、教師科研學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。
3、進(jìn)行上課，組織研討觀摩活動(dòng)。
4、結(jié)合觀察記錄，完成課題個(gè)案觀察錄。
課題實(shí)施問(wèn)題討論活動(dòng)由課題組事先設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行互相交流。理論學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)事先在各課題組進(jìn)行，而后各推薦兩名教師進(jìn)行集體交流
1、課題組活動(dòng)。案例事先在各教研組交流，而后各推薦十一月份十二月份2、開(kāi)展課題評(píng)析與交流活動(dòng)。
3、教師科研學(xué)習(xí)收集匯總教師在實(shí)施課題過(guò)程中兩名教師進(jìn)行集體的經(jīng)驗(yàn)和案例文章。
4、收集課題研究資料，教師撰寫論文，撰寫課題中期報(bào)告。
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