2022開學第一課觀后感600字
開學第一課觀后感，應屆畢業生小編為你整理提供幾篇范文，歡迎閱讀參考。
2016開學第一課觀后感600字
【開學第一課2016作文600字篇一：一節難忘的語文課】
步入初中的第一個星期，一切都充滿著新意，我懷揣著新奇度過每一節課。
到了星期三，語文課上，老師讓大家介紹一本自己喜歡的書，這個作業幾天前就布置了，我也絞盡腦汁，苦苦思索，畢竟還是有所準備的，老師挑著叫了幾個同學，說的都不錯。我不善言談，所以嘴里低聲喃喃道：“天靈靈，地靈靈，保佑老師不要叫到我……”
就在我向神靈祈禱的同時，隨著老師的一聲點名，我聽到了一個熟悉的名字，不是別人，那正是我。我的心臟“怦怦怦”地加速起來。我清了清嗓子，故作鎮定，然后開口說出了第一句話：“我要向大家介紹的書是《狼圖騰》。”教室里一片驚奇聲，大概是在驚訝我小小年紀就看過此類小說。我暗自竊笑，誰知剛一開口就露了怯--我忘詞了。我頓了頓，迅速組織語言，結結巴巴的說了起來，語言中不時夾雜“呃”、“然后”、“那個”、“哦，對”之類的“連詞”。剛才的那一露怯讓我本來就緊張的心情更加慌亂，我嘴里語無倫次地敘述著這本書的內容，在停頓的瞬間我抬頭看見老師耐心地聽著我講，眼里含著期待，同學們的目光都聚在我的身上，我覺察到了自己的窘態，為了避免當眾出丑，我閉上眼，做了一個深呼吸，再次組織了語言，省略掉許多話語，草草地結了尾。
老師示意我坐下。隨后又有兩位同學論述了他們自己對此書的看法。我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。一方面我窘像大露，感覺臉上都發熱，一方面羨慕那些同學的表達能力。
上完這節語文課，我深刻地認識到表達與交流在學習及生活當中的重要性，在小學我不善言談也就罷了，隨著語文難度的加深，人際交往的擴大，表達與交流是必不可少的。從那堂課以后，我經常克服心理障礙，勇敢地陳述自己的觀點。
那堂語文課給了我一個一生的啟迪----若想讓別人了解自己，就必須學會表達與交流。
【開學第一課2016作文600字篇二：一節有趣的語文課】
今天，我們上了一節生動的作文課。
上課鈴響了，向老師嚴肅的走進教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了，真可憐。”“他平時那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學叫什么名字你們知道嗎?”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎?”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿，黃晨不是犯了什么大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢?這時，老師又發問了：“那么同學們有誰知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服。”又有幾個人說是棉襖。“那么大家知道他有什么特征嗎?”老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來。
老師推開門把黃晨請了進來，這是我第一次仔細觀察黃晨，臉上是有點點，深藍色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來：“這叫做仔細觀察，現在我要求大家把剛才發生的事寫在作文本上，題目自擬。”
【開學第一課2016作文600字篇三：初中，我的第一堂語文課】
六年的小學生活過完了，我踏入了初中的三年成長，我對這三年的成長充滿了期待。
我踏入新華初中的第一堂課是“語文”。我們的語文老師姓張，她是一位課堂上嚴肅，課下溫柔、和善的老師。
這第一堂語文課，張老師先給我們上了一堂“政治”課，告訴我們怎樣做好一位中學生。就是“坐有坐相，站有站相”，好好學習，成為祖國的棟梁!
然后我們打開語文書，整個第一單元圍繞的主題是：濃濃的親情!第一顆的題目是《散步》，寫了一家四口在初春的田野散步之間濃濃的親情。張老師詳細的給我們解釋了，題材與體裁的意思。題材：構成文學和藝術的作品的材料，也就是一篇文章的內容;體裁：文學作品的表現形式，也就是文章的類別，比如：散文、記述文、議論文、說明文.......
張老師還教我們怎樣去朗讀好一篇文章。想讀好一篇文章，要從這篇文章和作者身上找特點。就像《散步》這篇課文，寫的是濃濃的親情，而主人公呢，是一位中年人男人，也是一位父親，更是一位孝順的兒子。那么就要用莊重、平穩一些的語氣去讀，要包含濃濃的親情。
這初中的第一堂語文課，我印象深刻：我從老師精心的課前準備中感受到了老師對語文教學的熱愛與責任心，從老師慈祥和善的面容中體會到老師誨人不倦的精神，從老師從容流暢的言辭中讀懂了語文學習的方法和習慣，我深深理解老師對我們寄予了希望與期待……
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