畫展觀后感優秀范文
當認真看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編整理的畫展觀后感優秀范文，歡迎閱讀與收藏。
有一段時間，我是那么的富有想象力，那么的被隨便的繪畫所吸引。除了觀賞大師深厚的繪畫功底外，我更感愛好的是大師的創造力。畢加索完全依照自己的知道和意志來表現他眼中看到的景象，不刻意屬于某個派別，不拘泥于學院的教條，不拘泥于當時的流行趨勢，不關心別人是否能接受。畢加索，畫他的畫。在展覽之前，我想我可能會感到困惑，由于我不是在學習藝術，由于我是第一次來參觀它，由于我以前從來沒有了解過一點畢加索。乃至令我驚奇的是，沒有任何說明，我以自己的方式知道了師父的意圖。我明白了，大師畫的不是畫，而是自由。我也不想畫畫。我期望尋求自由，激發創造力。
我很高興在我進去之前沒有去找一個解說員帶我四處看看。我最初的計劃是先自己搞清楚，看看自己對這樣一部世俗作品的看法和知道。然后，如果我真的夠不著我的頭，我可以找到一個說明。然而，實際情形是:我進了門。從畢加索的年表中，我對這位大師在創作的各個階段，從一種風格到另一種風格的變化有了浮淺的了解。接下來，我留下了一個固定的想法，繪畫必須讓人們看到楚的繪畫是什么。畢加索為所欲為地繪畫，大膽地嘗試了當時所有的新技術和新材料。除了繪畫本身，他還結合了作家、詩人、戲劇表演、雕塑家和其他畫家對藝術的不同看法，并將其運用到自己的創作中。與其說畢加索是位畫家，不如說他是位創造者。
我對畢加索的作品是這樣知道的。我說的對嗎?到位了嗎?有愿景嗎?藝術修養夠嗎?我不知道。我需要知道嗎?誰知道呢?恐怕除了他自己，沒有人能完全知道畢大師繪畫的意圖!即便后來我們想到了大師的學習，即便我們把大師的畫抄了幾千遍，但是如果我們只是仿照作品本身，而忽視了大師的奔放、自由、大膽和創新，那就是學習。
參觀展覽后我自己的一句話:寫實畫死了，它的樣子就是它的樣子。沒什么好說明的;抽象畫家做什么取決于你。你說那是你所想的。
當我看一幅抽象畫時，我是自由的，由于作為一個藝術門外漢，我也能夠表達自己的觀點，而不用擔憂對錯對錯。
為了弘揚民族傳統文化，增進校園文化的繁華與發展，展現師生高雅健康的藝術才華和積極向上的精神風采，我校于11月1日舉行了首屆師生書畫展。全校師生優秀作品230部，其中學生作品154部，教師作品76部。內容包括水彩畫、剪貼畫、國畫、木刻畫、書法、攝影、十字繡等。
11月3日，學校組織六年級學生到文化廣播中心參觀書畫展。我帶著沉重的工作心情去了展廳，但是當我到達展廳的時候，我的心情立馬就好了起來。哇!展廳里擺滿了各式各樣的書法、繪畫和皮影作品，讓我眼花繚亂。第一，方貴真老師的工筆畫《微笑》、《紅三月》、《尋思》、《樹下》映入我的眼簾。畫中的人物是那么的文靜。他們的姿勢不同于他們的外表和眼睛，但他們是高貴的，純潔的和完善的。他們的心靈沒有被世俗的世俗聰明扭曲和污染，這讓人沒法忍受地褻瀆。這時，家長們把學生們帶進了運動場。我帶著幾個學生和家長四處看看，看到了各種各樣的畫。我開始對它們感愛好。我仔細視察每一幅畫，我發覺每一幅畫的筆觸都是綠色的，有力的，讓人感覺有一種行云流水的感覺，有一種走龍蛇的感覺!它讓人們覺得藝術是博大精深的，這讓我感到自豪!當我再次看到同學們的畫時，更不用說畫得栩栩如生了!
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