秋季學期學校工作計劃

時間：2024-08-26 15:33:34 工作計劃

2017年秋季學期學校工作計劃

　　新的學期即將拉開帷幕，各項工作即將全面展開，學校各項工作將步入正軌，相信通過全體師生的共同努力，必將煥發新的光彩，再創新的輝煌。下面是小編收集的秋季學期學校工作計劃，希望大家認真閱讀!

2017年秋季學期學校工作計劃

　　【1】秋季學期學校工作計劃

　　主要工作

　　(一)努力優化教育環境，不斷開創學校德育工作新局面。

　　1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神;要抓好一項基礎工程，即養成教育，要為學生成為現代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行為規范》，逐漸內化為素質，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養成行為習慣結合起來，建立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設研究，以輿論為導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。

　　2、堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養，完善人格，提升境界，為學生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和行為準則，爭做“風趣幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學期將繼續評選學校師德標兵、優秀教師、優秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優秀班集體的建設者。

　　3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學校將九月分定為“行為規范養成教育月”，要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時期好少年”。同時我們在全校學生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎征文活動，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進行網絡安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續開展誠信、感恩系列活動，元月份，舉行全校一年一度的冬季運動會，在進行以上各種教育的同時，切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養學生良好的精神風貌。

　　4、把德育與課堂教學進行有機結合。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創造研究班會、重視班會的良好氛圍，創建德育科研群體。

　　5、發揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

　　6、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

　　7、開展主題教育活動。本學期我們將開展“說好普通話圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節日、紀念日開展主題教育活動;開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、籃球隊、足球隊訓練等。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

　　8、抓校園文化建設。學校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環境建設，營造德育的良好環境和氛圍。各樓層開設宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。

　　(二)、強化常規管理，提高教育教學質量。

　　1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進素質教育，促進教育質量再上新水平。加強質量監控，強化目標責任制。

　　2、加強常規管理。按照教學常規工作要求，結合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業布置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，并將結果納入學期末的考核。要繼續實行教案、作業的檢查制度和聽課制度。嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨意調課、缺課，確保各類課程的教學質量。強化教師備課，提高備課質量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。全體教師都應注重培養學生良好的學習、行為習慣。注重后進生的轉化工作，加大家訪力度，積極創建學校、家庭、社會三位一體的促學環境。

　　3、加強課程改革，提高課程實效。新的學年，我校的'新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。根據學校現在的實際情況，定每周一下午2節課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據教師自身特長定興趣班輔導老師，全面發揮教師專長，全面提高學生素質。同時，加強校本教研，繼續開展教學研討活動，結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養年輕教師，要積極為廣大教師創造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習，提高業務水平和教學能力。

　　4、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現代化”的觀念，進一步掌握現常用的現代教育技術手段，每位教師都要掌握上網搜索資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網絡資源在教學中的作用，充分利用好“班班通”設備。

　　5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學校教研工作安排，不斷創新業務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學感悟、收獲、得失，讓教學研究向深層次推進。本學期繼續以崗位大練兵為平臺，開展“一師一優課，一課一名師”曬課活動，分享教學經驗。

　　6、加強課程監管，開足開齊課程。期初，教導處遵循教育教學規律，全面落實國家《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、體育、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。控制作息時間，減輕學生負擔。根據國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過 6 小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業總量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量控制在 1 小時以內。嚴格要求教師按時放學，放學后xx分鐘進行清校。

　　(三)加大培訓力度，提高隊伍素質

　　1.將政治學習落到實處。在時間上固定于每周一上午放學后先召開學校行政會議，下午放學后集中全體教師學習;針對周歷和學校實際內容布置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。

　　2.規范教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料;嚴格執行課程計劃，不得隨意調課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學時間。

　　(四)后勤工作

　　1、加強學校公物、水電的管理。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現象的發生。并實行各功能室的公物的管理和衛生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。

　　2、增強服務意識。后勤人員也要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。

　　(五)重視安全工作、牢記安全教育

　　1.要求各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。

　　3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。

　　4.安全教育：各班下午最后1節課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。

　　【2】秋季學期學校工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期學校工作要立足實際，按照區教體局工作部署，以立德樹人為根本，以提升教學質量為中心，以讓人民滿意為目標，以質量提升、常規管理、隊伍建設、教學研究等為抓手，全面提升學校的教育教學水平，力求學校的辦學特色和品位。解放思想，加強管理。形成民主管理、規范管理有機統一的學校管理文化，用心打造“以人為本，德育為先”的教育理念。努力把我校建成家長社會滿意、師生幸福成長的家園。

　　二、工作目標

　　1、全力促進學生全面發展。嚴格規范辦學行為，深入推進素質教育，促進學生健康成長。以推進學生行為習慣養成教育為重點，努力打造以“三自”為核心的“自主教育”，形成品牌特色。切實加強學校德育、心理健康教育、環境教育、法制教育，在學生全面發展方面爭創特色。

　　2、強力推進“小組合作學習”高效課堂建設，積極開展高效課堂教學模式構建活動，努力促進課堂教學水平不斷提高。

　　3、加強教師隊伍建設，著力推動教師專業化發展，努力增強教育發展后勁。加強師德師風建設，深入推進師德建設。有效開展教師隊伍建設的校本培訓。高效抓實行政例會，著力提高管理隊伍水平。

　　4、深入推進文化立校，促進教育內涵發展。增強文化發展學校意識，營造學校校園學術氛圍，豐富學校發展文化底蘊，學校文化品味進一步提升。

　　5、加強教育科研工作，問題即課題，進一步提高教學研究促進教育教學的針對性、有效性。

　　6、樹立服務意識，提高后勤服務質量，規范完善財務管理，進一步完善民主理財制度。

　　7、提升宣傳工作力度和層次，唱響好聲音，激發正能量。

　　三、主要工作要求與措施

　　(一)管理：降低重心，依法治校，科學規范。

　　1、堅持依法治教，創新管理機制，強化科學管理，規范各項管理。

　　(1)認真執行新課程標準，開全課程，開足課時，合理整合課程資源，積極探索各學科國家課程校本化，籌劃編寫相關學科教材，努力踐行全面育人的理念。

　　(2)堅持依法治校、民主治校。學校定期召開教職工會議，商討學校各項制度的制定和重大開支、重大事項。進一步完善《文祖中學學校章程》，進一步修訂《文祖中學教師考核細則》。

　　(3)完善支部建設，發揮戰斗堡壘作用。進一步加強支部建設，發揮戰斗堡壘作用。一是繼續加強黨風廉政建設，全面落實“一崗雙責”。組織黨員教師學習相關文件和材料，提高理論素養。二是定期召開民主生活會，組織黨員教師開展批評與自我批評，總結經驗，反思不足，進一步提高政治思想覺悟。三是進一步加強對年輕干部的指導和培養，讓其快速成長。

　　(4)完成新一屆班級、級部、學校家長委員會換屆工作，進一步發揮好家長參與學校管理的職能。定期通過家訪、家長會、微信、致家長公開信、“學校開放日”等途徑開展不少于4節的家庭教育課。學校、社區、家庭三位一體，多管齊下。要尊重家長，服務家長，理解家長，加強與家長的溝通與交流，有效解決學生存在的各種棘手問題，合力促進學生健康成長。

　　2、進一步完善教師評價與考核制度。堅持“從起點看提高，從基礎看進步”，倡導“在工作中交流，在反思中改進”，完善“以評價促發展，以激勵促進步”，重視過程評價、日常評價、積累性評價，民主性評價，充分尊重相關處室和廣大教師的評價權利和意見。評優評先繼續向一線教師傾斜，向班主任傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學質量優、教學效益高的教師傾斜。

　　(二)隊伍建設：專業提升，追求卓越。

　　教育大計，教師為本。每位教師需要用“良心、責任、本領”來支撐自己的事業。

　　1、著力打造一支務實、奉獻、協作、奮進的領導團隊。本學期學校要求領導干部修煉執行力，做到敢于承擔責任挑重擔，勇于學習思考強本領，善于團結同志增合力，嚴于勤政廉潔修形象，樂于多作奉獻比貢獻。并在干部中實行“每周工作總結匯報制”，通過提升執行力增強學校的競爭力、創新力、發展力!

　　2、加強師德教風建設，努力提高教師業務素質

　　(1)勇于擔當。努力轉變工作作風，愛崗敬業，抱著一顆責任心去工作，把工作做得更細、做得更好。我們的一言一行、一舉一動，都可能點亮和啟迪學生的心靈。我們的每一次談話、每一個眼色、一個動作、一身穿著，都會潛移默化地影響著學生。我們為自己的言行負責，也就是為孩子們將來的行為負責。

　　(2)營造良好的辦公秩序。一是文明上網，如上班期間不在網上玩游戲，不在網上淘寶購物、玩股票，不瀏覽不健康的網頁，不在網絡上發表不負責任的言論等;二是按要求嚴格履行各種請假手續，嚴禁私自離校;三是認真履職，工作不拖沓、不敷衍、不推諉。級部每周至少抽查兩次，學校每周至少檢查一次，及時反饋。

　　(3)適應新常態。嚴禁體罰或變相體罰學生、亂訂教輔資料、有償家教等違規的行為;倡導愛心教育，用真心下實功，尊重學生人格，爭做學生喜歡、學校放心、家長滿意的優秀教師。

　　(4)深入開展“大練基本功，追求高水平”主題活動。開展硬筆書法比賽、高效課堂展示課、一師一優課、備課展評等風采展示活動。

　　(5)加大“走出去、請進來”的力度，多為中青年教師創造鍛煉和實踐的機會，多為中青年教師的專業成長搭設平臺，促進青年教師又好又快成長，努力培養推出自己的名師。

　　(6)實施青藍工程，落實幫扶制度，提高新教師教學水平。持續在教師中開展“傳幫帶”活動，實現以“老”帶“新”，為新教師結對子，幫助新教師快速掌握教學模式，提升業務水平。

　　3、加強班主任隊伍建設。

　　班級管理以“三自教育”為核心，真正實現人人有事做，事事有人管，做到精細管理，爭取班班有特色，創建精致班級。各級部、各班級對三自教育的開展活動的計劃、具體舉措，必須納入級部、班級計劃中。學校將開展“三自教育”精致班集體評選活動。

　　通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設計等方面的能力。

　　(三)德育：有效活動，感染學生。

　　1、把握“立德樹人”的主線，讓德育教育回歸“生活化”。積極推進“行為自律，學習自主，生活自理”的“三自教育”。切實加強合作小組組長和學生自主教育的培訓，級部納入工作計劃。真正做到人人有事管，事事有人管，時時有人管，人人是干部，人人被管理。打造亮點，樹立典型，通過創建活動，激發學生的愛國熱情、追夢激情、促進學生誠信、文明、合作、勤奮、遵紀、求知等良好習慣的養成，把未成年人思想道德建設與社會實踐活動相結合，把學校教育與家庭教育、社會教育相結合，以生動活潑、豐富多彩的活動為載體，努力提高學校德育工作的實效性和感染力。

　　2、建設兩支隊伍。以科學合理的考核為手段，通過組織培訓、觀摩評比等多種途徑努力提升學校德育工作隊伍素質，著力建設好班主任隊伍和班團干部隊伍，提高育人質量，凝聚德育合力。

　　3、開展以“感恩心、責任心、進取心”為主題的“三心”教育活動，教育學生關注現實生活，懂得感激父母、感激老師、感激他人、感激社會，培養學生具有強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻社會的時代精神。引導學生自信自強，富有責任感和進取心，成為“會自主學習，能嚴格自律，的好學生。

　　4、明確“五不文明要求”，繼續狠抓學生日常行為規范教育，從學生的言談舉止、文明禮貌著手，花大力氣抵御社會文化的負面影響，凈化校園環境。即①不戴首飾、不穿奇裝異服;②不帶手機進教學區;③不講粗話臟話、不起哄或喝倒彩;④不隨地亂丟垃圾;⑤不進網吧。培養學生良好的日常行為習慣，讓學生在潛移默化中改善行為、完善個性。

　　5、進一步創新工作思路，組織開展豐富多彩的有意義的活動，讓學生過上有故事的校園生活。進一步完善學生多元評價表彰體系，讓每個孩子都有機會走上領獎臺，感受成功的喜悅和成長的快樂。

　　6、關注每個孩子的成長軌跡。建立學生電子成長記錄卡。每周一張，記錄學生每周的亮點、作品、周周清、活動參與、嚴重違紀等，班級進行公示，家長會或日常與家長交流，讓事實說話，讓成長看得見。

　　7、發揮好國旗下講話、班會、校園廣播、校內外活動等傳統陣地作用，有計劃開展安全、衛生、守紀等行為習慣養成教育活動，倡樹典型，唱響正能量。

　　8、壯大“雷鋒之家---愛心聯盟”隊伍，增強這一平臺的影響力。垃圾分類，撿拾塑料瓶、廢紙，救助品學兼優的貧困生活動，要進一步發揚光大，團委要進一步完善方案，要齊心協力做出更大成效，形成正能量。

　　(四)教學：聚焦課堂，增效提質。

　　繼續貫徹“夯實基礎、循序漸進、小組合作，精講多練、提高效率”的教學思路，抓實教學常規工作，努力提高教學效率，確保學校教學工作規范有序、高效運轉。

　　1、繼續提煉推進“小組自主合作學習”的高效課堂教學模式

　　加強課堂教學研究，積極探索高效課堂的教學模式。繼續通過開展常態課、示范課、磨課活動，逐步形成“磨課”、“常態課”與“示范課”多元并存、共同發展的課堂教學研究新思路。

　　2.進一步落實推門聽課制度和教研組的'聽課、評課制度。結合“優質常態課”、“精品示范課”和“磨課”活動，充分評議，進一步促進教學理念更新、教學行為轉變、課堂效能提升及學生素質發展。校長和教學領導每學期不少于30節。

　　3、逐步完善初一和初二級部周二、周三自主選課舉措，讓培優補差、社團、興趣小組等真正成為學生發展自我的自主選擇，培養學生個性特長，讓學生快樂成長。

　　4、落實好常規教學，向常規要質量

　　(1)進一步規范集體備課，提高實效性，實施通案備課組長、級部領導審核負責制。必須做到教學目標、教學重難點、教學步驟、例題習題、作業、課件六統一。必須做到與小組合作高效課堂模式要求一致，不符合要求的一律按不合格賦分(相關分值的三分之一)。

　　(2)優化作業教學管理舉措，提高作業實效性。一是落實好數學、英語、物理、化學分層次作業;二是合理利用好錯題本，引導學生及時改錯鞏固;三是各科周周清科學選題，突出雙基，周周清試題由錯題和典型題組成，題目在當堂30分鐘內完成，然后利用小組交換試卷評判，教師總結反饋;四是開展繼續周一早晨班主任和小組長督查作業的活動;五是學生作業量要科學合理。處理作業做到有發必收，有收必判，有判必講，有錯必糾，有漏必補。落實“分層作業”，切實減輕學生過重負擔。

　　(3)輔導上，教師能利用課間、自習課、晚自習等時間對學習有困難的學生進行及時輔導，幫助學習解決疑惑，提高自信。

　　(4)開展培優補弱工作，落實好優生每周拓展性、拔高性作業，及時批閱，集中反饋，利用好各級部下午社團活動和中午時間有計劃有針對性開展弱科輔導。

　　(5)落實質量檢測。做好月考、期中、期末考試的組織與評價，召開年級質量分析會，制定改進措施。

　　(6)繼續實施“教學常規檢查日”制度，各級部專項抽查。作業、備課、周周清隨意性抽查，檢查結果及時反饋。

　　(五)畢業班：戮力同心，提升質量。

　　畢業班工作總思路是：研考綱，精選題，精講練，堂堂清，常歸納，勤反思，抓優生，促中間，培特長。

　　1、分析畢業班的現狀，認真研究各班學生的實際情況，分析學生思想、心理、行為習慣、學業成績的現狀，總結經驗，找出差距，商討新的應對措施。重點突出培優工作，制定優生培養措施，具體到每一個人。注重邊緣生，對于邊緣生，任課教師要人人清楚，薄弱學科責任到人，多鼓勵、多談心、勤督促，勤指導、勤檢查。

　　2、要認真用心研究考綱，尤其是明年是濟南市市高中招生制度改革第一年，各備課組老師要及時與兄弟學校熟悉的教師溝通交流，及時掌握信息動向。學校要及時與教研室做好鏈接，掌握動向。

　　3、加強時間管理。課堂上把反復重復的內容減少，縮短講授時間，突出講方法，講典型，練經典，多反饋。指導學生個人要合理安排時間。合理加快進度，為復習爭取時間。

　　4、加強作業練習管理。作業要少而精，試卷要批而評。

　　5、加強合作意識，做到資源共享。開展教學研討，促進教師間互相交流，揚長避短，提高教學的針對性、實效性，切實提高課堂效率。

　　6、科學培養藝體特長生。合理安排訓練時間，科學制定訓練計劃，專業課教師要確定重點輔導對象。要積極爭取家長支持，讓學生走出去接受適當指導。

　　(六)科研：教研結合，豐富內涵。

　　1、進一步推進高效課堂構建活動。結合“一師一優課”活動，組織教師積極參加“磨課”、“常態課”與“示范課”聽評課活動，聽課每學期每人不少于20節，新教師不少于30節。努力促進教學教研水平的提高。

　　2、聚焦課堂，研究教學。結合“優質常態課”、“精品示范課”和“磨課”活動，以“打造小組合作學習高效課堂模式”作為中心議題。問題即課題，

　　3、加強學校教科研活動的宣傳總結工作，積極走進課堂、走向實踐，在實踐中感悟、體驗和探索，積極進行理論學習、研究和實踐。

　　4、走出去學習先進學校的教學經驗，開拓視野，珍惜我校部分教師參加名師工作室的機遇，積極博取他人之長，提升自己業務素質。

　　5、積極參與片區教研活動，學習優秀學校和教師之長，并能積極展示自己。外聯內扶，努力培養自己的名師。

　　(七)文化：構建特色，打造品牌。

　　努力實施“文化立校，文化強校，文化育人”策略，將全面育人的理念、傳統文化滲透到文化建設中，多維度提升校園文化的內涵品位，增強學校文化的育人功能，以文化引領師生的成長進步。

　　1、進一步推進“三自教育”特色構建活動，形成品牌。“行為自律，學習自主、生活自理”，真正把自主權還給學生，把學習時間還給學生、把學習主動權還給學生，把參與過程還給學生。喚醒學生主人翁意識和責任感，“人人有事做，事事有人管”，給學生提供了一個自我展示的平臺。讓每位為學生真正做到有品質、有氣質、有素質，讓家長讓社會滿意。

　　2、進一步提升和擦亮四個藝術工作室，對辦公樓南區走廊文化規劃提升。依托男女籃球隊、蓓蕾合唱團、田徑訓練隊、敬老院志愿者服務團、星星廣播站、文星文學社等社團，讓每個學生都能融入到社團中去，留下自己滿意的一副書畫或小制作或攝影作品，學會一首歌曲或一種樂器，參加一次學科競賽或演講比賽或征文比賽，掌握一項運動或藝術技能，參加一次實踐活動等等，全面提高學生素質。開展期中期末成果展評活動。

　　3.創建班級公約，營造“幸福教室”。

　　各班要根據“三自教育”的要求，制定班級公約，張貼在班級墻壁的醒目位置，并引導學生遵守公約，實現自主管理。各班還要利用教室里的黑板、文化墻和教室外的走廊，墻壁，定期評選文化、藝術、體育、各類“星級”學生，力爭讓每個學生都能上光榮榜，享受班級的幸福。

　　4、豐富校園文化建設，彰顯學校內涵發展。在美化校園環境的基礎上，逐步形成彰顯特色的 “宿舍文化”，走廊文化。讓每個角落都蘊涵體現學校的辦學理念、三自教育、小組合作、師生風采、師生作品、師生藝術等等，讓每個區域都記憶學校發展、師生成長的軌跡。

　　4、進一步打造課間操和升旗文化，課間操從入場到跑操到退場隊列整齊，口號響亮，精神飽滿，成為一道亮麗的風景。升旗儀式，國旗下演講內容，講校園中身邊人，身邊事。學生精神飽滿、服裝整潔、隊列整齊，形成獨特的升旗文化。

　　(八)后勤：服務中心，保障有力。

　　強化服務意識，提高服務水平。

　　(1)發揮財務民主理財小組參與監督職能，加強資金和財務管理，開源節流，厲行節約，嚴格執行財務管理、審核及校務、財務公開等制度，對學校資金實行認真核算。修改完善財產管理制度。

　　(2)管理和使用好水電，把節水節電放在后勤工作的重要位置，杜絕長流水和長明燈，由后勤校長牽頭責任到人，每天巡查設施、水電，及時更換損壞的水設施，防止跑水和漏水。建立責任人專項巡視記錄，作為對后勤人員考核的重要依據。

　　(3)做好校園綠化工作。按照學校綠化規劃，逐步完善。對以綠化區域合理維護。

　　(九)安全：警鐘長鳴，一崗雙責。

　　(1)加強校園安全工作，按照“狠抓、抓狠、抓細”的要求，全面落實“一崗雙責”，使全體教職員工都承擔起校園安全管理的責任。

　　(2)強化師生安全教育，適時開展安全教育、法制教育活動，有效開展好逃生演練。健全安全隱患排查整改長效機制，完善學校安全預警機制、防范措施和各類突發事件應急預案，落實人防、物防和技防措施，對部分已超過有效期的滅火器進行更換。強化師生上下學交通安全的管理。

　　(3)加強住校生安全管理，健全學生宿舍管理制度，加強宿管員安全培訓。強化查夜和陪寢制度。重視學生宿舍清潔衛生及傳染病防控。

　　(4)定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。嚴格領導、教師值班職責，認真站好每一班崗，實施責任追究制。加強門衛管理，保障校園第一防線。嚴格執行校車管理制度。

　　(5)加強食堂管理。嚴把食堂、商店進貨渠道，建立出庫入庫臺賬制度，落實留樣制度，堅決防止學生食物中毒事件的發生。重視燃氣管理，加大對食堂監管力度，從每一個環節上把好師生的安全關。

　　(6)高度重視健康教育工作，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促進學生養成良好的衛生習慣。確保學生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學場所環境衛生優良。

　　(十)工會和團委：凝聚人心，發展學校。

　　1、加強工會工作，積極為教師排憂解難。強化工會民主參與、民主管理和民主監督的職能，大力推進學校民主政治建設。通過工會活動為教師的成長和學生的發展創造寬松的環境，增強全體教職工的凝聚力、戰斗力。團結帶領全校教職工圍繞學校中心工作開展群體活動，為學校發展獻計獻策。

　　2、繼續加強團委和少先隊工作，深化團委、少先隊工作和學校德育、教學工作的結合。一是完善團委組織管理機制。二是深化養成教育及禮儀、紀律、學習、衛生四項自評、互評、家長評活動。三是繼續進行理想信念教育，規范“國旗下講話”活動，開展以愛國主義為主題的實踐教育活動。

　　3、加強宣傳工作，形成良好的輿論環境。加大正面宣傳和輿論監督的工作力度，辦好校刊和學校網站，發揮好櫥窗、展版作用，宣傳上級的各項政策，宣傳報道學校的教育教學工作和先進典型，宣傳學校豐富多彩的活動，積極營造教育改革與發展的良好輿論環境。

　　新的學期，我們站在新的起點上，我們要規范辦學，深化改革。在教體局的領導下，蓄勢而發，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的文祖中學，使文祖中學呈現出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，質量高起來”的美好景象!

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