師德師風專項整治活動方案
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的師德師風專項整治活動方案，歡迎大家分享。
師德師風專項整治活動方案1
新進展,在提高教育教學質量上實現新突破,在教育管理水平上實現新跨越。
為確�；顒幽軌蛟鷮嵣钊氲剡M行,學校在縣教育局師德師風專項整治活動指導組的指導下多次召開全體教師大會進行具體部署:一方面進行思想動員,進一步提高認識,明確開展師德師風專項整治活動
的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自己,不能避重就輕、避實就虛。另一方面最大程度地調動教師的積極性,以能夠把問題找準、查深、擺透為原則,對實施方案進行充分論
證,確保方案的實施。同時作出了學習形式、學習時限要求,對學習筆記和心得體會的撰寫等作了安排和布置。
三、注重過程,務實求真,增強活動實效
我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員,提高認識;征求意見,查擺問題階段;深入剖析,整改提高;群眾滿意度測評和全面總結,建章立制”五個階段進行:
1、學習動員,提高認識階段
學校召開動員大會,明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。根據縣教育局的要求,結合我校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓,組織好教師的集中學習和自學活動,學習《憲法》 、 《教育法》 、 《教師法》 、 《義務教育法》 、 《未成年人保護法》 、 《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規,學習《國家中長期教育發展規劃綱要》和昭通市教師十不準等材料,認真領會縣領導局領導講話的精神實質。學校每周集中學習2次,個人自學不少于5天;每位教職工撰寫學習筆記字數不得少于8000字,每個必讀材料學習筆記都有所反映;心得體會每人1篇,字數不得少于1500字,學校辦學習專欄2期。
2、征求意見,查擺問題階段
組織教職工對照《中小學教師職業道德規范》 ,全面總結近幾年來在依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況,并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法,每人書寫自查總結或自查報告。
3、深入剖析,整改提高階段
學校根據歸納梳理出來的群眾意見,分層次召開領導班子會、教職工大會、教研組會深入剖析,分析問題成因,認真開展批評和自我批評。 領導班子存在的或教職工普遍存在的突出問題,校長親自作自
我批評;教職工個人在師德師風方面存在的突出問題,學校領導以組織的名義對其開展認真、細致、反復的談心談話,并督促其作出嚴肅的自我批評。學校針對存在的突出問題,制訂了切實可行的整改方案。
4、群眾滿意度測評
在深入學習理論、深入查找問題、自我剖析原因、形成整改方案的基礎上,學校分層次召開測評會議,發放測評表,對師德師風專項整治活動情況進行了滿意度測評。學校認真分析研究了測評結果,從中發現教職工存在違紀違法情節的,依紀依法做了溝通和查處,認識不到位、態度不端正的從嚴從重從快進行了協調糾正和處理。
5、全面總結,建章立制階段
學校召開師德師風專項整治活動總結大會,認真總結此次活動和全校師德師風建設的成敗得失。專項整治活動結束,全體教職工寫出師德師風承諾交學校存檔備案。同時根據我校存在的問題和實際情況,全面清理、修正完善相關規章制度。
為使師德師風建設逐步走上經�；�、制度化的軌道。我們在如何建立師德師風長效機制做了如下探索:一是逐步提出我校關于進一步加強師德師風的建設意見,把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;二是建立師德師風系列制度規范,使廣大教師的思想道德作風建設有章可循,目標明確, ;三是完善師德師風考核獎勵辦法,使師德師風成為教師業務考核的一項剛性指標,體現到日常的考核當中去;四是堅持邊整邊改,在建章立制的過程中,對一些突出問題、熱點問題提出整改意見,并加強督促檢查,力爭使反映比較強烈的問題得到明顯的改善。
在這個階段的工作中,學校注重把整改提高與解決實際問題,改善教師工作、生活條件結合起來,從而保護和調動了廣大教師的積極性、主動性。師德師風建章立制,促使學校管理進一步向制度化、規范化、科學化邁進。
總之,這次師德師風專項整治活動,時間雖短,但全體教師受益很深。在活動過程中,我們有以下幾點體會:一是師德師風活動重在教育。搞好師德建設,必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風建設的重要性、必要性及目標內容達成共識。認識提高的過程也就是師德
西李坡小學師德師風專項整治活動第一階段總結
根據上級師德師風專項整治要求和精神，我校結合實際情況，開學第一周召開全校教職工師德師風專項整治活動動員大會，全面展開了師德師風專項整治活動，現將我校第一階段活動的學習情況總結如下：
一、取得的成效：
師德師風專項整治活動開展將近一個月了，我校的師德師風建設取得了一定的成效�？偣步M織教師開展"師德師風"專題講座3場，解讀相關的文件和法律法規。共學習具有深刻意義的'案例累計8篇，每周學校組織一次時間不少于1個小時的集中學習，教師每次都認真做好學習筆記，撰寫心得體會，極大的促進了全校教師的職業道德規范，教師良好的形象有了提升，推進了我校的各項工作。
二、取得成效的原因：
�。ㄒ唬┏闪⒒顒宇I導小組。
為切實加強專項整治活動的領導，學校專門建立了"師德師風專項整治活動領導小組"，由劉秉奇任組長，王艷華、武麗霞二位副校長任成員，切實加強對專項整治活動的領導，使活動有條不紊地開展。
�。ǘ�、制定方案，明確活動內容。
為了使活動有序進行，師德師風專項整治活動領導小組及時制定了師德師風專項整治活動方案
1、認真學習教育部、省教育廳、市教育局的相關文件，領會其中的精神。
深入學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規。
2、領導建設小組以身立樣，在完成學校日常的管理工作之后，加班加點的搜集師德師風建設材料。
3、全體教職員工在認真學習了每一場的講座之后，都認真的做了筆記，并且撰寫了心得體會，既完善了教師的個人師德師風建設的檔案記錄，又能夠通過此次的反思學習，提高了教師們的思想覺悟
�。ㄈ┘皶r總結
為了及時總結第一階段的學習成果和查找學習中存在的問題，以便更好地進入第二階段的學習，我校全體領導班子和教師召開了師德師風專項整治活動第一階段總結會議。并提出了師德師風專項整治活動第二階段學習的希望和要求。
三、存在問題
1、缺乏依法執教意識，教師布置的作業量不適當。
2、有些關心學生不夠到位，對同學們的態度不夠和藹、耐心，部分學生感受不到老師的溫情和關愛，更是難以做到嚴慈相濟，成為學生的良師益友。
3、終身學習理念不強，平時教學中滿足于現狀，缺乏強烈的求知欲望，教師業務能力跟不上課改的要求，開拓創新精神欠佳。
四、解決問題
鑒于以上突出的問題，學校立即制定出《師德師風整改方案》，根據方案及時整改，提高我校師德師風建設的水平。
西李坡小學
20xx-4-26
師德師風專項整治活動方案2
為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發展需求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍，推動我鄉教育事業又好又快發展，平定中心小學特制定堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動方案。
一、指導思想
立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。
因此，我校以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發起全體干部教師的職業光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發向上的職業理想，帶動起規范執教、精益求精、愛生如子、創新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的.干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業科學發展、和諧發展。
二、活動主題
堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動
三、活動內容
1、召開教師會，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現象發生，堅決防范師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；《中小學教師職業道德規范》和《江西省中小學教師職業道德“八不準”》，引導廣大教師自覺踐行職業道德規范，切實提高廣大教師愛崗敬業、為人師表的思想認識，規范教師從教從業行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。
3、進一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規范中小學教師職業道德行為。
4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業健康持續發展。
四、具體活動
1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學教師職業道德規范》和《江西省中小學教師職業道德“八不準”》，等學習內容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有（ ）或參與變相（ ）、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。（2）、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。（3）、完善規章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。
3、教學教師師德師風考評活動。參照《江西省中小學教師師德考核評價標準》，對教師進行考評。
五、活動要求
1、教育為主，堅持正面引導。
要講究教育方法。深入調查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領導干部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關心的突出問題，如：事業心不強，做不到愛崗敬業。行為不規范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設中出現的問題，采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。
3、強化引領，樹立教師良好形象。
當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現波動。要強化領導，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩定。
4、認真總結，建立長效機制。
通過師德師風建設活動，完善教師職業道德建設的相關制度，積極探索新形勢下教師職業道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業道德建設工作步入規范化和科學化的軌道。
六、成立師德師風專項教育活動領導組
組 長：xx 副組長：xx
成 員：中心小學行政人員及各完小校長
師德師風專項整治活動方案3
為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發展需求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍，推動我校教育事業又好又快發展，特制定師德師風專項整治活動方案。
一、指導
立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和道德水平關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。
因此，我校緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發向上的職業理想，帶動起規范執教、精益求精、愛生如子、創新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業科學發展、和諧發展。
二、活動主題
堅持立德樹人，深入進行師德師風專項整治活動
三、活動內容
1、召開教師會，向全體教師通報德育工作案例，從中吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等現象發生，堅決防范師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；《中小學教師職業道德規范》，引導廣大教師自覺踐行職業道德規范，切實提高廣大教師愛崗敬業、為人師表的思想認識，規范教師從教從業行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。
3、進一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規范中小學教師職業道德行為。
4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業健康持續發展。
四、具體活動
1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學教師職業道德規范》查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發展的`情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有酗酒、違反社會公德現象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
（1）制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。
�。�2）認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。
�。�3）完善規章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。
五、活動要求
1、要解決突出問題。
主要解決人民群眾最關心的突出問題，如：事業心不強，做不到愛崗敬業。行為不規范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設中出現的問題，采取學校討論、批評與自我、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。
3、強化引領，樹立教師良好形象。
要強化領導，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩定。
西李坡小學
20xx-4-26
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