讀書節活動方案（必備）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的讀書節活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書節活動方案 篇1
一、指導思想
書籍，是人類寶貴的精神財富，是社會進步的階梯。讀書，是文明傳承的通道，更是人生奮斗路上的航燈。為了讓每一位師生都能與好書做伴，與智慧牽手，為了讓書籍開啟我們心靈智慧的窗口，成為我們生活學習上的親密朋友，經學校研究決定舉辦“濃濃書香，美我人生”校園讀書節活動。活動以“讀書改變命運，書香點綴校園”為宗旨，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀精神，營造書香校園的氛圍，豐富師生的文化底蘊，讓師生在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。同時，引導教師、學生、家長共同參與，努力構建學習型校園、學習型家庭。
二、活動目的
1.讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字的博大精深，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養；
2.豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，實現從“閱讀”到“悅讀”；
3.以讀書節活動為載體，讓學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣；
4.通過活動，構建有特色的書香校園文化，使校園充滿濃郁的書香韻味，營造良好的'育人氛圍；
5.通過活動，推動學習型班級、學習型學校、學習型家庭的建設。
三、活動主題
"濃濃書香，美我人生"
四、活動對象
全校師生
五、活動時間
20xx年3月12日－20xx年4月30日
六、活動組織
由德育辦、教務處牽頭，教科室、團總支、少先隊、年級組共同組織。
組長：z
副組長：z清
組員：所有校級領導、各處室主任、各年級組長、各班主任
七、活動步驟
活動分四個階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段(3月12日—3月16日)
1.制定讀書節活動方案，明確任務。
2.制作宣傳標語、宣傳板報及橫幅。
第二階段：啟動階段(3月19日—3月23日)
1.舉行“讀書節”啟動儀式。（時間：3月19日）
2.營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境布置，校園掛條幅，出宣傳窗，班級出黑板報、墻報。
3.各班完善班級圖書角建設，要求圖書內容豐富、數量充實，健全班級圖書管理制度。
4.發放讀書節學生閱讀推薦書目。
5.各班級在班會活動時布置讀書節內容，制訂以“讓書籍成為我們的精神食糧”為主題的讀書活動的設想。
6.倡議學生為班級圖書角獻書。
7.發告家長書，爭取家長的支持。
第三階段：活動階段(3月26日—3月30日)
1.以《弘揚健雄精神，發現身邊的美》為主題的征文比賽
時間：20xx年3月29日
負責：團總支、語文組
2.開展“親近經典名著”讀書知識競賽
時間：20xx年4月6日
負責：語文教研組
內容：
（1）下發推薦書目（由各年級語文備課組長準備），向學生推薦名著，并開展閱讀活動。
（2）在學生充分閱讀的基礎上，開展“親近經典名著”知識競賽，由各班推薦3位學生參賽。（分年級開展）
3.《讓書籍成為我們的精神食糧》讀書心得交流會
時間：20xx年4月12日
負責人：各班主任德育處
內容：以班級為單位交流后每班選派一名代表參加校級交流會。（每人10分鐘）
內容：學生演講
（1）介紹自己閱讀的一本好書或一種報刊，簡介其主要內容，并說說自己從中受到的教育和啟發。
（2）各班以班級為單位召開讀書交流會，讓學生交流自主閱讀的經驗和體會。選出優秀學生向學校推薦。（班會進行）
要求：
各班根據學校讀書活動創造性地開展班級讀書活動，并把在讀書活動中采取的一系列促進同學們讀書措施保持下來，并逐步形成屬于本班的特色。在開展活動的基礎上積累特色性的資料（如，讀書活動信息、舉辦讀書小報評比、讀書筆記展覽、讀書匯報會資料等）。
4.以《讀書樂·樂讀書》為主題的教師演講比賽
時間：20xx年4月19日
負責人：各年級組長教務處
第四階段：總結評比階段（4月23日—4月27日）
負責：校長室
內容：讀書節活動總結表彰暨讀書節閉幕式。
1.評比校級十佳“讀書之星”。
2.“書香班級”驗收評比（要求每班有讀書口號，以教室布置、黑板報、及讀書活動開展情況為評比依據。）
3.“書香家庭”評比
由年級組推薦，德育辦根據材料進行評比
八、活動要求
1.學校的宣傳櫥窗要為本次讀書節服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得扎扎實實。
2.以班級為單位成立由班主任和學生代表組成的讀書節活動領導小組，有組織、有計劃地開展閱讀活動。教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4.要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
讀書節活動方案 篇2
一、活動主題
沐浴書香，家校共讀
二、活動背景
20xx年的 4月23日是第18個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的讀書史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。
“世界讀書日”雖然只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。因此我校也將4月23日確定為我校讀書日，將每年的四月份和五月份作為我校讀書月，舉辦讀書節推廣讀書習慣，今年是我校讀書節的開始，為第一屆讀書節。
我校書香工程已經開展多年，師生都已養成閱讀的習慣，閱讀小明星的評比也成為了常規工作，班級閱讀小明星、年級閱讀小明星、校級閱讀小明星，已經是群星閃爍。為了使更多的人沐浴書香，使更多的家庭也參與到我校書香工程中來，建設書香家庭，積極開展親子閱讀，共享讀書樂趣。因此第一屆讀書節活動的主題是“沐浴書香，家校共讀”。
三、活動組成
（一）建設“書香家庭”倡議書
1、時間：4月22日（周一升旗儀式）
2、形式：國旗下演講
3、全校印發，每生一張
（二）升級“班級圖書角”建設工程
1、班級圖書角的`圖書量不得少于班級人均兩本的最低量；
2、有完善的圖書借閱制度（有公示張貼）；
3、有學生擔任圖書管理員，有完善的圖書借閱記錄（有記錄本）；
4、每學期最少更換一次。
5、完成及檢查時間：5月10日
（三）師生“讀書筆記”展示
1、地點：一樓大廳
2、時間：
（1）班內準備及評選：4月22日至5月6日
（2）展示：5月8日
3、學生“書海拾貝”擇優展示
（1）由班主任語文老師一起在班級中進行評選，要求公開公平公正，根據學生的本學期和上學期的讀書筆記來評選。
（2）過程：利用班會時間，由班主任在班中進行發動，學生將本學期和上學期的“書海拾貝”在班中進行展示，師生一起合算“書海拾貝”的每次得分，并予以公示，然后學生根據展覽所見自主投票并當場公示得票。
（3）每班評選“優秀讀書筆記”為班級總人數的10%。
4、教師讀書筆記“書韻留香”展示
（四）“家中有愛”讀書節創作比賽
1、活動時間：4月22日至5月23日
2、活動分層：
根據學生年齡和讀書實際情況，比賽分為一至三低年級組和四五高年級組。低年級組開展繪畫征文活動，高年級組開展讀書征文活動。
3、具體安排
（1）低年級組繪畫活動
一至三年級組的學生，可以用繪畫為參賽形式，以“我想說愛你”為主題（不是題目），用繪畫來表達自己讀書的經歷和感受。
參賽紙張為B4（八開）大小書畫紙；使用彩色鉛筆或彩色蠟筆繪畫。
（2）高年級組讀書征文活動
四至五年級的學生，以書信的形式，根據自己讀過一本書后的所思所感，來表達對自己家庭成員（不限一位家庭成員）的關愛之情。
也可以以書信的形式，與書籍的作者（或文中主要人物）進行交流，寫出自己讀過這本書后的所得所感。
（3）學生參賽要求自己創作，征文言語平時，有真情實感。征文不超過600字。
（五）書香家庭、書香學子、書香家長評選
1、時間：4月22日至5月24日
2、與前期“建設書香家庭”倡議書相契合，由班主任在班內進行發動。
3、以“書香家庭”評選為主，當選“書香家庭”的學生即為“書香學子”，其家長為“書香家長”。
4、評選結束后，5月27日（周一）升旗儀式上進行表彰。
（六）五月份出版《青芒文學》第二期
讀書節活動方案 篇3
為 深入貫徹落實《中共中央辦公廳印發;關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見>》，按照區教育局“關于開展全民閱讀活動推進書香浦口建設的實 施意見”的具體部署，為提升我校廣大師生的綜合素質，營造悅讀的整體氛圍，經校長室、黨支部研究決定：在全校師生中開展20xx年“讀書節”活動，具體方 案如下：
一.活動時間： 20xx年4月～10月
二.活動主題：悅讀暢享 共同成長。
三.活動領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx、全體班主任
四.活動內容及安排
（一）宣傳發動階段：（4月下旬）
通 過全體教職工大會、班隊會、家長會及學校宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、學校網站和學校電子屏幕等多種渠道，大力宣傳我校開展讀書節活動的目的和意義。從而激發 全體師生參與此項活動的積極性，利用國旗下講話，開展讀書節活動主題宣講，并向全校師生發出讀書節活動倡議書，以此營造出校園內濃郁的讀書節氛圍。
（二）活動實施階段（4月下旬-9月中旬）
1.以班集體為單位，制定好班級學生閱讀計劃，同時幫助每個學生制定閱讀計劃；充分發揮家長學校作用，動員廣大家長參與到讀書節活動中來，突出“親子閱讀”主題。
2.結合“五·四”和“六·一”，組織開展浦口三中愛國詩詞歌賦朗誦比賽；開展以“童心向黨”—優秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評選活動。
3.按時間組織學生參加“20xx年浦口區中小學“讀書節””的所有活動。
（1）與區地稅局共同組織開展第十二屆“稅收·國家·文明”征文活動（4月）；
（2）開展“小小百家講壇”主題演講活動（4-5月）；
（3）開展“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節”主題征文活動（4-5月）；
征文主題：
①追憶抗戰，珍惜和平， ②學科學、愛科學、用科學
③讀經典、學禮儀、知文明， ④我與文明旅游同行
征文要求：
①任選一個或多個主題，體裁不限，投稿數量不限；②字數在1000字以內；
③采用網絡投稿形式，一律提交電子稿（標題下方標明“學校、班級、姓名”），不需報送紙質材料；
④投稿時間：從即日起至20xx年5月10日
⑤參賽學生在征文后填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附后），每人至少推薦3本自己喜歡的好書。
（4）根據學校實際，評選學校“書香少年”、 “書香班級”活動。（4-5月）
（5）根據學校實際，評選20xx年“讀書節”特色活動。（4-5月）
（6）組織學生參加“童眼看南京”南京市中小學生手繪明信片比賽（5-7月）；
活動時間：20xx年5月-7月
參加對象：全校學生
活動主題：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京
活動形式與內容：
通過手繪明信片的形式，展現南京的名勝古跡、風景、文化、民俗、建筑等個人認為可以代表南京的東西。
作品要求
①獨立創作，堅持原創，已參加過其他比賽或已公開發表的作品不得參加本次比賽；
②緊扣主題，盡量避免特定知名人物、企業組織，或商標品牌等；
③繪畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。
活動安排：
學校負責統一發放由郵政局提供的空白明信片套裝，并組織學生參賽；參賽學生可在明信片上留下學校聯系方式，比賽結束后，由郵政局將作品回寄給學校留作紀念；
獎勵措施：學校將對表現突出的學生進行表彰
（7）組織學生參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽；（7月）
（8）組織學生參加南京市中小學生“譯林杯”英語征文活動。（9-10月）
4.利用暑假鼓勵更多的學生參加“讀書沙龍”、讀書交流互動活動，培養學生讀書樂趣，使學生形成健全的人格。
（三）評比總結階段（9月下旬）
學校將對在本次“讀書節”活動中表現優異的師生及班集體給予表揚、頒發證書，并在學校櫥窗內展出，認真總結本次讀書節的各項工作，于9月30日前上報教育局。
讀書節活動方案 篇4
一、指導思想：
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節活動為契機，借助于讀書活動，激發學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養學生愛讀書、讀好書；引導教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設學校文化。
二、活動目的：
1、培養學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的'內在素質與修養。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動口號：
在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
五、活動對象
學校全體學生、老師
六、活動組織：
成立山金小學讀書節活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節活動的開展。
活動領導小組：
總負責：x
組長：x
副組長：xx
組員：xx
七、活動內容：
（一）校園氛圍
1、圖書室、讀書臺建設（x負責）
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現圖書管理規范化、電子化，讓學校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設（各班班主任負責）
每班設立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導下，發動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創設讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設（x負責）
整體規范校園標語口號，讓讀書名言發布于校園網絡，語文教研組布置讀書節活動專題網頁宣傳欄（xx具體負責），讓學校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風景，營造書香校園。
（二）、教師讀書
成立網上教師讀書會，開設教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節活動：評選優秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
（三）、學生讀書
讀書節期間，各班每周開設閱讀課，要求學生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排
時間活動內容負責人
3月20日啟動儀式暨名作家講座x
3月20日—3月26日班級圖書角建設、校園標語口號宣傳x
3月27日—31日下發教師閱讀書目x
下發學生閱讀書目x
4月1日——4月6日成立網上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得）x
3月30日—4月3日開設閱讀課（教師推薦學生閱讀經典作品）x
低年級讀經誦典比賽x
中、高年級學生主題征文競賽x
4月6日—4月10日中年級課本劇表演賽x
低年級寫話競賽x
4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評選校“讀書明星”x
4月17日讀書節活動總結及頒獎、紅領巾跳蚤書市x
九、活動要求
1、學校為本次讀書節服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得有聲有色。
2、教師是學生的表率，用老師的讀書去影響學生，去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好輔導工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
附：“讀書明星”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，低年段學生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發表。
5、“讀書明星”上交相關評選材料：推薦表，該學生的讀書摘記、小作文、發表文章復印件、獲獎證書復印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質量的材料。（發表文章、獲獎證書同時上交原件）
讀書節活動方案 篇5
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校擬舉辦20xx年讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的`快樂。方案如下：
一、活動目的：
1.通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，培養語文素養。
2.使學生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為學習發展奠基。
3.通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設。
二、活動主題：
享受文字之美 體驗讀書之樂
三、活動內容及具體要求：
時間
參加人員
內容
具體要求
完成時間
指導、落實
籌備階段
活動策劃
讀書節方案定稿，公告
3月13日
德育處語文組圖書室
活動準備
德育處、語文組、圖書室、年級組研讀方案，布置落實相關前期準備工作
3月 13日
德育處語文組圖書室
啟動階段
全校師生
開幕式
進行讀書節動員
20xx年讀書工作先進班級總結表彰
3月23日
德育處語文組圖書室
好書推薦故事時間
晨會時間
午間廣播
作家進校園活動
3月23-3月27日
德育處 語文組 圖書室
看一本好書
圖書室、語文組以豐富多彩的方式共同推薦好書，學生自選一本課外讀物進行閱讀并進行摘錄。
3月18-3月22日
班主任
語文教研組
屏幕宣傳
學校環境布置：橫幅、電子屏
3月23日
信息組
德育處
活動
階段
全校層面活動：
內容
時間
責任人
經典誦讀
晨讀利用15分鐘時間開展經典誦讀
語文老師
班級圖書角評比
3月27日
德育處 圖書室
年級層面活動：
項目
內容說明
時間
責任人
文摘類
五、六年級
好書推薦卡
（文摘類與語言類選擇一項參加）
閱讀推薦書目中的好書后制作，大小32K，顏色和款式不限，圖文并茂。要求有書名、作者、出版社，簡要寫清推薦理由。每班10份上交備課組評比。可以由備課組長組織評比，也可以邀請組內美術老師評比。
3月23
備課組長負責
班主任
語文老師
語言類
一、二年級
集體古詩吟誦
全班人人參與，由備課組統一確定參賽時要吟誦的兩首古詩，確定評價標準，并邀請組內老師組織評比
3月25日
備課組長班主任語文老師
三、四年級
集體課文朗讀比賽
全班人人參與，由備課組統一確定參賽時要朗讀的課文，確定評價標準，并邀請組內老師組織評比
3月26日
備課組長班主任語文老師
五、六年級
個人課文朗讀比賽
（文摘類與語言類選擇一項參加）
由班主任和語文老師先指定課文，組織學生參加班內比賽，并挑選出5名優秀學生參加年級組比賽，由備課組統一確定參賽時要朗讀的課文，確定評價標準，并邀請組內老師組織評比
3月27日
備課組長班主任語文老師
技能類
一二年級
朗誦競賽
內容由各備課組長聽取組內老師意見后統一決定，各組統一商定評價標準后，由語文老師在規定時間前各自完成評價。各班完成后由備課組長統一時間組織組內老師共同進行每班2-3人抽檢復評。
3月23日
備課組長負責班主任語文老師
一 三四年級
古詩競賽
課內外古詩競賽。由備課組長出好古詩競賽題，組織好競賽。語文老師批閱。
3月24日
備課組長負責
班主任
語文老師
五六年級
習作競賽
習作主題由備課組長決定.由備課組長組織好競賽，語文老師批閱。
3月25日
備課組長
語文老師
展示
階段
一 五~~六年級
書簽
好書推薦卡
全班作品展示在教室外墻上，全校參觀。五六年級每班推薦10份作品參加年級評比。
評出一二三等獎。獲一、二等獎的作品由各年級統一布展在樓梯走廊、連廊等醒目處。
3月23-3月27
德育處班主任語文老師美術組
總結階段
全校師生
閉幕式
總結、頒獎
3月30日
德育處語文組圖書室
四、展示評比要求
1.所有活動內容先以班級為單位進行，學生人人參與。班主任要加強動員和組織，語文教師要指導好學生，保證活動質量。
2.五六年級好書推薦卡，推薦部分學生參與年級的展示與評比，評出一二三等獎（比例分別為10％、30％、60％），班級未上交作品可評出優秀獎。
3.五六年級文摘類優秀作品以年級為單位進行展示，未交年級作品以班級為單位進行集中布展。
4.學生全員參與、全程參與，自主準備、布展、表演、評價。
5.讀書節產生好書推薦卡作品展出后交學校圖書館收藏，學校圖書室發放學生作品收藏證。
文一街小學學生發展中心
20xx年3月13日
讀書節活動方案 篇6
一、指導思想：
本屆讀書節活動旨在深化小學生思想道德建設，落實紀念新中國成立六十周年、紀念南京解放六十周年活動主題，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學生全員參與下，在與經典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養性、以文怡情”的生活個性，全面提高小學生綜合素質。
二、活動時間：20xx年4月—10月
三、讀書口號：“我讀書，我成長，我快樂！”
四、準備階段
1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
4、班主任負責在學生必讀書目的調配。
五、活動階段：
（一）宣傳發動，制定計劃。
1、組織學生學習《下壩小學讀書節活動方案》，使學生明確活動的意義和任務。
2、督促學生充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
（二）實施行動。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的`書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞。
3、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學生多寫讀后感日記。
4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動，培養學生讀書的興趣。。
（三）總結評比。
1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進行班級評比，每月評選出“讀書之星”，每學期評選“讀書小博士”。
讀書節活動方案 篇7
一、活動目的：
閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質，書中有寶貝就看我們怎樣去發掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學地發展離不開閱讀，關心國家的未來仍至人類的未來就必須關注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發學生的讀書興趣，讓學生與好書做伴，養成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣，陶冶情操，為學生個性的和諧發展積淀深厚的文化內涵。同時可增加學生的知識技能，提高文化素質，進而更把讀書變為每個學生今后的自覺行為，特制訂本活動方案：
二、活動主題：
青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結伴而行”
三、活動標語：
“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”
“讀經典的書，就開闊了精神的視野。
讀流行的書，就走在了時代的前列。
讀實用的書，就架設了生活的橋梁。”
領導小組成員：XXXXXX。
成員：全體班主任。
活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假。
參加對象：高一、高二、高三全體學生。
四、活動流程：
第一階段組織發動：
xxxx年1月1日至5日
各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發動工作，要向學生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的.意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當介紹他們的成功經驗。努力打造書香氛圍，爭創書香班級。
第二階段選書薦書：
xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學生可以挑選名著類、文學類、中外小說類；社會科學類中的軍事、文化、科學、教育、體育、歷史、地理；自然科學類中的生物科學、醫藥衛生、農業、工業技術、交通、航天航空、環境科學等。原則上高三學生以教學類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準。
第三階段購書買書：
假期中
各班在期末大考結束后統計好學生購書計劃，此處由班主任把關負責，去除不適合學生的書籍，然后由學生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質量好，不要網購。盡量購買一級出版社出版的書。
第四階段撰寫讀后感：
假期中
學生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。
第五階段收書、報銷：
開學后
由各班主任老師把假期中的學生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發票，由各班直接到會計處報銷。
五、獎項設置：
設置個人獎、團體獎若干，經評比后在校園網上公布，給予適當的獎勵。
讀書節活動方案 篇8
一、指導思想
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現學生的個性風采和學校整體精神面貌，引導師生博覽群書，培養師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，經學校研究決定舉辦第四屆讀書節活動。
二、活動時間
20xx年3月20日—4月26日。
三、活動主題
讀書豐富自我，成就高雅人生。
四、組織機構
組委會主任：x
組委會副主任：x
組委會成員：x，各班主任，
各備課組長。
五、活動安排
（一）活動策劃
項目 具體事項 完成時間 責任部門
活動準備
成立讀書節組委會，分工并明確責任 3月21日 x主任
討論制定《第四屆讀書活動方案》 3月22日前 年級組
（二）教師讀書活動
項目 具體事項 時間及要求 責任部門
讀書寫感悟 每天抽出一節課時間閱讀，并撰寫讀書感悟 4月8日、22日兩次檢查 年級組
讀書感悟交流 備課組長組織組內教師進行交流 第六、七周 大集備 備課組
年級主任組織級部內教師進行交流，優秀者在閉幕式上展示 4月14日 級部例會 級部
（三）高一、高二學生讀書活動
項目 具體事項 時間及要求 責任部門
營造班級讀書氛圍
各班召開班會，制定“書香班級”計劃，以讀書為主題編寫黑板報 3月25日 班主任
開放圖書館
學生持借書證到圖書館借閱 每天開放 圖書館
學生瘋狂閱讀
每周三、周六下午最后兩節課為法定閱讀時間，至少讀完1本精品圖書 3月25日至4月26日 語文組 班主任
年級組征文比賽
開展“改變，從閱讀開始”征文比賽，每班評出2-3名優秀者 第五周 語文組
級部組織評選出16個一等獎 第六周 年級組
語文演講比賽
語文教師組織各班進行班內初賽，每班推出最優秀者參加級部復賽 第六、七周 語文組
各級部開展復賽，第一名在閉幕式上表演 第七周末 年級組
英語朗誦大賽
英語教師組織各班進行班內初賽，每班推出最優秀者參加級部復賽 第六、七周 英語組
各級部開展復賽，第一名在閉幕式上表演 第七周末 年級組
書香班級評選
依據活動開展情況，各級部初選出4個“書香班級”，并把班級活動材料報教務處 4月20日 年級組
六、整體要求
1、以上列出的'所有項目必須按要求在規定時間內完成。為確保本次讀書節達到預期效果，所有班級、備課組情況都要留存文字材料和照片。
2、4月20日各級部把讀書節活動材料整理后交年級組，學校將根據活動開展情況評選優秀班級。
讀書節活動方案 篇9
一、指導思想
通過讀書節活動，旨在進一步激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本、品味文本、思考文本，養成多讀書、讀好書、樂讀書的良好習慣，并在讀書實踐活動中，與書為友，與書為伴，開拓視野，讓學生真正體會讀書的樂趣，享受讀書的快樂！并增強人文底蘊，展現師生的個性風采和精神面貌，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
二、活動主題好讀、樂讀、品讀
三、活動口號
用讀書改變我們的生活。
讓讀書變成習慣，使書香溢滿校園。
讀書好，讀好書，好讀書。
我讀書，我成長，我快樂！
別讓電子刊物代替經典書籍。
四、活動時間4月29日至5月10日
五、活動要求
1、在校園內張貼、懸掛關于讀書活動的標語，為讀書節造濃氛圍。
2、各班完善班級圖書角建設。要求圖書內容豐富、數量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。
3、完善年級閱覽室。根據新課標的要求，各年級語文備課組長、英語備課組長對年級閱覽室進行重新評估，對閱覽室的'圖書進行適當添置，年級閱覽室圖書添置數量為100本左右。
4、每位語文教師上好一節閱讀指導課，使學生掌握正確的閱讀方法，養成良好的讀書習慣。七、八年級英語老師上好一節閱讀交流展示課，讓學生共享閱讀成果，激發閱讀興趣。
5、各班級出一期以讀書節“好讀、樂讀、品讀”為主題的黑板報。
6、開展創建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創建“書香班級”活動方案。
7、舉行“名句背誦”（語文）、“諺語習語背誦”競賽活動和“讀書文摘”評選活動。
8、舉行名著閱讀知識競賽活動。
9、舉行學校“學校讀書之星”評選活動。
10、各班級根據本班級情況自行組織兩項讀書活動，并將過程性資料交教導處。
六、組織機構：
（一）領導小組：
組長：xx
成員：xx
（二）工作小組：
組長：xx
成員：教導處人員、班主任及語文教師
七、活動安排及負責人
時間活動內容負責人備注
4月29日上午
（二節課前）標語懸掛xx
課間操讀書節開幕式xx
下午
（二節課下）檢查班級讀書活動氛圍布置xx
30日上午“讀書文摘”評比活動xx
下午優秀讀書文摘展覽xx
5月1日~5日“好讀、樂讀、品讀”為主題的手抄報xx
出10題中考名著題
6日下午“書香班級”為主題的班會xx
7日下午名著知識競賽xx
8日下午名句默寫和諺語、習語競賽活動xx
9日下午讀書之星”評選活動xx
教師閱讀指導課
10日讀書節閉幕式xx
讀書節活動方案 篇10
一、指導思想：
為了深入實施素質教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發展”的和諧氛圍，激發學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成，學校決定舉辦首屆校園學生讀書節活動。
二、活動目的'：
1、增強教師的課改意識，促進每位教師思考：怎樣面對學科；怎樣用發展的眼光看學生；怎樣面對多變的課堂。
2、激發學生的學習探究興趣，促進學科知識教、學、用的和諧發展。
3、通過家校互動，初步形成家校共建的良好氛圍。
三、活動主題：
你我齊為活力校園添光彩
四、活動口號：
1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、營造書香校園，打造人文九小。
4、多讀書，讀好書，會讀書。
五、活動時間：
XX年9月----XX年12月
六、讀書節工作小組：
組長：楊xx
副組長：李xx
組員：全體語、數、英任課老師
七、活動內容及安排：
《具體時間安排詳見周工作要點提示》
（一）宣傳發動階段（時間：XX年9月25日——XX年9月30日）
1、9月27日集會啟動，舉行九亭小學第一屆學生讀書節開幕式。
2、9月29日向各班下發“xx小學首屆學生讀書節活動方案”。
3、9月30日向家長下發“xx小學第一屆學生讀書節家校互動方案”。
（二）組織實施階段（時間：XX年10月8日——XX年12月30日）
1、綜合系列活動安排總負責人：
(1)以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數碼照。學習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。
(2)請一位兒童作家進校園和小讀者零距離接觸交流活動。（詳見周工作通知）
(3)開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數碼照展示活動。（11月底）
(4)開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。（12月底）
2、語文系列活動安排總負責人：
各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。
（1）一年級：兒歌秀。10月底
要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個節目
（2）二年級：拼音大比拼。10月底
要求：直呼音節讀一段指定的純拼音短文。每班3人
（3）三年級：講名人經典故事比賽。10月底
要求：自備一個關于名人的感人故事。每班2人,每人限時3-5分鐘
（4）四年級：散文詩歌朗誦大賽。10月底
要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。每班3個節目
（5）五年級：讀后感征文評比。11月底
要求：班內開展讀優秀文章或書籍活動，指導撰寫讀后感。每班交3篇
3、數學系列活動安排總負責人：
（1）各數學任課老師向學生提出“三個一”的要求。
低年級每堂課口算訓練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓練題。
每周開展一次數學實踐活動。
每學期看一本數學課外讀物。
（2）活動項目：
a、口算小能手大賽。11月底
b、數學小博士大賽。11月底
（3）具體要求：
先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。
每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負責交叉出題。
口算小能手大賽：一、二年級學生參加，限時5分鐘，評選“口算小能手”。
數學小博士大賽：三、四、五年級學生參加，限時35分鐘。閉卷答題評選“數學小博士”，擇優推薦區“中環杯”數學競賽。
4、英語系列活動安排總負責人：
（1）活動項目：
a、英語兒歌表演大賽。12月中旬
b、英語課文朗讀大賽。12月中旬
（2）具體要求：
先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。
每班推薦3名選手參加校級比賽。
英語兒歌表演大賽為一、二年級學生參加；（學生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學生參加。（朗讀內容從本冊教材中現場抽簽決定）
（三）表彰展示階段（時間：XX年12月底）
1、匯總各項成績，學校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。
2、根據各單項成績情況，學校對各年級分別評選出一個班級授予“九亭小學第一屆讀書節優秀組織獎”。
3、期末通過畫廊展示部分讀書節成果。
八、活動要求：
全體師生根據活動方案，在班內積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認真輔導訓練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導安排。
讀書節活動方案 篇11
今年4月22日是第四十六個地球日，主題是：珍惜地球資源轉變發展方式，宣傳口號：地球是我們惟一的家園，保護資源環境，善待地球。為搞好地球日紀念活動，進一步喚起同學們的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想，特擬定以下活動方案：
一、活動目的
宣傳世界地球日的有關知識，讓同學們了解保護地球的重要性。讓保護環境成為同學們的一種自覺行動。
二、活動時間：
4月16日至4月24日。
三、活動內容
1、通過國旗下講話、簡單生活倡議書、黑板報宣傳方式宣傳“世界地球日”。
2、三至五年利用微機課觀看破壞環境給人類帶來的影響視頻，讓更多的同學了解世界地球日，了解保護環境的`重要性。（4月16日—20日）
3、各班環保小衛士清潔校園活動。（4月17日）
4、學校廣播站以廣播的形式為同學解讀更多的相關知識。（4月18日）
5、本周四下午第七節課，各班開展主題班會，要有主題，班會課后上交教案。（4月19日）
四、活動要求
1、各班主任高度重視，精心組織，按照方案開展活動。
2、要圍繞宣傳主題，做到早計劃、早部署、早安排。通過宣傳活動，使我們環境保護意識在同學們心中留下更深的影響，讓更多的同學加入保護環境活動中來。
讀書節活動方案 篇12
根據本班幼兒的年齡特點，在幼兒園讀書節活動方案的基礎上，我班班級讀書節活動增加以下內容：
一、家長工作
1、利用班級博客及qq群向家長們進行本屆讀書節活動的宣傳與溝通，讓家長更深入地了解園及班級關于讀書節活動的'具體活動內容及形式。
2、征集讀書節活動口號。
3、利用博客、家園欄分享優秀親子閱讀的經驗文章。
4、開展親子閱讀心得體會交流、展示。
二、各領域主題教育活動內容
1、語言領域——談話活動：我喜歡的圖書、《閱讀樹》繪本：《一顆紐扣》
2、社會領域——修補圖書
3、藝術領域——手工活動：制作書簽
三、日常教育活動
1、圖書漂流：每個幼兒自帶2-3本圖書到幼兒園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書，回家與家長一起閱讀；并根據漂書活動中圖書的借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。
2、經典兒歌誦讀：每周誦讀一首經典古詩，每天利用餐前時間吟誦，每周評出古詩吟誦小明星。
3、天天故事會：每天利用放學前時間為幼兒講一個經典故事。
四、讀書節活動成果展示
1、環境創設：主題墻創設、經典讀物推薦、家長育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。
2、喜洋洋童話劇場節目：故事表演——三只蝴蝶。
讀書節活動方案 篇13
一、活動目標:
書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。同時為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行“新農村新教育”實驗進程，我們將舉辦“建書香校園，樹純真心靈”校讀書節活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動主題：
“建書香校園，樹純真心靈”
三、準備工作：
1.橫幅。
2.撐牌。
3.彩旗點綴校園。
4.圍繞讀書節各中隊出一期黑板報。
5.圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（3月23日）
6.各中隊創設“書香中隊”，布置圖書角。
四、活動內容：
1.開幕式。
2.小學生優秀作文評比。
3.中高年級讀書知識競賽。
4.低年級童話故事大賽。
5.中高年級讀書筆記競賽。
6.開展以讀書有關的主題班隊會。（德育處檢查）
7.舉辦讀書手抄小報評比。
8.圖書閱覽室開放，學生積極借閱圖書。(杜衛英負責，各班主任協助。)
9.每天中午12：30—12：50為班級閱讀時間。
8.做好本屆讀書節總結。
五、具體活動安排：
時間地點內容參加對象具體要求負責人
3月19日操場開幕式全體師生1.利用國旗下講話進行讀書節開幕式致詞。
2.拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營造氛圍。
3月20日課后完成小學生優秀作文評比3—6年級每班一篇
（語文老師負責）具體要求參照“第八屆世界華人小學生作文大賽”的.要求。袁理
3月21日中午12：00階梯教室讀書
知識競賽3—6年級每班2人1.帶好筆和橡皮。
2.競賽內容以課外書籍知識為主。范紅
馬麗麗
3月22日中午11：45階梯教室講故事比賽1—2年級每班1—2人
（班主任負責）1.比賽前把演講題目報到比賽負責人處。
2.以童話故事為演講內容，演講時必須使用普通話，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點。殷偉娟
3月23日課后完成讀書筆記
3—6年級
（語文老師負責）1.以班級為單位參賽。
2.用方格紙謄寫，并一式二份。
3.杜絕抄襲，發現取消全班比賽資格。
讀書
手抄小報3—6年級
（班級美術老師）
1.每班完成2份。
2.紙張大小8k。
3.手抄報內容與讀書有關。
六、宣傳口號：
1.書籍是人類進步的階梯。
2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3.讀書破萬卷，下筆如有神。
4.書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
5.書籍是全世界的營養品。
6.營造書香校園，打造人文樂小。
7.愛讀書，會讀書，讀好書。
8.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
七、活動總結
省略
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