茶樹栽培實習報告
我們眼下的社會,報告使用的次數愈發增長,報告成為了一種新興產業。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的茶樹栽培實習報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

茶樹栽培實習報告1
植物營養學作為一門研究營養物質對植物的作用,探討植物對營養物質的吸收、運輸、轉化和利用的規律,以及植物與外界環境之間營養物質能量交換的科學,是農業資源與環境專業的必備課程。
無土栽培學則是現代農業新技術與生物科學、作物栽培學相結合的一門邊緣科學,在無土栽培的學習中也必須重視植物學、植物生理學、植物營養學等學科之間的聯系。
了解并掌握土培法和無土栽培之間的異同。
所以在上周20xx農業資源與環境專業在章老師和郜老師的帶領下進行了實習。
一、實習目的:
1了解植物營養學的主要研究方法及工作程序。
2了解復合肥料的配方設計理論及復合肥的生產和應用。
3了解植物營養學理論與現代工廠化農業的關系及其實際應用。
4了解現代化溫室大棚中無土栽培設施以及調控原理。
二、實習時間、地點:
20xx年12月14日下午,大楊店農業園實地觀察。
20xx年12月15日上午,豐樂生態園參觀學習。
20xx年12月16日上午,中鹽紅四方集團參觀學習。
三、實習內容:
大楊店農業園:
在大楊店農業園里主要的旱作植物有油菜,棉花,小麥等。
在農業園中,為了研究土壤以及植物之間的養分關系,進行了實際的試驗操作。
采用的試驗方法主要有大田實驗及田間小區試驗。
在大田中進行可以進行養分實驗,優點:翻耕少,效果比較好;缺點:在大田中試驗水流不是單進單出,可能會引起養分的互相流動,可能會引起實驗結果上的誤差。
例如在離農業園正門不遠的地方有一片油菜田,采用的便是這種大田試驗的方法。
但這種方法在實際操作中比較簡便,減少很多人力物力,實際運用價值比較高,可以用來進行肥料養分的效果實驗和育種。
相對于大田,分區較為明顯的形狀比較規整的試驗田便是田間小區,在小區試驗中就要注意田間試驗的誤差來源,以及對誤差的控制方法。
總體上講,小區的大小,形狀,重復數以及實驗本身的設計都有可能引起試驗誤差的產生。
在大小和形狀上,由于邊際效應存在,長邊方向應與肥力高低方向一致,進而減少試驗誤差,可以提高精度,所以可選用正方形,而且在同樣邊長下,正方形的面積也是最大的,同樣兼顧到了小區產量。
如果小區面積較小時操作時應該要比較精細,減少試驗誤差,使可行性>=95%。
在重復數上,應將處理數>=5,區組間允許存在差異,同時差異可以被消除,但當處理數足夠大時區組間的差異排除后可以較為明顯的減少誤差,提高精度。
在實驗設計上的處理上,存在一定的缺陷,在收獲時應當將這些因素排除,例如缺顆現象,應當將預算中的這部分所可能占用的養分及可能產生的`光合量考慮在內,最終得出試驗數據,進一步分析。
例如,農業園中司友斌教授所做的棉花養分試驗采用的便是這種小區試驗方法,在這種試驗方法中,對地形以及小區形狀及資源配置有一定的要求,比較適用于高校或各研究所進行科研試驗及項目開發,在小區中得
到較好的效果時可以再采用上面所說的大田試驗方法做推廣實驗,從而得到較為使用的效果。
接下來便到了茶園,茶園看上去還行,可實際走進茶園會發現有較為嚴重的缺棵現象,而且茶園中茶樹長勢較差,葉片干枯發黃且校為了了解其長勢不好的原因做出以下分析。
首先我們要了解茶樹所適宜的生長環境,茶樹喜陰好酸,所生長的土壤一般偏酸性,Ph4.5—5.5。
而農業園的土壤為黃棕壤下的黃褐土屬,質地較為粘重,且多為中性。
土壤中鐵、鋁含量較少,有機質含量較低,保水保肥能力較弱。
又因為灌溉水多為中性,加上施用生理酸性肥料量的減少,對茶樹的生長十分不利。
為了適應茶樹的生長,我們必須改善改善茶樹生長環境,對利于茶樹生長的因素改良。
下面是我覺得較為實用且可行的幾種方法:
1、土壤性質上的改良
土壤性質上的改良包括土壤結構的改良、PH值的調整等,以這兩種為例,給出以下建議:在土壤結構上,黃褐土較為粘重,濕時粘著性大,適耕期短,耕性差,濕時成條,干時板結,耕作阻力大,在改良時可以采取淺翻深松相結合,逐步加深耕層,深松耕層以下土層。
這樣既可以疏松表層、減輕地表侵蝕,又可容蓄較多的降水,增加土壤抗旱能力。
在酸堿性上,可以增加土壤中的致酸離子如鐵、鋁的含量,使土壤變酸有利于茶樹的生長。
2、土壤肥力上的改良:在土壤肥力上,黃褐土養分貧瘠,氮素供應水平低,磷素更少,還缺乏鋅、硼、鉬等微量元素。
在改良上應盡量通過合理施肥調節土壤供肥能力,一般旱地重施有機肥,增磷補氮。
對于心土層裸露的土壤,更要重點培肥,施磷結合種綠肥作物,不僅可以廣積有機肥料,還可以調整產業結構,發展畜牧業,改善農業生態環境。
3、外部環境的調控:在灌溉上,可以在資源配置上,應有一個調節灌溉水的水質,例如水的PH,可以改為弱酸性的水,有助于土壤ph的改變,利于土壤條件的改善,同時有利于茶樹生長。
下面是一些茶葉相關的知識以及茶樹優良品種的培育方法:春茶而且幼葉較好,秋茶中咖啡堿較多導致茶較苦,夏茶則含較多茶多酚,使其變澀。
老葉茶梗等可以做成緊,縮茶,或稱苦茶,一般煮茶用,但煮出的茶會將老葉或茶梗中的一些有害物質甚至重金屬釋放出來,對人體健康不利,所以不宜多飲。
對于較好的茶葉品種可以利用植物組織培養法將茶樹葉或茶根進行培養或者進行移栽,另外茶樹的培育也有茶籽,可以進行培育。
通過茶葉套袋可以控制自花傳粉,去除雄蕊后也可以得到優良品種的保持。
隨后我們到了果園,觀察了樹的數量、株型、大孝莖部莖桿粗細,了解到在選育時應結合地形,氣候,具體季節以及當地資源配置選擇樹種。
同樣可以進行肥料養分的試驗,應注意誤差來源的控制。
最后我們到了輻照車間,了解到輻照車間是利用鈷60作為放射源,其原理是放射性核材料裂變產生能量;放射性元素衰變產生γ射線。
主要作用主要有:消毒滅菌,這可能會引發食品核輻射殘留問題;輻照化學應用,高分子聚合,如油漆,變性淀粉膠制作;誘變育種;生理輻射效應等。
其中γ射線可將某些元素與自然物質相結合,而且不會有殘留,不會對人體健康造成威脅。
在類似的核利用上有兩種類型:一是利用核裂變產生的能量,例如核電站;二是利用核裂變產生的γ射線,如食品生產中的輻射源。
豐樂生態園:
豐樂農業生態園是安徽省最大的農業生態旅游觀光園,它集科技示范、科普教育、生態觀光、餐飲、休閑為一體的。
生態園以花卉、瓜果、植物為主題,以水為靈魂,自然環境恬靜、優美。
園區分為四大功能區:精品花卉瓜果大觀園、親水休閑區、兒童娛樂區、果蔬采摘園。
我們主要參觀了精品花卉瓜果大觀園。
主要提到了無土栽培技術分類:固體基質培、水培和霧培,栽培的設施設備,光照環境調控設施(如遮陽網),溫度環境調控設施(如濕簾),二氧化碳調控設施和空氣濕度調控設施,這些保護設施主要是調控栽培作物的光、溫、水、氣等環境因子。
例如在進入大棚的地方“龍門”下的綠色植被的基質主要是固體基質:石棉,加上營養液之后便可以生長植物。
在后來的瓜果大觀園里又觀察到了由珍珠巖顆粒和泥炭基質栽培的轉基因西紅柿。
在花卉等景觀物質的觀賞中也陸續觀察到了一些無土栽培的植物。
在溫室大棚里,尤其是像豐樂生態園這樣占地面積很大的現代型溫室中,一般都是在日光溫室基礎上排灌、施肥、光控、溫控、濕控、植保等系統實現自動化、智能化。
并實現無污染、全天候、周年連續性生產。
在這樣的要求下使得投資成本變高,但在結合了無土栽培技術后可以較好的發揮溫室設施的生產效能,也是無土栽培得到了較好的發展。
在無土栽培中,不用土壤,用其它東西培養植物的方法,包括水培、霧(氣)培、基質栽培。
在豐樂生態園中主要運用的是基質栽培,基質栽培是無土栽培中推廣面積最大的一種方式。
它是將作物的根系固定在有機或無機的基質中,通過滴灌或細流灌溉的方法,供給作物營養液。
栽培基質可以裝入塑料袋內,或鋪于栽培溝或槽內。
基質栽培的營養液是不循環的,稱為開路系統,這可以避免病害通過營養液的循環而傳播。
基質栽培緩沖能力強,不存在水分、養分與供O2之間的矛盾,且設備較水培和霧培簡單,甚至可不需要動力,所以投資少、成本低,生產中普遍采用。
從我國現狀出發,基質栽培是最有現實意義的一種方式。
在營養液的選用上應該充分考慮到植物需求養分的特點來定,用量則需要結合不同季節植物的不同生長時期而定。
中鹽紅四方集團:
1、企業概況:20xx年6月13日成立紅四方集團,在20xx年三月與中鹽簽約改名為中鹽紅四方,8月正式掛牌。
集團主要生產農化、鹽化和精細化工三大系列產品。
主要體現在煤化工,鹽化工,以及合成化工上,例如合成氨工藝就屬于煤化工,而侯氏制堿法工藝屬于鹽化工。
而且集團得到質量管理體系認證、環境管理體系認證、以及健康安全管理體系認證三項認證。
2、工藝介紹
合成氨工藝主要表現為四個步驟:制氣、壓縮、凈化、合成。
高塔造粒:600℃的尿素溶液被高壓泵泵到塔頂,再由塔頂向下噴出,在自上而下有許多窗口而且足夠高的造粒塔中接受充分的冷卻形成顆粒狀。
3、肥料介紹
主要是復混肥料,又可繼續分為單元肥料、復合肥、復混肥、摻混肥(BB肥)。
其中復合肥與復混肥的區別為:復合肥是由化學方法合成,比例較為固定;而復混肥是單純的機械混合,屬物理方法,而且比例可以根據實際需要進行調解。
復合肥和復混肥主要特點為顆粒較為均勻,每個顆粒中含有各種元素。
優點表現為①養分種類多,含量高;②物理性質好;③副成分少;④成本較低。
摻混肥則是各個顆粒組成與肥料的整體組成不一致,要求每個顆粒成分單一。
4、肥料生產依據:通過測土配方等方法了解①作物對養分的需求②土壤養分狀況③施肥技術要求從而得到較為合理的科學的肥料配方。
5、肥料生產方法:主要為轉鼓團粒法,轉鼓氨化造粒/噴漿造粒。
在聽完紅四方的負責人說完其公司的基本信息后,我們便跟隨工作人員進車間實際觀察了生產過程,在參觀過程中,發現車間內粉塵很多,而且有比較濃重的化學物質揮發的氣味,建議在參觀或工作中帶上口罩以防粉塵吸入后不良反應,同時車間內有較多的轉動的機器,所以盡量不要穿戴比較拖沓的圍巾之類的物件,以防對安全造成隱患。
下面對肥料行業的前景結合所學相關的植物營養學知識及肥料相關知識做出大膽的設想。
在現在社會中,國家實行了一系列的惠農政策,在土地利用上較為重視農業用地,所以農業在現代社會是一項不可或缺的組成部分,在農業方面的關注必然也會日益增加,所以農資企業應該更好更快的發展以適應現代社會。
在我看來,農業離不開植物,植物離不開養分,所以什么時候有農業,肥料行業便一直存在。
為適應農業現代化發展的需要,化學肥料生產除繼續增加產量外,應朝著高效復合化,并結合施肥機械化、運肥管道化、水肥噴灌儀表化方向發展。
液氨、聚磷酸銨、聚磷酸鉀等因具有養分濃度高或副成分少等優點,應成為大力發展的主要化肥品種。
當然為了配合農業設施中的管道灌溉的應用還可以將肥料制成流體肥料,并在其中摻入微量元素肥料和農藥,成為多功能的復合肥料,便于管道運輸和施肥灌溉(噴灌、滴灌)的結合,有省工、省水和省肥的優點。
隨著設施農業(如塑料大棚等)的發展,蔬菜、瓜果對二氧化碳肥料的需求量將逐步增多。
但在發展農業的同時一樣不能忽略環境的保護,所以為了保持農業生態平衡,應提倡有機肥與化肥配合使用,以便在滿足作物對養分需要的同時避免土壤性質惡化和環境污染。
在現在農業條件還不是很完善的情況下,國家應該結合各高校和土壤研究所等對各地農用田進行普查,將各個地區的農田利用情況、土壤性質,土地肥力特點,種植作物情況等結合土地所在地區的環境(光熱條件和灌溉情況等)做出土壤分區統計,并根據所得到的結果對地區土壤施肥提出合理建議,并提出合適的應施肥料的氮磷鉀比例,做到肥料專供,既避免了肥料的浪費,也提高了土壤肥力的有效性。
四、實習感想
在實習過程中發現了各種植物營養及肥料相關方面的人才的培養、科技的推廣越來越迫切。
職業教育擔負了重要的歷史任務,為建設社會主義新農村服務,大范圍培養農村實用性人才和技能型人才,大面積普及農業先進實用技術。
但是專業實踐課學習過程中發現了不少的問題,主要是理論與實際脫節,缺乏實驗教學及社會實踐教學。
面對這種局面,我認為應當加大教學實驗室建設,引進實驗器材,切實有效地抓好教學基地的建設,進行校企合作,工學結合的方式,帶領學生參觀、生產實習等等,切實提高實習的質量和效益。
茶樹栽培實習報告2
一、實習地點:名山萬畝觀光茶園
二、實習時間:20xx年7月10日
三、實習內容:
通過在名山良種場進行觀察和測量,了解不同品種茶樹的生長勢。通過名山良種場文老師的講解,了解名山茶樹的.栽培管理情況以及茶園產值構成。
名山良種場從1987年建園,至今已有30多年的歷史,起初是由荒山改造,現已成為一道美麗的風景線,茶園共有50—60茶樹品種,與銀杏、桂花等間作,也有與巨桉間作(不適宜)。名山茶園管理精耕細作,茶園種植密度約為每畝4400株,大行距1.5m,小行距0.5m,叢距20—30cm。
茶園管理:
1、施肥與耕作:開溝施肥,建園時牛糞每畝1萬斤;二月中旬40公斤,五月中旬20公斤;七月份20公斤,冬季,茶葉專用復合肥40公斤。一基三追;春夏秋撒施,冬天排溝施,松土一次;隔年中耕一次。
2、修剪:重修剪為主,使茶樹復壯(隔一年一次,四月份);輕修剪,一年多次;冬季全年輕修剪一次。
3、病蟲防治:蚜蟲(黃板)、黑翅粉虱、小綠葉蟬、螨類;農藥使用,低毒低殘使用,嚴禁銷售高毒高殘農藥;化學防治:新農藥;物理防治:黃板(每畝20—30片),滅蟲燈
產值構成:
鮮葉—肥料加藥(800多元)—采工(2500左右),一畝純收入20xx元以上。鮮葉產值構成主要包括兩個部分,一是采摘鮮葉,二是留養穗條。鮮葉:2—3月份芽頭1.5cm開采,每畝最好80斤,平均40—60斤,夏秋芽頭30多元一斤。夏秋茶十天一采,45斤一芽一葉/月×7個月。留養穗條:2500/畝,最低1.5元;(四月中旬留養,七月初扦插)。采工費用:獨芽15元/斤,一芽一二葉均是采工費為鮮葉費用的一半。肥料加藥費:800元/年。
每畝茶園每年純收入至少可達到20xx元,由此可見,茶園產值仍然要高于普通糧食作物的產量。因此,對于名山縣來講,茶葉的增產效益更好。當然,在這中間,需要注意的依然有很多,如病蟲的防治、采工的管理以及新技術在茶園管理中的應用。
另外,在四川嘉竹茶業有限公司,工作人員也重點講解了茶園管理的相關情況。首先是原料來源(基地和農戶),基地試行統一管理,農戶發放管理卡;一方面做好統防統治,盡量使用生物防治(做好生態保護工作,建立生態茶園間作:與馬尾松間作,松花粉,相得益彰)及物理防治(黃板和滅蟲燈);另一方面,做好宣傳工作,使農戶轉變傳統觀念,科學種茶。我認為這些都是值得我們學習和借鑒的地方。
茶樹栽培實習報告3
一、實習目的
通過這次實習,一方面使我們學習和了解茶樹育種的相關知識,培養學生樹立理論聯系實際的學習態度;以及實際實習中將書本中的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實;并培養學生進行調查、研究、分析和解決茶樹育種中實際問題的能力,為后繼專業課的學習、課程鞏固和畢業設計打下堅實的基礎。
另一方面,通過實習,拓寬我們的知識面,增加感性認識,把所學知識條理化系統化,學到從書本學不到的專業知識。
激發我們向實踐學習和探索的積極性,為今后的學習提供支撐。
二、實習意義
1、通過本次實習,雖然有些汗水,學到一些團結合作的苦中作樂精神
2、通過本次實習,可以培養科學的良好學習態度、吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團結合作精神
3、在這次實習中,可以深入對茶樹的認識,增加對茶樹學習、工作的激情
4、通過本次實習,可以讓我們更能充實豐富大學生知識文化的樂趣生活
5、通過實習可以復習和鞏固課堂上所學的理論知識
6、通過實習可以豐富我們的大學生活
三、實習地點:xx
四、實習內容
在我們實習有兩周的時間里,實習的內容大致包括以下幾個環節:鋤草、施肥、蓋草、修剪、噴農藥、整地、扦插。
1、鋤草(第一周星期一至星期三)
工具:鋤頭、剪刀
茶園雜草既與茶樹爭地、爭光、爭水、爭肥,又是傳播茶樹病蟲害的重要中間寄主。
茶園除草為茶園田間管理中的一項重要工作。
茶園雜草一般平地茶園多于山地茶園;幼齡茶園多于成齡茶園。
茶園雜草的共同特點,一是生命
力強,能耐寒暑、耐干濕、耐酸瘠,適應范圍廣;二是傳播方式多;三是繁殖快,種子數量多;四是壽命長。
雜草種子遇到不良條件,能處于休眠狀態,待條件成熟后,再發芽生長。
2、施肥(第一周星期四)
工具:鋤頭
茶園施肥的方法有穴施、溝施、撒施和根外追肥的方法,我們這邊使用的是溝施。
溝施是茶園施肥最普遍采用的方法,基肥和追肥的.溝施方法不同。
我們的茶園的施肥方式是追肥。
追肥開溝只要有10厘米深即可;坡地茶園施追肥,春季溝開上方,夏季溝開下方,輪換進行;施用追肥后要及時蓋土。
盡量回復到以前的樣子。
3、蓋草(第一周星期五)
工具:鋤頭。
茶園行間復蓋稻草是重要的栽培措施,既能防止土壤沖刷,又能增加土壤有機質,提高土壤肥力。
夏季行間蓋草能保蓄土壤水份,穩定土壤濕度,減少雜草滋生。
冬季行間復蓋稻草可保護地表,防止凍裂,穩定茶園小氣候,對有益生物越冬有利。
進行實訓的月份是十月份,屬于秋冬季。
4、修剪(第二周星期一)
工具:伸縮式樹木高枝修剪工具
茶樹修剪是在茶園土、肥、水綜合管理的基礎上,根據各地自然條件、樹齡、品種生長習性,對茶樹樹體營養物質的分配和運轉進行適當的控制和調節,使養分得到合理的利用和分配的一種措施。
但必須與肥水管理密切配合,與采留葉相結合,并注意病蟲害防治,才能使茶樹修剪后恢復快、生長好。
由于我們的茶園屬于幼齡茶樹,修剪高度以離地面15~20厘米為宜
5、整地(第二周星期二)
工具:鋤頭
開墾前先將荒地內的灌木、荊棘、雜草、墳堆、亂石等障礙物清除,柴草曬干后堆積起來。
零星的成林林木,可盡量保留作防護林或遮陰樹。
新墾荒地在茶樹種植前,必須進行深耕,以改善土壤結構,提高通氣透水性能,促進土壤熟化,為茶樹根系生長創造良好條件。
生荒地一般要進行兩次深耕,第一次初墾,要求全面深挖50厘米以上,并將土層內樹根、茅草根、竹根、石塊等清除干凈。
初墾時翻起的土塊不必打碎,以利風化。
在種植前還要進行一次復墾,要求挖深20~30厘米,并將土塊打碎、整細耙平。
6、噴農藥(第二周星期三)
工具:背負式噴霧器。
我們在噴施農藥時應注意以下幾點:
1.改正前方噴霧為側前方噴霧。
身體正前方“之”字擺動噴霧,缺點是身前布滿藥液,人在噴過藥的環境中前進,容易造成農藥中毒。
另外,噴灑封閉型除草劑時,容易噴灑不均勻,人為踩踏后會破壞藥膜,降低防治效果。
手動噴霧器正前方“之”字擺動應改為側身“之”字擺動。
2.改大霧滴噴霧為小霧滴噴霧。
大霧滴噴霧會使噴霧不均勻,特別是影響觸殺性殺蟲劑的防治效果。
大霧滴噴霧還易造成藥液流失,植株低矮時,浪費更嚴重,應盡量選用霧化性能好的噴霧器,使用小孔噴片、小霧滴均勻噴霧。
3.機動噴霧器實施漂移噴霧。
手動噴霧器一般可采用直射噴霧,直接噴射“靶標”作物。
而機動噴霧器為彌霧型,直射噴霧將大大降低工作效率,不能充分發揮機動噴霧器霧化好,工作效率高的特點。
4.避免藥液流淌滴落。
5.用藥結束后,應妥善處理農藥包裝物,清洗施藥器械。
7、扦插(第二周星期五)
工具:修枝剪、木板。
茶樹扦插繁殖是茶樹無性繁殖方法之一。
特點是培育的茶苗繼承了母株的性狀和特別.按扦插種類:可歸結為:枝插、葉插和根插。
我們這里采用的是枝插。
扦插方法:在扦插當天,在已壓平整的苗床上,按茶樹品種葉片的長度,用劃行器或7-10cm寬的木板滾壓出扦插行距的痕跡;然后澆水濕透表面心土層,待泥土稍干不沾手時,開始扦插。
扦插時,用姆指和食指夾住插穗
上端的腋芽和葉柄處,沿行距痕跡將插穗斜插或直插入苗床土中。
插穗的短莖約2/3插入土里,露出葉柄和茶芽,防止葉片貼土而閉塞氣孔,造成葉片腐爛脫落。
邊插邊用食指或中指將插穗附近的泥土稍加壓實,使插穗與泥土緊貼,利于吸收水分并使插穗固定在苗床上,葉片方向應向當季最多的風向,順風排列,使插穗不會隨風動搖。
株距以葉片互不遮疊為適度;扦插后,立即充分澆水。
五、實習總結及體會
二個星期的實訓時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝了,就在此需要回頭總結之際,才突然意識到日子的匆匆。
我想這將會是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。
實習的兩個星期中,我們都能按時完成老師布置下的任務,老師統一指揮,來回巡視,及時的指出我們的錯誤或不足之處,同時老師也身體力行,給每一組都做了相同或不同的示范,提高了我們的效率,也增強了我們的技能;同學們明確分工到個人,極大充分的利用勞動力;同學們相互合作,相互幫助,我感到了團隊的力量是巨大的;10天中,我們都能遵守紀律,無意外事故發生;也培養了同學們的吃苦耐勞的精神。
這次實習中,我不但把理論知識和實踐知識相結合,還加深了對課堂知識的認識,鞏固和擴大了所學知識,并使知識轉化成了能力,在實習中增強了對茶樹栽培的感性認識,增強了勞動的光榮感,同時,我們的勞動觀、就業觀、效益觀都得到了改變或不同程度的提高,更加知道了知識的重要性、父母勞動的艱辛!作為學生,我們更多的是課本的知識的理解,理論的優勢是我們的特色,但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。
而參加這次的實習活動給了我們直觀的解讀。
當然實習中還有著更多的感觸,包括學習,生活,工作各個方面。
就學習而言,專業實習它更偏重于應用,更加細致,要求也更加嚴格。
作為即將步入社會的我們要想適合自己的工作,在實際中實現自己的理想,必需不斷的增加自己的能力,做事情更加專注。
不足之處:理論知識掌握的不全,不牢固;不能有效地把理論知識和實際操作相結合,影響勞動效率;對于任務的分配還不夠好;組織能力還有待提高。
由于來自城市,所以很多工具都是第一次接觸,對工具的使用略顯生疏。
經過這次實習后對工具的使用更進一步。
茶樹栽培實習報告4
前言
本實習指導書是根據茶樹育種學教學大綱編寫的,以茶樹育種為主線,通過茶樹生物技術育種、茶果采集與處理、茶樹有性雜交、茶樹標本制作、茶樹不同品種茶葉感官審評等具體實踐操作等活動使學生學生掌握茶樹育種的基本理論、基本方法和基本技術,了解常見茶樹育種的一些常規方法和技術,熟悉茶樹品種之間的差異,為學生將來從事茶學科學研究或指導茶葉生產拓寬知識,也為他們今后從事茶樹育種培方面工作奠定扎實的基礎,為我省茶產業的發展提供的高素質技術人才。
本實習指導書主要涉及了茶樹生物技術育種、茶果采集與處理、茶樹種植資源圃管理、茶樹標本制作、茶樹不同品種茶葉感官審評等內容。
一、實習的性質與目的
《茶樹育種學》教學實習是茶學專業實踐教學的重要組成部分。通過在教學茶園現場組織學生進行實際操作,增強學生的感官認識,加深對茶樹育種學理論知識的理解和應用,掌握茶樹育種中的常規方法和具體操作技術,分析解決茶樹育種中出現的問題。二、實習的時間分配
三、實習地點選擇
貴州大學教學茶園、貴州大學園藝基礎實驗室、貴州大學茶學專業實驗室等。四、實習內容安排與要求
(一)項目一:茶樹標本采集與制作
1、實習內容:(1)蠟葉標本制作;(2)浸漬標本制作。 2、操作過程:
(1)蠟葉標本采集與制作:
標本的采集:每組于品種園中剪取葉片完整無缺,無病蟲害枝條兩枝,采后立即掛上紙牌,注明品種名稱、采集日期、地點、采集人、放入采集箱中帶回室內。
標本的壓制和整理:將采回枝條稍加整理,壓入標本紙內,壓時葉片需整平,不重疊。同時把1~2片葉反轉使葉背向上。然后將枝條整齊安放在標本夾中,用繩索捆緊,放于通風
的斜射日光處吸水干燥,被壓的頭幾天,每天需換水1~2次,以后每隔1~2天換紙一次,直至干燥時為止。
標本消毒:將標本鋪于吸水紙上,用毛筆蘸取0.3%升汞濃酒精溶液,刷于標本反面,尤其是花果等重要部位應對刷幾次,使之全部滲透到藥液,邊刷邊蓋紙,以免藥液增發而損失,待刷完成,其上覆以吸水紙置于陽光下暴曬10~15min。曬時要防止風的.吹襲而損壞標本,如有花果脫落,應放于小袋中與標本同時上臺紙。
標本上臺紙:每組取標本紙一張,將已消毒的標本安放于適中位置,臺紙右下角留下貼放標簽的位置,然后用鉛筆輕輕描下記號,再用毛筆在標本背后涂上0.3%升汞膠水,再將標本按原位貼于臺紙上,稍干,即用針線將標本釘牢,整份標本按實際需要釘3~5處,各針不能連續,結必須打在標本反面。盛放脫落花果的小紙袋貼于臺紙左上角,同時將標簽貼于臺紙右下角。
(2)浸漬標本制作:
枝條標本浸漬法:將5g醋酸銅溶于100ml冰醋酸中,放置1~2天后即成飽和醋酸銅溶液,用時用水稀釋4倍,煮沸后將標本投入繼續煮沸,標本開始發黃15min后又恢復至綠色,即可退火取出標本,用水洗1~2次,之后加5%甲醛溶液一份,蒸餾水9份,作為保存液裝入標本瓶中放入上述標本,加蓋用蠟打好即成。也可以用10%硫酸銅煮沸15min后用水洗1~2次,用3%~4%甲醛溶液浸漬于標本瓶中,加蓋打蠟即可。
幼果標本浸漬法:將10%硫酸銅溶液中煮沸5~10min,放入果實再煮沸15min后取出用水洗1~2次,裝入以甲醛:95%酒精:1N硫酸:水配比為2:10:2:86配成的固定保色劑中。
茶花標本浸漬法:將氯化鋅200g、甘油1ml、甲醛100ml和蒸餾水4000ml配成浸漬液(先將氯化鋅溶于水),將茶花直接浸入,封蓋打蠟即可。
根系浸漬標本制作:將根洗凈,然后浸入5%甲醛溶液中,加蓋封蠟即可。(二)項目二:茶樹有性雜交
1、實習內容:
對茶樹種質資源圃進行冬季常規管理,包括茶園淺耕、除草、行間鋪草、冬季修剪等。(三)項目三:茶籽的采集與處理
1、實習內容:
采集新鮮茶籽并進行適當處理。 2、操作過程:
采集不同品種茶樹茶籽,采用層積法,用濕沙層層覆蓋后于4℃儲藏。
(四)項目四:茶樹生物技術育種
1、實習內容:
以茶樹新鮮茶果為材料,以合適的培養基為介質,學習茶樹組織培養的基本方法。 2、操作過程:
(1)培養基母液配制(見表1):(2)培養基配制
1)稱取蔗糖30g,置于1000ml燒杯中,加入母液Ⅰ100ml,母液Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ各10ml,母液Ⅵ20ml,攪拌使蔗糖充分溶解。
2)稱取瓊脂5g,置500ml三角瓶,加蒸餾水300ml左右,加溫至沸,文火使其完全溶解(切勿溢出)。
3)將2倒入1內充分攪拌,加蒸餾水定容至1000ml,倒入燒杯內,用0.1NHCl或0.1NKOH調至pH5.7左右。4)將3配制的溶液趁熱用分注器,注入三角瓶中,每瓶20ml。
5)將瓶口密封后置高壓蒸汽滅菌鍋內,110-130℃保溫15min。 6)將壓力表降至零時,將培養瓶取出,平置與陰涼干凈處。(3)其他化學試劑配制
0.1NHCl100ml;0.1NKOH100ml;飽和次氯酸鈣溶液(加少許肥皂水)。(4)消毒及接種
1)容器消毒直徑10cm培養皿10個(內置濾紙一張),100ml燒杯3個分別裝入牛皮紙袋,封口后于高壓滅菌鍋中消毒。
2)材料消毒及接種
將4℃下儲存一周以上的新鮮茶果,去除果殼,置于70%乙醇的燒杯中,浸泡3min轉入飽和次氯酸鈣溶液中,燒杯外部和內部與次氯酸鈣不接觸處,用浸有乙醇的脫脂棉擦洗后,放入已經消毒過的超凈工作臺內,15min后,用滅菌水在無菌燒杯內充分洗凈,置無菌培養皿內,備用。
用肥皂將手洗凈,用浸有70%乙醇的脫脂棉將手擦洗一遍。
左手捏住茶籽,右手持無菌尖頭鑷子,從種臍處挑開茶籽種殼,將胚置于無菌培養皿內,從子葉炳處切除胚軸,將每片子葉切成4塊,接種在培養基上,封好瓶口。
置22-30℃,光強1500lx,光照12h培養箱或培養室培養。(5)注意事項
超凈工作臺周圍環境必須潔凈,最好每次使用前用滅菌劑消毒。
茶樹栽培實習報告5
報告題目論福建省低產茶園的改造
課程名稱茶樹栽培學
專業年級茶學20xx級
學號3125204022
學生姓名黃雅雯
20xx年11月22日
論福建省低產茶園的改造
摘要:茶園低產將嚴重影響茶農的生產積極性以及經濟的整體水平。所以了解低產茶園的形成原因,以及低產茶園改造的必要性,學習其改造的技術措施相當重要。
關鍵詞:茶園產量低下、低產茶園形成原因、低產茶園改造技術
在我國現有茶園中,尚有部分茶園是20個世紀50?60年遺留下來的。這些茶園分布面廣,零星分散,有的在深山峽谷,種在30度以上的徒坡上,行株距極不一致,水土流失嚴重。70年代以后,在大發展過程中的新建茶園,因擇地不當,開墾粗放、管理不善,茶樹生機衰退,產最低下;也有部分茶園,建園較早,已超過有效經濟年限(25?30年),產量開始下降。為了有利于集約化經營,便于科學管理,保持水土,創造較好的小氣候環境,實現高產優質,對這類茶園必須進行改造。對深山老林中坡度過大的茶園,要退茶造林;缺株嚴重,零星分散的,根據農業生產的整體規劃,宜糧則糧,宜林則林,不要片面強調茶園集中成片。茶園通過改造后,不僅能充分發揮土地利用的潛力,而且便于茶園培育管理,以期達到變低產為高產,實現茶園平衡增產的目的。
1.茶園低產的原因
1.1樹勢衰老
低產茶園一般是樹勢衰弱,育芽能力低下。概括起來可分為老茶園與未老先衰茶園兩個類型。
老茶園:老茶園茶樹的共同特點是地上部骨干枝衰老或枯干,枝干寄生地衣笞蘇
等植物,根頸處長出許多根頸枝。隨著地上部分衰老,地下部分也開始衰退,表現為輸導根的比重增大,吸收根大量死亡,根系的分布范圍日益縮小,并在根頸基部形成新的根群。盡管加強肥培管理,精心采摘.但在衰老的骨干枝上的側枝育芽能力仍顯著減弱,生長勢差,正常芽葉少,對夾葉大量增多,開花結實率提高,茶樹葉片的代謝水平下降,生命活動逐年減退。
未老先衰茶園:20世紀70年代以后的一些茶園,雖集中成片,樹齡并不大,但由于選地不當,開墾粗放,種植不合理,重采較培或病蟲危害,茶園土壤
貧瘠,水土流失,缺株斷行,茶蓬矮小,樹勢未老先衰,生產力也同樣低下。
1.2品種混雜
現有低產茶園中,品種雜亂是帶有普遍性的。在茶樹群體中,不同個體間的生長差異十分明顯。一般而論,在同一個群體中不良個體占的比例越大,對產量的影響也愈大。那些品種單產很低的茶樹品種在改造低產茶園時,就應淘汰,更換成育芽力強、純度較高的無性系新品種茶樹。
1.3土壤貧瘠.茶樹營養不良
我國現有茶園大都建立在丘陵山地,水土流失嚴重,土層淺薄,肥培水平較低。個別地區,因地下水位過高、排水不良或因種植年限較長,土壤理化性狀惡化,茶樹營養不良。據調查,現有低產茶園,土壤貧瘠是由兩個方面造成的:一是種植前茶園未經深翻,茶樹扎根不深,根系分布很淺,因而影響地上部分的生長;二是土壤管理不善,施肥水平較低,加之茶園坡度較大,種植方式不合理,茶園缺乏合理的排蓄水系統,水土沖刷嚴重,造成土壤貧瘠,茶樹生長不良。
1.4群體結構不合理
在現有低產茶園中,很大一部分是由于群體結構不合理而造成的,老茶園中,茶樹零星分散,缺株斷行嚴重,光能利用率低。另一方面,有的茶園采用多條密植或一穴多株栽培(每穴10多株),種植密度過大。這種茶園第1-2年外表長勢雖好,但隨著樹齡增大,由于每個單株營養面積過小,以致枝條細弱,生根不良,造成未老先衰。
2.低產茶園的改造技術
2.1樹體改造
茶樹樹體改造包括樹冠改造和根系改造兩部分。
①樹冠改造。根據茶樹衰老程度采取重修剪或臺鍘。利用其他地上部和地下部的生育關系,更新茶樹枝干,通過2~4年優化管理,培植、整理樹冠,便于采摘。②根系改造。根系更新改造一般可在樹冠改造前進行。主要通過深耕斷根,增施肥料供新根的吸收和根群萌發。
2.2園土改良:
茶園土壤是茶樹生長所需水分和礦物營養的源泉。園土改良要抓好以下3個方面:①保梯扶埂,搞好茶園水土保持。②深施有機肥,加厚耕作層,改良土壤。③加培客土,投放“山基土”,培厚土壤。
2.3園相改造
改造分散地塊,退出間作,建立專業茶園,是改造園相的重要內容。坡度在30°以上的退耕還林;平地、洼地(茶地積水,茶樹因濕害生長不良)茶園進行淘汰;茶園缺株、斷行嚴重的,要按合理密植規格補植,保持密度不低于4.5萬株/hm2;逐漸以良種代替老樹;對茶園道路、排蓄水系統、防護林等應加以重視和建設。改園的同時重視生態茶園的建設,改善生態環境,以利于鞏固低產茶園改造效果。對于生產年限較長、經過若干次更新、樹勢恢復能力弱的茶園,則采用新的栽培技術和優良品種進行換種改植。
2.4加強改造后的管理
茶園改造后重點做好以下幾點:一是增施肥料;二是修剪養蓬;三是合理采摘,采養協調;四是做好病蟲害防治工作。
3.低產茶園改造后的管理
改樹、改土、改園是改造低產茶園的必要技術措施,但鞏固改造成果,獲得長期的經濟效果,還必須依靠改造后的經常性技術管理工作,這樣才能充分發揮改造的作用。
3.1增施肥料
茶樹在更新后,一方面萌發大量新枝需要足夠營養,另一方面茶樹剪口創傷的愈合同樣不可缺少必要的營養。低產茶園由于茶樹長期生長在同一地點,在生長和不斷采葉過程中,養分損耗很多,地力較差,所以,增施肥料,既是茶樹生長的`需要,也是改善土壤、提高肥力的需要。據安徽祁門茶葉研究所的試驗,衰老茶園在重修剪后,畝施桐籽餅100公斤作基肥,生長期再施硫酸銨30公斤,連續3年,結果第
一年比不施肥的增產46.8%,第二年增產99.9%,第
三年增產95.2%。低產茶園改造后的施肥,在施氮肥的
基礎上,要增加磷鉀肥的比重,特別是有機肥,更為重要,這樣養分比較完全,同時還具有改土的作用。
3.2 修剪養蓬
不論采用何種修剪方式改造低產茶園,改后必須注意留養新梢,打頂養蓬,直至茶樹樹冠養成后,才能正式投產。
3.3 合理采摘
在樹冠改造后的頭1~2年內,要把采摘看作是培養樹冠的
一項技術措施,貫徹“以養為主”的原則,切不可強采或捋采。在茶樹高度未到70厘米,樹幅未超過1米時,只能采用打頂養樹的方法,采高留低,采中留邊,采密留稀,抑制主
枝生長,增加分枝密度,提高生產枝數量。只有當茶樹高、幅度達到開采標準時,才可正式投產開采。如果提前開采,勢必造成茶樹矮小,采摘面不大,單產低,品質差,其樹勢很快再次衰老,達不到改造目的。
3.4 病蟲防治
茶樹改造后,新生枝葉幼嫩茂盛,抵抗力弱,容易招引各種病蟲害。因此要特別加強病蟲的檢查與防治工作。如在江南茶區,夏秋高溫季節,新生枝葉尤其易受小綠葉蟬等的危害;對于有煤病危害的衰老茶園,在改造后仍需注意煤病的治理,以防病蟲害卷土重來。
2標題(針對某一方面課程內容的總結,與栽培學有關均可)
3標題(實踐心得和體會等)
參考文獻(有就寫)
(注意:封面和成績評定表單獨一頁)
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