小學體育教研組教學工作計劃

時間：2024-08-30 21:43:17 工作計劃

小學體育教研組教學工作計劃

　　小學體育基礎知識教材，是貫徹理論與實踐相結合的原則，建立衛生保健與身體報鍛煉相結合的教材體系。小學體育教研組教學工作計劃由小編精心為大家準備的，歡迎大家閱讀。

小學體育教研組教學工作計劃

　　教學目的：

　　通過教學，使學生了解早進行體育鍛煉之前應先做準備活動，鍛煉之后要做整理運動的意義和作用，指導學生今后參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動，從而提高鍛煉的質量，避免傷害事故的產生。

　　教學任務：

　　根據兒童身心特點和鍛煉身體的價值安排理論教學、課堂常規教學、衛生保健基礎知識教學、隊列教學、田徑教學、體操教學、球類教學、民族傳統體育教學、基本體操教學、游戲教學、韻律活動和舞蹈以及身體素質練習等各方面的知識教學。

　　提高學生參加鍛煉的積極性、自覺性、及文化素質，培養自我鍛煉的能力和習慣，為小學生今后從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎。

　　一、學生情況分析：

　　我執教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課，共學生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教班級的學生，從2年級教到現在，已經建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。

　　有相當一部分同學，(包括大部分學生家長)不重視體育課。一部分同學被其他老師留在補作業或者作業，希望引起班主任、家長以及學生家長及學校行政的重視，共同擔當起學生全面鍛煉身體、促進學生正常的生長發育的任務。

　　二、教材分析：

　　1、分類

　　按內容性質分體育知識和衛生保健知識兩大部分。

　　1) 人體與生長發育的知識

　　2) 衛生保健和體育衛生體育知識

　　3) 體育的內容、手段和方法的知識

　　2、特點

　　小學體育基礎知識教材，是貫徹理論與實踐相結合的原則，建立衛生保健與身體報鍛煉相結合的教材體系，其特點：

　　1) 體育基礎知識與體育實踐活動緊密結合，滿足小學生對對體育基礎知識的需求

　　2) 體育基礎知識教材，既是體育的內容，又是進行教育的手段和方法，具有鮮明的教育性

　　3) 體育基礎知識教材具有嚴密的科學性和知識性，是小學生應具有的文化素養。

　　三、單元重點、難點：

　　單元教材

　　重點

　　難點

　　隊列教學

　　復習

　　跑步教學

　　培養學生400耐速跑和障礙跑的技巧和動作

　　發展起耐速跑的能力

　　投擲教學

　　學習助跑投壘球的動作和技巧和實心球的動作和技巧

　　揮臂的角度和力度

　　跳躍教學

　　學習背躍式跳高的動作和技巧：倒肩、挺髖、舉小腿。

　　擺動腿驅膝向內、向上擺到水平

　　體操教學

　　鞏固和復習跳短繩的動作技巧、廣播操的正確的動作和韻律體操的節奏和韻律感

　　發展其能力

　　技巧教學

　　前滾翻交叉轉體180度——后滾翻起立

　　連貫性

　　支撐跳躍教學

　　用力蹬地、提臀分腿;

　　向上跳、空中挺身

　　屈膝落地、注意緩沖、穩定站立

　　武術教學

　　學習武術的簡單套路

　　爆發力

　　自選教材教學

　　側手翻加到力的組合動作的技巧

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