教師大班工作計劃

時間：2026-01-04 12:08:49 工作計劃

關于教師大班工作計劃范文合集7篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，是時候認真思考工作計劃如何寫了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編整理的教師大班工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

關于教師大班工作計劃范文合集7篇

教師大班工作計劃篇1

　　哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們在一起待了兩年，似乎都知道了對方的喜怒哀樂，眼神變化，再次教育起來好像很順心順手。但因自己近年來未接觸大班教學，真的是一個新的挑戰。大班孩子是在幼兒園的最后一年，至觀重要，我必須為這一年讓孩子、讓家長盡可能不留或少留遺憾，也必須為做好幼小銜接教學而努力工作。根據本班的實際情況制定教學計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　本學期我班轉走了5人，又新添了2人，共計22人，其中男孩14人，女孩10人，就餐21人，住宿13人，大部分孩子已適應了幼兒園的生活，但個別孩子(聶新浩，侯宇光)仍需加強教育，尤其是生活自理能力方面。

　　二、班級工作目標及措施

　　1、繼續加強安全教育。安全，是幼兒園工作的重中之重。不光要學習書本知識安全，還要在生活中隨時隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶，攀爬欄桿，學習上下樓靠右行等。

　　2、培養孩子的'自理能力，例自己疊被子等。

　　3、加強行為習慣養成教育，穿戴干凈整潔，上下學自覺排隊等。

　　4、注重個性培養，使幼兒體智德美全面發展，促進其身心和諧發展。

　　5、做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子。

　　三、做好幼小銜接工作

　　在加強幼兒行為習慣養成教育的同時，也要交給他們一定的書本文化知識，為孩子入小學教育做鋪墊。例本班所學內容，生字52個(會寫筆順組詞);拼音是6個單韻母和23個聲母(寫筆順、拼音節、掌握聲調);數學10以內加減法及混合運算，組成與分解，看圖列式，比較大小和單雙數的認識及規律填數;兒歌、歌表演和繪畫根據教材學完。

　　四、具體教學內容如下：

　　第一周：

　　生字：一、二、三、十、八、人

　　拼音：aoe

　　數學：5以內的加法

　　兒歌：奶奶過生日

　　第二周：

　　生字：個、大、天、木、不、口

　　拼音：iu

　　數學：5以內數的組成

　　古詩：一去二三里

　　第三周：

　　生字：白、云、山、月

　　拼音：bpm

　　數學：5以內的大小比較

　　兒歌：我是男子漢

　　第四周：

　　生字：中、了、門、四

　　拼音：fdt

　　數學：5以內數的減法

　　古詩：山行

　　第五周：

　　生字：五、六、上、下

　　拼音：nlg

　　數學：5以內的分解

　　兒歌：蛤蟆搬家

　　第六周：

　　生字：手、小、開、工

　　拼音：khj

　　數學：5以內數的加減混合運算

　　古詩：游子吟

　　第七周：

　　生字：出、來、生、日

　　拼音：qxzh

　　數學：10以內的加法

　　游戲：小老鼠

　　第八周：

　　生字：母、衣、少、見

　　拼音：chshr

　　數學：10以內的組成

　　游戲：接力棒

　　第九周：

　　生字：七、九、又、左

　　拼音：zcs

　　數學：10以內的減法

　　兒歌：午夜飯

　　第十周：

　　生字：飛、火、年、是

　　拼音：yw

　　數學：10以內的分解

　　表演：拉鉤鉤

　　第十一周：

　　生字：右、北、風、毛

　　拼音：復習單韻母、聲母

　　數學：10以內加減混合運算

　　折紙：小魚

　　第十二周：

　　生字：車、目、水、里

　　拼音：復習單韻母、聲母

　　數學：10以內加減混合運算

　　折紙：小魚

　　第十三周、第十四周

　　復習：一至六周學習內容及練習冊

　　第十五周、第十六周

　　復習：七至十二周學習內容及練習冊，另學習舞蹈4個。

教師大班工作計劃篇2

　　伴隨著陣陣涼爽的秋風，我們又迎來了新的學年，本學期我們從中班升上了大班，孩子們都對新的學習生活有著熱烈的向往，顯得異常的高興。根據本學期的園務教學工作計劃，和我班幼兒的發展情況和年齡特點，特此認真制訂以下工作計劃。

　　一、班況分析

　　本學期班里共有幼兒51名，其中原班生48名，插班生3名。大部分幼兒的良好的的生活習慣已經形成，基本能按班級規則有序的進行一日活動。他們探究的欲望比較強，動手操作能力也比較強。幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結伴愉快地玩，會主動關心弱小幼兒。

　　但是班級中也存在不足，個別幼兒規則意識不夠強，做事情比較拖拉，上課注意力不夠持久，不能認真傾聽，想到什么做什么，想說什么就說什么，影響了活動的正常開展。在本學期，我們將針對以上不足，在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中滲透相關內容，加強個別幼兒指導，有針對性的教育，努力使班級幼兒在各方面都有明顯改進和提高。

　　二、班級工作重點

　　1、衛生安全：

　　切實做好衛生保健和幼兒安全工作，知道必要的安全保健常識，學習自我保護，繼續保持良好的衛生習慣，讓幼兒形成互相監督，人人進步的好習慣。

　　2、教學：

　　根據各主題活動內容有序開展教學工作，努力完成各領域目標。

　�。�1）健康：具有良好的生活衛生習慣、初步的.公共衛生習慣和生活自理能力。加強安全教育工作。

　　（2）語言：培養幼兒良好的傾聽習慣，能用普通話在集體面前大膽講述，多開展語言游戲，讓那些膽小、少發言的幼兒有機會進行語言練習，對語言能力強的幼兒提出更高的要求，注意發掘人才以備參加故事大賽。

　　（3）社會：愿意與人交往，學習解決一些同伴間矛盾的方法。

　�。�4）科學：對周圍事物的變化敏感，對大自然的現象有興趣，樂于探索、操作。

　　（5）藝術：喜歡參加藝術活動，并能大膽表現。

　　3、強化幼兒一日生活常規，讓幼兒熟知本班班級常規，并能在老師提醒下認真遵守各項活動規則，與同伴團結友愛互助。

　　4、加強戶外游戲的開展，保證每周開展2節體育課，玩戶外體育器材3次，發展幼兒動作，培養幼兒的團結協作精神。

　　5、根據教學活動與主題活動開展相關的區域活動。努力豐富區域操作材料，培養幼兒動手操作能力，在活動中讓幼兒嘗試自我制訂入區要求，嘗試自我管理區域，增強幼兒的責任意識和互相督促的主動性。

　　6、家長工作：

　　通過家園欄、面對面交流、家長會、家訪等多種方式密切與家長聯系溝通，建立良好的家園關系。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、穩定幼兒情緒，加強班級常規學習。

　　2、本月主題"做個有禮貌的大班小朋友"，加強幼兒禮貌教育，讓幼兒能大膽主動向老師問好，再見，要求人人必須做到。以正面教育為主，每周五進行總結，評選出一周的紅花兒童。

　　3、加強安全教育，開展"開學第一課————交通安全課"，學習交通安全知識。

　　4、布置家園欄，評比欄和教室周邊環境。

　　5、召開班級家長會。

　　6、加強隊形隊列練習，督促幼兒按時參加早操活動。

　　7、做好區域布置，收集活動材料。

　　8、月底開展相關愛國主義教育，迎接"國慶"。

　　十月份：

　　收集材料，制作本班戶外體育玩具，數量人手一份。

　　繼續豐富早操活動，學習新操，增加侓動內容。

　　根據主題教學內容繼續豐富區域內容。以幼兒操作性材料為主。

　　繼續進行一日常規培養，結合常規教學活動進行，有針對性地加強個別規則意識差的幼兒的教育。

　　利用空閑時間組織幼兒看圖書、聽故事，并請幼兒談談聽后的感想，讓有興趣的幼兒嘗試上臺講故事，培養幼兒的語言興趣和能力，發現講故事人才。

　　積極開展戶外體育游戲活動。

　　十一月份

　　開展常規教學，培養幼兒學習興趣，

　　為幼兒提供豐富多樣的游戲機會和表現自己的機會，增強幼兒自信心。

　　加強隊形隊列練習，

　　積極開展戶外體育游戲活動，每周玩自制玩具和戶外體育器材三次，交替進行。

　　對區域內容進行增減，并讓幼兒制訂進區規則，并嘗試自我管理。

　　十二月份：

　　開展常規教學活動，著重幼兒語言練習。

　　組織班級故事比賽，從中篩選優秀幼兒準備參賽。

　　完成一種班級玩具制作。

　　強化隊形隊列練習，保證幼兒早操出勤率。

　　準備班級半日活動，迎接"家長開放日"。

　　一月份：

　　迎接幼兒故事比賽

　　組織幼兒參加隊形隊列和器械操比賽。

　　做好學期幼兒評估工作。

　　做好班級物品整理歸類工作。

教師大班工作計劃篇3

　　一、幼兒園禮儀

　　1、進餐

　　進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。

　　活動目標：知道進餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培養良好的幼兒園進餐禮。

　　家園互動：1、在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培養孩子良好的進餐習慣。

　　2、家長對孩子應進行隱行教育，注意自己的行為規范，為孩子做好榜樣。

　　3、吃飯時規定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談。

　　2、進餐(愛惜糧食)，自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。

　　活動目標：知道糧食的'來歷和愛惜糧食的道理。

　　二、家園互動：

　　1、不論在家還是外出就餐，家長應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據自己的食量盛飯，不浪費。

　　2、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農作物的生長知識，并進行愛惜糧食的教育。

教師大班工作計劃篇4

　　一、班級情況分析

　　本班現有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數幼兒經過兩年幼兒園的學習生活，在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現象有所減少；有了一定的為他人服務的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現象。針對這些現象，我們將根據新《綱要》的精神，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發展。

　　二、指導思想

　　以“一切為了孩子和諧發展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準繩，在不斷研究和反思中構件優質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發展。

　　三、主要工作任務與措施

　　（一）保教工作

　　1、注重幼兒良好行為習慣的養成，修訂幼兒一日活動常規，加強幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養。在一日活動中注意提醒和督促，發揮值日生監督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養成。

　　2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。

　　3、創設寬松、互動的語言交往環境，讓幼兒大膽用語言表現自己，充分與同伴進行交流；

　　4、注重引導幼兒觀察周圍的環境，與家庭、社區配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發展觀察能力。

　　5、注重幼兒良好品德的培養，訓練幼兒當小旗手，參加園升旗儀式，結合節日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強幼兒的.民族自豪感；

　　6、結合一日活動的開展，及時增添區角活動內容、材料，創設寬松、自主、探究的環境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。

　　7、注重幼小銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學了”等，激發幼兒上小學的愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。

　�。ǘ┡c幼小銜接，培養幼兒良好的學習習慣

　　1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

　　2、培養幼兒要有較強的時間觀念。

　　3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

　　（三）開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力

　　1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

　　2、以游戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。

　　3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

　　（四）創設良好的雙語學習環境，加強幼兒英語口語的表達能力

　　1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；

　　2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發幼兒學習英語的興趣；

　　3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。

教師大班工作計劃篇5

　　一、班級情況分析：

　　1、學情分析：

　　本學期我班共有幼兒47人，其中男生25名，女生22名名。通過這幾天的接觸觀察發現他們的交往能力比較強，對人有禮貌，樂意和同伴交往，但在學習習慣及生活自理相對薄弱，由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展不夠理想，學習上思維不積極，完成任務速度慢。本學期要組織好計劃活動的每個過度環節，進一步加強班級的常規管理，創建平安班級，重點培養幼兒良好的生活和學習習慣。在思維的創造性，學習的積極性，完成任務的速度等方面加強訓練，為入小學打下良好的基礎。

　　2、師情分析：

　　由于人員變動，本學期將由我來擔任本班的班主任工作，和我搭班是原班級的寧老師、孫老師和吳老師。寧老師和孫老師是有著多年教學經驗的老教師，分別在常規訓練和音樂、舞蹈、美術、等方面有著豐富的經驗。吳老師是位極富有耐心及愛心的老師。剛接任本班，對班級孩子的有些情況還不是太了解，希望在接下來的工作中通過三位老師的指導和幫助能得心應手。雖然在教學方面缺少經驗，但我想通過課余時間向經驗豐富的老教師和敢于創新的年輕教師多請教學習，相信我能做到更好。通過我們的共同努力，相信會把班級工作做得更好。

　　3、家長情況分析：

　　我們班大部分是年輕的家長，教育觀念相對比較新穎，對孩子的知識技能的掌握相對重視，對幼兒的日常生活包辦現象較為嚴重，但是他們忽略了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利于孩子以后的全面發展。針對這些情況，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。

　　二、班級工作目標：

　　1、班級管理：

　　幼兒園常規教育活動是整個教學活動的重要組成部分，同時也是教師一日教學活動的主要內容。首先對幼兒進行班級常規的培養和生活自理能力的培養，使幼兒養成良好的生活和學習習慣。組織安排好每個活動的過度環節。知道愛護圖書，事后能將玩具圖書等物品分類放還指定地點。有良好的'傾聽習慣，不隨意打擾他人講話�？傊畬τ變旱某Ｒ幰笠惺加薪K，搭班老師之間對孩子的教育要保持一致性，積極主動、互相配合。

　　2、教育教學：

　　本學期是非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

　　1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動延伸。

　　2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過分級閱讀增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

　　3、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、藝術為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

　　3、保育工作：

　　每天堅持晨午檢并做好記錄。同時做好清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。培養幼兒的交通安全意識等�？傊０踩逃仨殨r刻放在心上，確保幼兒健康快樂地成長！

　　4、德育工作：

　　德育是教育的基礎，為幼兒形成一個好的性格和好的習慣打下基礎。利用節日對幼兒進行德育教育，培養幼兒愛父母、愛教師、愛集體、愛祖國,對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛謙讓，誠實的優良品質；培養幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環節。

　　5、家長工作：

　　利用家長會讓家長了解大班幼兒年齡特點、學習習慣、常規的重要性及本學期的教學內容與家長需要配合的事項。利用接送時間針對實際情況主動及時地與家長溝通、交流，達到家園共育的目的。做好家園欄的定期更換工作，讓家長了解孩子在園的活動安排。通過家園共育宣傳保教知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

　　三、方法與措施：

　　1、逐步規范和完善幼兒的一日活動常規，嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。

　　2、班內老師相互配合，統一要求并根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

　　3、結合節日對幼兒進行品德教育。

　　4、為幼兒提供各種操作材料，逐步培養幼兒操作習慣和能力，繼續開展綜合性教育活動，圍繞主題讓幼兒在觀察，實驗以及動手操作過程中獲得系統的知識。

　　5、在日常生活中鼓勵幼兒能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等；對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹；不罵人、不欺負小朋友。講實話，做錯了事敢承認。

　　四、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、開學報名，整理學習、生活用品。

　　2、制定班級工作計劃。

　　3、幼兒常規的加強。

　　4、召開學期初家長會。

　　5、開展我是“大班哥哥姐姐生活小能手”評選。

　　十月份：

　　1、結合國慶開展“我們的祖國真大”、“了不起的中國人”

　　2、開展班級文明小天使評選活動。

　　十一月份：

　　1、開展以秋天為主題的美工活動。

　　2、開展“最佳學習寶貝”評選活動。

　　十二月份：

　　1、親子趣味游戲。

　　2、“愛心寶寶”推薦、評比活動。

　　3、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。

　　一月份：

　　1、幼兒防寒保暖，預防冬季疾病工作。

　　2、大班幼兒自理能力比賽。

　　3、家長半日開放活動。

　　4、做好各項工作總結。

　　5、學期末家長會。

教師大班工作計劃篇6

　　金秋九月，秋風送爽。調整了一個假期我們用新的姿態迎接大班。為了給孩子創造更深遠、更廣闊的發展空間。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作，制定班級計劃如下；

　　一、班級情況分析

　　本班共有37名幼兒，男孩21位，女孩16位，其中包括原來的中二、中一班的幼兒和2個新入園幼兒，可以說是一個新組合的大家庭，很多習慣和常規都要從新適應、培養。班上孩子們平均年齡在五歲左右。通過一周的觀察，我們發現，有很大一部分幼兒性格好動，愛說愛鬧，注意力不集中，特別是經過假期的休息以后，孩子們情緒不穩定，對新環境新朋友新老師充滿了好奇，家長們也對我們的工作持懷疑態度，因此急需調整常規，使班級工作能夠盡快步入正軌。

　　二、班級工作總目標

　　以《幼兒園工作規程》和《北京市幼兒園教育綱要》為指導，以“走進綠色童年，感受生態文明”的生態特色幼兒園建設為中心，將園本教研與班級生態課題研究和幼兒一日生活有機結合，及時捕捉生態教育信息，把握教育契機，取得家長的支持，引導幼兒關注并積極參與生態教育，并從中獲得知識技能的提高，培養幼兒良好的道德品質，促進幼兒身心和諧發展。

　　三、班級工作重點

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　　在幼兒一日生活中，以“在教學活動中，教師如何捕捉良好的教育契機，促進幼兒全面發展”為主題，結合上學期幼兒測查結果，注重把握教育契機，引領孩子積極參與生態教育活動，在幼兒一日生活中注意幼兒各方面能力的發展，促進幼兒良好品德和知識技能的發展。

　　1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

　　2、營造愉快的學習氣氛，在繼續發揚上學期輕聲教學的基礎上，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。

　　3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能。針對班級幼兒的組合現狀，認真觀察幼兒，結合上學期測查結果，認真分析，制定適合幼兒個體差異的教育措施，一方面堅持小場地開展體育鍛煉，另一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，注意個人幼兒的教育引導，在保證幼兒充足的戶外活動時間的基礎上，因人施教，從而促進班級幼兒整體能力提高。

　　4、做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。在活動中，發揮榜樣作用，以大帶小，以強促弱，協調發展。

　　5、注重日常的音樂活動，精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的'運用，讓音樂活動成為日�；顒拥囊徊糠郑⒇灤┯谝蝗栈顒又�，

　　6、在社會性方面，培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

　　7、重視家長工作，增強服務意識，促進家園聯系。

　　8、按時上交各類材料，如文字材料、制作材料等，積極開展教育教學研究，爭取學期末每位教師完成一篇質量較高的教育教科研論文。

　　9、發動家長，帶領幼兒，和教師一起努力豐富班級環境和活動材料，讓幼兒在豐富的教育活動中獲得發展。

　　（二）保教工作

　　措施：

　　1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

　�。�1）針對班級現狀，抓好幼兒的一日常規，做好值日生的教育。加強特殊幼兒的管理和引導。

　　（2）與同班保育員密切配合，做到“保中有教、教中有�！�，讓保育員成為教育的參與者。

　�。�3）加強衛生消毒工作，做好各種傳染病防治和保教知識宣傳。

　　（4）做好每日考勤工作和晨午晚檢工作，對未入園的幼兒查明原因并及時登記。

　　（5）取得家長的支持，做好肥胖兒的教育引導和記錄。

　　2、培養幼兒的安全意識

　�。�1）加強接送卡的使用，針對安全接送和衛生保健工作，專門召開家長會，做到安全衛生保健工作細化和針對化。

　�。�2）檢查班級上設施，對班內不安全隱患應及時杜絕，及時上報園部，把安全工作放在第一位。

　　（3）教育幼兒自我保護和基本的安全意識，讓孩子們不參加危險的活動，排除不安全因素。

　　（4）開展安全游戲及演習活動

　�。ㄈ┬l生工作

　�。�1）協助醫療保健室做好幼兒的體檢工作及傳染病預防工作。

　�。�2）向家長及時宣傳計劃免疫程序外疫苗的工作；并結合現行流行疾病、腸道傳染病等向家長作宣傳，加強衛生習慣的培養，發現問題及時上報并積極處理。

　�。�3）嚴格遵守衛生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內通風空氣清新，加強衛生消毒工作。

　�。�4）做好幼兒體檢和預防齲齒。

　　四、班級教師發展重點

　　1、深刻理解辦園特色，在幼兒一日生活中，積極探索，不斷嘗試并且開展適合大班幼兒的特色主題活動，調動孩子參與活動的積極性，并在活動中注意把握教育契機，及時總結和反思，完成質量較高的主題活動檔案、教育案例、教育筆記、觀察記錄和教科研論文。

　　2、制定骨干教師的個人發展計劃，在工作中積極發揮骨干教師的示范作用，做好觀摩課和示范課，及時與領導和老師進行研討，不斷提高本身的專業素質和教科研能力。

　　3、骨干教師做好傳幫帶工作，指導青年教師備課和教育活動等，幫助青年教師盡快成長。

　　4、積極參加繼教培訓，按時完成必修課的學習。

　　5、青年教師認真學習，參加今年的成人高考，為今后的專業發展奠定基礎。

　　6、認真參加園本培訓各項活動，不斷提高教師職業技能水準。

　　五、幼兒能力培養重點

　　1、能關注環境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。

　　2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。針對秋季收獲和過冬等季節、環境變化和特點，引導孩子在活動中，解決問題、提高實際操作能力和交往能力、培養幼兒愛勞動、珍惜成果、合作分享和謙讓等良好美德。

　　3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。

　　4、樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

　　5、樂于參加體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。

　　6、培養幼兒對歌唱活動的興趣，發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。

　　7、針對幼兒上學期測查報告分析，幼兒動手能力弱、個別幼兒體能差的特點，開展針對性強的教育引導，使幼兒盡快達到良好水平，爭取在本學期測查中取得好成績。

　　六、教育教學各月工作重點

　　九月份工作安排：

　　1、開展“我是大班小朋友”主題活動

　　通過活動‘我們的班級’、‘我愛老師’等讓幼兒感受重返幼兒園的歡樂；體驗并表達升大班的感受，萌發自豪感。

　　2、豐富自然角材料，美化教育環境，充實各活動區材料。

　　3、教師認真分析班級幼兒個性特點，找出差異，結合上學期班級測查，制定肥胖兒和個別幼兒的針對教育方案。

　　十月份工作安排：

　　1、開展“我是中國人”主題活動，結合‘我們愛祖國’‘了不起的中國人’‘民族大團結’等活動讓幼兒感受祖國美麗的山河、悠久的文化、特有的民間藝術美；知道自己是中國人，了解祖國是個多民族大家庭，感受多元文化。

　　2、開展“花生熟了”的主題教育活動，讓幼兒在勞動中體會收獲的快樂，了解植物果實生長特點。

　　3、充實戶外活動材料，補充沙包、彩球等。

　　4、在一日活動中，注意個體差異。在體能訓練中加強個別幼兒的引導。

　　5、充分利用區域活動，特別是在在語言區和美工區活動中，注重個體引導，盡快提高幼兒動手能力和語言發展。

　　十一月份工作安排：

　　1、開展“金色的秋天”主題活動，結合‘秋天在哪里’‘豐收啦’‘秋天的節日’等活動讓幼兒了解秋天的季節特征；并欣賞有關秋天的文學作品，感受作品的意境美。

　　2、開展“收白薯”生態主題活動，體驗合作化共同學習帶來的快樂。

　　3、收集自然材料，豐富美工區和認知區。利用自然材料和環境發展幼兒藝術科學等方面的能力。

　　4、積極迎接觀摩活動，并在活動中充分發揮骨干教師的帶頭作用。

　　5、開展安全游戲及演習活動。

　　6、積極開展秋冬運動會，教育幼兒積極參加體育鍛煉。

　　十二月份工作安排：

　　1、開展“陽光體育工程”，組織開展好冬鍛活動。

　　2、開展迎接元旦“家園聯歡會”活動。

　　3、參加自制區域玩教具評比

　　4、撰寫教科研論文，做好優秀教育案例、主題活動的收集整理工作。

　　一月份工作安排：

　　1、做好班級各項工作總結

　　2、做好安全衛生宣傳工作。

　　七、家長工作

　　1、本著“一切為了孩子”的目標，利用多種途徑做好家園互動

　　2、每周約談2—3位家長，與每位家長近距離溝通，全面了解和交流幼兒情況。

　　3、定期召開家長會，每月召開一次‘大型的’家長會；每天下午利用接幼兒時間與家長溝通，讓家長了解幼兒園各方面情況，增強家園協作，共同開發教育資源的意識。

　　4、建立家園互動專欄，向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。

　　5、鼓勵家長積極參加園內及班級的活動，使家長成為大班真正的一名成員。

　　6、認真做好班級微信群的工作，把幼兒在園的一日生活和相關內容通過各種方式及時與家長溝通交流。

　　7、積極調動和發揮班級家委會積極性，及時鼓勵、大力表揚積極參與班級工作的家長，以點帶面，促進家長工作開展。

　　總之，本學期我們將以飽滿的熱情投入到幼兒教育教學工作中去，努力用辛勤的汗水，使大班的孩子們快快樂樂的成長，完成園領導和幼兒家長交給我們全班教師的任務。使本班的各項工作在不同程度上得到提高。

教師大班工作計劃篇7

　　今年我園的重點工作之一就是做好美術教學工作，我仍然擔任大班美術教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發幼兒學習美術的興趣，進一步提高興趣班的教學質量，特制訂計劃如下：

　　一、幼兒現狀分析

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

　　二、培養目標

　　1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

　　2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

　　3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

　　4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　5、在了解本班幼兒發展情況下，注重幼兒的'經驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

　　6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　1、重視美術活動內容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

　　2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。

　　3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。

　　4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。