小學師生寒假閱讀活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的小學師生寒假閱讀活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學師生寒假閱讀活動方案1
一、指導思想
為落實“五項管理”規定，加強課外讀物管理，提高學生的綜合素質，突出學校“書香校園”特色，我校繼續開展“我與書本比個頭”主題閱讀活動。通過開展主題閱讀活動，大力加強“書香班級”“書香少年”“書香家庭”建設，激發師生的讀書興趣，營造濃郁的閱讀氛圍。
二、活動目的
1、形成好讀書、讀好書的`良好風氣。
2、使學生和家長之間親子關系更融洽，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。
3、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動對象
1—6年級學生
四、活動要求
1、學生根據學校推薦的書目自由選擇閱讀，也可選擇閱讀家長推薦的書目。
2、保證閱讀時間。1—2年級學生每天不少于20分鐘，3—6年級每天不少于40分鐘。同學們合理安排課外閱讀時間，制定讀書計劃。
3、做好讀書筆記。每周作兩次讀書筆記，摘錄好詞、好句，通過閱讀的所思所想，寫讀后感或“好書推薦稿”，培養“不動筆墨不讀書”的良好習慣。
4、讀書實踐活動。根據自己的興趣可以制作書簽、設計閱讀手抄報、錄制閱讀視頻等。
5、同學們可以每天在班級群進行閱讀打卡。
備注：各班也可根據實際情況，開展個性化閱讀活動并留存資料。
五、表彰優秀
1、開學后各班根據學生閱讀情況評選10名“書香少年”、兩個“書香家庭”，學校根據各班開展情況每個年級評選出兩個“書香班級”。
2、班級讀書展示：暫定四月份“世界讀書日”前后開展班級讀書活動，各年級組選出一個有特色的班級展示。
讓我們用閱讀開啟新的一年！每天堅持讀書，一、二年級的小朋友們可以在爸爸媽媽的陪伴下感受讀書的樂趣；三至六年級的同學可以及時記錄心得或撰寫讀后感，養成主動積累的好習慣。在新年到來之際，愿孩子在好書的陪伴下，有全新突破，前途無量！
小學師生寒假閱讀活動方案2
“書籍是人類進步的階梯。”擁有良好的閱讀習慣，可以讓我們受益終身。“雙減”政策下，減負不減讀書量。當前正值疫情防控的非常時期，為了配合政府和社區的防疫要求，減少人員流動，切實保障我校學生的身體健康和生命安全，科學安排寒假生活，讓寒假過得健康、充實、有意義，我校決定寒假期間在全校學生中廣泛組織開展讀書競賽活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
二、活動主題
好讀書充實寒假生活，借書香助力茁壯成長
三、參加人員
全校一至六年級所有學生。
四、活動要求
1、把每天閱讀的篇章或誦讀的題目記錄下來，寫好讀書筆記，開學后在班級讀書交流會上展示。
2、鼓勵采取多種形式讀書，如親子共讀、吟誦、表演、背誦等，建議家長把這些有特色的讀書瞬間排成小視頻，上傳到班級微信群供大家學習參考。
3、鼓勵多種形式的線上讀書活動，可以設置背景配以音樂。
4、安排學生每天練一至兩篇鋼筆字或毛筆字，優秀作品也可以在班級群里曬一曬。
5、各位語文老師要對本班學生的'讀書和寫字情況進行有計劃、有針對性的指導，每天要及時了解學生的學習情況，對表現優秀的學生和家庭及時鼓勵，并精選圖片和視頻上傳至語文教師群。
6、春季開學后，各班要以讀書匯報會、讀書成果展覽等形式對本次活動進行檢查、總結，對活動中表現優秀的學生予以表揚、獎勵。
五、表彰獎勵
同學們利用寒假，通過閱讀優秀讀物，結合自我成長經歷，以謳歌新時代、謳歌美好生活、弘揚新風尚、傳播正能量為主要內容撰寫一篇讀后感，擇優參加全縣“寒假讀好書”活動征文比賽。開學后，學校對本次活動進行總結，對在活動中表現突出的學生、班級進行表彰獎勵。
小學師生寒假閱讀活動方案3
一、活動目的
1、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣，使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過活動的開展，使學生學會讀書、學會表達，學會書寫。促進學生的知識更新，活躍學生的思維，促進學生精神成長，綜合提升全面素養。
二、活動內容
1、老師推薦我來看
（1）書目推薦：為有效推進讀書活動的.開展，加快學生讀書進程，要求以級段為單位給學生推薦5本書目（其中必須有一本是外國文學作品），書目可參考期初下發的學校推薦書目、微信公眾賬號上發布的“20xx寒假書單”，要求寒假學生至少閱讀書目中的一本。
（2）電影推薦：各年級推薦5部優秀電影作品，要求學生至少觀看其中一部。
2、讀好書來品書香
（1）開展“振華”杯寒假讀書征文比賽。請各年級學生在寒假中認真閱讀教師推薦書目，撰寫讀后感，下學期初上每班上交5篇優秀讀后感。
（2）開展“振華”杯寒假觀影征文比賽，下學期初上每班上交1篇優秀觀后感。
備注：低年級可以只寫幾句話感悟，中高年級征文要求內容具體、中心突出、語言通順、層次清楚。要寫出真情實感，不能抄襲。
3、堅持每日一練字
為提高學生的寫字水平，要求1—6年級學生，每人每天堅持練字。
低年級以鉛筆字為主，中高年級以鋼筆字為主，下學期初每位學生至少提交5頁以上練字作業。期初每班提交10份優秀作業，進行“振華”杯寒假小書法家評選。課外學習毛筆書法的學生，期初還可提交一份優秀作品進行評選，人數不限。
三、獎勵措施
上述三個活動，均會在期初進行評選，并進行證書、獎品的頒發，除學生塊面的獎項外，還將產生“指導教師獎”。優秀作品還將在學校微信公眾平臺發布，或推送無錫市教育網進行發表。請老師們根據上述活動方案，針對不同的年級、班級學情進一步完善方案、細化指導，還可以在各班QQ群中組織學生展開討論，分享所得，爭取讓學生讀有所獲，觀有所感，書有所進。
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