安全教育廣播稿

時間：2022-09-30 03:33:24 廣播稿

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　　【安全教育廣播稿】

　　在人類發展的歷程中，不可避免地會出現一些難于抗拒的自然災害或各類安全事故，給眾多的不幸者造成傷害和痛苦。災害和事故雖然有不可抗拒的一面，但卻可以通過有效的防范、自救、避險來減少損失。

　　這次汶川大地震，給災區人民帶來的傷害是巨大的，也給了我們許多警示，其中之一就是我們必須普及災害(事故)防范的知識，強化避險、自救的意識，提高自我防范和避險的能力。

　　作為一些基本的生活常識，應該較早地進入每個人的生活，讓每個人都能基本掌握應對突發事故或災難的應變常識。許多自然災害的發生雖然是不以人的主觀意志為轉移的，但一些傷亡或損失卻與個人應對災難時的不當表現有很大關系。當災難來臨的時候，一些由于缺乏必要的自救常識而陷入恐慌，或是不能夠堅持到救援到來而造成傷亡的情形便時有發生。本次大地震中，有的人都夠在廢墟中存活150個小時，除了身體素質的原因，心理素質過硬也是必不可少的因素。

　　我們的生存教育便一直未能很系統地納入日常教育之中，許多學校很少向學生傳授預防災的知識。日本是一個地震多發的國家，日本人從小就接受各種防震和其他安全教育，學校也經常組織一些關于自救的演習，讓國民從小就有應對災難的心理準備和必要的自救常識。

　　每年法定“防災日”來臨時，日本各地都會舉辦地震防災演練，向市民介紹面對突發災難的應急對策，也提醒市民加強危機意識。常年宣傳普及之下，防震救災意識在日本深入人心。從熟悉所住樓房的緊急通道到室內布置、起居生活，日本人格外注意消除安全隱患、保持逃生通道暢通。這樣，在災難來臨的時候，他們就有足夠的思想準備，能在一定程度上減少不必要的傷亡或是損失。這些經驗，值得我們借鑒。

　　災難降臨是不幸的，但面對災難束手無策是更大的不幸。希望我們能從這次大不幸中得到教訓，將普及各類安全防范常識作為義務教育的法定內容，構筑起全民安全防范教育體系。

　　【安全教育廣播稿】

　　做好火災逃生的基本要求是沉著冷靜，充分利用各種消防設施，遵循正確逃生路線，應用有效的逃生或避難方法。實際火災中，如果能將逃生的方法運用得當，就能順利逃生。

　　1.及時發現火情，行動要快，逃生行動是爭分奪秒的行動。正確的逃生辦法應是在聽到火災警報或

　　2.如打開房門發現走廓或樓梯間有煙氣流動時，最好返回洗漱間將衣服、毛巾淋水沾濕、掩住口鼻，以低姿示找安全通道逃生。除了正確的疏散通道外，一、二層的門、窗、陽臺等處也是大可利用的安全出口。

　　3.當樓梯口或下行通道被煙火封鎖時，首先要弄清煙火彌漫的程度和必須通過的距離。如果必須通過的煙火區距離很短，火勢很弱，一沖即可通過，則應淋濕衣服，掩好口鼻毫不遲疑地過去，闖過去就能獲安全，也可利用樓內消火栓，以噴霧水流掩護人流快速通過。

　　4.當著火層的上部各層和以下各層都必須共用一個安全疏散通道時，則應首先讓著火樓層的人員先行撤離，次之為著火層的以上各層、再之為著火層以下各層。因為煙火向上部發展蔓延速度最快，上

　　部首先受到火勢威脅。因此，當上層著火時，其下各層人員不必驚慌與上層逃生人流爭搶通道。

　　5.當確認正常的安全疏散通道已被煙火牢牢封死時，不必驚慌。可用樓內的各種輔助安全設施，如防煙樓梯、緊急疏散通道、緊急電梯、室外樓梯以至消防電梯等設施，盡量向地面疏散。

　　6.當確認無法逃生外面時，則應尋找臨時避難場所，等待消防隊救護為主要行動方案。如進入避難層、避難間、防煙前室、防煙樓梯間、撤退至樓頂平臺的上風處，進入未著火的防火分區或防煙分區之內等處，求得暫時性的自我保護。

　　7.當確認走廊已被煙火封死(用手先摸門，如果燙手則說明門外已有煙火)，無法開門沖出房間時，應首先緊閉房門，封堵煙火侵入。避至陽臺，若無陽臺，可將窗簾、床單、被單等撕開制成繩索，最好用水打濕，牢固系拴于暖氣管、窗框等部位，順繩沿墻從窗口滑下，滑下時最好懷抱枕頭或靠墊之類物品，以便

　　火場自我逃生的行動，要根據火勢發展情況和樓內環境的消防設施情況，靈活掌握自己的逃生行動。尤其要重視借助排煙系統、通訊系統、通信系統、防火分隔設施、安全疏散指示和避難設施等，為自

　　我逃生創造有利條件。

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