小學生三節三愛教育主題班會方案
導語:輕而多取，吾寧寡而儉用。下面是小編為大家整理的，三節三愛主題班會.希望對大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關的知識，請關注文書幫!
三節三愛主題班會【篇一】
班級 七年(一)班
時間 2014年4月14日
地點 教室
人數 48
實到人數 48
主持人 張杰
一、班會目標：
1. 讓同學們深入了解“三愛三節”的具體含義。
2. 教導學生如何踐行“三愛三節”。
3. 通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使“三愛三節”真正的融入到以后的學習生活中。
4. 利用主題班會普及“三節”小知識。
二、班會準備：
1、班干部負責班會黑板裝飾，主要體現“三愛三節”的主題。
2、提前通知學生通過詢問、上網、看書等方式，收集節水，節糧，節電小妙招。
3、將班級劃分成小組，選出發言人，便于班會進行過程中匯總小組意見發言。
三、班會過程：
(一) 序
“長在媽媽的懷抱，幸福少不了”，同學們，每當我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛，媽媽養育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽，可是作為中華兒民族的后代，我們
還有一位共同的偉大的母親——祖國，她撫育所有的炎黃子孫，對每個兒女同樣的厚愛，那么，作為它的兒女，我們對他了解多少，我們應該怎樣回報母親呢?這就是我們班會的內容：愛祖國，愛勞動，愛學
習，節水，節電，節糧，簡稱三愛 三節。
(二)、“三愛三節”
1、 請談談對“三愛三節”的認識。
主持人：如果你不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間送給你一個豐收。
2、 學生談自己的表現。
主持人：我們世界上最美的東西，就是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。對于學習你是如何看待的?你是如何警惕自己的?
小結
3、你平時參加哪些勞動?需要哪些工具?當時的心情? 主持人：我們榮幸地是中華民族的一員，是中國人民的兒女，我深情的'愛著我的祖國和人民，那么我們擁有這樣一個美麗的家園，但是卻有人在破壞它
，舉例說明。
學生說明，教師小結
(1) 節水節電，點滴開始。
(2) 鋤禾日當午，汗滴禾下土。
(3) 愛惜糧食，杜絕浪費。
(4) 離開時請讓電燈休息。
4、 觀察生活中的浪費現象?
5、 生活中你如何做到三愛三節?(生先說師再補充)
(1)節水 (2)節電 (3)節糧
6.展示“三節”：節水、節電、節糧小妙招，匯總小組收集成果
7、 講述愛勞動的故事。
8、 小故事辯真錯。
三、 總結
師：中國五千年絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國的未來就靠你們去創造，再此，老師希望你們從現在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學識，讓我們的祖國更強大。
“愛祖國、愛勞動、愛學習、節水、節電、節糧”是一個延續的主題，并且不能夠空有口號，踐行“三愛三節”，爭做文明外事人;讓我們每一位同學都參與到其中，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。
三節三愛主題班會【篇二】
活動時間：2014、6、16
活動目的：1.通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節”是一個小學生應具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。 3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把“三愛三節”落實到平時的生活中。
活動重點：讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。 教學過程：
一、導入
1、同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們一起來欣賞一下，你有什么感受?
2、朗誦古詩《憫農》
3、學生談感受。
4、這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節約每一粒糧食。其實在我們生活中要節約的何止一粒米，節約是我們中華民族的優秀傳統，從古到今，就有許多勤儉節約的感人故事，
為我們樹立了很好的榜樣。
二、明理
師：假如我們向陽小學只有2000人，如果每人每天節約一角錢，一天下來就可以節約多少錢?如果這些錢給你，你可以做哪些有意義的事?
學生交流。
師：假如我們中國只有13億人口。如果每人每天也都節約一角錢，一天就可以節約——(生計算后回答1.3億)這1.3億元，對國家來講，可以做哪些事? 學生交流。
師：同學們，你們都想得很周到。這一天節約下來的錢就可以做這么多的事。做了這統計后，你有何感想?
3、小結：同學們,從剛才的統計中,我們不難看出,小小的一角錢竟能發揮這么大的作用。從中,我們可以懂得勤儉節約的重要性，現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。
三、導行
(一)說說關于勤儉節約我最欣賞敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。 要求：人：用一兩個詞語概括
事：用一兩句話介紹。
詩：背一背
格言：誦一誦
(二)聯系現實，自我教育
1、談一談你對下面三件事的看法。課件出示：
a、小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”b、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這
樣!讓同學知道了，會笑話我們的。”c、小明 與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。
學生充分發表自己的看法。
師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。
2、、讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節約方面做的.怎么樣?再展望一下未來，今后，我該怎樣做?
3、同學們回答得真不錯,但是在我們的周圍,仍然存在著浪費現象,請看：(多媒體出示有關浪費的照片)，這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發生在我們的身邊，有的就發生在我們自己的身上。你
看了后,有什么感想?
四、升華
1、班干部發勤儉節約倡議書。
《勤儉節約倡議書》
節約就象大海中的水滴，點點滴滴的節約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發出如下倡議：
節約用水，適量使用;節約用電，隨手關燈;節約糧食，合理飲食;適度消費，精打細算;愛護圖書，循環使用;資源再生，隨手環保;減少垃圾，分類存放;互相督促，形成風氣。
讓我們同心協力，從現在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓節約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。
2、通過這堂課的學習,老師相信,我們一定會做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家
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