中學年終工作計劃范文
鼓勵教師積極參加繼續教育，促進教師掌握現代教育理論，轉變教育教學觀念，提高運用現代教育技術和開展創新教育實踐的能力;下面的是小編分享的與中學年終工作計劃范文有關的文章，歡迎繼續訪問應屆畢業生公文網!
指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及十六大和十六屆四中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本、和諧興校”的辦學理念，以科學發展觀統領學校改革，更新教育觀念，加大教研力度，提高教育教學質量，促進學校工作全面發展;加快新七中建設進程，創建宜昌市名牌學校，開創我校教育事業的新紀元。
主要工作及措施：
一、黨建工作
加強學校黨建工作，充分發揮黨員干部的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用。
認真貫徹十六大和十六屆四中全會精神，在黨員干部中鞏固黨員先進性教育活動的成果，在學校黨總支的領導下，帶動全體師生員工，促進各項工作發展。
2、建立黨員干部的廉政檔案，落實黨風廉政責任制，加強黨政領導班子的能力建設，改進工作作風，提高領導藝術水平和辦事效率，塑造良好的黨員干部形象。
3、加強黨組織建設，不斷壯大黨員隊伍，本學期要有計劃、有目的地發展先進教工為入黨培養對象，積極而慎重地發展新黨員。
4、依照法律法規和糾風政策，推行校務公開、嚴格執行上級教育主管部門制定的“一費制”收費標準和上級規定的收支兩條線、堅持學校財務公開制度;堅持民主集中制，定期召開民主生活會，充分發揮工會和教代會的作用，使各項工作均接受監督。
5、團結各民主黨派，增強統戰工作意識，開展定期聽取意見、定期通報情況等活動，支持各民主黨派開展各項有益于身心健康的活動。
二、德育工作
全面貫徹落實黨中央、國務院《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，努力實施德育現代化，順應社會發展，緊扣時代脈搏，改進德育方法，培養一支覺悟高、勤學習、業務精，富有進取精神的現代型的教師隊伍,形成全員育人、全程育人的良好機制，提高德育實效。
(一)加強學習教育，提高師德修養
立足學校實際，開展教育活動。本學期結合以《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》為政治學習的重點，聯系學校實際，繼續開展“學習鄭琦、敬業愛生”的師德學習教育活動，弘揚我校教師勤奮進取的優良師風，增強教師的政治責任感和歷史使命感。
2、加強職業道德教育，塑造良好師表形象。依照《宜昌市中小學教師職業道德考核細則》，認真查找個人在職業道德建設方面存在的問題，純潔我校教育行風;嚴禁體罰或變相體罰學生，充分利用家長學校作用，爭取家長配合學校做好學生的教育工作;堅決制止亂收費和私辦輔導班等有損教師聲譽的不良行為;堅持對師德師風進行學生問卷調查制度，進一步推進教師職業道德建設，塑造良好師表形象。
3、加強繼續教育，提高綜合素質。鼓勵教師積極參加繼續教育，促進教師掌握現代教育理論，轉變教育教學觀念，提高運用現代教育技術和開展創新教育實踐的能力;加強骨干教師隊伍建設和青年教師培養，避免骨干教師斷層的現象;培養的科研型、學者型的教師，打造一支高素質的教師隊伍。
(二)創造育人環境，提高德育實效
牢固樹立“安全第一”的思想。全體教職員工要認真學習和落實上級部門有關安全工作的法規條文，加強學校消防工作，做好學校防雷設施的安裝、檢測和整改工作，嚴格執行《關于加強全市中小學校舍工程建設管理的規定》，完善安全工作制度和工作網絡，形成全員抓安全的工作機制，確保師生人身和學校財產安全。
2、有計劃有步驟地開展各種教育活動。利用重大紀念日開展主題教育活動和豐富多彩的校園文化活動，大力弘揚“愛國守法、明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的道德規范，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;倡導人文精神，讓學生體驗到教師的關愛，校園的溫暖，受到實實在在的思想教育;發揮法制副校長的作用，增強學生的法制意識，引導學生健康上網，預防學生違法犯罪。
3、注重育人環境建設。以學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為延伸，通過家長學校、家校聯系卡、家訪、家長開放日等形式，加強家校的溝通，努力爭取家長對學校工作的理解和支持，積極營造良好的育人環境，培養學生的公民意識和社會責任感;拓寬育人渠道，使全體教職工全員齊抓共管，校內，要把德育和學科教學結合起來;校外，要加強社會教育、家庭教育的工作力度，聯系街道社區參與學校教育工作，避免管理盲點，提高“三結合”教育的效果;利用宣傳欄、校園廣播和校園網等形式，努力營造“綠化、美化、凈化、藝術化、教育化、人文化”校園環境，充分開發校園環境的教育功能，使學生潛移默化地受到教育和熏陶。
4、加強德育隊伍建設。學校德育干部及班主任要注重理論學習，研究教育方法，多讀心理學教育學的理論，以適應新時期教育需要;通過組織班會課觀摩、專題研討、班主任工作經驗交流等形式，探索班級管理的有效途徑，提高班主任的整體素質，實現班級管理的規范化、精細化和科學化;政教處要采取切實措施，積極參與班級管理，協助班主任工作，做到在崗盡責，形成一支強而有效的德育隊伍。
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