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活動方案

幼兒園春游活動方案

時間:2024-07-09 20:18:41 活動方案

幼兒園春游活動方案模板

  踏青,又叫春游、探春、尋春。是一種習俗娛樂活動。于花草返青的春季,結伴到郊外原野遠足踏青,并進行各種游戲以及蹴鞠、蕩秋千、放風箏等活動。

幼兒園春游活動方案模板

  幼兒園春游活動方案模板一:

  游戲名稱:運雞蛋

  組織人:

  活動目標:1、通過游戲增進家長與幼兒互動。

  2、發展幼兒雙腳跳,并促進幼兒團結協助的精神。

  3、增強親子之間的情感。

  活動準備:四個軟墊(雞蛋)

  活動過程:1、游戲玩法:

  將幼兒和家長分別分成三組,面對面站好,當聽到組織者的口令時,游戲開始,首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋,運到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點,看誰最快,再將雞蛋交給下一個幼兒,游戲繼續看誰最快,最快者獲勝。

  2、游戲規則

  幼兒與家長必須聽從組織者口令,不許偷步搶先,不能推擠,在運送過程中要注意場地安全。

  活動目標:

  1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。

  2、結合4月主題活動“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

  活動地點:xx園藝術園

  活動人物:教師( 名)、幼兒( 名)、家長( 名)

  活動時間:周一(4月24日)

  活動過程:

  1、觀察“xx園藝術園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。

  2、游戲活動:

  集體活動:玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

  親子游戲:

  (1)揪“尾巴”

  準備:“尾巴”若干

  玩法:游戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

  (2)沙地尋寶

  準備:各種“寶藏”若干

  玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊找出來的最多為勝。

  (3)袋鼠抱

  玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

  活動反思:

  此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園,去xx園藝術園感受春風的'撫佛,去領略陽光的暖意,去尋找春天的足跡。

  春游,是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的,我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步,吸一吸藝術園里新鮮的空氣;踏一踏藝術園里松軟的泥土;賞一賞藝術園里無邊的風光,游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天,他們全身心地融入了春的美景中,感受著春天給他們帶來的快樂。

  此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會,拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子,在幼兒園以外的環境相處,有種無形的歸宿感讓他們更感親近,平時在幼兒園見面點頭之交的家長們,此時也許成了親密的朋友。我想這次春游,對孩子、家長都是一次難忘的經歷:在大自然中的釋放與親近。

  通過這次春游活動使孩子們開拓了視野,在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

  幼兒園春游活動方案模板二:

  一、活動準備:

  1.在春游前一天對幼兒組織一次春游安全教育活動,使教師和幼兒時刻將安全裝在心中。

  2.活動前對幼兒進行徒步活動時的安全教育,提出具體要求。

  3.要求每位幼兒穿園服,帶紅色園帽,穿運動鞋,不要穿皮鞋。

  4.因為孩子回幼兒園午餐,家長只需準備少量零食即可(一瓶水、一種水果、一些小零食)。

  5.每個孩子準備一個雙肩包,書包中備有垃圾袋、報紙、紙巾。

  二、活動安排:

  (一)活動時間:20xx年4月17(周二)上午8:15——10:15(如遇到雨天活動順延

  (二)活動地點:海軍艦艇基礎保障大隊(離幼兒園300米)

  (三)活動過程:

  1.8:15在幼兒園門口集合整隊,強調活動具體要求。

  2.8:25步行出發。

  3.9:00到達目的地,各班級組織活動。結合《青青小草》的主題活動,教師組織相應的活動內容。

  4.10:00活動結束,步行原路返回。

  三、安全注意事項:

  1.自由活動時,如班級遇到受傷事件,提示班級教師不要慌張,第一時間內與保健醫生取得聯系,及時處理。

  2.來去途中及時清點本班人數上報,并及時上報給段長。引導幼兒不做危險的`動作,及時制止不安全行為。

  3.活動結束后,請班級教師關注幼兒的精神狀態和身體情況,特別是要加強返程途中由于幼兒疲勞可能引發的危險,教師勤觀察給予提示。

  4.要注意飲食安全,不要讓幼兒食用不衛生的食品等。

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