活動實施方案3篇（薦）
為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動實施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動實施方案 篇1
活動主題：“尋找多元化投資機會”理財報告會(南昌站)
主辦方：經濟晚報、《理財周刊》、第一理財網
活動時間：20xx年6月26/27日
活動地點：南昌五星級酒店或大型會議廳
嘉賓：李駿(第一財經匯市黃金評論員)
活動內容：多重利空迫使股指連續下行，是抄底還是觀望，后市投資趨勢如何呈現?投資者又該如何抓住全球市場投資機會，進行多元化資產配置?《理財周刊》攜手經濟晚報特邀上海第一財經著名評論員李駿親臨長沙，與您探討后市行情走勢，展望近期實戰操作技巧，助您分散組合風險，挖掘潛在投資機會。
參與人員：《經濟晚報》讀者、《理財周刊》讀者、第一理財網用戶活動類型：免費講座活動活動人數：250~300人
雙方權責：
1.《理財周刊》、第一理財網：
(1)擬定并確認活動內容主題等;
(2)安排活動講座主講專家、主持人;
(3)支付活動場地費用、活動背景板或橫幅費用及專家費用;
(4)在《理財周刊》及第一理財網對此次活動進行宣傳報道;
(5)活動宣傳中將《經濟晚報》LOGO作為主辦方，出現在活動橫幅及活動邀請函等資料中;
(6)負責本次講座活動的邀請函或門票的制作;
(7)聯絡場地及會場的布置和安排;
(8)為每一位到場來賓準備一份禮品;
(9)為《經濟晚報》后續舉辦的.各類講座邀請業內嘉賓赴南昌進行理財講座。
2.經濟晚報：
(1)負責本次活動在南昌的推廣與宣傳;
(2)《經濟晚報》讀者、會員的邀請及邀請函或門票的發放;
(3)負責會議活動的現場組織人員召集工作，及活動相關報道;
(4)有權在活動現場擺放《經濟晚報》宣傳推介材料，并向參加講座的參會者發放上述材料。
三、費用
本次活動的場地租賃費、投影儀、音響、橫幅制作、嘉賓等費用由《理財周刊》、第一理財網支付
四、禮品資料和抽獎獎品：
所有參與者都將獲得《理財周刊》電子版雜志閱讀卡1張(價值100元/3個月);
活動現場抽取3名幸運者贈送理財俱樂部標準會員卡一張(價值300元/年);
活動現場抽取2名幸運者贈送理財俱樂部標準會員卡一張(價值500元/年);
活動現場抽取1名幸運者贈送《理財周刊》全年雜志訂戶(375元/年)
經濟晚報是否安排抽獎禮品?(由貴方定)
五、活動流程(暫定)：
會議議程：13：00—14：00
來賓簽到、嘉賓入場14：10—14：15
報告會正式開始
主持人介紹本次報告會背景、目的及參會嘉賓14：15—14：30
嘉賓致辭主辦雙方領導或代表14：30—16：00
主題演講：“尋找多元化投資機會”理財報告會
主講嘉賓：李駿(第一財經黃金、匯市評論員)16：00—16：20
現場互動交流參會來賓向嘉賓提問、交流16：20—16：30
現場抽獎
抽取幸運來賓，獲取主辦方禮品
活動結束
六、主辦方簡介(略)
活動聯系人
《理財周刊》第一理財網xxxxxxxxxx
市場部總監張博琳
辦公：021-64xxxx31、647xxxx6*233
傳真：021-6xxxx955*8810
手機：13xxxx51895
MSN：xxxxxxxxxx
地址：上海市xx(200235)
活動實施方案 篇2
一、主題：
構建和諧語言生活，營造共有精神家園
二、比賽目的：
通過比賽，使學生更好更規范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。
三、比賽內容：
（推普口號）
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規范意識，提高民族文化素質。大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。
四、比賽時間：
20xx年9月18日（周四）11：40至12：10
五、比賽方法：
1、將上述推普口號，寫在統一的.米字格紙上，標點符號也要認真書寫，并占獨立一格。
2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）
3、學生班級，姓名統一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）
4、采用黑色或藍色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內完成書寫。
活動實施方案 篇3
為深入實施素質教育，提高我校學生的人文素養和道德修養，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園，結合我校實際，制定本實施方案。
一、活動目的
通過開展讀書活動，激發學生濃厚的讀書興趣，使學生養成良好的閱讀習慣，開闊視野，增長知識，開發智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合實踐能力，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示，促進個性特長的和諧發展。
二、活動組織
1、學校開設課外閱讀指導課，各班每周一節，由邢海霞老師任教。指導教師要寫有教學計劃和課時教案。
2、學校下發進修學校“小學生讀書行動推薦書目”和推薦文章，鼓勵家長為學生購買相關書籍，爭取達到人手一冊必讀書。必讀書目要求本學期必須讀完，選讀書目，自選自讀，多讀多受益。
3、學校建設圖書室、閱覽室，完善各項相應措施，全天對學生開放，圖書來源可由以下渠道獲得：（1）上級發放（2）學校購買（3）社會捐贈（4）學生捐獻（5）公益漂流
4、班級建設學生“流動圖書館”。
（1）每生書包里至少有一本課外書，形成“流動圖書館”，以備隨時和同伴換讀，讓圖書在班內、班際漂流起來，實現好書共享，共同進步的目標。（班主任老師要不定時抽查）
（2）班主任負責安排學生匯編出學生個人藏書目錄，藏書目錄要張貼于教室內
醒目的位置，便于生生之間互相借閱。
5、在家庭開展“親子共讀”活動，建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。鼓勵有條件的家庭，經常帶孩子到書店購書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。
三、具體要求和措施
1、保證讀書時間：班級要科學安排，保證學生每天的課外閱讀時間（學生在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。
2、上好每周的閱讀課，語文、閱讀課教師要加強對學生讀書活動的指導。閱讀的方法指導要多樣化，可以指導理清情節，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導欣賞語言、寫法；指導寫讀后感等。
3、堅持“聽、誦、讀”活動。“聽”即“小音箱”收聽活動，教師可以指導學生在課余閱讀相應書籍，使學生耳聽、眼看、心想、口讀，多感官參與，加深印象，培養興趣；“誦”即校本課《國學拾萃》和語文課前三分鐘古詩文背誦活動；“讀”（早讀、午讀、晚讀），“早讀”時間為學生收聽“小音箱”前，約為10分鐘，“午讀”時間為下午上課前20分鐘，“晚讀”時間為放學后寫完作業的課余時間（至少30分鐘）。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動，并建立相應的管理措施規范學生的讀書活動，使學生養成走進教室就讀書的習慣。4、每學期每班組織一次讀書匯報會。力爭做到主題鮮明，全員參與，內容豐富，形式多樣，給學生提供展示自我的舞臺，增強學生讀書樂趣，給學生留下深刻的印象。
5、開展讀書手抄報和“閱讀之星”評比活動。
（1）學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，編輯、設計小報，每班擇優上交三張，學校將組織人員進行評選，對優秀者給予表彰獎勵。
（2）根據家庭親子閱讀和學生在校讀書情況，學期末每班推薦1名學生為“閱讀之星”，學校考核后頒發獎狀并給予圖書獎勵。
6、注意活動資料的.收集與整理，重視學生的讀書成果的積累。一年級要求學生
讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；二、三年級要求學生摘抄精美詞句，能用自己的話復述閱讀內容；四至六年級要求學生做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）同時要求教師每兩周至少批閱學生讀書筆記一次。
7、開展小學生讀書征文比賽（具體由學校大隊部組織實施）。
8、發揮紅領巾廣播站的作用。開設“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導學生誦讀經典。
最后，我們想說：一本本書，就象汪洋大海中的一滴滴水滴，能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力，使我們的學生走進書海，在浩瀚的書海里盡情邀游。我們要用一滴水的力量匯聚成一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領悟到人生的真諦！
任重而道遠，我們將為之不懈努力！
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