實用的活動方案(通用6篇)
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、晨間活動
1．接待幼兒與家長，熱情、主動地向幼兒打招呼，大班半日活動方案。做好吃藥記錄。
2．重點指導“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動進行體育鍛煉。
二、教育、游戲活動
（一）科學活動：鉛筆的秘密涉及領域：科學、語言、社會、。
活動設計意圖：日常生活中，孩子們經常會用到鉛筆。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會成為他們談論的內容。筆是孩子手部的延長，它是直接傳達孩子心理的重要道具。因此我嘗試開展關于筆的活動，讓孩子觀察、體驗、比較，了解筆的用途及作用，學習用實驗的.方法驗證自己的猜測。
發展目標：
1．通過觀察，了解鉛筆有軟硬之分；
2．學習區別鉛筆的軟硬。 活動準備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支
預設過程：
1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？
2.實物操作，感知鉛筆有軟硬之分
⑴涂色塊進行比較，畫出的顏色有什么不同？
⑵折斷筆芯，體驗筆芯的軟硬；
⑶了解H、B所代表的含義，學習區分鉛筆的軟硬。
3. 什么時候用軟一點的鉛筆，什么時候用硬一點的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口，家長之友《大班半日活動方案》。
4. 延伸：嘗試依據鉛筆上的字母進行統計
（二）藝術活動：音樂狂想曲涉及領域：藝術、社會、語言、
健康發展目標：
1.利用自己的身體當筆芯，嘗試把自己做成筆；
2.能自主結伴合作，伴隨音樂大膽展示。活動準備：水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂
預設過程：
1.說一說自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？
2.演示：教師用白板將自己裹起來當筆芯
3.伴隨背景音樂，幼兒自由結伴，一人當筆芯，其他人進行裝飾
※提醒：
⑴畫的時候要小心，以免把紙戳破，畫到別人身上；
⑵運用圖案、線條裝飾均可。
※教師指導時觀察：
⑴及時反饋畫得好的 幼兒作品；
⑵幫助個別有困難的幼兒。
4.展示作品
（三）勞動：折被子
活動目標：
1．愿意為自己服務，能與同伴合作。
2．知道正確的折被方法。
活動準備：被子兩床、枕頭兩個。
預設過程：
1．請幼兒上前折被子，指導用正確的方法。
2．教師示范正確的折被方法。
3．以兩人為一組，比賽折被。適當小結。
三、體育活動
1．精神飽滿，節奏準確地做操，糾正不恰當的動作。
2．體育活動：扔手榴彈重點指導幼兒能較準確地進行肩上投擲。
四、生活活動
1．集體活動時能認真傾聽，能復述提出的要求。
2．糾正幼兒不良的進餐習慣，幫助孩子有秩序地進餐。
五、自選活動
重點指導小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”的游戲。
活動方案 篇2
20xx年學校招生總數為4600人，其中專升本241人于9月6、7日提前報到，其余新生報到日期為9月13、14日。15日各學院新生見面會，發放軍訓服裝。16日軍訓開始，29日開學典禮及軍訓匯報演練，10月8日新生上課。為切實做好今年的迎新工作，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，遵循“以學生為本”的工作理念，統籌安排，周密謀劃，分工協作，各司其職，各負其責，使迎新工作“周密、安全、順暢、熱情、隆重”開展。
二、組織領導
成立20xx年迎新工作領導組，統籌協調全校迎新工作。組成如下：
組 長：
副組長：
成 員：
三、工作流程
（一）工作站點設置：
1、學校于北區圖書館一樓大廳設置集中報到點；南區不集中報到，由各學院具體實施入學報到相關手續。
2、北區在新大門內主干道設立新生報到引導站，宣傳報到程序，引導新生至集中報到點完成報到、繳費及公寓物品辦理等相關手續；南區在圖書館門前主干道側設立新生接待引導站，宣傳報到程序，引導新生至各學院完成報到、繳費及公寓物品辦理等相關手續。
3、學校在火車站、汽車站設立新生接站點，學校安排迎新專用車迎接新生分別到南、北校區報到。
4、學校在南、北校區報到引導站處設置青年志愿者服務臺和新生入學綠色通道咨詢臺，輔助引導新生履行報到手續及學費繳納事宜。
5、學校在集中報到點處設置新生家長休息區。
（二）工作時間：
1、集中報到點：07：30—xx：30；
2、報到引導站：07：00—22：30；
3、新生接站點：06：30—21：30。
（三）車輛行駛路線：
1、北區：迎新專用大巴從火車站、汽車站接新生→經北區新大門進校→經停主干道花壇下車→繞花壇出校；
2、南區：迎新專用大巴從火車站、汽車站接新生→經南區正門進校→經聽松湖行至生化樓門前干道下車→繞圖書館從一環路出校。
四、具體分工
（一）校辦
1、聯系、落實火車站、汽車站設置新生接待站事宜；
2、迎新車輛租賃、安排及調度；
3、籌備、落實開學典禮及軍訓匯報演練。
（二）學生處
1、迎新前期籌劃及迎新期間協調工作；
2、制作標志標牌，編制發放新生入學服務指南；
3、集中報到點統籌安排；
4、綠色通道及生源地助學貸款辦理；
5、組織新生參加開學典禮，確定新、老生發言代表人選；
6、學生突發事件處理；
7、負責三家通信運營商在新生報到期間（9月13、14日）的管理及協調工作。
（三）團委
1、組織人員并落實火車站、汽車站新生接站點工作；
2、指導各級團組織、學生會做好迎新工作；
3、做好志愿者培訓及青年志愿者服務臺工作。
（四）教務處
1、新生入學相關問題的咨詢服務；
2、開學典禮上教師發言人選的確定；
3、新生入學報到信息登記表印制下發。
（五）宣傳部
1、校園迎新氣氛的營造，彩虹門、氣球和校內宣傳橫幅等；
2、迎新詞的準備和播放、開學典禮橫幅制作，各安全防范通知的審核播放；
3、媒體統籌、聯絡等相關工作。
（六）后勤集團
1、新生宿舍內的安全、衛生工作；
2、伙食供應保障；
3、電子門鑰登記及入住辦理；
4、校園環境衛生保潔和相關站點水電保障。
（七）總務處
1、提供并負責搬運迎新工作、開學典禮所需設備（桌椅、飲用水等）；
2、醫院做好新生報到突發事件的.應急處理預案和醫療服務工作；
3、開學典禮彩旗布置等。
（八）財務處
1、南、北校區新生繳費工作。
（九）保衛處
1、迎新安全工作預案；
2、迎新期間校園內安全防范及保衛工作；
3、校園內車輛管理與指揮，保障安全、暢通；
4、校內集中報到點、引導站及通信運營商站點的秩序維護；
5、新生軍訓活動的組織安排。
（十）監察審計處
1、工作紀律和收費監督；
2、受理有關迎新工作的投訴、舉報。
（十一）各學院
1、成立迎新工作領導小組，制定迎新工作方案，具體實施本學院迎新工作，方案（紙質）于9月11日17：00前報學生處備案；
2、做好本學院宣傳展示及迎新氣氛營造（要求：宣傳到位、展示規范、服務熱情、安全第一），負責本學院新生報到點的設置（要求安排在各學院辦公所在樓宇門廳處或其他顯著位置），負責新生引導站的人員及相關工作安排；
3、具體實施新生信息確認、繳費憑據發放和宿舍被具發放等入學報到手續；
4、務必安排專人值班，負責提前和滯后到校的新生接待、入住；
5、組織實施本學院新生入學教育：
（1）入學教育內容：詳見《入學教育》大綱；
（2）要求：入學教育已作為必修課納入教學大綱，是新生入學后的重要一課，各學院務必高度重視，認真組織。要結合學院、專業實際，認真準備，務實地開展工作（具體課程編排另行通知）。
五、其他：
1、戶籍關系、黨團關系轉接等新生入學后，以班級為單位集中進行，具體安排見有關部門通知；
2、按照國家政策規定，對于不能足額繳費的新生，為確保家庭困難學生順利入學，此類學生需進入“綠色通道”。各學院要熱情關懷，認真細致做好這一特殊群體的思想工作；
3、開學典禮及軍訓匯報演練在南校區第一田徑場進行，北校區要認真組織新生在9月29日早上7：10準時出發，保證8：20分前到達指定地點。分管領導、輔導員務必跟隊組織，保證途中安全；
4、迎新期間，嚴禁各學院、輔導員和在校學生以任何形式參與商業促銷活動，未經學校同意的經銷商一律不準入校。
5、除國家核準收費項目外，各學院、各部門不準以任何形式收費。
活動方案 篇3
一、活動背景
為進一步弘揚鴻楓化工“獻愛心，送溫暖”的企業精神，我公司組織業務部員工志愿給需要幫助的孩子們送去溫暖，關愛兒童，用我們真誠的心讓他們感受溫暖，綻放屬于他們的天真爛漫的笑容。關愛兒童，讓每一個孩子在同一片藍天下共享雨露，健康快樂地成長。關愛兒童，我們義不容辭。因此組織本次順德大良兒童福利院“獻愛心，送溫暖”志愿活動，去溫暖這些流落人間的天使，讓我們關注兒童健康成長，讓關愛兒童的理念更加深入人心。
二、活動目的
1、作為鴻楓的一名員工，社會的一份子，我們有義務以我們的微薄之力，關愛社會的弱勢兒童，傳遞愛的希望，讓兒童感受溫暖。
2、通過本次活動，激發我們鴻楓每一位志愿者的服務精神，促進“獻愛心，送溫暖”的志愿服務精神的傳播，將志愿服務與鴻楓和我們身邊的人文關愛環境結合起來。
三、活動主題“獻愛心，送溫暖”
四、活動時間
20xx年8月5日（周六）13：30——16：30
五、活動地點
佛山順德區大良兒童福利院
六、活動具體流程
1、活動時間安排
1）公司邀請廣告公司全程參與活動現場的攝影取材；
2）此次活動由業務部內征募志愿者5—7名；
3）業務部主管記錄參加活動的志愿者的信息工作并給予積分獎勵；
4）參加活動的每一位志愿者需準備講故事、教小朋友畫畫和收集小朋友的愿望；
5）此次活動的志愿者主動報名至業務部潘云福處，在8月3號前報名完畢。
2、活動準備
1）業務部主管提前與佛山順德區大良兒童福利院取得聯系，協商去往兒童福利院的活動內容安排，得到許可后，與福利院負責人商量當天的活動細節；20xx年7月溫暖流落人間的'天使活動—走進順德大良兒童福利院
2）確定參加志愿者活動人數，安排活動中參與相關事宜以確保活動的順利進行；
3）活動后，通過網站、QQ朋友圈、微信公眾號等宣傳手段，整理該活動愛心奉獻中的記實及相關照片，進一步宣傳弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，號召更多的有志之士關愛弱勢群體，于社會做奉獻；
4）此次參加活動的志愿者要準備好小故事或者自己擅長的畫，方便教小朋友們畫畫，為他們的生活增添色彩；
5）提前準備好條幅—（鴻楓化工“獻愛心，送溫暖”走進兒童福利院活動）；6）業務部主管負責安排相關前往志愿者提前購買準備好送至兒童福利院的生活日用品。3、活動進行活動當天：
13：30在公司集合，查看相關物品是否遺漏，統一前往大良兒童福利院；14：30預計可以到達福利院，在福利院門口清點人數；14：40—15：10送禮物給孩子們，同時講故事或教孩子們畫畫；15：10—15：40帶著孩子們一起唱歌、玩游戲，講故事給他們聽；15：40—16：10收集孩子們的愿望；16：10—16：20與兒童福利院管理人員以及孩子們一起合影留念；16：20—16：30離開福利院，再次清點人數，統一回公司。
七、活動注意事項
1、參加活動的志愿者聽從負責人安排，注意自身安全問題。
2、在福利院期間，志愿者注意孩子存在的人身安全問題，如有問題應立即聯系相關人員。
3、各志愿者在整個活動期間應注意自己的言行舉止，維護一個志愿者應有的良好形象，備好自身物品。
活動方案 篇4
一、活動目的:
通過“六·五”世界環境日宣傳活動，教育廣大璧山市民關心身邊環境，關注地球生態，積極投入到環境保護社會實踐活動之中，營造學校、家庭、社區聯動的環保自律氛圍和生態文明建設的氛圍。
二、參與單位：
主辦單位：重慶市璧山縣環保局、重慶市璧山環境保護產業協會、璧山電視臺、重慶市璧山中學校
承辦單位：重慶市璧山中學校團委、學生會（環保社、全體志愿者）
三、活動內容：
活動一：大成廣場環保宣傳活動
（一）時間：20xx年6月2日。
（二）參與人員：宣傳部、學生會、部分志愿者、環保局相關人員。
（三）地點：璧山大成廣場。
（四）目的：普及環保知識，最大限度將環保理念深入到大眾。
（五）設備：遮陽傘、桌椅、音響。
（六）活動形式：
（1）采訪宣傳（在人口密集處進行采訪、攝影）
1、兒童：今天我干了......事
2、環衛工人：環保一線戰士對環保的理解、看法、建議。
3、車主：對駕車出行的`環保問題有什么想法、意見。愿意為此有什么行動。
4、其他：實際生活中我能做......
(2)“環保知識你懂嗎”問卷
1、制作問答簽。路過群眾可隨機抽取并回答簽上的環保問題，答對者可獲禮品一份。
（環保袋、扇子等。印有主辦單位。）
2、千人簽字行動：在“低碳生活節約環保”等條幅上簽上“我愿意”字樣。
活動二：環保知識講座
（一）時間：待定
（二）參與人員：璧中部分學生、環保局相關人員。
（三）地點：璧山中學階梯教室。
（四）目的：普及環保知識，最大限度將環保理念深入到大眾。
（五）活動形式：要求大學環保學院、生命科學學院、化學學院的專家到學校給師生們做環保知識講座。
（注：以上所有活動均可以通知媒體攝影宣傳。）
活動三：拍攝微電影
（一）時間：20xx年5月（6月5日前）
（二）參與人員：宣傳部、學生會、部分志愿者、環保局相關人員。
（三）地點：璧山中學及周邊。
（四）普及環保知識，最大限度將環保理念深入到大眾。
（五）活動形式：
1、以上進行了的所有活動均拍攝保存，剪輯入微電影中。
2、表演一些情景劇。
3、講述環保現狀并普及環保知識。
4、以宣傳片形式傳到網上。
四、活動預算：
1、制作問答簽，100元
2、答對者禮品，500元
3、簽字用記號筆，20支,50元。
4、條幅，三條，150元。
5、微電影拍攝，500元
總計1300元
活動方案 篇5
為了大力弘揚中華優秀文化，切實提高我校普通話整體水平，扎實推進我校語言文字創建達標工作，決定在各班組織開展“誦讀經典、愛我中華”比賽。為保證比賽活動順利開展，特制定本方案。
一、指導思想
以提升學生人文素養，提高全校普通話水平，構建和諧語言生活為目標，通過以賽促讀、以讀促學，涵蘊人文、學用結合，在學校師生間迅速掀起說普通話、學經典美文的新熱潮，引導學生認知傳統、弘揚傳統，使普通話與經典詩文互為載體，互為平臺，相得益彰，營造文明和諧的`社會環境。
二、參賽對象
全校學生。
三、比賽日程安排
“誦讀經典、愛我中華”比賽活動分三個階段進行：
（一）準備階段（9月21日～9月24日）。
（二）比賽階段（9月25—9月28日）。分二個步驟進行。
1、初賽（9月25日）：各班在初賽的基礎上按照分配名額選出參加全班復賽的人選。
2、決賽（9月28日）學校對初選人員進行復賽、評獎。
（三）表彰階段（10月9日～10月20日）。學校對開展““誦讀經典、愛我中華”比賽普通話誦讀比賽活動進行總結表彰。
四、比賽內容及形式
（一）比賽內容
1、誦讀活動以古典詩詞、經典美文和愛國主義作品為主，體裁不限，由各班級自選篇目，確定內容。
2、初賽由各班在誦讀基礎上組織，所有參賽人員必須使用普通話比賽。
3、篇目朗誦限時3分鐘
（二）比賽形式
可單人誦讀，也可多人組合誦讀。提倡班級組織學生集體參加誦讀比賽。
五、評分標準及參賽要求
（一）評分標準
決賽評分采用百分制。
1、普通話標準程度，滿分60分。
2、對作品的理解與表達，滿分25分。
3、朗誦技巧，滿分10分。
4、儀態儀表（形象、服裝、儀態等），滿分5分。
以上4項得分的總和為選手的最終得分。
（二）參賽要求
1、參賽者必須衣著得體大方。
2、參加復賽、決賽者必須脫稿誦讀。
3、復賽、決賽時，選手自選作品時間不足3分鐘者酌情扣分，超時者強制終止。
六、評審及獎勵
決賽后選出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，另設優秀組織獎若干名，分別給予表彰獎勵。
活動方案 篇6
活動目標
復習鞏固兩邊向中線折的方法，重點掌握天鵝頸的`內夾角折法。利用添畫背景布置天鵝湖，培養審美能力。
活動準備
樂趣練習，彩色鉛筆，水性筆，膠棒，彩紙（中 2張）
動畫片
重點
折天鵝, 裝飾優雅的天鵝湖..
找一找和天鵝有關的童話兩給小朋友聽.如:丑小鴨.
利用彩紙背面的白色面來折.
和小朋友們的對話
老師: 小朋友們知不知道和天鵝有關的童話?
小朋友: 七只天鵝王子.
老師: 講的是什么故事呢?
小朋友: 女巫把七個王子變成了天鵝.
然后把他們趕出了王宮.
老師: 七個天鵝王子能重新變回王子嗎?
小朋友: 公主妹妹解開了魔咒, 讓他們重新變回了王子.
老師: 原來是這樣啊. 七個王子變成天鵝時, 怎么樣了呢??
小朋友: 傷心. 不能和爸爸媽媽一起生活了.
老師: 變成天鵝的七個王子有哪些不便之處呢?
小朋友: 不能講話. 只能在湖水里生活.
老師: 嗯. 那么為了讓七個天鵝王子在變回人類之前能夠在湖邊好好生活, 請小朋友們動手把湖裝飾漂亮.然后寫一寫王子們會說些什么.
【活動方案】相關文章：
工會活動方案-活動方案09-30
小學暑假活動方案-活動方案04-01
暑假讀書活動方案-活動方案09-30
蛋糕diy活動方案-活動方案09-30
愛心助學活動方案-活動方案09-30
商場暑假活動方案-活動方案09-30
愛心捐贈活動方案-活動方案09-30
親子互動活動方案-活動方案04-01
裝修公司活動方案-活動方案04-01
婚慶公司活動方案-活動方案04-01