幼兒園學年教師讀書活動方案
一、指導思想
以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設書香校園為載體，以提升教師的專業素養為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導終身學習理念，提高教師自身的學習能力和業務水平，進一步促進教師的專業化成長，提升學校文化品位。根據溫州市教師學科素養提升工程和教師繼續教育工作的要求，結合本園的實際，特制定本園教師讀書活動方案。
二、讀書活動活動目標
1．通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍。
2．通過讀書活動，使教師轉變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創新，努力使教師成為學者型教師。
3．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代學前教育發展的需要。
4．以讀書活動搭建教師專業成長的平臺，切實解決教育教學中的問題，成為教師成長的主要途徑。
5．通過讀書活動，構建有特色的書香校園文化。
三、參加對象
永嘉縣甌北中心幼兒園全體教師
四、讀書活動時間：201x年9月——201x年6月
五、必讀書目：
1．李季湄、馮曉霞主編的《3—6歲兒童學習與發展指南》解讀；
2．幼兒園音樂（美術）教育；給幼兒園教師的101條建議·音樂（美術）教育。
六、推薦書目：
1．《細節決定成敗》作者：汪中求；新華出版社。
2．《靜悄悄的革命——日常教學生活的社會構建》作者：郭華，北京師范大學出版社。
3．《教育漫話》（英）約翰·洛克著，徐誠，楊漢麟譯，河北人民出版社。
4．《愛彌兒》（法）盧梭著，李平漚，人民教育出版社。
5．《班主任兵法》作者：萬瑋，華東師范大學出版社。
6．《陶行知教育名篇》作者：芳明編，教育科學出版社。
7．《學習的快樂——走向對話》（日）佐藤學，教育科學出版社。
8．《1000個思維游戲》（美）伊凡莫斯科維奇，南海出版公司。
9．《多元智能》（美）加德納，新華出版社。
10．《給教師的建議》（蘇）蘇霍姆林斯基，教育科學出版社。
七、讀書活動要求
1．制定切實可行的讀書活動計劃或方案，以教研組為單位成立讀書小組，認真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香校園氛圍。
2．將教師讀書活動與園本研修結合起來。以教研組小組為單位，圍繞選定的書目，組織開展靈活多樣、富有實效的讀書活動，如論壇、沙龍、心得、小報、征文、演講比賽等，
3.教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展好“兩周一閱讀”活動，努力做到集中學習和自主學習相結合，理論學習與實踐指導相結合。
4..認真做好讀書摘記和讀后反思，至少撰寫一篇讀后感，全園開展圍繞選定的書目讀書心得比賽活動，選優進行讀書交流會，促使每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。
5.根據永嘉縣教師繼續教育學分的要求，教師個人讀書與讀書筆記將納入教師園本培訓的考核。
6.教師讀書活動的過程、讀書活動成果及時上傳到校園網以便相互學習、相互交流、相互促進，在讀書活動過程中發現典型，總結經驗，積極推廣。
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