活動的方案

時間：2024-08-19 04:06:56 活動方案

有關活動的方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的有關活動的方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關活動的方案

有關活動的方案1

　　隨著市場經濟的發展及人民生活和消費水平的提高，超市已經成為社會上不可缺少的一個行業，與人民大眾的生活關系也越發的密切。大大小小的超市也爭先恐后的出現在市場上，因而增加了各大超市間的競爭。

　　為感謝廣大消費者一直以來對家樂超市的支持，家樂超市在國慶七天進行優惠活動。活動期間部分商品打折出售，還有買多贈送的活動。

　　本次活動本著以“歡度國慶感恩回饋真情放送”為原則，讓廣大消費者在超市購物買的放心，用的放心。

　　促銷活動內容

　　活動一：商品優惠

　　（1）活動期間超市部分商品優惠出售，同時部分商品采取買三贈一，買五贈一的優惠。例：凡一次性購買五袋方便面者，即可獲得火腿腸或者榨菜，讓消費者的伙食不再單調。

　　（2）與生產廠家協商，采取買一贈一的銷售方式，對部分商品進行促銷（例如買洗發水送護發素等），這樣生產廠家既可以增加知名度，超市也可以在促銷中吸引消費者，增加消費者對超市的認可度和關注。

　　（3）快樂競答：凡購買參加活動的顧客，可有機會參加有獎競猜活動。活動主辦方在活動前準備好問題，內容涉及娛樂、時政等多方面。參加競猜的顧客在題庫中任意挑選一道題目，答對者有機會得到精美小禮物一份。

　　（4）有福同享：在上一環節答對題目的顧客可選擇另一名顧客同時進行下一環節，如能再次獲勝，兩人同時得到一份精美禮品。

　　（5）活動意義：此次促銷活動主要通過豐富多彩的活動組織。從而吸引顧客與顧客簡建立信任度，消費者將更傾向于去家樂超市購買商品。

　　活動二：推行會員制

　　（1）活動目的：由于家樂超市之前已經推出會員卡制度。所以對于已經擁有會員卡的消費者的優惠幅度將會更大。同時推出一項新業務，消費者可以預存消費金額，通過消費者預存消費額贈送一定金額的方法吸引顧客，讓顧客感受的“加”的`溫暖與實惠，從而提升超市的顧客回頭率，提高超市收入。

　　（2）對于沒有辦理會員卡的顧客，在活動期間可以優惠辦理。

　　一次性消費300元，可辦理會員卡一張，每人限辦一張。持會員卡在超市購物，可享受店內某些商品購物折扣優惠，并獲得相應積點，優惠幅度詳見店內各品牌明示（特價、特賣商品除外）。積點可反禮、不定期滿額贈禮。

　　使用須知

　　1.本卡是您尊貴身份的象征；

　　2.本卡可充值消費；

　　3.憑此卡在家樂超市消費可享受會員價優惠；

　　4.結轉前請出示此卡，享受專屬會員價；

　　5.持卡可享受超市為會員準備的一切會員禮遇；

　　6.此卡只限本超市使用；

　　7.此卡不掛失、不兌現、請妥善保管；8本超市保留此卡在法律允許范圍內的一切解釋權！

　　預期效果分析

　　通過這次以“歡度國慶，真情放送”為主題的營銷活動，主要塑造家樂品牌，使本地的消費者認同家樂，并且喜歡家樂，提高家樂的美譽度與信任度，從而建立北辰市場穩固基礎，同時此次活動采用不同形式使參與活動的消費者享受到活動的多樣化與豐富化，有利于家樂超市穩固好客源，進一步保持營業額的穩步提升。促銷活動從實際活動中對消費者進行心理干預，使得其提高對家樂的贊譽。最后活動將會員制度作為家樂超市以后長期經營的份額手段，以求長遠發展。不僅贏得較高的美譽度，同時也拉住了客源，做到了一舉兩得。同時，此次活動以“歡度國慶，真情放送”為主題，從各個超市的銷售市場來看，能夠搶占先機，進而提高家樂在北辰的市場份額。

　　安全預案：

　　1.活動安全組在活動前安排好安檢人員，活動中要有專人不定時安檢，對活動中存在的安全隱患要立即排除，對于不能排除的安全隱患要迅速向組委會報告，宣布活動暫停。

　　2.活動安全組要組織好工作人員不斷地對電路進行維護與管理，一旦發現電路上出現安全隱患有權停止一切活動。

　　支出與收入預計

　　活動所需物品：5000

　　優惠讓利支出：小于10000元活動純收入：大于100000元

有關活動的方案2

　　“綠色環保”大容山垃圾回收公益活動通過支持環保事業而贊助的一個活動，因此，我們必須需要精心制作策劃案，才能達到預期的目的。

　　一是運用移植法,改良創新。指的是：把成熟的產業理念、原理、方法等應用于環保公益活動設計思路中。20xx年7月，湖南衛視舉辦的《珍愛生命擁抱自然》娛樂公益活動，告訴人們，動物是人類的朋友，每一個生命都是美麗可愛的，使人們重新認識到要與自然界的一切生命和諧共處，愛護我們的生存環境，保護和人類共存共榮的野生動物，喚起大眾的公益意識，規劃方案《環保公益活動方案》。在本案中，我們結合當前國內環境污染嚴重問題，人們渴求擁有綠色，找回綠色，以“綠色環保”為主題，借此與自然親近，在綠色中享受清靜，在芬芳中體驗溫馨，為活動的宣傳炒作、實施鋪平道路。商家在采取這一作法時，可借鑒國內外諸多公益活動的成功方法，并結合實際情況改良，使活動具有新穎性。

　　二是利用重點法，精雕細刻。指的是：在面對環保公益活動的商務活動中，首先努力尋求突出某一商務環節、某一資產、某項業務，使一點首先突破，進而使局部帶動全局。在20xx年香港主辦的“1：99”大型公益活動，主題是為了給SARS患者的遺孤捐款助學，極大地引起了包括大陸在內的廣大民眾的參與熱情，從而使這次活動取得了巨大的成功，不僅使香港人在抗擊非典的活動中真正地團結起來，同時，活動所得也確實對香港的抗炎起到了很大的作用。在本案中，我們以“綠色環保”作為這一次公益活動的主題切合，以人們關注環保事業，關愛社會為契機，并且以各種形式進行大面積和極具力度的推廣，極大地引起了廣大民眾的參與熱情，宣傳吸引踴躍報名，擴大在社會各界的影響度。商家在采取此作法時，以當前所處環境為契機，找準主題切入點，并重點突出主題，，更能夠引起人們的支持和關注。

　　三是運用組合法,珠合壁連。指的是：把不同的商務內容組合為一體，或把不同的商務過程組合為一個完整的商務過程，為環保公益活動達到多贏。1998年6月在第26個六·五世界環境日到來之際，由國家環保總局宣教中心組織策劃、美孚中國集團贊助的"六·五世界環境日紀念邁向21世紀綠色生活行動"大型活動同時在北京、上海、廣州、武漢四個城市拉開。這樣以企業和公益事業聯合依托來開展活動的效果是非常有效果的，在這些年來，已經做為企業品牌宣傳的`手段之一。因此，我們采用這個手段進行策劃，聯合本市各界的單位、部門和社會團體，進行廣告和宣傳，加強活動力度，把此次活動作為一個全民參與的活動來進行。商家在采取此作法時，可將企業依托公益事業的影響力和公益事業全民參與的組織形式，達到企業和公益事業互相依托，因此達到雙方互利的效果。

　　四是運用捆綁連接法，樹上開花。指的是：自己的力量比較小，卻可以尋找或制造有利于環保公益行為順暢的外部環境資源，使自己的陣營顯得強大。20xx年箭牌中國公司出資向廣州、北京、上海、西安的80所大學、300所中學投放7000份環保海報，倡導"愛護環境，不亂丟垃圾，由你我做起"的環保理念和"口香糖吃完包好，不亂丟，讓我們一起保持環境清潔"的行為習慣。就是為了更好的保護品牌的魅力。同時可以在公益宣傳中得到更好企業文化提升。我們在此次環保公益活動中，從社會公德，人們的義務角度出發，進行呼吁，保護環境，并喚起人們的愛心，引起人們的支持和關注又增強了參與者的實際收益感。商家在操作公益事業的時候，可將企業融入到公益事業中去，增強企業文化的魅力，讓企業更貼近社會。

　　由于合理運用了這一系列策略，同時在策劃操作中根據實際情況進行了運轉，此活動不但贏得了政府的肯定和支持，也為公司擴大了知名度，樹立了的一個健康良好的的品牌形象。

有關活動的方案3

　　一、活動背景

　　“五一黃金周”歷來是各商家的一個重要銷售時節，特別是冰箱、空調等夏季需求性較大的家電產品，同時也是樓市的一個旺點。為把握五一銷售時機，建議聯合市內較大、綜合實力較強的家電經銷商共同開展五一促銷活動(天天潤也可以考慮)。整合家電與房產兩大主力時尚資源，以豐富的產品面及較大的廣告號召力、較強的現場煸動力促進雙方產品的市場認知度、促進雙方產品的銷售。

　　同時活動較之于平面廣告更能加強產品的市場印象，能增進與消費者的互動，更好的.調動起消費者對樓盤關注的積極性與購買欲。聯合造勢既可減少廣告投入，又能提高市民對活動的關注度，是雙贏之舉。

　　二、活動目的

　　1、與消費者零距離交流、擴大各自產品的市場影響力;

　　2、以優惠的措施，促進各自產品的銷售;

　　三、活動對象

　　1、活動區域固定居民 2、觀光旅游人士 3、各自的目標消費群

　　四、活動時間

　　4月28日——5月3日(可根據活動效果、天氣另行調整時間)

　　五、活動地點

　　以人口較為集中，有一定購買力的區域作為選擇標準，暫定：天天潤、

　　六、活動內容

　　1、歌舞演出 2、有獎問答 3、發放宣傳單 4、樓盤/產品咨詢

　　七、促銷措施

　　樓盤促銷

　　1、多層單位的特價房先到先得。

　　2、多層單位非特價房活動期間購買，除享受二千、三千的優惠額度外，贈送指定空調或冰箱一臺;

　　但不再享受任何折扣優惠。

　　3、活動期間購買商鋪的客戶除正常折扣外，獲贈指定空調或冰箱一臺;但不再享受任何金額優惠。

　　4、來活動現場中答者，可獲得禮品傘一支。

　　5、項目已購老客戶在五一當天可至售樓部現場領取禮品一份，禮品暫定為。

　　八、活動流程(每天上下午各一場、共兩場輪流演出)

　　1、9：00主持人開場白

　　2、9：05節目

　　3、9：15樓盤項目/家電產品介紹 4、9：25節目 5、9：45有獎問答 6、10：00節目

　　7、10：15發放宣傳單及咨詢

　　九、現場布置

　　1、展板2塊，規格2.4*1.2，鐵架焊制可折疊收放 2、易拉寶一個 3、音響一對含無線話筒

　　4、拱門1——2個(雙方各提供一個)紅地毯 5、咨詢臺1-2張、椅子6張 6、宣傳折頁、資料袋若干 7、禮品傘200支

　　8、冰箱、空調若干臺(經銷商提供) 9、家電類宣傳展板由經銷商制作安排 10、帳篷4頂(經銷商提供)

　　十、廣告宣傳

　　1、活動短信：5萬條 2、電視流字1周

　　3、宣傳單頁(各自制作、發布) 4、戶外廣告牌(長年效應)

　　十一：活動費用

　　1、活動短信：5萬條*X元/條=X元(各出50%)

　　2、電視流字1周*X元/天=X元(各出50%)

　　3、演員費用：約X元/天·人*X人*5天=X元(經銷商)

　　4、場地費用：X元/天·地* 5天=X元(開發商)

　　5、拱門審批：X元/天* 5天=X元(經銷商)

　　6、綬帶：4條* 30元/條=X元(經銷商)

　　7、地毯、臺布：約X元(開發商)

　　8、展板：X元/個* 2個=X元(開發商、含噴繪)

　　9、汽車租賃：250元* 5天=1250元(各出50%)

　　10、戶外廣告噴繪約X元(開發商)

　　11、其他費用共計X元

有關活動的方案4

　　“科學探究活動中材料的設計”專題教研活動

　　一、問題提出

　　在教研組的教學活動觀摩中我們發現：教師們在設計和實施以動物為內容的科學探究活動中普遍存在關于活動材料設計的問題，不同的材料設計直接影響了科學探究活動的有效性，影響了教師對幼兒科學探究活動的有效指導。下面例舉中班《認識鯽魚和昂刺魚》活動中的若干個情境來談。

　　情境一：在觀察鯽魚的外部特征時，有幼兒發現“鯽魚身上長了好多魚鱗”，教師追問：“魚鱗是什么形狀的?”幼兒異口同聲地答道：“半圓形。”教師再次追問：“是半圓形的嗎?”“是的。”教師只好解釋說：“其實，每一片魚鱗都是圓形的。”之后，在經驗回顧與總結環節時，仍然有不少幼兒反復提到“魚鱗是半圓形的”。(孩子對觀察獲得的直接經驗印象深刻，因此，當教師提供了不適宜的材料讓幼兒獲得了不正確的經驗之后，很難轉變原有印象。)

　　情境二：教師在總結鯽魚的外部特征時，雙手從盆里抓出了一條鯽魚，想借助實物鯽魚進行語言總結。然而，這條鯽魚并不“聽話”，在教師手中拼命地甩著尾巴。當教師一只手抓著鯽魚，另一只手結合語言做指示動作時，鯽魚終于掙脫了，摔在地上。繼續掙扎著……幼兒見狀興奮不已，笑著、叫著……(教師提供的材料不僅沒有起到幫助整理、總結經驗的作用，反而形成了干擾，轉移了幼兒的注意力，影響了活動的正常秩序。)

　　情境三：活動中，教師首先出示了鯽魚，引導幼兒通過整體觀察一按序局部觀察一總體總結概括，感知了解鯽魚的外部特征。在此基礎上，教師在鯽魚盆中放人了昂刺魚，引導幼兒進行對比觀察。有了前面探究鯽魚所獲得的相關知識、方法等經驗做支撐，幼兒積極投入，很快發現并總結出了鯽魚和昂刺魚的不同，感知了昂刺魚的外部特征。(活動中，材料呈現的時機、方式等，較好地滿足了活動不同階段的需要，滿足了不同階段中幼兒學習、探究的需要，提高了材料的使用效益，更好地達成教育目標。)

　　在之后的活動評析和研討中，教師們普遍關注到了活動中材料設計的問題，提出了各種疑問。例如，如何選擇材料既能滿足活動目標的需要，又能滿足幼兒的需要，還能滿足教師教學的需要?什么時候呈現什么樣的材料才是最適時、最有效的?

　　根據上述情況，科學教研核心小組進行了研討，我們認為，在科學探究活動中，材料的設計至關重要。對于幼兒，材料是他們學習和探究的刺激物、中介和橋梁；對于教師，材料則是教育目標和內容的物化，活動材料的設計直接決定探究活動的有效性。因此，我們確立了一個階段的研究專題——“科學探究活動中材料的設計”，并設計了一系列的專題研討活動，帶領教師嘗試從活動材料的選擇、呈現等方面進行探討。

　　二、系列化的專題研討活動

　　1.核心話題專項研討。

　　理性的思考是幫助教師提升經驗和能力的一種重要且必要的方法。我們圍繞研究專題將問題細化、具體化，提出了兩個方面的核心話題：(1)如何選擇各種不同的材料?即，不同類型的材料具有哪些不同的功能?這些材料在活動中發揮什么樣的作用、價值?(2)材料在活動中如何呈現?即。怎樣的呈現時機、呈現方式、教師的指導才是適宜而有效的?

　　我們請教師根據核心話題搜尋相關的教育理論，并結合上次觀摩活動的實況，理論聯系實際，整理出自己關于這一話題的初步經驗。然后組織教師反思碰撞，達成共識，提出新的問題。

　　2.教學活動觀摩與研討。

　　教學活動觀摩以其現場性、直觀性等特點，成為教研組教師們最喜歡的一種教研活動形式，在前期經驗思考與整理的基礎上，我們開展了系列化的動物類科學探究活動，例如：小班的認識小金魚和可愛的小鴨子、認識小烏龜：中班的認識公雞和母雞、認識熊貓；大班的認識牛、認識蠶寶寶的一生、認識蜂。

　　教研組中不同園所背景、不同層次的教師們輪流出現場。在每一次觀摩之后，我們組織教師圍繞一兩個核心話題進行活動評析與研討，教研組長在每次研討的最后，對組員們的發言進行整理、歸納、提升，總結一些有益的經驗。

　　3.教學活動二次實踐與經驗分享。

　　我們要求每位教師結合本同和本人的實際情況，從前期觀摩的教學活動中選擇一個活動作為案例原型，在前期觀摩、研討的基礎上，圍繞核心話題，重新設計教學活動方案并實施教學、進行反思，把有益的經驗真正轉化為自己的、內化了的經驗。在自主實踐的基礎上，我們在研究后期進行了一次經驗分享會，圍繞專題內容，教師們結合自己的教學實踐與反思進行了交流，并幫助同伴分析問題、解決問題，在團隊互助式的學習、研究過程中進一步加深對專題內容的認識、理解。

　　在系列化的專題研討活動之后，我們就“科學探究活動中材料的設計”這一專題，對研究的過程性資料進行了梳理，總結出部分研究經驗。

　　1.材料應具有多樣性。

　　(1)實物材料。實物材料可以引導幼兒通過感官多通道參與感知，獲得更多的對探究對象的直接經驗。在選擇動物類材料時應注意選擇體積便于觀察的、安全的、相對穩定的對象。例如，在大班“蠶寶寶的一生”活動中，如果選擇一齡、二齡的蠶作為觀察對象顯然太小，不便于幼兒細致觀察，而結繭化蛹時又無法觀察到其內部特征，因此，選擇三齡到四齡階段的蠶進行觀察就比較適宜。

　　(2)圖片材料。圖片材料可以將探究對象的實物進行放大化、靜態化、多樣化等，可以滿足活動目標、幼兒觀察的不同需要，在活動中起到重要的作用。

　　放大的圖片凸顯實物的'細節特征，能幫助幼兒觀察到事物內部的、隱藏的部分特征，獲得更加豐富的、正確的科學經驗。例如，前面的“認識鯽魚”活動中，如果教師用PPT打出了一片完整魚鱗的放大圖片，那就自然避免了“魚鱗是半圓形”的錯誤經驗的形成。

　　靜態的圖片用于總結，能夠在穩定的狀態下，更有效地幫助幼兒整理和提升經驗。如果在前面的“認識鯽魚”活動中，出示一張放大的、靜態的鯽魚圖片用于總結，會起到事半功倍的效果。

　　多樣的圖片可以幫助幼兒了解觀察對象的多樣性，并滿足幼兒個別化觀察的需要。比如，在“認識牛”的活動中，教師提供了各種牛的圖片，請每人選擇一張自己喜歡的圖片，引導幼兒觀察、比較、交流其不同的特征，幫助幼兒在了解牛的多樣性的基礎上歸納總結牛的基本特征。

　　(3)聲音材料。這一材料較多地運用于活動開始階段，讓幼兒通過叫聲辨聽將要觀察的對象，能夠調動幼兒已有經驗，有效激發幼兒探究的興趣。

　　(4)多媒體動態材料。錄像等動態材料可以幫助幼兒觀察到活動現場不能夠觀察到的現象，如可以將小雞的孵化過程、蜜蜂采蜜釀蜜的過程生動地呈現在幼兒面前。

　　2.材料應具有指向性。

　　(1)材料應體現探究的價值，與探究目標緊密聯系，同時要具有典型性、代表性。比如，在中班“認識母雞和公雞”活動中，教師提供了大量公雞的“藝術照片”，圖片過于突出表現公雞的特殊品種和美感，而忽略了公雞基本特征的表現，幼兒在活動中無法

　　獲得應有的經驗，只能滿足于互相欣賞公雞的奇特長相和造型。

　　(2)材料體現著教師的隱性指導，排除不必要的干擾因素，避免讓幼兒獲得其他與活動目標無關的、過多的經驗。例如，小班“可愛的小鴨子”活動中，教師在給鴨子喂食環節中，提供了生米粒、熟飯粒、青菜等5種食物，請幼兒喂食，并發現哪些是小鴨子愛吃的食物，結果顯示，眾多的食物混雜在了一起，干擾了幼兒觀察，導致了“小鴨子什么都吃”的錯誤經驗的形成。

　　(3)應充分考慮材料的種類、數量、體積等。比如，在小班“認識小烏龜”活動中，試想，如果全體幼兒集中觀察一只烏龜會是什么結果?而每組2只～3只小烏龜，既能讓幼兒對觀察對象進行近距離的觀察、接觸，又能避免過多的小烏龜放在一起分散幼兒的注意力。

　　3.材料應具有層次性。

　　(1)材料設計要符合幼兒不同的年齡特點和需要，要有挑戰性。例如，小班“認識金魚”活動，教師只提供了金魚，而沒有提供其他種類的魚，但是金魚的品種有所不同，在顏色、外形上有所變化，這樣，探究線索比較單一，符合小班幼兒的認知特點：而中班“認識鯽魚和昂刺魚”活動中，如果是只對鯽魚進行探究，顯然不夠挑戰性，教師提供了兩種不同種類的魚引導幼兒觀察、比較，增加挑戰性的同時也幫助幼兒在探究過程中逐步建立起“魚”的概念。

　　(2)材料的設計應滿足幼兒個體的需要。在活動中，幼兒參與的方式是多樣的，材料的設計要注意滿足幼兒集體探究和個體探究的不同需要。比如：大班“認識蜂”活動中，開始部分，教師出示一只蜂的圖片，引導幼兒通過集體觀察了解蜂的基本結構特征，在此基礎上再提供多樣化的蜂類圖片，讓幼兒自主選擇進行比較觀察，最后總結出蜂的基本特征。

　　(3)材料的設計應具有層遞性。以大班“認識蜂”活動為例，教師分層提供材料進行引導：第一層材料，教師出示一張一只胡蜂的圖片，引導幼兒初步觀察蜂的基本結構和外部特征。第二層材料，教師出示蜂的細節放大圖片，引導幼兒觀察蜂的頭、腿等細節部分，豐富幼兒的觀察經驗。第三層材料，教師出示胡蜂、熊蜂、細腰蜂等各種蜂的圖片，引導幼兒觀察、比較、交流，了解蜂的多樣性，并探索其共同的外部特征。第四層材料，教師通過錄像的方式呈現蜜蜂采花粉、釀蜜的過程以及蜂巢及蜂的工作狀況等。進一步拓展幼兒相關的經驗。

　　4.材料應具有互動性。

　　(1)給幼兒足夠的和材料進行互動的時間。教師應注意保障幼兒在活動的各個階段都能夠有足夠的時間充分地與探究對象、材料進行互動，建構相關的經驗。活動開始階段探究的主要目的是滿足幼兒對新鮮材料對象的好奇心，激發初步的活動興趣，同時觀察探究對象和材料，獲得最初步的印象。活動中段的探究主要目的是引導幼兒對探究材料對象進行系統的、有序的、細致的互動，獲得關于探究對象豐富的、完整的、內部的相關經驗。活動后段的探究主要目的是幫助幼兒進一步拓展關于探究對象的其他相關的經驗。

　　(2)引導幼兒多感官參與感知材料。教師應盡量啟發幼兒運用多種感官參與探究活動，如看、摸、聽、聞、嘗等，在與材料對象的親密接觸中獲得全面的觀察信息和經驗。

　　(3)引導幼兒多種方式與材料進行互動。如在小班“可愛的小鴨子”活動中，教師為每位幼兒準備了一只小鴨子，讓幼兒和小鴨子做朋友、玩游戲，鼓勵幼兒自己動手把小鴨子放在地上，觀察其行走的方式；將小鴨子放在水盆里，觀察其游水的動作；給小鴨子喂食，了解鴨子吃什么，觀察其吃食的動作：將小鴨子捧回“家”，培養關愛小動物的情感……教師對活動材料適宜的設計，激發了幼兒持續參與活動的興趣，提高了活動的有效性，在與小鴨子“零距離”接觸的過程中，幼兒獲得了豐富的經驗。

有關活動的方案5

　　一、促銷時間：1月1日-1月31日

　　二、促銷地點：茶道館和公司各分店

　　三、促銷目的：

　　1、提高銷售量，推廣鵝背山牌茶

　　2、擴大鵝背山茶的影響力

　　四、促銷活動內容

　　1）、廣告語

　　喜喜慶元旦健健康康來補硒

　　2）、主題

　　喝鵝背山牌茶健康補硒慶元旦------鵝背山茶業引導健康消費

　　3）、媒體促銷宣傳

　　在公司網上滾動播出元旦促銷信息

　　字幕內容：喝鵝背山牌茶健康補硒慶元旦------鵝背山茶業引導健康消費活動正在全球配送中心、連鎖店進行

　　4）、產品促銷內容

　　五：促銷活動規則

　　1、在活動期間：

　　（1）購茶者憑優惠卡一次性消費1000元以上，可以抵扣100元；

　　（2）購茶者憑優惠卡一次性消費20xx元以上，可以抵扣300元；

　　（3）購茶者憑優惠卡一次性消費3000元以上，可以抵扣500元；

　　（4）購茶者憑優惠卡一次性消費4000元以上，可以抵扣700元；

　　（5）購茶者憑優惠卡一次性消費5000元以上，可以抵扣800元；

　　（6）購茶者憑優惠卡一次性消費6000元以上，可以抵扣1000元；

　　2、單位、團體購買可享受更大優惠

　　促銷工具：

　　1、布幅廣告一幅（主題）

　　2、展板一塊

　　3、優惠卡

　　4、印有“硒”元素的宣傳冊子

　　六：促銷活動執行

　　1、落實促銷活動規則

　　2、向光顧店子的消費者發放“硒”資料冊子，宣傳鵝背山茶牌富硒綠茶系列，重點推銷促銷主題產品-----富硒茶

　　3、向消費者說明并解釋元旦及春節促銷活動，緊緊圍繞“富硒茶”這一主題

　　中國店網—中國最專業、最全面的開店創業網

　　七：促銷活動店面布置：

　　1、按規定陳列好產品

　　2、將促銷主題產品“富硒茶”放在醒目的位置

　　3、將寫有促銷主題產品“富硒茶”的展板放在顯眼的位置，便于消費者更好了解富硒茶

　　4、布幅廣告懸掛店面正門，突出促銷主題

　　5、促銷人員服裝整齊、儀容端莊，以飽滿的精神投入促銷工作

　　八：員工賣卡考核制度：

　　1、公司規定每位員工在活動之前，售卡任務是20張，每張卡銷售金額是20元；

　　2、優惠卡分正券和副券，正副券上必須注明顧客姓名、聯系電話號碼、銷售員工姓名。

　　3、員工售卡后，顧客在活動期間購買本公司產品后，公司將給售卡員工每張40元的'返點獎勵。

　　4、員工未能完成售卡任務，公司將按每張20元從員工當月工資中扣除。九：活動后工作：

　　銷售部將建立顧客檔案，活動結束后，定期電話回訪，力求與顧客建立長期合作關系，鎖定顧客，為公司帶來持續穩定地增長的銷售額。

　　促銷活動策劃人：XX超

　　20xx年X月30日

有關活動的方案6

　　一、指導思想：

　　為了加強班級管理,培養小學生主人翁意識,根據學生的特長和能力，根據班級管理的需求，設置的不同管理崗位，學生自由選擇班級管理任務。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學做力所能及的事；人人有管理和被管理的權利與義務；人人有服務與被服務的樂趣。通過這活動，強化學生自我約束、自我管理的意識，提高學生自信心，培養學生的責任感。

　　二、目標要求：

　　1、班級的事，事事有人做，時時有人做；

　　2、班級的事，事事有人管，時時有人管

　　形成了一個“人人有事做，事事有人管，事事時時有人查”的全方位管理體制。

　　三、具體措施：

　　1、共同協商擬定班規

　　“沒有規矩不成方圓”，班規大家定，有利于充分調動學生參與班級管理的熱情，班規自己訂，是學生自己認同的，有利班規的執行。

　　2、科學設崗自主選崗

　　班級崗位根據性質可分為服務性崗位和管理性崗位，教師根據學生的特點來設置班級的管理崗位，崗位人員的確定堅持學生自報與班主任指定相結合的原則，開展初期考慮學生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。

　　3、示范指導檢查監督

　　班級管理工作堅持三步走：一幫、二扶、三放手；班主任對于班級的每一項工作，首先要指導學生如何工作、如何管理，必要時要做好示范（尤其是低年級學生），其次，要做好工作開展情況的階段性督查，樹立管理者的班級威信。

　　4、綜合評價定期輪崗

　　綜合評比：通過學生的自評、學生間的互評、班主任（有時還包括家長）的客觀評價，激發學生參與班級自主管理的積極性。可通過樹立典型辦法。對學生在班級自主管理中涌現出的好人好事，班主任及時發現并運用有效手段加以總結、推廣、帶動大家共同進步。

　　定期輪崗：通過一段時間的崗位運行，根據學生在不同崗位的工作表現，及時調整崗位分工，最大限度地發揮全班同學的管理才能。

　　四、具體步驟：

　　1.宣傳發動階段，在一周內宣傳到位。

　　2.崗位落實階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實到位。

　　3.實施階段。

　　4.檢查評比階段﹙學期末結合平時檢查﹚。

　　評價辦法參考：

　　一：學生評價采用積分制。對學生的各方面表現采取加、減分的模式進行評價（包括課堂表現、作業完成、遵守紀律、打掃衛生、文明禮貌等各個方面），由組長及時根據老師對學生的評價予以加、減分，記錄在專門的本子上，另由衛生委員專門對衛生打掃進行檢查、予以評分。每周總結，由班委會成員共同研究討論一周得分，在班會上對各方面表現予以總結，表揚先進，指出存在問題，指導、監督相關人員改進。

　　二：運用班級量化積分對學生的各方面進行評價。將學生的平時表現分成11項：兩操、課前準備、課堂紀律、整隊、路隊、紅領巾佩戴、衛生打掃、待人接物、課桌擺放及衛生、課間活動、作業等。平時分派專人對每一項進行考察并進行公布和記錄。一個星期統計一次，總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。

　　一、活動目的：打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風貌、學校的人文內涵。

　　二、活動主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創建活動，創新思路，創新德育活動形式和方法，創新德育評價體系，創建和諧、文明、快樂的校園。

　　三、主要活動內容：

　　（1）微笑進校園微笑進課堂活動，打造學校“微笑生態文化”。

　　（2）“禮儀伴我行”教育實踐活動，規范學生禮儀要求，培養文明的禮儀習慣，展示自信、快樂的精神風貌。

　　（3）“榜樣在身邊”教育實踐活動，發現身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚正氣。引導鼓勵學生爭優競優，形成良好的校風。

　　四、活動步驟：

　　第一階段：宣傳、實踐（時間：11周至14周）

　　1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創建活動學校動員會和班級動員會。

　　2、編印《學校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學生熟讀歌謠，同時利用學校板報、主題班會等進行廣泛宣傳。

　　3、制訂文明禮儀規范。制定學生在校文明禮儀規范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規范、社交禮儀規范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學習資料，形成較為完整的禮儀規范體系。

　　4、加強文明禮儀教育培訓。通過學習、示范培訓等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

　　5、微笑進校園，踐行學校快樂理念。要求師生見面、交往時，與人為善，臉帶微笑。

　　6、規范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實，培養學生上課做到積極回答問題，大膽發言。回答問題時逐步做到準確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學交流討論時，能大膽發表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學生發表自己的見解，培養學生的自信，多讓學生用“我覺得…”“我認為…”等表達和回答問題。

　　7、實踐文明禮儀行為，創新文明禮儀評價體系，形成以“講禮儀、有修養”為榮的良好風尚。階梯式評價方式體系：

　　文明小天使：凡文明禮儀規范，表現良好的學生，給予授章，教師全員參與評價，即時授章。

　　禮儀標兵：獲5枚文明小天使章，參加學校組織的家庭生活禮儀規范和社交禮儀規范講座并取得禮儀知識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校禮儀標兵。學校禮儀標兵設崗并負責規范學生在校基本禮儀，并賦有授章權。

　　形象大使：獲3枚禮儀標兵章，參加學校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校形象大使。形象大使直接成為學校禮儀隊成員，負責規范學生在校基本禮儀，賦有授章權，并作為學校形象代表參與學校大型慶典活動。

　　違反學校文明禮儀有關規定的'學生，視情節給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權，德育處享有禮儀標兵、形象大使的撤章權。

　　第二階段：深化、提升（時間：14周至18周）

　　1、小結階段情況，調整工作部署。

　　2、微笑進課堂活動，打造快樂課堂。要求教師在教學過程中運用互動合作、教學語言、組織教學、教學節奏控制以及課堂評價等元素構建 “快樂課堂”，落實“三帶進”——把微笑帶進課堂，把寬容帶進課堂，把激勵帶進課堂。多一分笑容，少一點動怒；多一分鼓勵，少一點埋怨；多一分表揚，少一點批評；讓學生學得舒心，學得有信心，提高學習的有效性。

　　3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進行禮儀知識測評。

　　4、組織文明禮儀標兵集體授章表彰會。

　　5、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內好人好事，樹榜樣，揚正氣。

　　第三階段：鞏固、總結（時間：18周）

　　1、小結階段情況，調整工作部署。

　　2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。

　　3、組織學校形象大使集體授章表彰會。

　　4、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校、年級、班級加大對校內班內好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導鼓勵學生爭優競優，形成良好的校風。

　　5、師生問卷調查，了解活動效果。

　　6、活動開展情況交流總結。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各班要充分認識，本次教育活動是學校是精神文明建設的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，也是促進學校內涵發展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實踐活動作為今明兩年加強德育建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織和實踐，全方位地開展好各項活動。

　　2、廣泛動員，積極引導。提高學生文明素養是現代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強文明、自信意識，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養和提高自身素質。

　　3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，樹榜樣，揚正氣，加強學生輿論與監督，推舉并宣傳“禮儀標兵”“形象大使”等，創新階梯式評價機制，營造宣傳熱點，激發學生爭優競優意識，形成你追我趕的良好局面。

　　4、總結經驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色，創造性地開展好各項活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結經驗，不斷創新，做好長遠規劃，著眼整體提高學生的文明素質。

　　活動目的：

　　1、學習《中小學生守則》，和修改后的《小學生日常行為規范》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

　　2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

　　3、對照規范找差距，讓學生切實的按照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；

　　活動準備：

　　1、組織學生排練有關規范方面的節目。

　　2、“規范學生”光榮花若干朵。

　　活動內容： 小品、歌舞、故事、詩朗誦等

　　活動過程：

　　1、以班會儀式組織開展活動。

　　2、由主持人上場組織活動過程。

　　（一）揭示主題：

　　班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”我們公司不會錄用隨便翻別人東西的人。中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。

　　三四班 “學行為規范，做文明學生”主題班會現在開始。

　　主持人：老師們，同學們，大家好！文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規范，把規范落實在自己的行動中。

　　說到學習規范，大家準備的怎么樣？

　　文明公約，大家學得怎么樣。（我們記得可清楚了）

　　同學們真厲害，對規范的內容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

　　讓我們一起背一背，用心溫習一下《文明公約》《小學生守則》

　　反思自己《不講衛生的小紅》

　　主持人：同學們，個人衛生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠？

　　注意個人衛生是《小學生日常行為規范》的要求

　　《值日生》

　　主持人：我們班經常有學生不愛勞動，掃地不積極，請你說說，我們沒有按照規范的哪一條做？以后我們又該做到哪幾點呢？

　　《開學校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學具》《早上或課間不及時作好準備》《課上走神不聽講玩東西》《回家寫作業不認真漏寫少寫》《升旗不嚴肅站立不規范》《有的同學因為一點小事與同學發生矛盾》

　　主持人：大家發現的問題就是我們平時所常見的，要做好學生就要做規范學生，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

　　茫茫人海，我們能相聚在四（2）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊！可是，最近一段時間，同學們經常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。讓我們對過去的不文明行為說再見，

　　主持人：同學們，聽了對照規范找差距，還沒有發言的同學心里有什么想法呢？規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。

　　6、請聽詩朗誦《養成好習慣》。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運。”

　　每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！

　　我做完作業就幫家長做事——

　　這是愛勞動的好習慣。

　　我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習慣。

　　我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習慣。

　　媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節約的好習慣。

　　課堂上我能嚴格要求自己——這是遵守紀錄的好習慣。

　　習慣和我們朝夕相處，

　　良好的習慣幫我們打開成功的大門。

　　中華民族是禮儀之幫，

　　傳統美德應該發揚。

　　讓我們從點滴做起，

　　學規范，用規范，

　　爭做文明好少年！

　　主持人：有些同學在學校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬別向小品里小明學習啊，在家也要向在學校一樣乖，也要對照《小學生日常行為規范》，嚴格執行。

　　宣讀“規范學生”獲得者名單和獲獎理由

　　一個多月以來，很多同學在遵守規范方面取得了很大進步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規范方面表現突出的同學進行表彰。

　　主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步；（合）讓我們的素質及文明展現在一言一行中，

　　主持人：在校園里，我們是遵守規范的學生；在家庭中，我們是遵守規范的孩子；（合）在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者

　　主持人：今天，我們四（2）的全體同學在這里鄭重宣誓：（全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼）學守則，守規范，做文明規范的好學生。

　　老師講話: 習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行為，比如，做作業，一旦養成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了，良好的習慣有助于身心的健康發展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時呵地都能自覺地把該做的事做好。

　　“大家請看，這是一張 “習慣養成表”，在表格的左方是選擇區，是一些我們經常做但還不太好的事情，當然，你還需要培養其他好的習慣，歡迎你把它加進下面的空白表格中；表格的左下方是活動安排，大家可以根據自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是一周的執行情況的反饋，每天晚上把你們當天執行的情況做真實地記錄。”

　　只要我們能堅持下去，認真地完成每天的計劃，這些活動就會一定變成你們新的好習慣，請大家下個周二將表格及時返回到老師這里。

　　（三）宣布活動結束

　　主持人：三四班“學行為規范，做文明學生”主題班會到此結束。

　　班會教育反思

　　本次班會，是新接班來的第一次主題班會。這次班會我從平時觀察到的，學生日常習慣入手，從學生的學習、衛生、紀律等各方面進行了回顧，結合學生的表現，根據學校本學期的德育要求開展的。通過這次班會，學生對《小學守則》、《文明公約》的內容有了更深刻地理解，認識到自己身上與守則要求的差距，為今后的努力指名了方向。一個月來，學生的課上聽講的紀律、精神狀態、課間秩序都有了顯著進步，尤其，學習成績的進步是最大的，這一切都源于學生行為的改變，認識的改變，因此，這次班會以及這個學期的德育工作的開展成效是非常顯著的。

有關活動的方案7

　　一、主題：

　　金榜題名時明珠謝恩情

　　二、時間：

　　7月20日—8月30日

　　三、地點：

　　xx寨大酒店

　　四、對象：

　　被國家或省級正規院校錄取(含本科和專科)、家在市區且經濟條件比較好的考生家長

　　五目的：

　　1、緊扣社會熱點，抓住“高考經濟”，特別推出升學宴策劃，借此提升酒店經營效益;

　　2、通過與眾不同的高考升學宴策劃，滿足家長和考生的驕傲感和榮耀感，并感染現場的親朋好友，通過提升酒店美譽度來吸引潛在客戶，為酒店的后續經營帶來潛在效益。

　　3、有效運用“心理營銷”，結合“情感營銷”，通過提高服務附加值等方式，最大限度的滿足客人的心理需求和情感需求。

　　六、前期宣傳“納客”方式：

　　通過市場營銷代表前往各高中學生工作處及郵政局搜集高考被正規院校(含本科和專科)錄取的學生資料及家長資料，篩選出家在縣城、且經濟條件比較好的家長資料，營銷代表先打電話過去代表xx寨酒店表示祝賀，并預約時間和地點送上酒店特制溫馨賀卡，邀請其前來酒店舉辦升學宴，同時告知升學宴的特別策劃及心動優惠政策，吸引其如約前來預訂。(賀卡詳情見附件一)

　　七、升學宴流程策劃：

　　為了最大限度的滿足家長和考生的榮耀感與虛榮心，吸引現場所有賓客的贊美與羨慕之心，本策劃方案將在升學宴流程上做出重點策劃，旨在通過一系列新穎、別致的策劃活動來提高酒店服務附加值，得到現場所有賓客的高度贊同，為考生及家長留下刻骨銘心的美好回憶。同時利用“邊際效益傳播效應”吸引其同學甚至現場的親朋好友在舉辦各類宴會時首先選擇我酒店。

　　1、17：30-17：50：宴會廳播放喜慶樂曲及歌曲，供賓客聆聽。

　　4、17：50：喜宴正式開始，考生(男生穿上黑白配燕尾服，女生穿上白色禮裙)在承情處旁就位。

　　5、17：55-12：05：榮譽寶座問鼎儀式。宴會廳正中間過道鋪上紅地毯，紅地毯的盡頭設有一個小舞臺，考生站在舞臺上，前面為兩名禮儀小姐，兩人一人拿盤子端一束鮮花和一張賀卡，兩人伴著激昂的音樂走上舞臺然后將鮮花和賀卡送上舞臺給考生。

　　6、18：05-18：10：考生發表榮譽寶座感言，播放背景音樂《掌聲響起來》。

　　7、18：10-18：15：花季感恩儀式。背景音樂播放《感恩的.心》，請考生家長及兩位老師代表上臺，由考生分別為父母及老師送上慰問鮮花及感恩賀卡，并向父母、家長及現場的賓客三鞠躬，一鞠躬感謝父母的養育之恩，二鞠躬感謝老師的培育之恩，三鞠躬感謝現場所有親朋好友在成長過程中給予的關心和支持!

　　8、18：15-18：20:燭光許愿儀式。禮儀小姐將蛋糕車推上主席臺，考生對著蛋糕、燭光許愿，并跟在座的親朋好友分享蛋糕。播放背景音樂《明天會更好》。

　　9、18：20-12：25：家長開懷感言：邀請考生父母上臺發表驕傲感言，與此同時播放背景音樂《明天會更好》。

　　10、18：30開始午宴。

有關活動的方案8

　　活動對象：“5+1”課題實驗組學生

　　活動主題：樹葉的聯想

　　活動時間：3月14日——3月21日

　　活動目標：

　　1、認識常見的葉子，發現葉子的形狀、大小、顏色各有不同。

　　2、能大膽想象利用不同的.葉子拼貼樹葉畫。

　　3、培養學生想象能力和動手創造能力。

　　活動準備:

　　1、在平時散步時已認識多種不同形狀的樹葉

　　2、利用3月16——17日收集大小不一、形狀和顏色各異的樹葉

　　3、準備剪刀、粘膠、卡紙等工具。

　　活動過程：

　　1、安排3月16日到17日兩天學生到野外自己采摘樹葉。

　　2、3月21日下午課外活動課時間學生集中一起做樹葉拼貼：欣賞各種樹葉——欣賞范畫——介紹樹葉粘貼的方法——學生創意——學生作品欣賞

　　安全教育：

　　1、采摘樹葉是要結伴而行或者和家長一起完成，不得單獨做。

　　2、采摘樹葉時要注意不得攀爬樹木，不得到危險的地方去采摘，不得隨意踐踏樹木。

　　3、樹葉拼圖是注意剪刀的用法，不要拿著剪刀到處亂

　　活動建議：

　　1、學生活動時4個人分成一個小組，可以自由組合。

　　2、樹葉采摘時要愛護樹木，不要隨意踐踏花草。

有關活動的方案9

　　一、活動目的：

　　為豐富員工的文娛生活，培養健康向上的愛好，增進員工之間的溝通交流，調動員工工工作積極性，緩解工作壓力，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力，體現公司對廣大員工關愛，特組織本次工會活動。

　　二、活動時間安排：

　　三、活動地點：

　　四、注意事項：

　　1、注意安全，不遲到不早退，在活動過程中服從組織安排。

　　2、定于早上9:00統一金花茶休閑農莊集中。

　　3、活動中要充分發揮相互幫助、團結協作精神。

　　五、活動人員安排：

　　為確保本次活動順利進行，經研究決定，成立此次活動組織小組，成員名單如下：組長：

　　成員：

　　各小組成員負責各項活動的協調準備工作。

　　六、活動具體安排：

　　（一）娛樂競賽：時間：9:00-11:30

　　1、競賽小組成員安排：

　　2、游戲規則

　　（1）坐地起身：要求5個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。

　　獎項設置：

　　一等獎：第一組，獎勵價值50元獎品5份合計250元；

　　二等獎：前四組，獎勵價值30元獎品20份，合計 600元；

　　三等獎：參與獎，獎勵價值10元獎品30份，合計300。

　　（2）兵乓傳遞：分組進行，男女穿插列隊，第一人咬湯匙，第二人咬杯子，依次穿插站隊傳兵乓球。第一人用湯匙拿起放到第二人的紙杯，依次直至傳到最后一名組員。要求：只能用嘴，身體其他部位不能碰到，用時最少的一組為勝方。

　　獎項設置：

　　一等獎：10名，獎勵價值70元獎品一份，合計700元；

　　二等獎：10名，獎勵價值50元獎品一份，合計500元；

　　三等獎：10名，獎勵價值30元獎品一份，合計300元。

　　（3）三足運水：分兩批次進行，第一批為第一、二、三組，第二排為第四、五組。每組中兩人一對，將兩人各一只腳用繩子綁在一起，用三足兩手將一碗水運送至指定位置后倒入桶中再返回，將碗交予下一對人員，用時最少、水量最多組為勝。

　　獎項設置：

　　一等獎：10名，獎勵價值70元獎品一份，合計700元；

　　二等獎：10名，獎勵價值50元獎品一份，合計500元；

　　三等獎：10名，獎勵價值30元獎品一份，合計300元。

　　（4）成語傳遞：每組10人，由主持人將要表演的成語展示給第一位成員，然后第一位成員通過肢體語言向第二位成員表達意思，依此類推，最后一位將表達的'意思表明，用時最少、猜對的為勝方。

　　獎項設置：

　　一等獎：10名，獎勵價值70元獎品一份，合計700元；

　　二等獎：10名，獎勵價值50元獎品一份，合計500元；

　　三等獎：10名，獎勵價值30元獎品一份，合計300元。

　　3、活動費用合計：

　　（二）燒烤活動，時間：11:40-2:00，費用合計3400元。

　　（三）氣排球比賽：以小組淘汰制進行，取前三名。

　　獎項設置：第一名：6人，獎勵價值80元獎品一份；第二名：6人，獎勵價值60元獎品一份；第三名：6人，獎勵價值50元獎品一份，獎品合計1150元。

　　（四）晚餐，時間：5:30-7:00，費用合計3400元

有關活動的方案10

　　活動宗旨

　　時值炎炎夏日，交通民警仍然堅持一線執勤，疏導全市交通秩序，為市民們安全出行帶來便利。

　　我們的城市越來越美，城市建設中最辛苦的人便是建筑工人。連日來的高溫，我們城市的.建設者卻沒有停下手中的工具，依然抗戰高溫，繼續奮戰在工地上。

　　為了保證我們的生活便利，那些在一線的搶修人員，沒日沒夜，時刻堅守。還有這個社會中，最需要我們給予關愛的孤寡老幼，這個炎熱的夏天，他們過的好嗎？

　　為給奮戰在高溫中的人們帶去敬意，帶去問候，楚天時報特策劃愛心送清涼公益活動。

　　第一場：清涼送交警

　　第二場：清涼送農民工

　　第三場：清涼送搶修人員（供電、電信、自來水等）

　　第四場：清涼送福利院

　　活動方案：

　　一、活動主題：送清涼走進XX

　　二、活動時間：20xx年7月——8月

　　三、行動形式：

　　1、贊助企業為主題人群捐助慰問品

　　2、活動報道：活動全程記者記錄跟蹤報道，策劃專題新聞，每次活動報道版面不少于半個版，贊助方標識在專題中出現。

有關活動的方案11

　　一、活動目的春節是中華民族的傳統節日，象征著辭舊迎新、吉慶歡樂。

　　國人傳統習慣是辦年貨、全家團圓、拜訪親友。零售、餐飲業等各行各業必將迎來消費高峰期，同時也是促銷活動高峰期、。也是我們通過春節促銷活動，拉動產業銷售，展示品牌熱促銷的最好時機。

　　二、活動主題贏春傳心意，驚喜數不盡。

　　三、活動范圍及產品介紹活動范圍：

　　店內所有商品（除配件）產品介紹：

　　森馬的產品具有面料質地緊密輕薄，手感光滑柔軟，光澤柔和，強力較好，耐磨性好，不蟲蛀，不霉變。絢麗的色彩，青春的氣息，潮流的設計，合理的剪裁，親民的價格等眾多特點。

　　四、活動策劃

　　（1）活動時間：20xx·02·10——20xx·02·25

　　（2）活動地點：森馬奉節專賣店

　　（3）活動目的：開展此次促銷活動的目的在于消化目前公司積壓庫存，幫助終端客戶快速銷售森馬服裝，提高消費者對森馬服飾品牌的認知度和對森馬品牌的好感忠誠度，為即將上市的新款森馬服裝做好前期的準備工作。

　　（4）主要活動內容及流程：

　　即日起，凡來森馬專賣店購物的顧客滿200元即可享受9折優惠，滿300元享受8、5折優惠，滿500元享受8折優惠，滿700元享受7、5折優惠，滿888元即可享受6、5折優惠或森馬VIP卡一張（注打折不送卡，送卡不打折），購滿1000元以上即可6、5折優惠再加森馬VIP卡一張。

　　另外凡購滿499元的顧客還可以參加抽獎一次。100%中獎率，驚喜等著你。

　　獎品：

　　特等獎：999元購物券一張（1名）一等獎：499元購物券一張（5名）二等獎：399元購物券一張（8名）三等獎：299元購物券一張（10名）四等獎：199元購物券一張（15名）五等獎：99購物券一張（20名）六等獎：新年紅包一個（50名）幸運獎：精美手機鏈一個活動前期宣傳主要靠發傳單和電視廣告推廣此活動。由臨時工和當地廣播電視局執行。

　　活動期間宣傳為各個專賣店，由各專賣店銷售人員執行。

　　五、活動預算：

　　基礎費用：廣告費用、宣傳單印制、及各種宣傳費用、臨時工工資及加班費、獎品等等。預計本月促銷活動期間成本費大概是4萬元，以及各種應急費用1萬元，一共5萬元。

　　六、效果預估通過此次促銷活動，提高了本月銷售產量和市場份額，預計該月銷售額將達到平時每月平均銷售額的140%，同時森馬品牌的影響力也將大大增加，使更多的消費者信賴森馬。

　　【篇三：服裝促銷活動方案】

　　一、服裝促銷計劃的種類

　　隨著服裝促銷目的的不同，服裝促銷計劃有下列不同的種類：

　　（一）年度服裝促銷計劃

　　一般而言，為營造賣場的氣氛與動感，應以年度為計劃基準，規劃年度服裝促銷計劃時程，并且以下列為主要重點：

　　1、與當年度的營銷策略結合

　　專賣店與消費者接觸最為親密，公司與消費者之間是有賴營銷溝通策略的展現，每年推出不同主題的營銷策略，可以建立消費者對品牌形象的認知更為肯定，在此年度服裝促銷計劃結合營銷策略，將可以使得品牌形象更加強烈，消費者對品牌好感度增加，同時結合營銷策略也能使得資源運用更為集中，具有延續效益。例如某休閑服飾店年度營銷溝通策略主題為“社區生活伙伴”，舉辦的服裝促銷活動以社區為主要目標群體，表現出對社區的關懷與共同生活的信念，在此舉辦“社區休閑大賽”服裝促銷活動，以凝聚社區情感，并且增加社區消費者對本店的好感度。

　　2、考慮淡旺季業績差距

　　有關任何品牌幾乎都會有季節趨勢的特性，對于業績會有不同比率的變化，在此在年度經營計劃應已考慮此特性，當然服裝促銷活動的規劃必須要考慮淡旺季的影響，淡季的服裝促銷活動除了會延緩業績下降外，并可以嘗試以形象類服裝促銷活動，來增加品牌形象的認知，旺季的服裝促銷活動因競爭較為激烈，通常以業績達成為主要目標。

　　3、節令特性的融合

　　通過節令國定假日與非國定假日，國定假日型例如國慶日等，非國定假日例如情人節、母親節、父親節等，另外中國傳統習俗節令也是不能忽視的。

　　4、年度服裝促銷行事歷

　　那么每年度服裝促銷行事歷是以年度營銷計劃為策略始點，將整年度的服裝促銷活動，以行事歷的方式表達，目的在使得品牌以策略的觀點充分掌握年度服裝促銷活動的重點，同時也能以整合性的營銷策略規劃服裝促銷活動。

　　（二）主題式服裝促銷計劃

　　所以主題式服裝促銷計劃是指具有特定目的或是專案性服裝促銷計劃，最常使用在店鋪開業、周年慶、社會特定事件以及商圈活動。

　　1、店鋪開業

　　店鋪開業代表新通路點的開發以及服務地區的延伸，為專賣店的一大要事，開業期間能吸引多少顧客，會影響未來店鋪營運的業績，在此通常店鋪開業期間會搭配服裝促銷活動，以吸引人潮并且刺激購買欲望。店鋪的經營有賴顧客的維系，因而顧客資料相當重要，所以在開業期間的服裝促銷活動就得在此多費心思，不妨利用開業服裝促銷留下顧客資料，作為未來商圈耕耘的基礎。

　　2、周年慶

　　店鋪既然有開業，當然也有周年紀念，在此周年慶的服裝促銷活動成為目前最常被炒作的話題。雖然周年慶年年都有，若是能多加一點創意，多用點心，仍然可以走出刻板的模式，創造出新鮮感的話題。

　　3、社會特定事件

　　專賣店除了銷售外，就另一種層面而言，也是資訊信息流通中心，是以專賣店對于社會發生的事件，必須時時保持敏感度，平時與顧客接觸時可當作閑聊話題，拉近彼此距離建立情感，遇某一事件發生時，也可以舉辦服裝促銷活動，一則表示企業關懷社會，一則刺激購買提高業績。

　　4、商圈活動

　　零售店的經營具有區域性，商圈顧客的掌握為最根本之道，連鎖店雖然擁有多家店經營的規模利益，仍不能脫離商圈耕耘的基本動作，在此商圈活動必然成為未來區域經營的重點。

　　（三）彌補業績缺口的服裝促銷計劃

　　業績是專賣店維持利潤來源最主要的管道，也是代表品牌在競爭下市場占有的`態勢，營業人員每日所為即是在確保業績的達成，在此以月為單位，以周為單位或以日為單位，都應設立預警點，若發現到達預警點即以服裝促銷活動來彌補業績的缺口，為了能有效而準確地達到目的，平日應建立“服裝促銷題庫”，遇有狀況即能派上用場。至于預警點的設立標準，則會因各業態及專賣店特性而有差異，不妨以過去正常業績趨勢為參考值；某店鋪在當日下午六點累積業績通常為該日業績的60%。諸如此類，以專賣店特性，建立預警點的參考值，對業績的達成有相當大的幫助。當然設立預警點不能一成不變，必須隨時參酌每一個時點的各種因素，才能符合當時的效益。

　　（四）對抗性服裝促銷計劃

　　那么經營本身是動態的，在市場的激烈競爭之下，專賣店隨時要有接受挑戰的準備，由于連鎖店的蓬勃，競爭的加速化是可以預期的，消費者長期地籠罩在服裝促銷的誘惑，競爭對手的服裝促銷活動很可能使得我們的顧客流失，造成業績的減少，必要的對抗性服裝促銷活動在此而產生，由于對抗性的服裝促銷活動通常較為緊急，可運用的時間較短，若能平日建立“服裝促銷題庫”，在面對應變時，將可以立即運用。

　　二、服裝促銷方案計劃

　　經過上述階段的策略思考之后，接下來便是擬定服裝促銷方案，服裝促銷方案的內容包括以下的項目：

　　（一）目標對象

　　那么只針對某一群消費者舉辦的服裝促銷活動，以便擬定最適合的服裝促銷手法。

　　（二）主題

　　這次的主題設定必須具有創意性、話題性，若能創造出口語或標語，則可兼具廣告效果。

　　（三）誘因

　　誘因是指消費者獲得的部份，例如贈品、折扣等，誘因的大小要同時考慮消費者的接受度，以及企業成本的負擔。

　　（四）參加條件

　　參加條件是界定哪些消費者可以參加，以及如何參加此服裝促銷活動，例如：購買金額滿300元可參加抽獎。

　　（五）活動期間

　　在活動期間指服裝促銷期間的設定，依過去經驗及消費行為特性，決定長短合適的活動期間。

　　（六）媒體運用

　　現媒體的運用是指通過訊息傳遞的管道，將服裝促銷的訊息傳達給消費者，由于訊息是否準確且即時的傳達給消費者，對于服裝促銷期間的來客數會有相當的影響，在此必須謹慎地評估及選擇媒體。

有關活動的方案12

　　項目名稱:“多彩華章繽紛舞姿”

　　——xx師范大學首屆民族舞蹈大賽

　　起止時間：20xx年3月至6月

　　實施單位：xx師范大學學生社團聯合會

　　支持媒體：xx日報……

　　一、背景及現狀

　　二十多年改革開放的深入發展，極大促進了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多，在互助中凸顯共同進步。而今民族傳統文化正逐漸被時代消磨，我們應該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統文化的結晶。學生社團聯合會舉辦的xx師范大學首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發，旨在讓同學們了解各民族的不同文化，增進民族感情，營造活躍，濃郁的校園文化氣氛。

　　二、目標人群

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、項目目的

　　通過開展中國民族舞蹈大賽，讓廣大同學了解中華民族的優秀文化傳統，接受中國民族文化藝術的熏陶，提高大學生藝術欣賞能力，豐富第二課堂活動

　　四、項目策略

　　1以學院為單位分別推薦一個民族舞蹈

　　2重點打造西藏，新疆等少數民族的特色舞蹈，增加活動亮點

　　3與校報，青通社，校電臺等校內媒體合作，在校內進行此次大賽的廣泛宣傳，引導健康向上的精神面貌。

　　4借助xx日報，海峽都市報，xx新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道

　　五、項目主體

　　12010年3月初，以海報等形式進行前期宣傳

　　22010年3月中旬，進行報名征集舞蹈

　　32010年3月底，進行節目篩選，打造精品節目

　　42010年4月，以晚會形式進行匯演，現場為評選出的優秀節目頒獎

　　六、項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。

　　七、項目經費預算

　　一萬三千元人民幣

　　篇五：舞蹈興趣小組活動方案（804字）

　　舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的'氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發展的作用，我結合學校的實際情況，特做出如下計劃：

　　一、活動目的：

　　1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上、把下的練習，知道基本的手位，腳位。

　　2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

　　3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。

　　二、活動內容：

　　1、第一次活動先做熱身運動，在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓場走步等，主要目的是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。然后教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。

　　2、第二次活動要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

　　3、第三次活動要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

　　4、第四次活動訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳等，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

　　三、活動措施：

　　1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

　　3、學生個人練習和個別輔導相結合。

　　4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

　　四、活動時間：每周星期二進行一次課外活動。

　　五、活動地點：三樓音樂室。

有關活動的方案13

　　一、活動背景

　　隨著中國經濟的日益強大，國人的消費水平也不斷提高，在解決了基本的生活需求后，對自身健康和飲食健康方面有了產生了更高的要求，從而，非油炸方便食品成為近幾年方便食品行業和消費者備受關注的話題。由國基企業集團于20xx年11月投資組建山東國基食品有限公司，是目前中國最大的基地，公司在上海、北京、濟南等中心城市設立營銷公司，全面進軍方便食品市場，力爭占領全國非油炸方便食品市場。

　　公司旗下有“麗食姬”、“在路上”、“OMYBB”、“自由調”、“孟婆”眾多品牌，“在路上”是公司針對為了工作學習等原因，出門在外的消費者研制開發的一款非油炸系列方便食品。該品牌產品的.目標消費人群是，遠離父母在外求學的莘莘學子、因工作奔波在外的工作人員、驢友以及所有行走在路上旅途中人。

　　二、活動目的

　　1. 宣傳推廣，以達到引起市場（即山東師范大學）內目標消費群體對“在路上”的注意、認知、記憶，擴大“在路上”產品的品牌知名度。

　　2. 通過該活動和相關的宣傳推廣，擴大國基食品在市場（即山東師范大學）中的知名度，樹立良好的企業形象。

　　3. 通過該活動舉辦和相關宣傳，將“在路上”產品的品牌知名度更為有效的轉化成產品的市場占有率。

　　三、活動對象

　　山東師范大學在校生

　　四、活動主題

　　“在路上·陽光隨行” 助學計劃。

　　本活動主要由三個環節組成：

　　1、“在路上·陽光隨行”有獎征文活動。

　　2、“在路上·陽光隨行”助學義賣活動。

　　3、“在路上·陽光隨行”夢想呵護計劃。

　　本活動主題是一次公益助學計劃，通過此次活動的舉辦和陽光計劃的實施，促使“在路上”品牌產品走入到山東師范大學在校學生的視線和生活，使其認識“在路上”感知“在路上”，從而擴大在“在路上”品牌在山東師范大學的影響力，提高產品知名度，與此同時樹立山東國基食品在其心目中的良好形象。此次活動雖然是一次關注教育，關懷貧困大學生的慈善捐助活動，但本質上還是一次“在路上” 非油炸方便食品的商業宣傳推廣活動。

　　五、活動方式

　　由于本活動的活動對象是山東師范大學的在校學生，同時活動地點也在是在山東師范大學內，所以此活動將聯合山東師范大學，取得校方的通力配合和鼎力支持，主要支持包括：邀請學校領導出席（部門）助學啟動儀式，“在路上·陽光隨行” 助學計劃受助人員名單選定、基金的管理和發放、活動場地及物料、校園電臺、校園網站、校園宣傳欄等。

　　活動內容：

　　（一）、“在路上·陽光隨行”有獎征文活動。

　　活動時間：20xx年11月24日起――20xx年12月16日

　　活動地點：山東師范大學3號教學樓報告廳（暫定）

　　活動簡述：在山東師范大學校園內舉行有獎征文。

有關活動的方案14

　　一、【活動意義】

　　為了促進交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富生活，陶冶情操，同時領略優美的景色。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的.氣氛，又可以加強集體意識。

　　二、【活動時間、地點、費用】

　　1、時間：20xx年3月20日

　　2、地點：XXX山（一日游）

　　3、費用：XXX元/人（用餐自理）

　　三、【活動組織】

　　1、活動組織：總公司行政部

　　2、參加人員：總公司及分公司全體人員

　　3、乘車方式：集體包車

　　四、【活動內容】

　　早6：30分在XXXXX門口集合乘車出發，赴XXXX山（車程約XXX公里，XXXX小時，游覽時間約4小時），自費用中餐，之后游覽“小九寨”自然風景區水濤溝：游覽前山云峰寺，品味綿山三絕：飛人掛鈴、包骨真身像、鐵索嶺（游覽時間約1小時），和號稱中國北方的布達拉宮——大羅宮（游覽時間約1小時），下午15點左右返太原，途中參觀唐緣旅游土特產店（游覽時間1小時），之后返程回太原。

　　五、【注意事項】

　　1、路上和活動時要注意安全。

　　2、所需物品：自帶食物、水、照機、應急藥品（自備）、雨傘（防備）。

　　3、參加旅游人員請帶齊有效身份證。

　　4、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。

　　5、自由活動時不作危險游戲。

　　6、不暴飲暴食，注意飲食衛生。

　　7、關于本次活動的未盡事宜，將另行通知