環保教育活動方案
為了確保活動扎實開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的環保教育活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環保教育活動方案1
一、教學目標：
關注目標：關注地球上水的分布，了解我國水資源的現狀，初步形成節約用水意識。
知識目標：初步了解地球水資源的現狀，分清淡水和咸水，懂得水對人類及動植物的重要意義。
技能目標：初步掌握一些節約用水的簡單方法。
態度目標：愛護珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。
參與目標：在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。
二、教學方法：
模塊圖分析、討論、實驗。
三、教學準備：
地球儀若干個、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。
四、活動過程：
活動一談話：了解水分布情況
（一）導入：小朋友，你們在什么地方看到過水，水是取之不盡，用之不完的嗎？
（二）分組觀察地球儀，哪些地方有水。通過觀察地球儀，初步了解地球水資源的現狀，分清淡水、咸水，明白淡水資源的珍貴，初步形成節約用水意識，愛護珍惜水資源。
活動二：了解水的作用
哪些地方有水？水有哪些用處？
通過快速聯想，懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
（一）快速聯想：
1、哪里有水？（河、湖、井）
2、水有哪些用處？（飲用、灌溉、養殖）
（二）討論：我們在日常生活中哪些活動需要用水？
（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）
（三）觀看實驗錄像：
取4盆生長良好的溫生草本植物，老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌，然后分別放在陽光下，兩天后，可見葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
活動三：能用的水只有這么點兒
分析模塊圖：
（一）地球上淡水數量是非常有限的（資料），盡管地球表面積的77%是水，并因此被稱為“水球”，但可供人類使用的淡水卻很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中，因此，地球的總水量中只有0.6%是液態淡水，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水，有的區域中地下水的儲量豐富，但必須鉆透地層或巖石才能取之，難度大、費用高。另外，有些地區的`地下水和地表水已被污染，淡水的供應量就更為有限了。
（二）討論：
1、能用的水只有這點兒？
2、我們應該怎樣節約用水？
（1）節約用水的重要性？
（2）怎樣節約用水？
3、為什么要節約用水？
資料：
節約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施，每人節約1滴水，就會少耗費許多能源，減少許多污水量。
地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分，我國水源總量是豐富的，但人均占有量卻相當少，加上開發治理和污染，水危機迫在眉捷。因此，節約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施，節約每一滴水都能改善環境，減輕地球負擔，讓我們從現在開始節約用水吧！
（三）從我做起，節約用水
1、適度擰開水龍頭，避免造成流量過大的浪費現象，隨時隨地關緊水龍頭，不要讓清水流失。
2、一水可以多用，洗菜的水可以澆花、洗手，洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
3、洗澡時采用省水的淋浴，即沖即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時，要關上水龍頭。
4、發現水龍頭有滴漏現象時，用水盆接住滴漏的水，然后請大人及時維修。
5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗，這比用洗衣機省水、省電。
6、發現有人浪費水，應及時阻止。
環保教育活動方案2
一、活動目的：
通過環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的'環保行為，并且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動主題：
傳播綠色文明，參與環保行動。
三、活動安排：
（一）發動宣傳階段。
1、師生共同設計綠色環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。
2、布置手抄板：以環保為主題。
（二）開展系列活動。
1、創建班級“綠色角”，進行環境保護方面的宣傳。
2、舉行環保知識講座，在教育教學中，增加環保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環保知識教育。
3、成立“護綠”環保小組。
（1）水管員一名，負責對班級學生在洗手等用水時進行監督，杜絕浪費現象。
（2）紙管員一名，負責監督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業本，一查頁數，二查紙是否兩面用。
（3）電管員一名，負責及時開關燈。
（4）粉筆管理員一名，負責監督學生不浪費粉筆，
（5）教室墻壁管理員一名，負責管理教室環境整潔、美觀，不亂丟雜物，墻壁無腳印、污跡，無灰塵。教室地面管理員兩名，負責學生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。
（6）修改液管理員一名，負責監督學生不得使用修改液。
（7）公共場地管理員一名，負責監督學生按時打掃，保持干凈，保護好環境區及校園的綠化。
（8）紀律管理員一名，負責管理同學之間團結友愛，不說臟話；無打架斗毆、相互辱罵現象。
（9）每天記錄在校園內能主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學名字，并給予表揚。
環保小組成員每天把監督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。
4、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環保；班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意。
（三）評比總結階段：
利用班隊課評選“環保之星”。
環保教育活動方案3
一、指導思想：
依據XX市中小學德育工作意見和我校本學期的工作計劃，圍繞“珍惜資源，保護環境”，開展環境教育，目的是提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設。
二、活動主題：
珍惜資源，保護環境
三、活動時間：
20xx年6月1日至6月20日
四、總體要求：
提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。
五、活動內容：
（一）開展生態環保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍
環境保護是造福全人類的偉大事業，與每個人息息相關，需要每個人積極參與。青少年是祖國的未來，青少年的環境意識和環境道德決定著我國環境保護的前途，決定著中華民族的`興衰。我校環保主題教育月活動，就是促進學生們從自己日常學習、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環保行動，培養良好環境意識、環境情感、環境道德和環境習慣。
1、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話舉行以“珍惜資源，保護環境”為主題的國旗下講話。（6月3日完成）
2、發好倡議。由德育處向全校師生發出倡議，動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源，保護環境”為主題的生態環保宣傳教育活動。
3、開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態、文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態課，傳授生態環保知識，對學生進行一次直接的生態環保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽。以“弘揚生態文明，共建綠色家園”為主題，以學校為單位，組織一次黑板報比賽。三是在一至五年級學生中開展一次“我的心愿”環保宣傳語評比。優秀作品布置在校園里。四是發一份致家長的倡議書。以“珍惜資源，保護環境”為主題，以校為單位，向學生家長發一份倡議書，動員學生家長人人支持參與環保活動。同時，各校要充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網等陣地，開展環境保護宣傳。
（二）開展生態環保體驗活動，踐行文明與生態和諧發展
1、開展“垃圾回收”行動。各班開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動，逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫等現象，養成良好的衛生行為習慣；開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動，所得資金作為班級活動經費。
2、開展“環保小衛士”行動。以“保護環境”為行動核心，組織少先隊員開展好“節約一滴水、節約一粒米、節約一張紙、節約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態文明”、“讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動，學習環保知識，增強生態道德觀念，提高生態文明素養。
3、深入開展“親近大自然”調查行動。要充分利用雙休日、節假日和實踐活動課，請家長帶好孩子開展“親近大自然”活動，讓孩子深入景區、公園、商場、企業等場所開展實踐調查行動，體驗保護生態環境的重要性和必要性。
（三）開展“環保小衛士”評選表彰活動，形成長效激勵機制
組織學生參加爭當“環保小衛士”、并舉行隆重的表彰儀式，把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程。
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