初二語文備課組工作計劃
一、學情分析
本屆學生近250人，市統考成績居區中上水平。知識掌握和能力層級上依然存在一些不足，表現在：文學常識、句式變換、古詩主題、文言斷句、古文翻譯、要點概括、對比歸納、文學類詞語解釋、理解分析、文章標題、說明方法、非連文本、名著情節等方面得分率不盡人意，在新學期需要加強訓練，形成能力。
二、訓練策略
依據語文學習規律，重點放在學生思維訓練和語言訓練上面。訓練時，必須緊扣課程標準，以教材要求為依據，以具體課文為例子，以課堂45分鐘為主要訓練場，不增加學生的課外學業負擔。
以學情為抓手，通過對學生的觀察、提問、反饋等不同環節，深度了解學生的知識缺漏、發展障礙和學習難點的具體范圍，然而再精心設計教學內容，要騰出更多時間給學生自學互動，少講多練，點撥難點，為學生駕駛理解的橋梁。
作業形式力求多樣化，爭取融入在具體課文教學過程中，落實問題導學機制，以問題導入牽動思維習慣和思維能力的訓練；甚至可以讓學生在自學的基礎上直接向教師發問，實現有針對性的高效教學。
教師要舍得花時間關注每位學生的學習動態，要研究出一套適合本班學情的教學方案，特別是四人小組開展活動的常規合作機劃，讓好中差的同學都有所進步。
三、趣味活動
1、結合暑假布置的兩部名著的閱讀任務，在班級內開展讀書報告會，將閱讀和寫作有機地結合起來，也可以做個總結。
2、結合學生的生活實際，開展新聞紀實、人物傳記的采編活動，引導學生進鄉村、進街道，廣泛接觸身邊人和身邊事，拓寬知識視野，增長實踐能力。
3、組織學生開展一日一詞或一周一句的積累活動，從小事入手，夯實文字拼音基礎，提升語文學習興趣，培養良好的語感，樹立學習信心。
四、本學期課時安排表如下：
時間
內容
課時
第一周
消息兩則2節，首屆諾貝爾獎頒發1節，飛天凌空1節，一著驚天地1節
5節
第二周
新聞采訪與寫作1節，講述1節，課外古詩詞背默2節，單元復習考試1節
5節
第三周
單元考試與講評2節，三峽3節
5節
第四周
中秋1天，短文二篇3節，與朱元思書1節，唐詩五首2節
7節
第五周
國慶節放假一周。
0節
第六周
唐詩五首1節，寫作1節，單元復習考試與講評3節
5節
第七周
名著導讀1節，藤野先生2節，回憶我的母親2節，
5節
第八周
列夫。托爾斯泰1節寫作2節，綜合性學習1節 ，單元復習與考試1節
5節
第九周
單元考試與講評2節，期中階段復習3節
5節
第十周
期中復習考試
5節
十一周
期中考分析講評2節，背影2節，白楊禮贊1節
5節
十二周
白楊禮贊1節，散文二篇2節，昆明的雨1節，語言要連貫1節
5節
十三周
綜合性學習1節，單元考試講評2節，
5節
十四周
《孟子》二章2節愚公移山2節，周亞夫軍細柳1節，
5節
十五周
詩詞五首4節，綜合性學習1節
5節
十六周
寫作2節，單元考試講評2節 附錄詩默寫1節
5節
十七周
中國石拱橋2節，蘇州園林2節，蟬1節
5節
十八周
夢回繁華1節，寫作2節，口語交際1節，單元考試1節
5節
十九周
試卷講評1節，附錄詩默寫1節，階段復習3節
5節
二十周
期末復習，迎接考試5節
5節
二十一周
期末考試，統一閱卷
5節
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