我和我的影子觀后感范文（精選6篇）
當認真看完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的我和我的影子觀后感范文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和我的影子觀后感1
相信自己，締造成功。這是我對于《我和我的影子》這部話劇的感想。自信可以改變一個人，讓他從默默無聞變得光彩照人；讓他從膽小怯懦變得勇敢向上；讓他從自卑渺小變得耀眼奪目……
話劇《我和我的影子》中的李大米就是一個很好的例子，他一直對自己沒有信心，不敢做任何事，不敢說出自己正確的意見，就連同學欺侮他也不敢還嘴。因此，在同學中竟得了個“木頭腦袋”的臭名。為此，他的.媽媽很傷心，一直罵他，恨鐵不成鋼。有一天，他看見了自己的影子。從影子身上，他找回了自信。從此，他敢想，敢做，努力學習，終于他成功地當上了“金牌小學生”。是什么鑄就了李大米的成功？沒錯，就是自信。
看完了這個故事，我想到了我自己，和李大米比起來，我真是不值得一提。有一次暑假，媽媽讓我去學書法。一開始，我寫得字就和家長口中的“狗爬字”沒什么區別，簡直是一摸一樣。經過一段時間后，我寫的還是和當初的一樣，沒什么進步。怎么學了那么久還是這樣啊！我是不是天生就沒有學書法的天賦呢？看著止步不前的書法，我被來就不多的自信心也被磨掉了棱角。于是，我就放棄了，沒有去上課，“學書法”這件事也漸漸被我淡忘了。現在回想起來，真是羞愧不已啊！也許當初只要我堅持下去，并給予自己足夠的信心，就一定會成功的。
“相信自己，你將贏得勝利創造奇跡，相信自己，夢想在你手中就是你的天地，相信自己，你將超越極限超越自己！”讓我們拋棄挫折的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地揮灑一次，讓我們在人生的沙場上再征戰一番，我們必定會戰勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天。命運在向你關上一扇窗的同時也會向你敞開另一扇窗。請堅信，“陽光總在風雨后”，請相信“風雨過后有彩虹”，請相信你會創造屬于你自己的輝煌！
這部精彩的話劇讓我們感受到了很多，懂得了很多，帶給我的是心靈的洗滌，思想的啟迪：我們要學習李大米，戰勝自我，樹立自信心，做一個陽光向上的好少年！
我和我的影子觀后感2
自信可以從基礎上改變一個人，讓他從膽小怯懦變得勇敢向上；讓他從自卑渺小變得耀眼奪目……
音樂劇《我和我的影子》中的李大米就可以充分說出這一點，因為他成績差，所以一直對自己沒有信心，不敢做任何事，就連同學欺侮他也不敢還嘴。因此，被同學們譽為“木頭腦袋”。為此，他的媽媽很傷心，便‘恨鐵不成鋼’，既是打又是罵……
有一天，他看見了自己的影子，在影子的幫助下，他敢想、敢做、愛學習，更建立了友誼，推廣了誠信：古人云：“言必行，行必果。”就是這個道理。這個故事使我想起了我們教過的一篇課文《坐在最后一排》老師說的那句話：“世上有最后一排的座位，但沒有永遠坐在最后一排的.人。”就這樣，在無數挫折中。他成功地當上了“金牌小學生”。是什么鑄就了李大米的成功？那就是自信和勇氣！
就這樣，在無數挫折中。他成功地當上了“金牌小學生”。是什么鑄就了李大米的成功？那就是自信和勇氣。
正如一篇短文所說：命運在向你關上一扇窗的同時也會向你敞開另一扇窗；人生雖挫折多，但總有無數的拐彎抹角處等著我們。老天不會斷了你的后路，斷的卻是你心中的那份自信感。這部精彩的音樂劇讓我感受甚多，它帶給我們的是心靈的洗滌，思想的啟迪：我們也更要戰勝自我，樹立自信心，做一個陽光向上的好少年！
我和我的影子觀后感3
今天，我們去寶山文化館看了兒童劇《我和我的影子》。這個兒童劇主要講了一個成績不好的五年級小朋友，在自己的影子的幫助下學習進步的故事。
這個五年級的小朋友學習成績很糟糕，同學們經常取笑他，作弄他。有一次上課時，同學和老師問好，當他要坐下的時候，旁邊同學把他的椅子往旁邊一拉，他一下子摔在地上，其他同學都哈哈大笑起來。他難過地站起來，一言不發。由于自己的成績差，他覺得自己什么都不行，很自卑。
當我看到他坐在地上的時候，我也忍不住笑了。現在想起來，如果坐在地上的那個小朋友是我，我一定難受極了。被同學取笑的滋味真不好受啊！
雖然這個小朋友成績不好，但是他也想通過自己的努力取得進步。有一次寫作文，在他的`影子的幫助下，他很出色地完成了作文，受到老師的表揚。這件事證明了他能行。從那以后他對自己有了信心，學習成績也提高了。
看了這個兒童劇，我覺得每個下朋友都要對自己有信心，相信自己，只要付出努力和認真，就一定能做好每一件事。
我和我的影子觀后感4
我，苦苦思索，到底，怎么樣我才能找到自己的影子呢？到底，誰才是我的救星呢？或者，問一句，我的影子，還存在嗎？——題記
落幕了，我，仍呆呆地坐在那兒。剛剛的一幕幕，依舊浮現在我的眼前！
是啊，有多少像李大米那樣的“差學生”、“木頭腦袋”，迷失在這快節奏的社會中呢？
與其說，李大米是多么的幸運，有一個好影子陪伴著，還不如問，可是，我的影子，在哪兒呢？
我經常想，社會發展迅速，到底是好是壞呢？在當今社會，老師的目光，全部投向了優秀的學生，而對于“差生”，卻不愿意施舍一點兒余光。劇中的郭老師，是一位好老師！他相信李大米，也愿意幫助李大米，點燃李大米心中的溫暖，使李大米在孤獨、挫敗時，感受到了在集體中的快樂。可是，在這社會中又有多少這樣的好老師呢？這使我想到了陶行知爺爺的一句話：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑聲中有愛迪生，別忙著把他們趕走。那可不要等到坐火車、點電燈、學微積分時，才認識到他們是你的小學生！
“差生”的感覺并不好受，他們表面上對你的評價不屑一顧，但是，更加鮮為人知的一面是，他們的內心深處是非常脆弱和敏感的！他們感受到了命運的不公，為什么，我的成績永遠比不過別人！
他，迷茫了，他，絕望了，在茫茫人海中，尋找迷失的自己，他，是那么無助，誰又能體會到他內心深處的孤獨與寂寞呢？誰又能伸出手來拉他一把，讓他擺脫現在的困境呢？
影子和我，我和影子；我就是影子，影子就是我！與其說，在彷徨的世界中尋找自己的影子，還不如說是我，在現在另一個世界的自己！
難道你認為“差學生”和好學生的生活有偌大區別嗎？
不，你錯了，不要以為好學生的'日子就好過了，他們，也一樣有難以傾訴的憂愁！
在當今社會，有多少學生，早已經被機械化，就像劇中的宋小歡一樣，不敢玩，不敢跳，沒有一點兒自由，只能整天埋頭苦讀，面對的不是快樂，而是堆積如山的作業。他們不敢讓老師失望，不想讓家長失望！
因為小小的一次失敗，宋小歡甚至絕望，因為無形而沉重的壓力抑郁著她，她的影子，甚至離她而去！
好學生，在同學的面前似乎神氣活現，一副萬人羨慕的樣子，老師表揚，家長疼愛，可是，又有誰會想到，美麗的光環下，隱藏著渴望自由的心！
《我和我的影子》，為孩子們搭建了一個說出心里話的平臺，不論是成績優優的她，還是暫時落后的你，這部兒童劇都會替你說出自己的心聲，讓好學生、“差學生”都能被理解！
我和我的影子觀后感5
今天下午，我們全校同學一起去白玉蘭劇場觀看了兒童劇《我和我的影子》。故事說的是一個叫大米的小朋友在睡覺時不小心掉到了床下，他睜開眼睛卻看到了自己的影子。他感到很好奇，便向影子訴說了自己對成績的擔心。影子鼓勵他要大膽自信，敢于說出心里話。隨后，影子和大米一起完成了大米的作文。第二天這篇作文得了二等獎，大米感到非常開心，就和影子成了無所不談的好朋友。
過了幾天，衛生部要來檢查，大米班上的同學為了得獎幾天都不上廁所。衛生檢查時大米班得獎了，但大米的影子卻告訴大米這樣得來的獎是弄虛作假，對別的班極是不公平的。大米受到了啟發，誠實地告訴衛生老師真實的情況，得到了老師的贊許。
這個故事告訴我們不論是對學習還是對生活，我們既要大膽自信，也要真誠坦率，要永遠做一個實事求是，腳踏實地的'男子漢。一個人的影子不就是他的良知和心靈嗎？聽從你的良知，跟隨心靈的召喚，做一個真，善，美的人吧。
我和我的影子觀后感6
今天我們觀看了兒童劇《我和我的影子》。這部兒童劇讓我動得了許多，感觸甚深！
可是有一天，又一次考砸的五年級小學生李大米正在絕望的時候，他的影子神奇般的活了，影子的出現讓李大米的生活徹底變了樣。和李大米的自卑膽小比起來，影子勇敢自信，調皮率真。她告訴李大米寫作文要真情實感。于是李大米實話實說，把媽媽比喻成了老虎，引起同學們一片嘩然。面對“小霸王”金豆的嘲笑和欺辱，李大米忍無可忍，在影子的鼓動下揮拳反擊，同學們對他更加刮目相看。
讓人意想不到的是，《老虎媽媽》的作文因其視角獨特，情感豐富獲得了全是小學生作文評比二等獎，李大米一下子找到了學習的自信。隨著李大米學習成績不斷提高，他當上了值周生，可是上任第一天，影子就對童年時的好朋友宋小歡冒出了一句“我喜歡你”，引來了一場軒然大波。李大米一怒之下，趕走了影子。為了將功補過，李大米想在運動會上露一手，可就在距離終點不遠的'地方，李大米突然摔倒。
關鍵時刻，影子出現了，他的鼓勵為李大米增添了能量，最后終于獲勝，二人又變得形影不離。超強負荷的學習讓宋小歡的影子逃跑了，李大米不計前嫌，幫她找回了影子。宋小歡也找回了童年的快樂，他和李大米重新拉起了手。
學校衛生大檢查開始了，為了班里負責的廁所干凈衛生，李大米竟然想出了同學們一起不上廁所的主意。
獎狀雖然到手了，但李大米卻深感不安，他能說出真相嗎？嗯！他選擇做一個誠實的好孩子！那個曾經怯懦的小男孩，成為一個真正的男子漢！
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