幼兒園的實習報告15篇
隨著社會一步步向前發展，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編為大家整理的幼兒園的實習報告，希望對大家有所幫助。
幼兒園的實習報告1
我剛剛出來工作的所思所想，所做所為進行了總結。有失敗的，也有成功的。我作為一名剛剛參加工作的幼兒園教師。剛剛踏出校門自我感覺還不錯。擔真的踏上工作崗位是就覺得自己有點力不從心。覺得自己要學的東西很多。要多學習老教師的教學經驗，也要多和老教師多溝通交流。吸收更多的教育信息。因此我必須嚴格要求自己，不斷的提高自己的專業技能。不斷的提高自身的能力。認真鉆研教材。設計教案。
多制作一些幼兒感興趣的課題。沖分調動幼兒學習的主動性，積極性。認真上好每一節課。根據本班幼兒的年齡特點，發展水平和興趣等。我上班的第一天。園長分到我在預備班。我一走進教室里。聽到的只有哭聲。我當時真不知道從何入手。覺得疲憊不堪。當時我的主教老師也只是顧著帶幼兒而沒有理我。我當時在想她也許是太忙了而沒有時間和我打招呼吧！后來我才聽別班的老師說：她是一個比較嚴厲，難以溝通的老師。我的'第一反應是：在這樣的老師的帶領下我會學到更多吧！經過了一段時間我才知道我想錯了。她雖然是一個很不錯的老師。但她上課時都是不要我看她上課的，要我看著的是小孩。要求我做什么事都是很嚴肅的話語對我說。她的嚴肅讓我感到害怕。因而有時我有什么問題都不敢問她。而是跑到隔壁班問其他老師。也許是她的嚴厲才使我變得大膽的吧！在當助教的這段時間里。
我最常想的一件事就是回家。但在不知不覺中我學到的東西也很多。雖然她是很難相處的一個人，但我還是偷偷的從中學到了很多知識，我還是一樣的感謝她。她的嚴格教導下。我進步的更大。讓我懂得了很多。在今后的工作中，我會認真刻苦充分發揮自己的長處。努力客服自己的不足。我想我在今后的日子肯定會有所收獲的。雖然我剛剛開始我是一名助教。這就是我在剛剛出來工作作為一名助教的體會與感想。
幼兒園的實習報告2
從20xx月3日到5月9日在XX省XX縣機關幼兒園實習生活讓我獲益匪淺。我們的實習第一周為見習，主要是觀察和學習所在班級的情況和教師的保教方法;從第二周開始到第三周是正式的實習，開始自己組織活動;從第四周到第五周，開始組織半日活動;第十周為實習總結周，主要是寫觀察日記和實習結束工作。在正式開始去幼兒園前，在學院有一周是屬于實習前的試教周，每個人準備一個活動，在微格教室試講。我們的工作主要是教學，附加保育。在臨近實習尾聲時，回顧這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在準備實習的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習，因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;害怕去實習，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現在是大三，專業學習了三年，但是我們并沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去實習了，走進交口縣機關幼兒園。我被分到小一班，一個人在這個班。在學校試教的那一周的星期一，我們去了幼兒園拿教學計劃，選了一些活動，準備回來備課。在幼兒園與他們的領導和老師見了面，互相做了介紹。那時的感覺是這些老師年紀比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這都源于社會磨練。我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經過這次實習，我們在這些方面有了很大的提高。
雖然我們的主要工作是教學，可我覺得在實習這幾周，我做得更多的是保育，也許是因為我在小班，小班的保育工作比中大班任務重些。在教學上，這幾周，我上過15個活動。包括五大領域的活動和英語活動，上得最多的是英語活動和數學活動。在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術活動、數學活動、英語活動、體育活動、科學活動中，我自己覺得社會活動和語言活動比較難，音樂活動和體育活動比較難組織，數學活動和英語活動我自己比較順手些。
在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足：
1、 我們語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。
2、 評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3、 沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
4、 對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。
以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。
慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：
1、 對于教學活動態度認真，備課和準備充分。
2、 虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。
3、 每個活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。
4、 組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
5、 在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發點。
6、 大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。
這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。
在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的`事情，也學會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發等等。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。
在組織半日活動的兩周里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。在組織幼兒半日活動中，我發現要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數比較多的班級。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。
短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業素養也得到了很大的提高。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。1 幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區別在哪里，分別有什么效果和影響？2 幼兒能在幼兒園學到什么？3 教師的評價語言如何能做到恰到好處？4 社會領域活動的情感態度目標如何達成？ 5 如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發展水平較高或較低的幼兒等等？6 如何培養和加強幼兒與教師之間的感情？7 幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好？8 教師如何做到對所有的幼兒一視同仁？9 如何提高幼兒教師的地位和待遇？10 怎樣做到讓幼兒教師有職業榮譽感和歸屬感？11配教在教學活動中應該發揮什么作用，如何發揮它的作用？以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續尋找答案，繼續發現，繼續思考 實習即將結束，我們也將重返校園。在接下來的一年多的學習里，我們更應該努力學習，查漏補缺，從各個方面完善自己，讓自己成為一名名副其實的學前教育專業的畢業生，朝著優秀的幼兒教師進軍，為幼兒教育事業貢獻自己的力量。
幼兒園的實習報告3
《大學生幼兒園保育員實習報告》適用于大學生幼兒園保育員的實習報告，醒來后，我們看著孩子們起床，把被子疊得整整齊齊，一個個收好。如果有一些折疊不起來，班長會走過去幫他折疊。學生們互相幫助，班長帶頭。老師組織他們去學校，然后喝水，然后把凳子搬回教室。護士把教室的桌子放回原來的位置，讓孩子們坐下。然后護士們就去食堂拿中午的，一個一個分，讓他們自己上去拿。
在當今社會，報告對我們來說并不陌生，它具有語言陳述的特點。我相信很多人會發現寫報告很難。以下為邊肖編制的大學生幼兒園護士實習報告，僅供參考。我們來看看。
在幼兒園實習一周，我學到了很多東西，也收獲了很多教育孩子的原則和方法。剛上幼兒園的時候，我第一次看他們做早操，看著他們天真可愛的臉。我的煩惱幾乎都忘記了，都笑得很自然！
看完幼兒園小朋友做早操，我們上會議室和院長開會。會上，院長和我們每個同學都講解了學校的規章制度和紀律，讓我們對學校的環境有一個清晰的認識，不會因為實習而破壞學校的紀律。我們都很清楚院長說了什么，一切都會按照院長的指示去做。
第一天，我們上了第二節課。剛進班的`時候，我們都覺得小朋友很可愛，很熟悉。我們和班上的老師打招呼，老師們一個個介紹他們的名字。一個班有一個班主任，一個副校長，一個護士。在這次實習中，我們和護士一起工作，照顧孩子的生活。在他們自我介紹之后，是我們自我介紹的時候了。我們四個同學去了一個班，一個個輪流告訴老師叫什么。然后班主任開始測試孩子的記憶力，又問他們，我們叫什么老師，那些記憶力好的孩子可以不假思索的回答老師的問題，很快就能認出我們是什么老師，但是有些記憶力不那么好的同學卻說自己是什么老師。我們在老師的教室里看著老師和孩子們。
當有足夠的時間去學校時，孩子們從我們四個同學身邊經過，但有一件事引起了他們的注意。他們都低頭看著我們鞋子的顏色，一個說是白色的，一個說是紫色的，然后另一個孩子百無聊賴的繼續說，一個一個的，一直到最后，其實一開始只有一個孩子注意到了，但是他的注意力也引起了其他同學的注意，這就是孩子注意力分散和集中的過程。上學的孩子自覺洗手。洗完手，他們用干凈的毛巾擦了擦手，然后去喝水，然后回到座位上坐下。
到了吃飯時間，老師會讓他們分組洗手，準備吃飯。然后護士會去食堂拿吃的，孩子會按規矩坐在自己的位置上，把手伸出來放在桌子上，等著老師和他們一起準備晚飯。護士分餐，讓孩子自己去拿。拿到后，他們回到座位上吃飯。如果孩子想多加飯，就去找護士，告訴他想多加飯。加上他們之后，一定要對護士說謝謝，因為這樣才能養成良好的禮貌。吃飯前，老師會告訴他們今天吃什么菜，讓他們按照老師的指示去做，讓他們練習普通話和菜名。如果有的孩子吃的慢或者一時半會兒不肯吃，那么老師和護士就會叫哪個孩子過來讓他們喂。同時會問他們為什么喂的時候吃的那么慢，教育他們長大了不要非要讓老師喂。
吃完后，孩子們自覺地洗手、刷牙、喝水、把凳子搬出來、擺放整齊，然后準備睡覺。老師等著每個孩子都做好，叫他們排隊，脫鞋，去寢室。這時護士要做的就是把地上和桌上的米粒收拾好，移動桌子的兩邊，拿地拖拖地。睡覺時，孩子們會蓋好自己的被子。睡覺的時候，有的孩子把被子掀開，護士會給他蓋上，然后回到自己的地方睡覺。
醒來后，我們看著孩子們起床，把被子疊得整整齊齊，一個個收好。如果有一些折疊不起來，班長會走過去幫他折疊。學生們互相幫助，班長帶頭。老師組織他們去學校，然后喝水，然后把凳子搬回教室。護士把教室的桌子放回原來的位置，讓孩子們坐下。然后護士們就去食堂拿中午的，一個一個分，讓他們自己上去拿。
幼兒園的實習報告4
實習地點：
xx幼兒園
實習人：
xxx
實習時間：
20xx年x月至5月
實習對象：
xx幼兒園X班幼兒
實習目標：
1、熟悉小班幼兒的學習特點、教學方法、教學資料的特點，并從中獲得專業知識相關的知識，提高自己如何給孩子上好課。
2、學會課程的設計和實施方法，從而掌握小班幼兒階段的教學規律和教學特點。
3、培養良好的職業道德觀，恪敬職守，用于創新。
一、實習目的與好處
1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際潛力。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作職責感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環，但它很重，因為她務必要有愛心、耐心、細心、事業心、職責心，所以她務必付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。
4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。
5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實習的資料和過程
在幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。
首先，保育工作。在這一個月的時間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦、也很重要、也總結出一些經驗。首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，個性是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發生交叉感染，每一天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，同時培養幼兒注意持續個人和生活場所衛生的'好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生狀況，廁所地面要持續干凈。防止幼兒滑到。在戶外活動要提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時留意被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，細心、耐心的幫忙每個幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門，幫忙幼兒提高生活自理潛力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織潛力和控制潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
第三點，班級管理工作。在平時教育管理孩子時，我們許多人不喜歡動腦子，喜歡遵循慣例，將平時一些老辦法套用。用鈴鼓敲著開始上課，這是幼兒園的慣例。有一次上音樂課，我像往常一樣，敲打著鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來，但單調的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新鮮了，小朋友肆無忌憚，吵鬧聲依舊。音樂課就要開始了，怎樣辦呢？突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個辦法，決定用這個新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：“你是我的好朋友！”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。
從這件事上，我慢慢體會到，任何事情并無定性，有一些事情一向是這樣做，但并不意味著這是最好的，我們要敢于突破，勇于創新，找到更適合孩子的方法，這樣才能適應現代教育管理的需要。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化推薦，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時通告家長，同時給予表揚和批評，取得家長的充分信任，家長工作絕對不能忽視，否則會給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。
三、實習的收獲及不足
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，為此，我會始終用愛，熱情的關懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照顧好每個幼兒，服務好每一位家長，經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、職責心并重，缺一不可，平時的日常生活工作中一點都疏忽不得，更需要有專業的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點，掌握幼兒的年齡特點、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然理解新鮮事物，新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是就應用心向有經驗的老師多學習，努力提高教學水平。從中也領悟到作為一個新教師，必須要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的潛力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就必須能夠取得進步，得到提高和發展。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到了自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，“學高為師，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師，沒有不好的孩子，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，明白了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業。
幼兒園的實習報告5
我們在大學期間如果有機會的話，一定要去參加實習。實習能夠鍛煉到我們各方面的能力，能夠讓我們積累一些工作經驗。如果我們大學有參加實習的話，畢業后找工作是比較輕松的。小編接下來就推薦一篇師范生幼兒園暑假實習報告給各位讀者閱讀學習一下。
一、實習前言
今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或實習一下從而來提高自己的社會實踐能力，我也不示弱。我的專業是師范類，但對于教學我了解甚少，所以我決定去小姨工作的幼兒園去了解一下，這次的實習讓我受益匪淺。
來到幼兒園，先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生。然后，認真聽指導老師上課。現在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想，接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，做足上課的準備。作為一名教師，天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫教案）——上課——批改作業——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。
二、實習過程
在經過了前兩天的聽課，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場，當我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為教師的責任之重。第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。
開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺，雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節課雖然不是很成功但是我明白了我的經驗和知識是那么的不足，在老師的指導下我學會怎樣吸引孩子的注意，但是由于經驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識，讓我倍感欣慰。接下來的實習，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經驗，慢慢的我也進步了不少，也懂得了如何和孩子們交流，怎樣和孩子們融合在一起。
三、實習體驗
通過這兩周的實習，豐富了我的社會經驗，給我以后的經驗也帶來了不少基礎。我也深刻的體會到作為一名教師責任是多么的重大，孩子是將來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔子是艱巨的，要為孩子上好一節成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在良好的教育下成長。上午的課程是教小朋友畫畫，我了解到小孩兒的想像能力是無限的，最好不要過于束縛他們的想像能力。
教他們繪畫，最好不要有太多的條條框框，給他們一個主題，讓孩子們看看相關的圖片，或者我手繪示范一個與主題相關的作品，讓小朋友們自由發揮想像，往往他們的作品會讓你大吃一驚。下午的課程是教小朋友數學，我了解到要在提高孩子對數學基本的掌握的同時，也要提高他們對數學的興趣，讓他們在生活中接觸數學，更對他們給以鼓勵，使孩子從具體材料和游戲活動中進行抽象，由外部的感知活動內化為內部的.思維活動，并用語言促進思維，培養他們對數學的興趣。
教學不簡單，教好更是難，細心和耐心不可缺少，和學生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學時把握住學生的注意力，才能了解學生對知識的掌握情況，下一步的教學應如何進行，以后的教學應注意什么。而且，我感覺教學理論就算知道了，也許不會用，人的思維是活的，把教學工作做好，還要靠老師時常的觀察和思考，最好的教學方法就是這樣產生的，所以教學不應刻板的遵守某些理論，而應該因地制宜，靈活教學。
四、實習總結
在這個幼兒園里我收獲很多知識，也收獲了很多快樂！這些快樂是可愛的孩子們給我的，我越來越喜歡和孩子們呆在一起了！也讓我想通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受學習帶給他們的快樂！現在我首先要做的就是努力學習，不斷完善與提升自己，好好完成學業。暑假要結束了，新的奮斗要開始了，我會加油的！
幼兒園的實習報告6
尊敬的領導：
您好！
我是在我們幼兒園實習的老師，由于個人的一些原因，無法再繼續的做這份工作，也是決定在這學期結束之后離開，之前也是和您溝通過多次了，這次也是下定了決心。
來到我們幼兒園實習，也是得到了領導您還有很多同事的幫助，讓我很快地融入到這個集體之中，我也是認真的去學習，去做事情，和孩子們的相處也是非常的好，這段日子也是沒有出過什么問題，在這實習的過程之中，我從開始的搞不定孩子，到現在孩子們也是喜歡我這個老師，我也是有一些成就感在里面，但是我也是感受到這份工作的辛苦，自己來說，雖然可以做下去，但是讓我長久的堅持卻是做不到的，我當初選擇這兒實習，也是想要嘗試下自己是否可以做幼師的工作，畢竟我也是很喜歡孩子們的。
不過經過了這段日子的實習，我也是可以感受到，開始的興趣漸漸的也是喪失了，沒有了當初的那種激情，除了自己的確不太合適之外，也是自己清楚知道，這份工作對于我來說，還是不是我真正想去從事的`，做不長久，我也是不想耽擱了自己的一個時間，同時也是給幼兒園造成一些不好的影響，所以還是覺得離去會好一些，實習也是要結束了，回到學校我也是要準備畢業的一些事情，同時自己也是要去找更加合適我的工作。
工作在生活之中也是占了很大的一個比例，如果不是一份合適自己，自己也是愿意去干的工作，長久的做下去，自己的心情也是不會好，那么自然也是在工作上面，不容易那么認真，甚至會出錯，而幼師的工作，必須要去對孩子們負責，是陪伴他們成長的，孩子們最開始的老師，所以更是不能在工作上面出什么問題，而今我雖然認真的去做了工作，但是我的內心并沒有像一些優秀的同事那樣熱愛著工作的，愿意時刻陪伴著孩子們的，我也是不想自己的狀態真的到了不好的時候再走，那樣對于孩子們也是很不負責任的。
領導，我的情況之前也是跟你反饋過，有坐下來溝通了蠻多次的，自己也是真的考慮好了，不是一時的一個沖動，所以這學期的工作結束我也是要走了，在這之前，我也是會繼續的把自己的工作給做好了的，不會給幼兒園帶來什么麻煩，也是會好好的和同事去交接的，還望領導也是理解，并對我的離開予以批準。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園的實習報告7
實習是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一步時，生活賦予我一個矛盾的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。所以每一次實習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。
1、環創布置：每一個班級的環創代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業畫是大班孩子盼望小學的激動的心;活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環創的內容大概包括孩子作品區，家長交流區，工作計劃區。
2、教室區域：幼兒園的教室與小學很大不一樣，小學講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創新，新穎，符合教育特色，一般是按照區域設置。有建筑區，早到的`孩子可以進建筑區建造自己想象中的房子，培養想象力，創造力，數學空間思維能力;閱讀區，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。娃娃家區，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。
3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童 ，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜歡。”跟隨“我們大家都喜歡。”吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發揮自己的想象編故事，他們會很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們去研究的藝術。
幼兒園的實習報告8
我叫韓燕，本學期被分配到哈爾濱市藍天幼兒園實習，轉眼間一個月的實習生活就這樣結束了，幼兒園實習總結。以下是我對我一個月以來的實習工作所作的實習鑒定。
在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的`行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。小X老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，小X老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償，自我鑒定《幼兒園實習總結》。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。 我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會***服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經過小X老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。 小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。
我把實習期間的點點滴滴串聯起來，在這短暫的兩周時間里，我的關念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發展。
通過實習，讓我認識到很多也學習到很多，今后我會更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的!
幼兒園的實習報告9
一轉眼，一個星期的實習時間已經悄無聲息的過去了，實習也就還有一個星期，感覺時間過得真快，突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在淮陰小學幼兒園實習的一個星期里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我懂得了好多，在幼兒園指導老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更拓寬了我的知識面。園長把我安排在中(6)班，由中(6)班的陳老師帶我這個實習生兩個星期，俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到一切都很難，覺得毫無頭緒，每一天早上到校我都會面帶微笑對小朋友們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經過一個星期的實習，我已經大致了解了班級一日常規活動，班上的小朋友也都差不多認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。每天小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、畫畫和超輕粘土等，這個時候，我就會靜靜的`陪著她們玩，看著他們開心的玩，雖然有時也覺得無聊，但是很開心。
在接下來的一個星期里，我會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。我會虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，用心配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
幼兒園的實習報告10
帶著學校布置的任務和實踐學習的目的，我們開始了我們的實習生活。本次的實習任務主要從幼兒組織學習和幼兒園運行學習入手：學習幼兒組織，包括學習并在嘗試幼兒一日生活常規組織、幼兒教育活動組織安排、幼兒生活活動組織以及學習參與幼兒園、班級的環境創設；學習幼兒園運行，包括學習園所文化、教育特色、環境構建，以及在被允許的前提下適當學習幼兒園的管理以及班級工作運行。此外，我們還應當學習保育員的全面工作，增進保育常識。
在XX幼兒園實習的這段日子，我學習并參與了班級班務工作、幼兒教育保育活動組織、幼兒一日生活認識、班級環境創設以及幼兒園管理系統認識、幼兒園政治文件工作、園務運行等各項工作。
每天我積極參與教師的晨操律動，開始了一天的熱身。隨后在校外指導老師的帶領下，按照幼兒一日生活安排組織，學習幼兒的早操組織，學習幼兒餐點、盥洗、睡眠的組織安排，學習幼兒教育活動的設計和組織，學習幼兒自選活動的教師引導工作，學習教師的細節化教育，學習家園合作活動的配置參與，參與班級教研學習。在園所領導的帶領下，參與園所政治研修學習、園所部署工作以及后勤工作協助。
每天我都會認真記錄實習過程，并用記錄下幼兒的每個發展細節，并抓緊空余時間認真做好活動的分析評價與幼兒的觀察分析。每次我都會積極主動地參與班級和園所的工作，積極協助指導老師的班級和園務工作，積極參與園所領導的園務部署任務。
在XX幼兒園實習期間，我感悟很深，也收獲了很多。
我體會到作為一名幼兒教師，愛心是我們最重要的職業精神，當我們秉承著愛心與理解才能開啟幼兒的心門，才能看到小小人兒里的大世界。其次，對幼兒我們必須保持著對他們獨立人格的尊重，這是幼兒作為完整個體最起碼應有的權利，我們要秉著平等、理解、尊重的態度去看待、對待每個幼兒以及他們的行為言語，我們要蹲下來才能看到寶貝們眼睛里的渴求。而后，我們必須有扎實的幼兒教育經驗和功底，能依據幼兒發展的普遍規律，結合本班幼兒的發展實際和需要，設計組織適合幼兒的教育活動，引導幼兒教育細節，“魔鬼存在于細節，細節造就天使”，幼兒教育的精細化是必不可少的重任。最后，掌握較好的幼教技能是輔助幼兒教育活動不可或缺的手段。
在這段實習期間的觀察，我有了很大的收獲。綜合實習階段的觀察記錄與分析，我發現了此時期此地方的幼兒心理發展與前人總結的規律有超越的發展。
1、幼兒建構心理的'超前
幼兒建構過程中的顏色分類意識、形狀配對意識、作品形象程度、作品的結構構成等都有突出的個體超越性發展和普遍的集體超前發展。比如班上的某幼兒可以用花片拼構出電動機車等復雜的生活用具。
2、幼兒動作發展的超前
幼兒在體育活動和律動過程的肢體協調性與動作的精準性有超前的發展。比如我們小班上的30位幼兒（86%）可以雙腳交替上、下樓梯；個別幼兒可以雙腳同時并攏起跳并分開落地（“跳格子”游戲）。
3、幼兒情商成人化和社會性超前
部分幼兒的心理機智已經超越發展。比如某幼兒說：“今天是情人節”
；部分幼兒能懂得觀察教師的言行臉色做出適宜的反應（能察言觀色）；部分幼兒已經出現意識性說謊等
4、幼兒想象力發展超前
比如部分幼兒已經可以依據實際生活認知進行想象，想象的夸張性和虛無性漸漸弱化；部分幼兒已經可以明確以預設主題進行初步的有意想象等。
5、幼兒認知發展超前
從本班幼兒在教育、生活活動中的言行反應可以看出他們的生活只是儲備量已經超越了書本的理論性發展水平，這是由于幼兒家庭教育水平的提高、社會環境滲透性教育水平的提高、幼兒本身的營養促進性智力的提高以及幼兒教育機構的認知活動的教育比重加大等各方面因素影響。
6、個別幼兒語言發展超前
比如某幼兒已經能在日常的口語表達中使用“因為所以”“因為結果”等關聯詞，并且能夠運用合乎語法的句式表達。
7、幼兒智力發展超前
幼兒能綜合運用不同的操作主題的各種材料進行自我認同主題的操作游戲。比如某幼兒能用有顏色的糖果木片去配對“同物不同色”的顏色配對模板，問他為什么這么混合材料，他說：“這樣，也是顏色對應啊”。
幼兒的心理世界是一個神奇而又神秘的探索寶地，時刻變化著，但又有著一定的變化規律。這段實習期的收獲讓我倍感驚喜與興奮。
這段實習對我來說是一段至關重要又相當寶貴的經歷，當我真正深入幼兒教育，真正接觸幼兒時間時，才倍感教育工作責任的重大和教育工作的極大魅力與吸引力。我會努力堅持下去，一輩子為幼兒教育事業奉獻，一輩子與寶貝們一起一步步往前走！
幼兒園的實習報告11
當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進觀一幼兒園時，心頓時就放下了，這里的老師和領導都很親切。
時光如白駒過隙一般匆匆走過，這一個多月就這樣結束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達一個多月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。
一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。
在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。而這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也總結出一些經驗。首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。
教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作。
我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的'內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。
真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
通過實習，使我更深刻地了解到了一名幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點，作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優秀教師這就要求我不斷學習，
不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不足的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。
在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。
我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。
本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，經驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西。
而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變，最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業型老師的轉變，也許這三次的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生，自然的教授學生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。
在這里我很感謝我的帶班老師，她教會我很多不知道的東西。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。
最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長。
幼兒園的實習報告12
我是在xx幼兒園見習的，轉眼間xx個月的見習生活就這樣結束了。在見習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。
在這次見習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在見習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。
每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！
經過見習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
一、見習的目的與意義
1、幼兒園的見習是要將學校學習的基本知識和基礎理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。
2、幼兒園的見習可使我們這些正要進入工作崗位的學生掌握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際能力。
3、幼兒園的見習可以培養我們觀察、了解幼兒的能力。
4、幼兒園的見習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業，增強我們的事業心和工作責任感。
5、幼兒園的見習能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。
6、幼兒園的見習可以使我們了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。
二、見習的內容與過程
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，見習生活過的挺充實的，在這期間，又讓我感到了見習的重要性，學到了許多書本上所不能學到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的見習，我更加堅定了自己的選擇。
我們班的孩子在音樂和美術方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。
特別是美術課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細節東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經常把吃進去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大。可是我們還是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些見習生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。
我很慶幸能夠和中班的小朋友及優秀的老師共同度過xx月的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我把見習期間的點點滴滴串聯起來，在這短暫的兩周時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的`能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發展。我相信我一定能成功！
三、見習總結
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我見習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！
看著帶課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。
慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在見習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。
就在這樣忙碌的見習生活里，xx個月也就這樣過去了。
這xx個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
幼兒園的實習報告13
20xx年xx月xx日，我來到了xx幼兒園開始進行了我為期六個月的頂崗實習生活。因為我是第一次當老師，沒有什么教學經驗，所以在實習的前一兩個月里，學校里就沒有給我單獨派班，而是安排我給大班的xx老師做助理，慢慢的學習。
實習的第一個星期，盡管我是作為助理老師，也被一群調皮的孩子們，給弄得哭笑不得。他們看我是新來的老師，所以不怎么害怕我。在我要求他們寫作業的時候，他們就玩紙牌；在我給他們上課的時候，就離開座位講話；在我帶他們進行戶外活動的時候，就不聽我的'安排擅自離開隊伍。別看這些小朋友們年紀小，但是他們一個個古靈精怪著，在我實習的頭一兩個月里可沒少氣我。
但是在和他們日益相處的過程中，我也發現了他們的可愛之處。比如說，xx同學在發現我生氣之后，就立馬跑到我面前學青蛙叫逗我開心。還比如說，他們會在課間下課的時候，一起拖著我去玩，爭著要給我表演節目，讓我給他們表揚。每次一想到這些，我的嘴角就會不自覺地往上揚，在我沒來到幼兒園當老師之前，我都不知道幼兒園的小朋友會那么的天真可愛，看著他們每一天的笑容，我也感到很開心。
在這六個月里，我通過自己的努力，經過教學經驗的累積，我的教學水平也得到了很大的提升，再給小朋友上課的時候，不再是漫無目的的教學，而是有計劃有目標的教學。所以在后面幾個月的時間里，我已經有能力能夠單獨帶班了。而且在實習結束的時候，我還得到了幾位學生家長的肯定，得到了幾位學校老師的表揚。
雖然在這個實習期間，我成長和收獲了很多，但是在接下來的日子里我也還需要再接再厲。繼續為我以后的教學生涯而努力，爭取早日做一名正式的合格的幼兒園教師。
幼兒園的實習報告14
實習對象：教育專業師范生
實習地點：某幼兒園
實習時間：xxxx年xx月xx日―x月x日
實習目的：
1、多次實習活動主要是讓小朋友們能夠親自嘗試生活，讓她們從一個廚師做起，小朋友們平時吃飯要么就是媽媽準備飯菜，要么就是爸爸準備，或者就到街上買來吃，從來都沒有自己動手過，所以讓小朋友自己動手去做飯菜，不但有效的鍛煉了小朋友們的動手能力，還能從某種意義上鍛煉了小朋友們的思維能力，讓小朋友們在實踐中不斷的長大，不斷的學會動手做事情，并學會動腦思索生活中遇上的問題，讓小朋友們的想和做給關聯起來，才能真正的起到鍛煉的作用，當然我從這次實習中，能夠懂得如何去教育孩子，如何把現實生活與教育給掛鉤，讓孩子們不但懂得學習考試，還會懂得生活。
2、實習期間每天和小朋友們在一起生活，感受真正的教師生活。
實習內容：大班健康活動《學訂食譜》和中班體育游戲《喜洋洋營救大闖關》。
實習實錄：
(一)大班 《學訂食譜》
材料準備：老師們端上了蝦、青菜、紫菜湯、西紅柿炒蛋、米飯、豆角等美味，擺放在桌面上，模擬自助餐廳的場景。
實習的內容和經過：
1、導入部分。老師問小朋友們，“小朋友們都喜歡吃什么食物?原因是什么呢?”小朋友們紛紛搶答。隨后，老師總結了各種食物中所包含的營養，小朋友適合多吃哪種食物。
2、教學部分。每次活動，都圖文并茂地向大家介紹了食物金字塔，大致說明了五大類食物及其作用，如何合理搭配著吃五種食物。而小朋友們從觀察圖片中，粗略了解了食物的種類。隨后，再從每周食譜的圖片上，引導小朋友們觀察每天飲食的具有哪些基本要素，自己總結每天的食譜應如何合理搭配，學會區分一份食譜是否合理以及所需的營養由哪些食物提供等日常飲食中的問題，對小朋友們點到為止，讓小朋友們自己進行了充分的思考和總結，幫助小朋友們形成了正確的飲食觀念。而且一首食譜兒歌，讓孩子們有意或無意記住了今天所學的主要內容。期間，還要請了三種不同體質的小朋友“友情客串”，“胖胖”、“瘦瘦”、“康康”，讓小朋友們生動地了解到偏食挑食的危害。
小朋友認為最有趣的環節到了，他們親自體驗一回小廚師，為我們搭配了一份可口而又合理的午餐，檢驗了小朋友是否掌握本堂課的知識，同時也給他們新的體驗，加深對這堂課所學知識的印象。
3、每次上課，因為有了實際生活的'接觸，小朋友們就不怕我了，不但把我當老師，而且還把我當家長一樣，其實要不是實習，在這一個月的時間里，和這些小朋友經歷的太多，她們舍不得我離開這里，我也不舍得離開她們。
實習心得體會：
通過這次實習，我體會到了做老師的快樂，明白了教育的意義和教育的精神，同時也證明了我選擇教師的這個職業是沒錯的，我想我的明天走的會更好。
幼兒園的實習報告15
尊敬的領導：
您好！
首先，很抱歉自己在來到幼兒園不久之后，就向您和幼兒園提出辭職，也很感謝您在平時的忙碌之中花費自己的一點時間審閱我的辭職報告，更是很感謝幼兒園的栽培和照顧，對自己沒有能夠堅持下去我感到非常的抱歉，但是作為一個成年人，對自己的決定也一定是做出了認真的考慮的，所以請領導可以盡快的批準我的辭職報告。
我知道自己應該珍惜自己所來之不易的實習工作，更是需要在自己努力了這么久的工作崗位上面，我剛加需要去努力的堅持下去，我也知道自己現在這樣子的辭職時萬萬的不妥的，很多人都會覺得在畢業之后，能夠找到一份關于自己的專業對口的實習工作應該感到非常的榮幸，并且對這份工作格外的珍惜，我承認自己是有點不珍惜幼兒園對我的信任和期待，但是我依舊還是非常的榮幸自己可以在XX幼兒園實習這么一段時間，雖說時間并不算是很長，但是我還是通過這段時間的實習學到了很多在學校所學習不到的知識，更是將自己在學校所學到的專業知識熟練的運用到了工作當中來，也算是給自己這么多年的學習畫上了一個完美的句號，其實自己一開始也是覺得應該在這份專業對口的工作上面去認真的工作，并且為之努力，但是自己的實習期一點一點的過去，自己也慢慢的熟悉職場上的工作，以及對幼兒園的工作的.一些了解，我也漸漸的覺得自己并不是很適合這份工作，并且以自己現在的能力和心態是完全不能勝任這份工作的，也是考慮到自己之后的工作和發展，所以在自己糾結很久之后，還是選擇辭職。
之所以會選擇辭職，其實并不是自己不喜歡這份工作，而是因為非常喜歡才會想要去做的更好，但是又因為自己的想要的和自己現在的能力不成正比，所以我才會決定在現在這個時候離開幼兒園，我希望自己能夠接著去深造自己，去國外學習更多的專業的知識，去將自己的能力更好的提升，以至于在學成歸來的時候能夠有足夠的能力和足夠的專業去做好這份工作，所以也希望領導和幼兒園能夠理解，可以體諒我的求學心理，更是希望能夠得到你們的原諒，希望自己以后在學成歸國還有機會為幼兒園工作。
此致
敬禮！
辭職人：
日期：
【幼兒園的實習報告】相關文章：
幼兒園實習報告12-30
暑假幼兒園實習報告12-01
關于在幼兒園的實習報告07-18
幼兒園見習實習報告07-22
幼兒園實習報告范文10-24
幼兒園專業實習報告12-17
暑期幼兒園實習報告05-27
幼兒園個人實習報告01-14
幼兒園實習報告范文12-08
幼兒園實習報告【優】06-29