校園廣播稿范例參考
甲:生活是一個調色盤,調出多姿多彩的童年!紅領巾校園廣播與您相約快樂時光。

乙:我們把真誠融入電波,把真情化作祝福,紅領巾校園廣播用心打造,共享精彩每分鐘。
甲:各位老師
乙:各位同學
合:大家中午好!
甲:隨著這熟悉的旋律,紅領巾廣播站又和大家見面了,我是主持人XX。 乙:我是主持人XX
甲:今天是本學期紅領巾廣播站開播第一天,我們先來介紹一下廣播站的一些情況吧。
乙:從今天開始,紅領巾廣播站將在每周二、周四13:35—13:50向同學們進行播音,請大家認真收聽。
甲:每周二的廣播內容初定以下三個欄目,一是“新聞袋袋褲”,這個欄目里我們將為大家報道國內外新聞時事,采擷校園新風、為同學們帶來學校里發生的新鮮事、重大事件,解答同學們關心的事情,表彰發生在校園內的好人好事,介紹校級競賽情況等。希望同學們踴躍投稿。
乙:廣播站開設了第二個欄目是“佳作欣賞” 。一篇美麗動聽的文章,能把我們帶往蔚藍色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,本欄目主要播出同學們的優秀作文、日記等。你想把你的佳作獻給同學們嗎?你想讓同學們對你刮目相看嗎?那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站!校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家!
甲:第三個小欄目我們設置的是“知識百寶箱”:在這里我們將為大家介紹各方面的知識,可以增長你的知識,開闊你的視野,也希望它能給你的學習和生活帶來幫助。
乙:當然,為了使校園廣播站辦得更好,我們也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議,我們將表示衷心的感謝。
甲:今天為大家帶來的新聞是《廣州成立少兒環境監測隊 激發孩子環保意識》 據了解,白云湖是目前廣州最大的人工湖,同時是一項綜合性水利工程,對廣州北部城區氣候調節及環境改善起著重要作用。設在白云湖內的廣州兒童環境監測站,不僅是一處少兒科普基地,還是一個真正發揮作用的環境監測點。小監測員每周前往該監測站開展氣象、水質監測活動,邀請環境監測、生態學以及生物化學方面的學者、專家擔任指導老師。在專家的指導下,小監測員們將階段性對白云湖一帶的大氣及水質監測內容、數據進行整理,得出某一段時間白云湖區域的氣象、水質變化報告,分析成因、提出改善措施后,呈送市政府及相關部門。 10月28日,這支小小環境監測隊在廣州兒童環境監測站的三個監測點進行首次監測活動。雖是初次“上崗”,大多數隊員還是頭一次操作溫濕儀、濁度儀、溶解氧測定儀等專業環境監測設備,但小監測員們很快就能上手。
以風速儀的操作為例,小小的設備如同一臺小手機,小監測員只要把風速儀高舉過頭,朝著風按下開關按鈕,設備就能自動分析出風向、風速,并在儀器顯示屏上顯示出具體指標。操作較為復雜的溶解氧測定儀也難不倒小監測員,先取兩次標準溶液供機器矯正,再取水質樣本置于儀器內,最后將含電極的感應器探入樣品中,儀器就能顯示出樣品含氧量的指標。
小監測員們的專業能力超出大家的想象。記者觀察發現,他們懂得,大氣濕度過大,會對人體造成沉悶感,過低則會造成干燥感;每立方米監測的一氧化碳超過8ppm,則環保指數超標。此外,溶解氧測定儀監測到的數據若是過低,說明水樣品的氧含量偏少,有機污染物多、水質差,不利于魚類存活等。
通過觀察比較、實地檢測、數據分析等形式,進一步培養環保實踐的責任與能力,增強他們從小參與社會公共事務的公民意識。
二、知識百寶箱
乙:知識就是力量,智慧帶來希望。
甲:用心傳遞,側耳傾聽,“知識百寶箱”助你八面玲瓏 。
乙:下面請大家欣賞我們為大家帶來的生活常識。
小學生健康教育知識——不要喝生水
天氣熱的時候,總會看到有的同學在水龍頭前接生水喝,這樣做是很不衛生的。下面就讓我為大家說說這其中的原因吧。
(一)什么是生水
生水就是沒有經過消毒處理的水,比如河水、雨水、家里的自來水等。生水里含有很多的雜質和微生物,如細菌、病毒、寄生蟲卵等有害物質。喝了這些生水,就會對我們的身體造成危害。
(二)喝生水對身體的危害
人喝了生水之后,就會有很多病菌、病毒、寄生蟲卵進入到肚子里。有的人喝了生水沒有馬上生病,可能是病菌的毒力比較弱,人身體內部的抵抗力強的緣故。如果身體虛弱,過分疲勞,得了傷風感冒之類的疾病,身體抵抗力差了,就可能被喝進體內的病菌、病毒侵害身體。
另外,寄生蟲卵也會發育生長,危害我們的身體健康。
(三)養成喝開水的好習慣
少年兒童的抵抗力不是很強,喝了生水之后容易生病,長期飲用生水,對成長不利。我們衡量水是否干凈的標志,就是要看它有沒有經過消毒,將水燒開是水消毒的最常見的辦法之一。實驗證明,當燒開之后,水溫達到100度時,水中含有的大量病菌、病毒、寄生蟲卵全被消滅,從而達到消毒作用。這樣的水喝了之后才是安全無害的。
另外,科學家研究發現,如果多喝25攝氏度至30攝氏度的新鮮白開水,可以預防和治療咽喉炎和上呼吸道粘膜炎。對某些皮膚病也有治療作用,更有利于少年兒童健康成長。
因此,少年兒童要養成喝開水的好習慣。
三、佳作欣賞
甲:一篇美麗的文章,一個動聽的故事,能把我們帶往蔚藍的大海,也有主上我們馳騁遼闊的草原。
乙:佳作欣賞用美文、故事帶給你心靈的共鳴。請您靜靜聆聽。
二十年后回故鄉
時間過得真快啊!轉眼間,二十年就過去了。就像那句格言說的:“時間如流水,一去不復返”。今天我回到了闊別已久的家鄉——連江。
我走進村莊,眼前的景色真是太美了!原先矮小的平房變成了樓群,過去只別墅才有的小花園現在比比皆是。庭院式的花園中廊亭,假山,雕塑。噴泉,門景處處可見,花草相映,綠樹成蔭。小鳥站在樹上唱歌,那歌聲娓娓動聽,人們開著
自己的太陽能賽車在寬闊的柏油路上奔馳。我又來到了醫院,首先映入眼簾的是給人們看病的機器人,清理衛生的機器人。它們不在穿著白色的衣服,而會像魔術師那樣變換著顏色。醫院的墻上畫著五彩繽紛的圖案給們一種神清氣爽的感覺。
觀賞了一圈,已是傍晚時分,我走進賓館,看著日落,我真希望我的家鄉會變得更加美麗。
甲:美好的時光總讓人覺得是那么的短暫,戀戀不舍中,今天的廣播到這里就要和大家說再見了,希望同學們每天都有好心情!讓我們相約下次節目!再見!
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