小學二年級預防紅眼病主題班會活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的小學二年級預防紅眼病主題班會活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級預防紅眼病主題班會活動方案 1
時間：
9月20日
地點：
教室
參加人員：
四（4）班全體學生
主持、記錄：
班主任
過程：
一、宣布班會內容，書寫主題。
二、介紹當前“紅眼病”發病形勢及預防“紅眼病”的重要性。
1、發病形勢。
（1）大面積爆發。
（2）二（2）班因發病已經放假。
（3）本班已經出現一例“紅眼病”。（劉紅）
2、預防“紅眼病”的重要性。
三、介紹“急性出血性結膜炎防控知識”。
1、“紅眼病”是什么？
2、那些人可以傳染給別人？
3、“紅眼病”如何在人與人之間傳播的.？
4、哪些人容易被感染上“紅眼病”？
5、感染上“紅眼病”有哪些表現？
6、如何預防“紅眼病”？
四、全體動員，預防“紅眼病”。
五、教師總結。
小學二年級預防紅眼病主題班會活動方案 2
一、活動目標
1、了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會傳染。
2、學習處理眼睛異物的簡單方法。
二、活動準備
小白兔、小花貓的手偶。
三、活動過程
1、聽故事《紅眼咪咪》。
――出示小白兔和小花貓，談談小白兔的紅眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮。可是有一天，小花貓的眼睛變紅了，這是為什么呀？
――這只小花貓叫咪咪，它有一雙漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一陣風吹來，一粒灰沙吹進了咪咪的眼睛里。眼睛真難受，咪咪用手揉，用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越來越疼。媽媽見了說：“哎呀!咪咪的'眼睛怎么變成白兔的眼睛了？”沒過幾天，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光、流眼淚，真難受呀!
2、知道得紅眼病的原因及病癥。
――咪咪的眼睛為什么變紅了？（灰沙進了眼，不該用手揉，用臟手帕擦。這樣會把細菌帶進眼睛，使眼睛發炎，眼球充血變紅）
――媽媽眼睛怎么也紅了？（媽媽被咪咪傳染了，紅眼病是傳染病）
3、了解怎樣避免紅眼病。
――媽媽和咪咪去醫院看病，醫生為他們清洗了眼睛，還開了眼藥水，讓咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班，免得傳染給其他人。
――得了紅眼病會怎樣？該怎么辦？得了紅眼病后，眼睛會流眼淚、怕光、還會疼，會傳染給別人。應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
――媽媽怎樣才能不被傳染？（如果知道周圍的人得了紅眼病，就不能再與他接觸，不用他的毛巾、手帕，不用臟手揉眼）
――灰沙吹進眼睛應該怎么辦？（可以閉上眼，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可請大人幫忙）
四、活動結束
1、評價
2、總結
建議
1、如有條件，可準備有關預防紅眼病的錄像。
2、在討論中調動幼兒已有經驗，大膽地說出自己的看法。
3、如遇紅眼病流行的季節，可抓住時機對幼兒進行教育。
小學二年級預防紅眼病主題班會活動方案 3
運動目的
1、相識咪咪患紅眼病的緣故原由，知道紅眼病會感染。
2、進修處置懲罰眼睛異物的簡樸要領。
運動預備
小白兔、小花貓的手偶。
運動歷程
1、聽故事《紅眼咪咪》。
出示小白兔和小花貓，談談小白兔的紅眼睛很美麗，小花貓的眼睛明又亮。但是有一天，小花貓的'眼睛變紅了，這是為什么呀？
這只小花貓叫咪咪，它有一雙美麗的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，忽然一陣風吹來，一粒灰沙吹進了咪咪的眼睛里。眼睛真難熬，咪咪用手揉，用掠過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越來越疼。媽媽見了說：“哎呀！咪咪的眼睛怎么釀成白兔的眼睛了？”沒過幾天，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光、流眼淚，真難熬呀！
2、知道得紅眼病的緣故原由及病癥。
咪咪的眼睛為什么變紅了？（灰沙進了眼，不應用手揉，用臟手帕擦。如許會把細菌帶進眼睛，使眼睛發炎，眼球充血變紅）
媽媽眼睛怎么也紅了？（媽媽被咪咪感染了，紅眼病是流行癥）
3、相識奈何制止紅眼病。
媽媽和咪咪去病院看病，大夫為他們洗濯了眼睛，還開了眼藥水，讓咪咪回家好好蘇息，不要和搭檔一路玩了。幼兒園教育隨筆媽媽也不要上班，省得感染給其他人。
得了紅眼病會奈何？該怎么辦？得了紅眼病后，眼睛會流眼淚、怕光、還會疼，會感染給別人。應在家蘇息，制止和別人打仗，等病好了才氣上幼兒園。得了紅眼病后要實時到病院治療，點眼藥水，用清潔的手帕擦眼淚，不到大眾場合去。
媽媽奈何才氣不被感染？（要是知道四周的人得了紅眼病，就不能再與他打仗，不消他的毛巾、手帕，不消臟手揉眼）
灰沙吹進眼睛應當怎么辦？（可以閉上眼，讓淚水逐步和灰沙一路滴下，要是不可可請大人幫助）
發起
1、若有前提，可預備有關防備紅眼病的錄像。
2、在評論辯論中變更幼兒已有履歷，勇敢地說出本身的意見。
3、如遇紅眼病盛行的季候，可捉住機遇對幼兒舉行教誨。
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