QW中學微課制作大賽活動方案
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的QW中學微課制作大賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
QW中學微課制作大賽活動方案1
為進一步深化新技術、新媒體在教育教學中的應用，促進信息技術與學科教學深度融合，深入開展學校中央電化教育館教育技術“十二五”規劃研究課題《高中微課資源的開發與應用研究》的應用與研究，更好的貫徹《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能提升工程的意見》精神，經學校研究，決定開展淮秦中學首屆教師微課制作大賽評比活動，現將活動有關事項安排如下：
一、活動目的
通過開展教師微課制作評比活動，搭建教師教學經驗交流和教學風采展示的平臺，豐富教師生成性的課程資源，形成淮秦中學特色的教學資源庫，推動課堂教學方式改革，提升我校教師信息技術應用能力，進一步推進學校課程改革、教育信息化建設和教師專業發展。
二、活動參加對象
面向全體教師，35周歲以下（含35周歲）教師及教師發展班全體學員必須參加。（可以個人參加，也可以以教研組為單位參賽，高考學科每組至少推薦3個作品，其他組推薦2個作品。）
三、活動上報內容及要求
（一）上報內容
此次評比上報作品主要包括教學設計、課件、微課視頻。“微課”是指為使用學習者自主學習獲得最佳效果，經過精心的信息化教學設計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動。“微課”是在現代教育技術手段下，教學網絡化發展的'一種重要載體和結合點。
參賽教師應以教育部頒發的《教師專業標準》和《課程標準》為基本內容依據，自選內容、科學設計、精心制作。
（二）微課上報要求
1、微課片頭含有微課名稱、作者姓名、微課適用對象及微課所屬學科、教材、單元、知識點等信息；微課作品文件名以格式如下：作者+學科+教材+知識點名稱;
2、微課圖像穩定、構圖合理、鏡頭運用恰當、錄制聲音清楚，畫質清晰，能較全面真實反映教與學活動情景，并做好視頻后期編輯工作（如課題、片頭片尾說明、視頻內容有合理剪輯加工、主要教學環節有字幕提示等），不需要全程錄制作者本人的頭像；
3、文字內容正確無誤，無科學性、政策性錯誤；普通話標準，語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，講解精煉；
4、微課時長原則上在5-10分鐘之間;若微課中使用到PPT，須盡量做到簡潔、美觀大方。最后生成的視頻文件格式為：MP4、WMV，聲音建議采用雙聲道錄音；
5、參賽作品須是參賽者本人原創，不得抄襲他人作品，侵害他人版權。如發現抄襲現象，取消參評資格
6、參賽作者享有作品的著作權，且同意授權
四、活動組織及安排
本次活動在學校校長室領導下，校工會、教務處、教科室負責組織前期培訓、過程指導、成果評選，各教研組負責具體的組織實施。
1、宣傳發動階段：20xx年5月
通過學校工作例會、教研組活動、學校網站等途徑進行廣泛宣傳，提高全校上下對該項活動的重視程度，創設良好的微課學習及制作氛圍；5月底進行預報名。
2、校本培訓階段：20xx年6-8月，由教務處、教科室對教師進行微課程制作的相關專題培訓，培訓按相關規定納入繼續教育學時。
3、微課制作階段：20xx年8-9月中旬
在校本培訓的基礎上，各教研組反復學習研討，開展二次學習；教師在教學實踐中做好微課，上報作品。作品需要包含微課視頻、參賽作品登記表、教學設計、課件、參賽作品授權書。
4、作品上報、評選階段：20xx年9月底
學校組建評委組（評委組成員由工會、教務處、教科室、全體教研組長組成），按照評比標準對上報作品進行評選，做好相應表彰和總結。
五、活動評比結果及獲獎作品使用
評比結果在學校網站公示，獲獎作品收入學校教學資源庫，并擁有參加上一級同類作品評比優先推薦權。
QW中學微課制作大賽活動方案2
【活動安排】
朗誦大賽分三場進行，地點大禮堂。時間：12月底
第一場：三、四年級（12月28日周三14：50-16：30）
第二場：五、六年級（12月29日周四14：50-16：30）
第三場：一、二年級（12月30日周五12：30-14：30）
所有學生帶坐墊。
【活動細則】
一、朗誦大賽的形式
1、各年級以班級為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊伍登臺表演（也可有一些變化）。上臺階的順序為：第一排、第四排、第三排、第二排，下臺時順序相反。
2、節目要以朗誦為主，可適當輔以簡單的表演；以集體朗誦為主，適當變換形式，如：領誦、配樂、邀請老師參與等。
3、時間要求控制在3-5分鐘之內（不少于3分鐘，不超過5分鐘）。
二、朗誦大賽的內容
文質兼美適宜朗誦的課內外文章。
三、朗誦大賽的評價標準
1、內容健康向上，適合本班學生的年齡特點。（10分）
2、精神飽滿，感情充沛。（20分）
3、口齒清楚，語音正確。（20分）
4、形式活潑，力求體現班級學生整體的朗誦水平。
（形式10分、整體朗誦水平30分）
5、服裝整齊（10分）
四、朗誦大賽的`設獎
大賽分年級比賽設獎：
六個中隊的年級：各年級優秀獎1名、優勝獎若干
五個中隊的年級：各年級優秀獎1名、優勝獎若干
四個中隊的年級：各年級優秀獎1名、優勝獎若干
QW中學微課制作大賽活動方案3
一、大賽規則
（一）組織辦法：本屆大賽為市級青少年科技教育普及性競賽活動。由市科協、市教育局聯合主辦，市青少年科技教育活動中心具體承辦，城區科協、教育局，高新區、經開區教育局，市教育局直屬中小學校（幼兒園），市直民辦學校共同負責組織征集、選送參賽作品，由市大賽組委會聘請專家進行優秀作品評選。并推選出優秀作品報送省大賽組委會參評，獲獎作品將由省組委會進行表彰，參加市級評選的作品由市組委會進行表彰。并對優秀組織單位、先進組織單位和優秀組織工作者、優秀輔導員一并進行表彰。
（二）作品內容：以愛祖國、愛生活、愛科學為題材，反映廣大青少年飽滿的精神風貌和積極的進取精神，反映中小學生對理想、信念的執著追求和對未來的美好向往。參賽作品要求主題鮮明、創作新穎、構思獨特、技法高超，具有一定的`科技內涵和藝術創造性。
（三）參賽項目：（1）書法：毛筆、硬筆書法；（2）繪畫：水粉、水彩、蠟筆畫、國畫、油畫、噴畫、電腦畫、紙版畫等；（3）攝影：黑白、彩色藝術照片；（4）小制作：雕刻、泥塑、粘貼、模型、裝飾掛圖及工藝精品制作等；（5）剪紙。
（四）參賽對象：全市在校職業高中、技工學校、中師、中小學校的學生及幼兒園學齡前兒童。大賽評選分4組：中專組：職高、技工、中師；中學組：高中、初中；小學組：小學；幼兒組：學前班、幼兒園。
（五）參賽要求：（1）參賽作品背面右下角必須粘貼表格卡片，否則不予評選。需注明作者姓名、組別、項目、作品名稱、指導教師、所在縣（市、區）學校；（2）評選結束后，作品可以返回，上交作品時需預先說明；（3）為便于布展、評選，書法作品尺寸要求在4尺以內，繪畫作品不要超過1開紙。
（六）參賽作品評選要求：（1）參賽作品：參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、綜合材料粘貼作品、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。參賽作品尺寸要求：書法作品為4尺以內，繪畫作品不要超過1開紙。作品要求干凈、整潔。參賽作品只限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經發現，將被取消參賽資格。凡有下列情況之一者不予參賽：出現科學性錯誤的；畫幅尺寸不符合規定的；把科學和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內容的；(2)評審標準:想象力：選題、創意和新穎程度；科學性：科學依據、邏輯思維；繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
（七）收費標準：根據省財政廳、省物價局的批準文件，此項活動嚴格執行批準文件規定的收費標準收費。各組織單位征集每件參賽作品可收費10元，嚴禁重復收費或超標準收費。
二、評選及獎勵辦法
（一）組織評選：本屆大賽擬聘請市內著名書畫專家擔任評委，對作品進行公平、公正的評選。
（二）獎項設定：省級大賽學生參賽作品設特、一、二、三等獎，市級大賽學生參賽作品設一、二、三等獎。
（三）評獎比例：根據報送的學生參賽作品的數量和參賽作品的質量，按照規定的比例嚴格進行評選。
（四）優秀組織單位及優秀個人表彰：本屆大賽設優秀組織單位、先進組織單位、優秀組織工作者和優秀輔導員等獎項。評選辦法采取各城區科協、教育局等組織單位推薦，市大賽評委會根據各地組織上報的學生參賽作品的數量和指導教師指導的學生參賽作品的質量來綜合評定受表彰單位和個人。并對受表彰單位和個人分別頒發獎狀和證書。
三、活動時間
（一）20xx年12月至20xx年4月，由城區科協、教育局，高新區、經開區教育局，市教育局直屬中小學校（幼兒園），市直民辦學校，組織學生做好參賽作品的征集工作。
（二）20xx年4月15日之前上報z市科技館。逾期不予評選。
聯系人：
電話：
郵箱：
地址：
郵編：
【QW中學微課制作大賽活動方案】相關文章：
微課大賽活動方案最新06-01
微課大賽活動方案精品09-08
微課教學大賽活動方案07-11
微課比賽 微課教學大賽活動方案通用09-08
微課教學大賽活動方案優秀03-17
簡歷制作大賽活動方案03-21
微課大賽活動方案（通用12篇）08-14
風箏制作大賽活動實施方案11-23
大學生簡歷的制作大賽活動方案03-22