教育培訓活動方案

時間：2024-09-01 08:12:17 活動方案

教育培訓活動方案

　　教育培訓活動是為了提高參訓人員素質而舉辦的，相關方案如何擬定呢?今天我們就一起來看看吧!

教育培訓活動方案

　　教育培訓活動方案【1】

　　為全面提高我轄區青少年的傳統文化素養和思想道德素質，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹科學發展觀，全面落實黨的精神，充分依托學校教育資源和優勢，發揮廣極性、主動性和創造性，以相關課程、課外活動及校園文化建設為載體和平臺，積極實施中華優秀文化經典教育，使其在弘揚中華優秀文化傳統、傳承民族精神和樹立社會主義核心價值體系及提高語言文字應用能力等方面發揮重要作用，推進素質教育、促進學生全面發展。

　　二、工作目標

　　通過中華優秀文化經典教育，引領廣廣泛深入地感受領悟中華經典，加深對中華優秀文化傳統的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平;提高學生的文化素養、審美情趣，閱讀、表達能力和誦讀、書寫能力。探索學校開展經典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機制，為長期實施中華優秀文化經典教育積累經驗，奠定堅實基礎。

　　三、組織機構

　　成立xx中學中小學“中華優秀文化經典教育”領導小組。

　　四、教學內容

　　四至六年級：《三字經》

　　：《弟子規》

　　五、基本要求

　　1.開設中華優秀文化經典閱讀校本課程課，納入正式課表，教學處要將此項工作納入學校教學工作計劃。開展中華優秀文化經典誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究等學習活動。任課教師由語文老師擔任，工作量按語文課程的五分之一計算。做到有計劃、有檢測、有總結。

　　2.結合德育工作和校園文化建設開展豐富多彩的活動。利用班會、團隊活動、課外實踐活動，學生會、文學社團、興趣小組等平臺拓展中華優秀文化經典教育的途徑，以音頻、視頻、書畫等形式及校園廣播、校園網絡、墻報、校刊(報)等載體宣傳中華優秀文化經典，記錄和展示誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究的學習過程。通過經典誦讀比賽、傳統節日專題誦讀活動、經典書寫比賽、閱讀經典征文比賽、閱讀經典演講比賽等形式多樣的課外活動，促進優秀傳統文化經典教育，展示和檢閱學習成果。

　　3.加強教師培訓，建設具有過硬的經典誦讀、書寫、解讀、鑒賞能力和經典教育能力的'優秀師資隊伍。

　　六、組織實施

　　1.本項工作從20xx年下學期開始在全轄區中小學正式啟動。9月14日舉行中華優秀文化經典教育啟動儀式。

　　2.各學校要高度重視，將此項工作納入學校教育教學工作之中，納入學校文化建設的整體規劃之中。成立領導小組，制定切合實際的工作方案，營造濃郁的中華優秀文化經典教育工作氛圍。

　　3.中學將此項工作納入年度目標管理考核指標，考核采取到校檢查課程教學和活動開展情況，抽查學生文化經典誦讀、背誦、默寫水平等方式。同時，通過綜合考核評選中華優秀文化經典教育先進單位，給予表彰獎勵。

　　4.中學根據教育局安排，進行中華優秀文化經典的誦讀、默寫、書法比賽或演講、征文比賽。

　　5.將文化經典納入期末考試內容，作為檢測學生閱讀中華優秀文化經典的方式之一。

　　6.學校在期末就此項工作開展情況寫好總結材料上報中學。

　　教育培訓活動方案【2】

　　傳統文化是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現中華騰飛的思想基礎和強統文化教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學校思想教育的主旋律和永恒的'主題。為了使我校更好地開展傳統文化教育活動，特擬訂本方案。

　　一、指導思想和基本原則

　　1、指導思想：通過傳承弘揚中華傳統文化精髓，增強學校德育工作的實效性;通過深化校園文化內涵，創新學校文化，構建適宜學生成長的和諧校園;根據青少年成長的客觀規律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規范意識和高尚的道德情操。

　　2、基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動要與學校生活，尤其要與學生的實際生活和已有的生活經驗相結合，貼近學生、貼近生活，貼近實際，讓學生學會在生活中受到教育，在教育中學會生活。要根據未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，二是繼承創新原則。教育活動既要體現繼承、發揚中華民族優良傳統的要求，又要體現與時俱進、不斷創新的要求，在創新過程中形成學校特色，實現“一個年級一特色”，“—個年級一精品”。三是實踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統一”的原則，加強學生的道德實踐環節，幫助學生從自我做起，從身邊做起，達到在實踐中認知，在實踐中養成的目的。

　　二、活動主題

　　深化校園文化建設觀念，創新校園文化建設，創設和諧校園環境，踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。“忠”：以精忠報國、愛校愛班為主線，貫穿培養青少年政治素質方面的要求;“孝”：以孝敬父母、尊敬師長為主線，貫穿培養青少年生活真情、情感親()情等方面的要求;“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養青少年行為習慣以及情趣、志趣方面的要求;“誠”：以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養青少年道德品質修養方面的要求。

　　三、活動內容和形式

　　1、愛國愛校愛班教育(13日—17日)

　　(1)利用板報、宣傳欄等宣傳愛國主義知識，校園廣播站要經常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報。內容以宣傳祖國的發展變化為主。

　　(2)班主任負責開“我愛我班”主題班會，通過主題班會的形式，讓學生自我參與，自我接受教育。

　　(3)利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育。

　　(4)以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽。

　　2、感恩教育(20日—24日)

　　(1)利用板報、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。

　　(2)各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會

　　(3)各班級都要確立自己的 “感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的老師說聲：您辛苦了。下課說聲：謝謝您老師。

　　(4)利用升旗開展“感恩”教育

　　3、禮儀教育(27日—31日)