環保小衛士活動方案

時間：2024-12-05 15:28:59 活動方案

環保小衛士活動方案優秀(15篇)

　　為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的環保小衛士活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環保小衛士活動方案優秀(15篇)

環保小衛士活動方案1

　　一、活動目標

　　為培養學生“環保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設，創建綠色校園，按照學校衛生部的統一部署在全校開展“人人爭做環保小衛士”活動。

　　二、活動時間：20xx年11月1日20xx年11月30日

　　三、活動內容

　　1、各班要加強活動的宣傳和教育，召開一次主題班會，廣泛動員全體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環境意識，“人人爭做環保小衛士”。

　　2、能做好個人衛生，積極做好集體衛生。堅持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。

　　3、愛護學校、小區的花草樹木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。

　　4、覺節約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時的開、關工作，還能主動教育同學、家長做好節約工作。

　　5、能做好環保工作的宣傳員，積極參加學校的環保宣傳工作。

　　四、各班廣泛開展“四個一”活動。

　　1）出一份環保小報。手抄報采用8K紙，各班主任去學校領取。要求要有報紙名稱、分幾塊欄目、報紙的主要內容和主要特點要突出。

　　2）以“我與環保”為主題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字數800字以內。

　　3）利用廢舊物品，變廢為寶。現在環境污染已成為當今世界關注的焦點，如何保護環境，消除環境污染，那么資源的再利用無疑是一個重要的環保措施。各班組織學生進行“環境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環境污染對人類的'危害及如何進行環境保護；然后在全校范圍內開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，同學們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養了學生勤儉節約的生活作風，同時培養了資源再利用的環保意識。

　　4）設計一個班級每日環保方案并付諸實施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節能燈之類的。

　　五、環保小衛士評比

　　1、每個班評比出5名環保小衛士，并向學校推薦1-2名環保小衛士。

　　2、學校擇優評選學校環保小衛士，并授予狀元中學環保小衛士稱號，學校將頒發獎狀及獎品。

　　3、小衛士多的班級，作評文明班級重要依據。

環保小衛士活動方案2

　　活動背景：

　　在學校里，一天好幾次，垃圾還在漂浮。學校外的馬路上有許多小販，這對環境造成了破壞。學校對面的菜市場又臟又臭，有些人經常燒垃圾，我們周圍的環境很糟糕！就此問題作為綜合實踐活動研究的內容，引導學生對周圍環境進行調查，通過網絡搜索相關信息，引起他們對環境問題的關注，了解目前的環境狀況以及環境和人類的關系。

　　讓學生在活動中感受到環保的重要性和緊迫性，積極行動起來，成為環保的小衛士。

　　活動目標：

　　1、知識目標：了解生態環境，增強環保意識，培養熱愛自然的感覺。

　　2、過程與方法：通過多種活動方式，培養學生研究問題的能力，養成對自然負責任的態度和行為習慣，發展學生初步的探索能力。

　　3、情感態度和價值觀：鼓勵學生積極參與活動，做一個節水節水的人。

　　活動過程：

　　一確定活動主題，分組開展活動

　　話題一：我周圍的環境污染。

　　1、分組安排課外實踐活動。

　　2、學生進行調查練習，記錄相關數據，反思存在的問題。

　　主題二：在網上搜尋環保資訊。

　　1、分組，安排網上收集環保信息。

　　2、分類整理資料。主要有以下幾方面：

　　（1）白色污染的原因、危害及控制措施。

　　（2）水污染的原因、危害及控制措施。

　　（3）空氣污染的成因及危害。

　　（4）噪音污染的成因和危害。

　　（5）環境污染現狀及治理。

　　二出謀劃策，共建綠色家園。

　　1、寫信給有關部門，提出環保建議，喚醒周圍的人保護環境。

　　2、出版以環保為主題的手抄報紙，宣傳環保知識。

　　3、設計未來的環保設備。

　　4、設計環保口號，讓更多人加入環保行列。

　　5、寫環保作文。

　　6、制作環保小制作。

　　三是展示活動成果，爭當環保小衛士。

　　1、社會實踐活動和實踐經驗的交流。

　　2、交換網上收集的環境現狀信息，談談自己的看法。

　　3、匯報交流，展示活動成果。

　　活動內容：

　　《爭做環保小衛士》綜合實踐活動成果展示

　　活動目標：

　　培養學生研究問題的能力，總結能力，語言表達能力，養成對自然負責任的態度和行為習慣，發展學生初步的探索能力。

　　活動準備：

　　各階段活動情況匯總資料。

　　活動過程：

　　一教師講話，介紹活動流程。

　　在這次實踐活動中，我們確定了《爭做環保小衛士》這一活動方案。本次活動分三個階段來完成。

　　第一階段，確定主題，開展活動。圍繞這個活動方案，我們確定了兩個研究課題。

　　1調查周圍的環境污染問題。

　　2上網查找環保知識。根據這兩個研究主題我們把全班同學分成兩個大組，每組選擇一個研究主題，每個大組又分成三個小組來開展活動。

　　第二階段，提出建設綠色家園的建議和建議。

　　圍繞前面的兩個研究主題，同學們積極踴躍的為環保工作出點子，想辦法，最后確定了6種方式。每個小組選擇一種方式來表達他們在這個活動中的想法。

　　第三階段，我們將展示成果，努力做環保的小衛士。

　　下面有請xx同學為我們主持今天的成果展示會.

　　二主持人講話，宣布活動開始.

　　今天我們在這里展示《爭做環保小衛士》綜合實踐活動成果。

　　1、交流社會實踐活動情況。

　　首先，讓我們邀請第一組代表為我們交流這次實踐活動的情況。

　　……我們周圍有嚴重的垃圾問題，水污染，白色污染等等。它們是如何形成的，對人類有什么危害？

　　2、交換網上收集的環境信息和環境知識。

　　下面，讓我們邀請第一組的代表為我們交流網上收集到的`信息和環保知識。

　　……為了建設我們的綠色家園，學生們積極地提出想法和方法。

　　3、匯報交流，爭做環保小衛士.

　　請看第一小組的同學們是怎么做的呢？

　　……同學們，讓我們攜起手來，爭做環保的小衛士，從我做起，從小事做起。

　　《爭做環保小衛士》綜合實踐活動成果展示會到此結束。

　　三教師總結，宣布活動結束。

　　同學們，今天的成績展示的很好。祝賀你。老師從你的報告中學到了很多有關環境保護的知識。希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進的技術，將來長大后，用我們的知識解決環保中的難題，把我們的地球建設的更美麗。

環保小衛士活動方案3

　　一、活動目的：

　　通過具有兒童情趣和時代氣息的實踐活動，從家庭、學校、社會、大自然各個渠道獲得有關環保的信息，從而增強隊員們的環保危機感和責任意識，讓他們懂得應注意環保，并且從“我”做起，從小做起，呼吁家庭、社會共同提高環保意識，為擁有一個美麗家園而努力。

　　二、活動設計思路

　　1、讓學生親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的能力。

　　2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規范，增長社會溝通服務，社會的意識和對社會負責的態度。

　　3、掌握環保技能，學會用自己的勞動創造優美的環境，培養學生勤奮、積極的生活態度。

　　4、培養學生的環保意識，創建綠色家園。

　　三、活動時間：20xx.12

　　四、活動準備：

　　1、成立實踐活動小組，明確分工。

　　2、通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，制定實踐活動方案

　　3、活動前注意培養小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

　　4、教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

　　五、活動過程

　　1、搜集環保警示語

　　“小草青青，腳下留情” “學校是我家，環境衛生靠大家” “小草在睡覺，請您別打擾” “做平凡小事，塑美好心靈”……利用這些兒童化的語言向大家傳送愛護校園的信息。

　　2、認識植物朋友

　　給校園里的每一種花草、樹木掛上名片（包括學名、別名、科目、生長屬性等）。讓學生認識各種花草樹木，感受“綠色”的美，以豐富學生的環保知識。在這樣的基礎上，開辟班級 “小小種植園”綠色實踐基地。讓學生能在這樣的環境下生活學習，增強學生的.環保情感。

　　3、校園保潔志愿者行動

　　組織學生成立“校園保潔志愿小分隊”，把校園的綠化帶和易被人忽視衛生死角，分塊承包。確保學校的每個角落，每塊地方都有學生為其保潔。我們的行動口號是：“我是校園小衛士”。以此帶動眾多環保小志愿者參加到校園保潔志愿者的行列中。每天清晨都組織一些學生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、墻壁等公物。在開展校園保潔志愿者保潔的基礎上，我們在班內開展“班級公物承包到人制度”：飲水機的擦洗、純凈水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室里的公物保潔和服務工作都有學生負責人。通過學生的自我服務，激發學生服務他人的意識和培養保護綠色，愛我校園情感。

　　4、爭做社區小衛士

　　讓學生走出課堂，走進大自然，走向社會，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進行考察活動，了解家鄉嚴峻的環境問題，增強保護環境的責任感。考察之后，號召組建環保宣傳隊，積極開展“當環保小衛士”、“當護綠使者”等多種紅領巾保潔志愿者活動；組織學生認領社區保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除“街道小廣告”讓這些“污言淫語”無藏身之地。通過活動，清潔街道，美化環境，文明市容，同時也高尚學生自身的道德品質和素養。讓學生在社會環保實踐中受到教育。

　　5、編寫印發環保宣傳材料或環保倡議書，呼吁人們共同關注身邊環境，提高思想認識。

　　六、活動展評：“我是環保小主人”

　　（1）環保圖片展：收集能反映自己對自然、對生命思考的有關圖片，并附上簡短說明或創作文字，參與展評。

　　（2）“我愛綠色家園”學生繪畫大賽：把自己在活動過程中的感受，或對綠色家園的熱愛與美好憧憬畫出來。

　　（3）“我為環保做什么”征文大賽：深入思考“我”與環保的關系，懂得環保需要從“我”坐起，從小事做起。

　　（4）在以上活動基礎上，出一期以環保為主題的黑板報或手抄報，參加評比。

　　七、注意事項：

　　1、輔導員應注意隊員在外活動的安全問題。

　　2、引導隊員收集好相關的圖片、日記、整理采訪材料。

環保小衛士活動方案4

　　一、活動目的：

　　1、營造開展“我是環保小衛士”社會實踐活動氛圍，讓學生明白：明白保護環境不僅僅是環衛工人的事情，也是我們每一個人的責任。

　　2、從小就要樹立環保意識，努力做環保的小衛士，調動人們保護環境的積極性。

　　二、活動形式：

　　主題班會

　　1、時間：9月19日（星期五）

　　2、活動準備：布置黑板，準備燈光xx伴奏帶

　　三、活動過程：

　　1、主持人導入：

　　親愛的老師和同學們，你好。“我是環保小衛士”主題班會現在開始。首先告訴大家：

　　4月22日是世界地球日；6月5日是世界環境日；3月12日是我們的中國植樹節。在這個班會上，我們將一起討論環境保護。

　　2、老師宣布活動主題：“環保從小做起，環保從我做起。”

　　3、老師說明活動目的、意義：

　　通過個人參與環保活動，了解環保的`重要性。豐富學生的課余生活，培養學生保環的行為意識，教育學生關心環境質量，參與環境保護，同時也為了培養和提高學生的自主合作能力與社會實踐體驗。讓學生明白，環保不僅是環衛工人的事，也是我們每個人的責任；身體力行做表率，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。

　　要從紀律、禮儀、勞動光榮、實踐經驗等方面進行特殊教育。

　　4、宣布本期我們開展“社會實踐活動內容：“我是環保小衛士”，打算從以下幾方面去開展：

　　首先，通過今天的主題班會同學們要迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環保小衛士。

　　然后，我們走出校門，走進社會，調查公園、社區環境受損的程度，以及公共設施受損的現象。了解社區環境和公共設施的破壞程度。

　　然后，走進花園，撿白色垃圾，為建設一個干凈的家貢獻力量。走進社區清除小廣告，凈化社區環境，走到超市門口撿時隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛生習慣告別。

　　最后，做環保工作的宣傳員，走出校門發放《環保倡議書》，積極宣傳的環保重要性。

　　5、帶領全體隊員（右手握拳）集體宣誓：

　　愛護環境，講究衛生，從小做起，從我做起。

　　撿起一片垃圾，拾起一份文明，讓我們的天更藍，水更綠，讓我們生活的環境更美好。

　　6、活動摘要：地球是我們共同的家園，也是我們唯一可以居住的星球。保護地球是當務之急。所以我們應該從小做起，從我做起，大家努力做環保的小衛士。

環保小衛士活動方案5

　　活動目標：

　　1、積極參與探索活動，有初步的環保意識。

　　2、能用自己喜歡的方式進行表現活動。

　　3、培養大膽想象和合作的精神。

　　活動準備:

　　1、錄音磁帶、區牌。

　　建筑師：各種盒子、膠帶、剪刀、彩紙。

　　小巧手：易拉罐、可樂瓶、酸奶瓶、線。

　　美工師：蠟筆、水彩筆、剪刀、各種彩紙、漿糊、抹布。

　　分分樂：三個舊紙箱、A4紙若干、水彩筆、漿糊、剪刀、彩紙（紅、黃、綠）

　　活動過程：

　　一、設計情景導入主題

　　小朋友們，昨晚老師做了一個夢，夢見“地球媽媽”生病了，她的樣子很難受，我們一起去看看她好不好？“好”那就讓我們一起出發吧！

　　二、參觀各區引導探究

　　看，我們到了，地球媽媽為我們準備了好多的材料，希望我們能幫助她治好病，我們一起去瞧一瞧，每個活動區里分別都有些什么？

　　（一）小小建筑師

　　（材料投放：各種盒子膠帶剪刀彩紙）

　　孩子們，咱們一起來仔細觀察一下，這里為我們準備了什么材料？怎樣才能做個優秀小小建筑師（引導幼兒觀察活動材料）

　　（這個活動主要是發揮孩子的想象力，通過玩，做個小小建筑師，主題就是突出“綠色環保”。）

　　（二）開心小巧手

　　（材料投放：易拉罐可樂瓶瓜子皮酸奶瓶錐子）

　　你們在這里又看到什么？這是花瓶你們喜歡嗎？你們想不想也來試一試？做個開心的小巧手？

　　（這個活動是讓孩子知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，知道可回收垃圾廢品也是寶，再利用對我們有很大的用處，節約了資源，避免浪費。）

　　（三）小小美工師

　　（材料投放：水彩筆剪刀各色彩紙漿糊抹布）

　　你們看這里多漂亮，希望你們成為優秀的小小宣傳員！

　　(為了讓更多人投入到環境保護的行列來，知道環保的重要性，所以這個活動主要目的是提高孩子與人交往的.能力，向別人大膽介紹自己環保想法，讓其他人知道環保是我們大家的事，也是我們共同要做好的一件事，同時讓孩子充分發揮他們的想象力，開闊他們的設計思路，提高他們的動手能力。)

　　（四）分分樂

　　（材料投放：三個舊紙箱漿糊剪刀水彩筆紅黃綠）

　　這里都有什么材料？可回收（綠）、不可回收（黃）有害（紅）

　　（這個區域主要幫助孩子們知道垃圾分類的有關知識，垃圾主要分可回收、不可回收、有害有毒的垃圾三種引導孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，同時向家長、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處。豐富孩子的知識，了解垃圾。)

　　三、自由選區參與活動

　　各個區已經給咱們準備好了材料，你們想去哪個區行動，就去摘哪個區牌，現在開始行動吧！

　　四、幼兒活動教師指導

　　1、教師巡視指導。

　　2、講評成品。

　　五、總結分享經驗交流。

　　六、收拾整理各區材料

　　你們想不想去去他地方玩一玩呢？想！去之前讓我們一起來收拾一下活動材料吧！

環保小衛士活動方案6

　　一、活動背景

　　我們資中在創衛生城市，我想我們的小朋友也該為資中創衛生城市盡一份力，因此很有必要對幼兒進行環保教育。于是我設計了《環保小衛士》。“標志”作為一種圖形符號，以它簡單、易懂的特征被現代人所廣泛應用。環保標志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾人箱”等標志與幼兒的生活關系密切，是社會性教育的內容之一，幼兒對此興趣高，參與性強。通過活動，能加強幼兒的環保意識。

　　二、過程實錄

　　（一）活動目標：

　　1．認識幾種常見的環保標志，知道它們所表達的意思。

　　2．通過各種參與活動，把環保意識轉化成環保行為。

　　3．在看看、聽聽、畫畫、講講中發展觀察力和分析能力。

　　（二）活動準備：

　　1．多媒體課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）。

　　2．圖片兩幅（白兔市和灰兔市）、各種標志各一、獎牌1枚、正方形紙、蠟筆人手一份。

　　（三）活動過程：

　　1．評比衛生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）。

　　（請幼兒做小評委，相互討論）

　　師：你選哪座城市為衛生城市？為什么？

　　幼A：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾，很衛生。

　　幼B：我也選白兔市，因為白兔市很漂亮、很干凈。

　　師：我們給白兔市發獎牌。

　　師：你們為什么不選灰兔市為衛生城市？

　　幼：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭。

　　師：白兔市和灰兔市還有什么不同？。

　　幼A：白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白云。而灰兔市的'天空灰灰的。

　　幼B：白兔市的街道上、商場門口有一些標志，灰兔市沒有這些標志。）

　　2．認識各種標志。

　　①認識垃圾人箱標志。

　　師：這是什么標志？表示什么意思？

　　幼：這是把垃圾扔進垃圾箱的標志，我經常在街上看見。

　　師：垃圾入箱標志提醒人們什么？

　　幼：垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。

　　②認識禁鳴喇叭標志。

　　師：這個標志上有什么？表示什么意思？

　　幼：這個標志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能按喇叭。

　　師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標志，司機們看見這個標志應該怎么做？為什么？

　　幼A：司機們看見這個標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發出的聲音很難聽、很刺耳。

　　幼B：司機們看見這個標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭會發出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使人生病……

　　③認識禁煙標志。

　　師：你在什么地方見過這個標志？它叫什么名字？

　　幼A：我在商廈里看到過這個標志，它表示商廈不能吸煙。

　　幼B：我在加油站看見過，它是叫人家不能吸煙的標志。

　　師：為什么要禁止吸煙？

　　幼A：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得氣管炎。

　　幼B：吸煙不小心會引起火災，吸煙會使空氣變臟。

　　演示計算機課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。

　　師：吸煙的危害真大，我們以后看見別人吸煙應該怎么做？

　　幼A：我會對他們說：請不要吸煙。

　　幼B：帶他去看禁煙標志。

　　幼C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。

　　師小結：剛才，我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志，它們都是為了保護環境而設計的，我們稱它們為環保標志。

　　3．整治灰兔市。（出示課件二，灰兔市）

　　①討論治理的辦法。

　　師：你想怎么幫助灰兔市，讓他們也成為衛生城市？

　　幼A：我去幫他們撿垃圾。我幫他們打掃衛生。

　　幼B：讓灰兔市向白兔市學習，貼很多標志。

　　幼C：我想幫灰兔市畫一些標志，送給他們。

　　師：用什么辦法最快最好？

　　幼：用各種標志來幫助他們。

　　②幼兒制作環保標志（放一段輕松的音樂）

　　灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送上來，說一說，你畫的是什么標志，要放在哪里？

　　③送標志（演示課件）。

　　（1）灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標志？居民們看見了是怎樣做的？

　　（2）呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標志？

　　（3）這輛汽車真吵！用什么標志提醒司機呢？

　　（4）給灰兔市也送一塊獎牌。

　　師：小評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環保小衛士。你們知道嗎？我們的家鄉資中也在創衛生城市，也需要小衛士們好好愛護她。

　　（四）活動延伸：

　　給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。

環保小衛士活動方案7

　　植樹節是我國的一個重要節日，是一個重要的環保日。為了讓們更好地了解植樹節的意，提高們的環保意識，我們決定在大班開展一次植樹節。

　　一、活動目的

　　1. 養孩子們的環保意識，讓們了解植樹的重要性。

　　2. 養孩子們的團隊合作精神，讓們感受到團隊的力量。

　　3. 通過植樹活動，讓孩子們感受到大自然的美好，增強們的生態意識。

　　二、活動準備

　　1. 地點：選擇學校附近的公園或綠地。

　　2. 工具：鏟子、水桶、水壺、園藝剪、手套等。

　　3. 植樹苗：選擇適合當地氣候和土壤的樹種。

　　4. 安全措施：活動前要做好安全措施，保證孩子們的安全。

　　三、活動流程

　　1. 活動前準備

　　在活動前，老師要向孩子們講解植樹節的意，讓們了解植樹的重要性。同時，老師要對孩子們進行安全育，讓們了解植樹活動的安全注意事項。

　　2. 活動過程

　　（1）準備工作

　　在到達植樹地點后，老師要先對孩子們進行組，每個小組由3-5名學生組成。然后，老師要向孩子們介紹植樹工具的使用方法，讓們了解如何使用鏟子、水桶、水壺、園藝剪和手套等工具。

　　（2）植樹

　　在準備工作成后，孩子們可以開始植樹了。老師要指導孩子們如何挖洞、種樹、澆水等。在植樹的過程，老師要幫助孩子們糾正錯誤，讓們了解如何正確地植樹。

　　（3）整理工作

　　植樹結束后，孩子們要將工具收拾干凈，把植樹現場整理干凈，保持環境整潔。

　　3. 活動后總結

　　在活動結束后，老師要對孩子們進行總結，讓們了解植樹的意和重要性。同時，老師要鼓勵孩子們極參與環保活動，讓們環保的小衛士。

　　四、活動效果

　　通過這次活動，孩子們了解了植樹的意和重要性，增強了們的環保意識。同時，孩子們在活動體驗到了團隊合作的力量，增強了們的團隊合作精神。通過植樹活動，孩子們更加了解大自然的美好，增強了們的生態意識。

　　五、活動建議

　　1. 活動前要做好安全措施，保證孩子們的安全。

　　2. 活動老師要極指導孩子們，糾正們的錯誤。

　　3. 活動后要對孩子們進行總結，讓們了解植樹的意和重要性。

　　4. 活動后要鼓勵孩子們極參與環保活動，讓們成為環保的.小。

　　六、結語

　　植樹節是一個重要的節日，是一個重要的環保日。通過植樹活動，可以讓孩子們了解植樹的意和重要性，增強們的環保意識。同時，植樹活動可以讓孩子們感受到大自然的美好，增強們的生態意識。望這次植樹節活動可以讓孩子們更加了解環保，成為環保的小衛士。

環保小衛士活動方案8

　　一、活動目標

　　為培養學生“環保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設，創建綠色校園，按照學校的統一部署在全校開展“人人爭做環保小衛士”活動。

　　二、活動內容

　　1、各班要加強活動的宣傳和教育，召開一次主題班會，廣泛動員體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環境意識，“人人爭做環保小衛士”。

　　2、能做好個人衛生，積極做好集體衛生。堅持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。

　　3、愛護學校的花草樹木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。

　　4、覺節約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時的開、關工作，還能主動教育同學、家長做好節約工作。

　　5、能做好環保工作的宣傳員，積極參加學校的環保宣傳工作。

　　三、各班廣泛開展“四個一”活動。

　　1）出一份環保小報。手抄報采用8K紙，各班主任去學校領取。要求要有報紙名稱、分幾塊欄目、報紙的主要內容和主要特點要突出。

　　2）以“我與環保”為主題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字數800字以內。

　　3）利用廢舊物品，變廢為寶。各班組織學生進行“環境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護；然后在全校范圍內開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，同學們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養了學生勤儉節約的`生活作風，同時培養了資源再利用的環保意識。

　　4）設計一個班級每日環保方案并付諸實施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節能燈之類的。

　　四、環保小衛士評比

　　1、向學校推薦1—2名環保小衛士。

　　2、學校擇優評選學校環保小衛士，并授予學校環保小衛士稱號。

　　3、小衛士多的班級，作評文明班級重要依據。

環保小衛士活動方案9

　　一、確定課題

　　本課題的確定是教師有意向的提出。是針對學校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動—做環保小衛士。

　　二、制訂確定了活動課題，就開始了制訂方案。我召集所有的少先隊干部，宣布了課題，然后讓學生們自己去研討“怎樣開展活動”。

　　也就是怎樣做一個環保小衛士呢？學生們首先就這課題提出了幾個方面的環保范圍：

　　1空氣污染

　　2、水污染

　　3、土壤污染

　　4、噪聲污染

　　5、光化學污染

　　三、實施研究

　　各組明確了自己的研究任務以后，各小組就開展了實踐活動。研究的方式從思考“怎樣做一個環保衛士？目前存在那些不環保的地方？怎樣去改造這些不環保的地方”這些問題開展調查、收集、采訪，到提出改造方案，到檢查監督執行，都是由學生自己操作的，老師只是起組織指導作用。下面就活動實施過程來看看學生們是怎樣開展活動的：調查---收集---采訪---提出方案

　　調查：各小組就各自的小課題開展了調查活動，利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調查。一般是記錄、觀察。收集：各小組把調查來的情況匯總，分類記錄，從中思考，得出結論。采訪：對一些問題有針對的開始采訪。學生充當小記者，采訪學生干部，采訪家長，采訪校外有關人員。雖然稚嫩，可學生的興趣很高，而且采訪的技巧越來越熟練。

　　四、交流展示

　　各小組把自己調查采訪的結果向所有的活動成員交流展示，在交流展示的過程中，發現問題，提出問題，完善問題。

　　五、活動的延伸

　　由于開展活動實踐的'都是學生干部，所以，這些學生干部就把這些活動的結果實施于少先隊活動中。

　　六、活動反思

　　1、在整個活動過程中，學生的興趣是活動的保障

　　2、老師與學生交流很重要

　　3、善于做一個發現問題，思考問題的有心人

　　4、老師的指導要點到即止，老師只是活動的參與者，學生才是活動的主體

環保小衛士活動方案10

　　一、適用對象：8—12歲（3—6年級）

　　二、活動建議：2—4周以活動小組的方式開展

　　三、活動目的：

　　1、通過活動使學生了解更多的環保知識，認識環保的重要意義，從小養成良好的行為習慣。

　　2、通過社會考察、宣傳等方式，培養學生社會活動能力。

　　3、學習簡單的調查、研究方法，寫出調查報告。

　　四、活動所需材料：水瓶、標本夾、照相機等。

　　五、方法指導：

　　1、材料的`收集、整理方法。

　　2、調查、研究的基本方法。

　　六、教學媒體：多媒體課件、實物投影儀

　　七、活動內容、過程：

　　1、近年來，人類所面臨的環境污染問題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經對人類在地球上的生存構成了威脅。事先布置同學們各自搜集關于環境污染、環境保護方面的材料，做好整理、分類。

　　2、將各自搜集的圖片、材料在小組內小組交流、討論，通過多媒體課件展示環境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認識到環境污染給人類帶來的災難，加深對環保意義的認識。

　　思考：（1）對于環境污染，生活中你有哪些直接的體會。

　　（2）出現這些問題的原因有哪些。

　　（3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。

　　3、制訂考察計劃。以小組為單位，研究確定考察地區（以我們家鄉、我們周圍的環境為考察區域），確定考察時間、考察的主要內容及方式。

　　4、開展考察活動，在污染地區詳細考察，調查研究污染原因，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄，如污染種類、程度、時間，造成的危害等。可能的話，提取相關的標本并編號。

　　“環保小衛士”考察報告

　　學校班級姓名

　　時間地點污染情況照片標本編號及分析結果污染源或污染原因治理建議

　　5、探尋污染源，詳細調查分析其污染原因，并做好記錄。

　　6、將采集標本送相關部門作化驗分析，并將結果填寫在考察報告中。

　　7、小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。

　　8、開展治理行動。如：組織同學清理路邊白色垃圾；號召人們節約用水，愛護環境；向有關工廠、單位提出建議等。可在家長、學校的幫助下進行，在活動中宣傳環保知識，鍛煉社會活動能力。

　　9、總結活動情況。可以通過演講、匯報、展覽等形式進行。

　　八、活動評價：

　　1、調查報告評價：包括報告中的記錄情況、材料準備情況、整理分析情況。

　　2、治理活動開展情況評比。

環保小衛士活動方案11

　　為貫徹落實麥積區教體局（20xx）79號文件《關于轉發省關工委、省教育廳、團省委在全省中小學生中廣泛開展“爭做環保志愿者，爭當環保小衛士”活動的通知》，結合我校實際，特制訂本活動方案。

　　一、活動目標

　　為培養學生“環保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設，創建綠色校園，按照學校的統一部署在全校開展“爭做環保志愿者，爭當環保小衛士”活動。

　　二、活動時間：20xx年5月20日20xx年9月20日

　　三、活動內容

　　1、各班要加強活動的宣傳和教育，召開一次主題班團會，廣泛動員全體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環境意識，“爭做環保小衛士”。

　　2、能做好個人衛生，積極做好集體衛生。堅持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。

　　3、愛護學校、小區的花草樹木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。

　　4、自覺節約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時的開、關，做到節約用水、用電、用紙，節約糧食，還能主動教育同學、家長做好節約工作。

　　5、能做好環保工作的宣傳員，積極參加學校的環保宣傳工作。

　　6、愛護學校公物，做文明中學生，杜絕鋪張浪費、故意破壞公物及公共環境等不文明行為，“爭做環保志愿者，爭當環保小衛士”。

　　7、利用節假日參加社會性環保公益活動、參與“環保”主題的'社會實踐活動，開展“第二課堂”，把此項活動作為綜合實踐活動的一項內容實施。

　　四、各班廣泛開展“四個一”活動。

　　1）由團支部牽頭，班委會組織，各班在活動期間出一期以“環保”為主題的板報或墻報。

　　2）以“我與環保”為主題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字數800字以內，優秀作品可經過班級推薦報學校審查后在校刊發表。

　　3）召開一次“利用廢舊物品，變廢為寶”的主題班團會。各班組織學生進行“環境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護；培養學生勤儉節約的生活作風，同時培養資源再利用的環保意識。

　　4）設計一個班級每日環保方案并付諸實施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節能燈之類的。

　　五、活動的組織、總結、上報工作。

　　1）本次活動由學校政教處組織，校團委實施，各班團支部具體執行，各班班委會、班主任負責落實，全校團員及學生參與。

　　2）本次活動為期四個月，9月下旬各班總結上報活動開展情況，并于9月25日將活動開展情況形成總結材料上報校團委。

　　3）各班要及時總結和發現典型，對活動中積極主動、表現突出的學生，按優中選優的原則，每班推薦一名“環保小衛士”，于9月25日上報校團委。校團委將上報學校經過選拔后再報送教體局。

　　全校各班在接到活動通知之日起，結合本班實際，廣泛動員、周密組織，抓好活動方案的貫徹落實。本次活動將作為評選文明先進班級、優秀團支部的重要依據。

環保小衛士活動方案12

　　（兩名小學生上場）

　　男：尊敬的領導，敬愛的老師們

　　女：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　男：今天是世界地球日，也是**市第二屆萬名環保小衛士評選活動啟動的日子；

　　女：**市今年紀念世界地球日的主題是——防治水污染，保護母親河。現在，就讓我們把關注的目光投向母親河——松花江！

　　男：秀美壯麗的松花江，流過廣袤無垠的黑土地，象母親一樣無私地哺育著生命、滋養著大地，然而，她卻遭到了人類無情的破壞和傷害。

　　女：不知從何時起，松花江失去了往日的寬廣，她的資源不再豐富，她的血液不再鮮活……

　　男：不知從何時起，松花江失去了往日的清澈，她的身體日益枯瘦，她的眼睛日益混濁……

　　女：去年，那場突如其來的水污染事件，讓母親贏弱的身體更是雪上加霜，母親甘甜的乳汁霎時變成了可怕的毒藥，令人窒息的毒素在她血管里漫延、洶涌。

　　男：全市整整停水四天！那幾天的情形，至今讓人記憶猶新，我們幼小的心靈也受到了前所未有的震撼！

　　女：水，在我們的生命里第一次變得如此重要！在停水的日子里，人們的生活也發生了改變——（手拿道具的學生甲、乙、丙、丁走上臺來）

　　甲（手捧幾瓶礦泉水）：大家還記得它嗎？——這些平時在貨架上堆積如山的礦泉水，突然間被搶購一空。看著別人花高價去買礦泉水，爸爸對我說：孩子，別急，咱們要相信政府，缺水的問題馬上就會解決的！”果然，第二天，一箱箱的礦泉水就源源不斷地運到了**。

　　乙（端著一個水盆）：這是我用來端水的水盆——停水的第二天，一輛大大的送水車就開到了小區門前，鄰居們一邊接水、一邊彼此安慰：“難熬的日子很快就會過去”。

　　丙、丁（兩人用木棍抬著一個水桶）：這個大水桶是我們環保小衛士一起湊錢買的——停水給社區孤寡老人王奶奶的生活帶來了很多不便，我們用它給王奶奶抬水，裝滿了整整一水缸呢，王奶奶感動得都哭了。（四位同學下場）

　　男：這些物品都見證了那幾個難忘的日日夜夜。在困難面前，政府把勤政愛民的宗旨體現；在困難面前，人們把團結友愛的風尚傳承；在困難面前，社會把和諧友好的精神發揚。

　　女：這些物品也時刻為我們敲響了警鐘，人類如果繼續破壞大自然，必將品嘗自己種下的惡果；人類如果繼續浪費和污染水源，那最后的一滴水必將是自己的眼淚！

　　男：恢復上課后，我們的'第一堂課就是《水環境教育課》，母親河的健康始終吸引著我們關注的目光，母親河的現狀依然令我們無比擔憂；

　　女：不久前，我們發動了全市1000名環保小衛士組成了調查小隊，在老師和家長的協助下，一起來收集流入松花江的各種污水水樣。（兩隊學生從兩個后門緩緩入場）看，小隊員們來了！

　　男：他們手中拿著各自收集來的污水水樣——

　　有媽媽用含磷洗衣粉清洗衣物后的污水；

　　有爸爸刷碗后含有油污的廚余污水；

　　有蔬菜大棚里排出的含有化肥和農藥的灌溉污水；

　　還有小化工廠、小造紙廠、小制藥廠排出的工業廢水；

　　女：他們手中有學校實驗室里排出的污水；

　　有從飯店、旅館里收集的污水；

　　也有從洗車行、修配廠采集的污水。

　　男：我們痛心的看到，這些污水每天仍然源源不斷地流入松花江。

　　女：大家請看臺前這個大瓶子吧，里面渾濁的污水就是母親河無奈的淚水啊！

　　男：地球是我們唯一的家園，水是維系我們生命的源泉。叔叔阿姨們：為了我們這一代，為了你們的子孫后代，請停下污染之手吧，請關上排污的閘門吧！

　　女：這是我們全體環保小衛士的請求，這是全體少年兒童的心愿。同學們，我們愿意和大人們一起來救助母親河嗎？（全體齊答：我們愿意！）

　　男：雖然我們年齡還小，但是我們也要為母親河貢獻出自己的力量！

　　女：雖然我們只是一顆顆綠色的種子，但是我們終會長成保衛環境的參天大樹！

　　男：我們期盼著，母親河能早日恢復健康,從朵朵浪花里飛出一曲歡樂的歌!

　　女：我們期盼著，母親河從此不再哭泣，在粼粼波光里映出人們潔凈美好的新生活！

　　(此時，兩名學生舉著一個裝滿純凈水的器皿上臺)

　　男：看，這就是母親河的未來，她是那樣的純凈，那樣的清澈；

　　女：聽，母親河在深情的訴說，她相信人類會把她永遠的愛護和珍惜。

　　男：同學們，讓我們快快行動起來吧！

　　男：在這里，全體環保小衛士要鄭重地發出承諾——

　　女：請同學們起立——舉起右拳（領誦+齊頌）：

　　我志愿成為一名光榮的環保小衛士，忠實履行環保小衛士的職責，為拯救母親河而積極行動，節約每一滴水，珍惜每一滴水，讓環保成為我們的生活習慣，讓環保深入我們的心靈！（最后，讓我們齊聲呼喚—）我愛松花江，我愛母親河！！

環保小衛士活動方案13

　　我校綠樹成蔭；是名副其實的一所有著優美環境的綠色學校。在學校開展環保活動，少先隊是最好的陣地，也是開展環保教育的最有效的手段之一。根據學生年齡特點并與學校重大活動相結合，開展各種環保教育活動，使我們不但從中提高了環保意識，學到了環保知識，而且還提高了直接參與環保實踐的各方面能力和素質。我們以少先隊活動為主結合各學科開展活動進行環保活動，逐步深化和豐富了環保活動的內涵和形式，使我校的少先隊環保教育活動走上了可持續發展、可操作性的規范軌道。

　　美境活動的開展為我們學生直接參與環保實踐活動提供了機會。我們通過“六個百”活動（即百雙小手護街忙，百張小報展風采，百份宣傳送社區，百份愛心獻自然，百名隊員齊學法，百條建議整市容）使學生們全面動員、全員參加；既向群眾做了宣傳，又達到了提高自己環保意識的目的。

　　一、百人上街去宣傳：

　　愛唱、愛跳是我們少年兒童的天性，所以少先隊員的宣傳更容易感染周圍的成年人，宣傳效果往往很好。我們在社區內開展的“垃圾分類”編排了大家喜聞樂見的“三句半”，利用雙休日“雛鷹假日小隊”的時間向過往的行人宣傳“垃圾分類”、“禁塑令”的重要性。十多個小隊、上百名隊員，同學們的積極性很高，有的唱歌跳舞，有的分發宣傳資料，還有的收集過往行人、購物者手中的廢棄物、超薄塑料袋。忙得不亦樂乎，一宣傳得滿頭大汗，受到了過往百姓的注目，使環保意識再一次進入市民的心中。

　　二、百張小報展風采：

　　將學校環保教育中學到的知識用小報的形式匯總、交流。并結合最新的時事動態將各類環保信息整理匯編，制作環保宣傳小報，同時將制作的小報先在學校里展出，再挑選優秀作品送社區展出。由于每份在社區展示的小報主編就是社區內的小公民，社區居民讀來別有一番滋味在心頭。既鍛煉了學生搜集信息、篩選信息、運用信息的能力，又將環保活動延伸到社區，充實了社區科普畫廊的宣傳內容。

　　三、百份愛心獻自然：

　　世界上有數以萬計瀕臨滅絕的物種，我們每個人都有責任去愛護、珍惜身邊的每個生命，讓少先隊員從身邊的`小事做起，盡可能的去幫助需要幫助的生命。可以動員少先隊將平時生活中可回收的物品收集后義賣，用所得錢款捐獻地震災區。建設好學校的“紅領巾環保基地”。

　　四、百雙小手護街忙：

　　隨著“環境千年行動起來”活動的深入，利用假日時間在所屬小區清掃環境衛生，并配合市容監察隊的叔叔一起開展市容整治活動，對亂貼的廣告進行清除。同時結合“我為創城爭一分”活動對自立道沿線進行市容衛生整治。

　　五、百人植樹護綠化：

　　“隊隊認養小樹苗，營造紅綠領巾園”是今年“植樹節”活動的主題，為了包頭迎接文明城市再評選、奧運火炬傳遞活動，美化、綠化我們的城市，我們通過“利廢”來籌集認養小樹苗的經費。

　　六、百名隊員齊學法：

　　通過講座、廣播、板報等宣傳陣地向學生宣傳有關的法律、法規。學習中央有關可持續發展的文件或在有關基地開展專題教育。一年一度的教師節、新春伊始，老師們驚喜地發現在家校聯系本上有同學真誠的祝福，而沒有同學送賀卡，因為同學們從學校開設的“賀卡與森林”的講座中得知每年因為制作賀卡，數以萬計的樹木將會受到砍伐，少用或不用賀卡就是在保護森林、保護環境。

　　組織少先隊員參加紅領巾市容監察隊活動，通過上街執法活動樹立學生正確的環境意識。經過多次的環保實踐活動和自己的親身經歷，許多同學發現我們周圍的環境還須進一步改善，結合學校的主題教育我們開展了“百條建議整市容”活動，每位同學都積極參與，他們的建議涉及大氣污染助動車尾氣的排放）、水資源（無磷洗衣粉的使用，節水型衛浴設備）、城市綠化（高架道路綠化的生長，中心綠地規劃）......

　　在邁入21世紀的今天，環保是當今世界各國人民共同關心的重大社會、經濟問題。環境問題越來越受到社會各界人士的廣泛關注，未來世界環境的發展在很大程度上取決于當代青少年的環境意識與所受的環境教育的影響，通過開展的殼牌美境“八個百”活動使青少年從意識--知識--觀念--技能--參與中全方位加入到活動中來，調動青少年的主觀能動性，提高自身的環境素養。“愿人人都能珍愛賦予我們生命的環境--地球，為建設你找共同的家園而努力。”

　　這就是我們開展“六個百”活動的心愿。我們的活動還在延續，還在發展，有待更好的總結完善。

環保小衛士活動方案14

　　一、活動目的及意義：

　　1、通過本次活動使學生更加深入的了解一些環保知識，學習一些環保技能。

　　2、使學生都積極主動的參與各種活動。

　　3、通過本活動，使學生積極爭評“環保小衛士”，以“環保小衛士”的標準來要求自己。

　　二、活動準備：

　　（1）在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：環保小故事比賽

　　（2）同學們每人準備一個環保故事或者環保美術作品。

　　三、活動參與人員：

　　301中隊全體同學以及中隊輔導員。

　　四、活動內容：

　　開展“節能環保我能行環保小故事”班級主題隊會。

　　五.活動程序

　　20xx年“節能環保我能行環保小故事比賽”班級主題活動現在開始！

　　（1）整理隊伍報告人數由小隊長整理本小隊的隊伍，然后向中隊長報告，中隊長再向中隊輔導員報告。

　　（2）宣布隊會開始（中隊長向輔導員報告結束后，便面向全體隊員宣布隊會題目）。

　　（3）出旗（鼓號齊奏或放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，副中隊長持隊旗出場）。

　　（4）唱隊歌。

　　（5）隊長講話（說明隊會主要內容、意義，宣布活動開始）。

　　知道“6月5日”是世界環保日；會做一件環保事（收集廢電池等）C：會講一個環保小故事。

　　（6）進行活動（即事先確定的隊會內容，由主持人主持）。

　　（7）輔導員講話（隊會內容結束后簡短講話）。

　　通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的'理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位同學的光臨和指導，謝謝！

　　（8）呼號（由輔導員領呼）。

　　（9）退旗（鼓號齊奏或放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）。

　　（10）宣布隊會結束，散會.