活動方案

活動方案[精品6篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動主旨

　　通過組織開展“禮尚國學，魅麗國韻”國學小達人國學素養爭章闖關活動，旨在展現當代小學生崇尚國學經典的優秀品質，展示我校國學教育的成果。營造健康高雅的校園文化環境，培養向真、向美、向上的校園文化特質，展現鎮安學子的國學內涵和素養。

　　二、活動時間：

　　6月1日下午

　　三、活動內容及要求:

　　一年級國學素養爭章項目：經典詩文章

　　二年級國學素養爭章項目：經典詩文章、益智游戲章

　　三年級國學素養爭章項目：國藝技能、益智游戲章、文化瑰寶章

　　四、五年級國學素養爭章項目：國藝技能章、益智游戲章、文化瑰寶章

　　知曉圣賢章

　　六年級國學素養爭章項目：經典詩文章、國藝技能章、文化瑰寶章、知曉圣賢章

　　具體要求：

　　經典詩文章：《小學國語讀本》上下冊，一、二年級掌握這一學年的15首古詩，要求抽簽背誦其中的三首。在此基礎上，學生也可進行表演。

　　六年級要求背誦《小學國語讀本》上下冊中的古詩詞，抽簽背誦2首古詩，一首詞，熟讀一篇小古文。

　　國藝技能章：掌握一項國藝技能：國畫、書法、篆刻、民樂、剪紙……

　　民樂類、民族舞蹈的到階梯教室進行現場表演。其他國藝技能憑獲獎證書或考級證書爭章。

　　益智游戲章：會玩1種傳統的.智力游戲。

　　二年級 七巧板20秒內闖關

　　三年級 華容道80秒內闖關

　　四年級 孔明鎖任選1個孔明鎖，90秒內完成拆裝

　　五年級九連環任選6個智力扣，120秒內完成拆裝

　　文化瑰寶章：知曉《四書五經》、古代四大發明、四大名著。說出這些全部名稱才能得章。

　　知曉圣賢章：能熟記10位中華圣賢或者民族英雄的名字并簡單介紹其中一位的事跡，要求介紹中具備人物年代、人物身份、人物成就等內容。人物如：老子、孔子、孫子、墨子、莊子、韓非子、屈原、朱熹、岳飛、文天祥、戚繼光、鄭成功、林則徐……

　　學生每完成其中一個項目，就在國學小達人證書上蓋上相應的一枚國學素養章。

　　四、活動參與者

　　全體學生。（學生也可穿上具有古韻的服裝進行爭章闖關活動）。

　　五、活動地點：

　　各班教室、階梯教室

　　六、活動具體安排：

　　1、活動以年級組為單位舉行，每個班級的教室作為國學素養爭章闖關的活動室，并選定一項國學素養章，作為本室闖關活動項目。由年級組長做好各室內容的協調分配。

　　2、各班做好活動前的準備工作，各室的活動內容和要求張貼在教室門口顯眼處，并對教室進行簡單布置。

　　3、各班的闖關活動，選定闖關活動評判小組，可以選優秀學生擔任小小裁判員，可以分幾組同時進行闖關。并設有國學素養蓋章處，工作人員由教師擔任。同時應設秩序維持組。

　　4、除了國藝技能章表演的同學，每位學生只能到自己年級組的各班活動室參加爭章闖關活動，闖關成功，由小裁判發給闖關成功卡，學生憑借此闖關卡到蓋章處蓋章。

　　七、注意事項：

　　1、各班在參加活動前要進行一次安全教育。特別是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘，靠右行走。

　　2、各班要教育學生有序地參加爭章闖關活動，要按先后順序排隊等候活動，各班安排維持秩序的學生也要配合班主任做好工作。

　　3、各活動室內的布置要留出一定的可供活動學生等候排隊的空間，教室布置要適合學生的活動并符合節日的氣氛。

　　4、學生在闖關的過程中如對設置的闖關項目有疑問，可向相應負責教師詢問。

活動方案 篇2

　　一、指導思想:

　　以培養學生的創新精神和實踐能力為核心,努力營造濃郁的科學氛圍,激發少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣,積極推動校園科技活動的.蓬勃開展,讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣,能力獲得進一步發展,科學文化素養得到進一步提升,推進我校生命課堂素質教育的深入發展。

　　二、活動主題:走進科學走進夢想

　　三、活動時間:20xx年5月9日(暫定過了五一的第一周星期五下午)

　　四、參加對象:全體學生和老師(評委)

　　五、活動內容:

　　畫一幅科學幻想畫

　　作品要求:

　　(1)少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術表現形式。

　　(2)少年兒童在理解的科學知識的基礎上,通過科學的想象,運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。

　　(3)科學幻想畫比賽面向全校學生,畫種不限,參賽作品規格為39*54CM(長沙晚報的一個版面大小),作品要在背面貼上標簽(班級、姓名、作品名稱以及創意簡介30字以內)。

　　六、評獎辦法:

　　每班評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。(當場評比當場發獎狀,獲獎作品由班主任統一回收交給科學老師,周五下午不上課)

　　七、展評要求:

　　各班同學可利用業余時間在家里每人畫好一幅科幻畫,于星期五下午帶到操場雙手舉在胸前展示,由班主任和配班老師及學校領導下班級組織展評。

　　八、獎品設置:

　　給獲獎學生頒發獎狀;給評委老師每人一提紙。

活動方案 篇3

各團總支、團支部：

　　今年是長征勝利80周年的重要時刻，雖然時間已過去80年，可是對于全體中國人說，這卻是永遠不可遺忘的一段英雄歲月，是恢弘史歌般的榮耀，是我們獲取生生不息的精神力量的重要歷史記憶。為了緬懷革命先輩的豐功偉績，深入學習和弘揚長征精神，充分發掘長征精神的歷史內涵與時代價值，現決定開展征活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、主題：

　　“長征精神永流傳”

　　二、活動對象

　　全體在校生

　　三、活動時間及征要求

　　（一）活動時間：20xx年12月日—20xx年12月2日

　　（二）征要求：

　　1、選手可選擇兩種方式參賽：一是書寫征，并根據征內容錄制演講視頻，將視頻和稿一起上交；二是只以書稿參賽。錄制視頻的'作品會在原作品分數基礎上進行10%的加分。

　　2、緊扣主題，體裁不限，題目自擬，字數在1000-20xx字，視頻時間控制在6分鐘以內。要求原創作品且未公開發表過，內容健康，思想性強，杜絕剽竊和抄襲。

　　、征主要以各團總支為單位組織作品征集和評選，要求每個團總支選送篇作品至校團委，校團委將組織專人對各團總支的征內容和質量進行綜合評估評選出相應獎項。

　　4、請各團總支在20xx年12月2日前將所有征集作品的原稿交至校團委，將征集作品的電子檔（包括錄制的視頻）以“團總支名稱+紀念長征80周年征”為壓縮名統一發送至郵箱：。

　　四、活動獎勵

　　（一）獎項設置

　　根據作品數量分別評選出征一、二、三等獎及優秀獎各若干名。

　　（二）獎勵辦法

　　所有獲獎者將獲得獲獎證書和獎品。

　　五、活動要求

　　（一）高度重視，積極組織。此次征活動是我校紀念長征勝利80周年，弘揚長征精神的重要載體，請各團總支切實把此次活動作為提升廣大學生精神明素養的重要契機，高度重視，充分履行職責，加強宣傳、廣泛動員，發動廣大學生積極參與，確保活動順利開展。

　　（二）認真評薦。各團總支要認真組織團支部的征創作，積極評稿薦稿，各團總支要對征作品進行客觀評比篩選，確保評薦報送的作品真實性和學性。參賽作品須為原創，拒絕抄襲，曾經發表、出版的作品概不接收。

　　（三）征排版要求：在標題下一行寫明作者所在大隊、班級、姓名（學號）和聯系方式；題目：二號、黑體；正：小四、宋體，行間距統一為固定值28磅。

活動方案 篇4

　　一、活動主題：

　　''善待地球，從我做起''

　　二、活動意圖：

　　4月22日，是世界地球日，為搞好地球日紀念活動，宣傳世界地球日的有關知識，讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動，喚起幼兒的環保意識，培養他們關愛家園、保護環境的思想，我園組織全體師幼開展“善待地球，愛護家園”環保系列活動，并以此為契機將節約資源和保護環境理念滲透到學生日常的學習生活中去。

　　三、活動目的：

　　1、知道世界地球日，和感受地球生態環境日益惡化的現象。

　　2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

　　3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月17日--23日

　　五、活動對象：

　　全體師幼、家長

　　六、系列活動內容：

　　(一)幼兒園活動

　　1、在幼兒園內做出“地球日”的宣傳櫥窗。并張貼“世界地球日，愛護地球”班級宣傳標語（如節約用水，節能減碳等）。

　　2、''我為地球添色彩''撿拾垃圾義務勞動；

　　（1）中大班幼兒組成宣傳隊到街上開展“世界地球日”撿拾垃圾義務勞動。通過清掃周邊環境衛生等宣傳活動，喚起人人的自身文明禮儀、環保行為。引發家長教育培養孩子文明、禮儀、環保意識和行為的愿望。呼吁全社會的人們為了自已，為了子孫后代，為了全人類能永遠擁有美好的家園，“善待地球，從身邊每一件小事做起”，因為地球只有一個，我們要好好保護。

　　（2）全園開展“環保小衛士”撿拾垃圾活動，并開展自然角種植活動，澆灌和守護成長。

　　3、一周環保主題教育活動，學習垃圾分類等科普知識；各班根據幼兒年齡段特點，開展愛護地球主題教育性活動。

　　4、通過微信家園共育平臺發出''善待地球，從我做起''宣傳活動，向家長和社會發出倡議書，提高家長和社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

　　5、和家長一起收集有關''救救地球媽媽的圖片''，布置主題墻，進行展出。

　　6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環保袋。

　　7、美術班：地球媽媽我愛你，并請老師或家長協助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。

　　8、各班幼兒學唱環保兒歌，加強幼兒園的環保意識。

　　你拍一，我拍一，環境保護是第一；

　　你拍二，我拍二，愛護小草和花兒；

　　你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；

　　你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字；

　　你拍五，我拍五，江河湖流要保護；

　　地球媽媽我的家，爭做環保小衛士。

　　(二)家長個人言行熏陶及家園共育。

　　簡單生活是一種高尚人生態度、是一種純真的'生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關系的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸福快樂，讓持續實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。

　　1、遵從自然規律、早睡早起。

　　2、穿著清潔整齊、簡單樸素。

　　3、注意飲食健康，科學合理。

　　4、節約紙張，盡量兩面使用。

　　5、節約水、電、煤氣，養成用完關閉能源開關的習慣。

　　6、自帶杯子，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

　　7、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。

　　8、學會簡單修理家庭用具；多看書、看好書，讓精神富足。學會與人平靜交談。

　　10、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節省能源。

　　本次活動，旨在教育幼兒保護環境應該從我做起，從身邊小事做起，善待地球，保護環境，并呼吁身邊的親人一起加入保護環境的行列中來，做一個文明、科學的現代人。在4月22日“世界地球日” 即將來臨之際，讓我們共同保護環境，從我做起，綠色出行，節約資源，善待我們共同的家園——地球。

活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為總綱，以“文明禮儀伴我行”為主題，以加強學生行為養成教育為主要載體，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將文明禮儀教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，以“問好禮儀、衛生禮儀、行進禮儀”為突破口，倡導“日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”的新風尚。

　　二、活動時間：第四周

　　三、主要活動內容：

　　1、開展“文明舉止我先行”主題教育活動，培養學生文明的行為習慣。從“坐、立、行”入手，著重抓學生的穿著（校服）、佩戴（校卡、紅領巾），通過規范的指導和訓練，逐步使之內化為學生的品質，養成文明的行為習慣。

　　2、開展“尊長互敬我先行”主題教育活動，培養學生文明的人際交往習慣。從孝敬父母、尊敬老師、關愛伙伴入手，通過開展主題實踐教育活動，培養學生文明的人際交往習慣。

　　3、開展“文明用語我先行”主題教育活動，培養學生文明的語言習慣。從學文明用語、說文明用語入手，通過生動活潑、潛移默化的教育方式，培養學生文明的語言習慣。

　　4、開展“文明習慣我先行”主題教育活動，培養學生的良好行為習慣。從日常生活中各種習慣的養成入手，按照學校創建行為規范先進班集體和文明班的'方案要求規范學生，著重引導學生從保護環境、參加小家務等細小環節做起，通過主題教育活動，培養學生良好文明的生活習慣。

　　四、活動要求：

　　1、第四周星期一升旗儀式安排1名隊員圍繞有關內容開展演講活動。

　　2、各班主任要在第四周星期一的班會課組織學生圍繞主題開展一次班會、中隊主題會活動。

　　3、各班在第四周開展禮儀教育活動后，要及時做好總結，樹立典型，引導其他學生講文明、講禮儀，把活動延伸到學生的生活當中，并養成良好的習慣。

　　以上活動和要求希望各班主任能按方案要求做好，使這次活動能順利完成。

活動方案 篇6

　　為體現市委、市政府對貧困家庭大學生的關懷，踐行福利彩票“扶老、助殘、救孤、濟困”的宗旨，充分發揮社會救助“托底線、救急難”作用，鞏固脫貧攻堅成果，幫助貧困家庭大學生順利入學，讓貧困學生享有同樣的人生出彩機會，玉溪市民政局決定今年繼續在全市范圍內開展“福彩助學·愛心圓夢”貧困家庭大學新生資助活動，現將有關事項公告如下。

　　一、活動主題

　　20xx年“福彩助學·愛心圓夢”貧困家庭大學新生資助活動。

　　二、資助對象

　　資助對象為戶口在玉溪市轄區范圍內的20xx年應屆高中畢業生，參加高考并被高等院校錄取的家庭經濟困難的學生。具體包括：

　　（一）城市低保戶、農村低保戶，建檔立卡貧困戶，孤兒，殘疾人、優撫對象家庭困難的學生；

　　（二）因病、因災等遭受重大損失導致家庭困難的學生；

　　（三）因其他原因導致突發性、臨時性困難家庭的.學生；

　　已享受過其他助學金資助的家庭，不再享受此項資助。

　　三、資助名額及標準

　　（一）資助名額：全市累計資助00名困難家庭大學新生，其中元江縣6名，新平縣6名，紅塔區、江川區、通海縣、易門縣、峨縣各4名，華寧縣、澄江縣各0名。

　　（二）資助金額：累計10萬元。對符合條的資助對象，每人一次性發放資助金000元。

　　四、資助程序

　　（一）申請。縣區民政局委托鄉鎮（街道）民政辦受理申請。申請人可在網上搜索“玉溪市政府信息公開”在首頁“通知公告”中下載表格，網址：xx，或到戶口所在地鄉鎮（街道）民政辦或縣區民政局領取并填寫《玉溪市“福彩助學·愛心圓夢”活動申請審批表》。申請人應按照表格如實填寫相關信息，并攜帶相關申報材料到戶口所在地鄉鎮（街道）民政辦申請。申報材料包括：資助申請書、申請人被高等院校錄取通知書、準考證、居民身份證、戶口本等證原、復印（一式兩份），父母或本人是殘疾人的需提供殘疾證，《玉溪市“福彩助學·愛心圓夢”活動申請審批表》。鄉鎮（街道）民政辦審核后簽署意見，報縣區民政局審批。

　　（二）審批。在鄉鎮（街道）審核的基礎上，由各縣區民政局組織對申請人進行調查、審批。

　　（三）公示。縣區民政局確定擬資助對象人員名單后，進行公示，公示期不少于五天，公示無異議后，正式確定為資助對象。對在申請過程中弄虛作假者，一經調查核實，取消申請人的資助資格，并追究相關人員責任。

　　（四）發放。8月2日前，由各縣區民政局組織對資助對象發放資助金。

　　五、申請時間

　　（一）申請時間：20xx年8月1日—8月1日

　　（二）如有疑問可直接撥打以下電話進行咨詢。

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